實(shí)用的六年級(jí)年的作文【實(shí)用】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　我小時(shí)候很膽小，可是我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我不光不膽小了，還變的勇敢了呢！哪里變勇敢了呢？下面我就給你說(shuō)一說(shuō)吧！

　　我上二年級(jí)放暑假的時(shí)候，媽媽把我送到了暑假班，我在那里吃．睡．學(xué)習(xí)......一星期回一次家．有一天，有幾個(gè)男生生病了，被接走了，晚上睡覺(jué)的.時(shí)候有一個(gè)上５年級(jí)的哥哥突然跑進(jìn)女生宿舍，說(shuō)：“我不自己睡，讓我在這里睡一次吧，求你了”我還在男生宿舍睡．一會(huì)，我想：那個(gè)哥哥怎么還不睡．我出去看了看他還在求她們，有一個(gè)女生說(shuō)：“咻咻不要臉，七各鼻子八個(gè)臉”然后我說(shuō)：“又沒(méi)有鬼，也沒(méi)有小偷，你怕什么？”那個(gè)哥哥不語(yǔ)了．我勸他了很長(zhǎng)時(shí)間，他才睡．早上我問(wèn)他：“你看見(jiàn)鬼了么？”那個(gè)哥哥說(shuō)：“沒(méi)．”“那小偷呢？”“沒(méi)�！睆拇�，不管人多人少，他都敢自己睡了。

　　我二年級(jí)都敢自己睡，那個(gè)哥哥５年級(jí)還不敢自己睡。真可笑。

六年級(jí)年的作文 篇2

　　雨停了，空氣相被洗刷似的，格外清新。“再見(jiàn)了老朋友”我默默的想著，用深情的目光望著這山中的一切。

　　我輕輕的撫摸這小草，摘起一朵小花，靠在樹(shù)旁，用不舍的眼神望著這山中的一切。

　　這山中的一切似乎也都對(duì)我感到不舍。一群歸鳥(niǎo)在我旁邊旋轉(zhuǎn)著，還嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，仿佛在訴說(shuō)對(duì)我的不舍之情，水珠躺在我的手上，毫不遮掩著展現(xiàn)自己的'晶瑩剔透，還有點(diǎn)對(duì)我的戀戀不舍，汩汩的溪流加快了腳步，想超過(guò)我的步伐，飛流的瀑布依然唱著歡快的歌兒，好像想用優(yōu)美的歌謠留住我。

　　天漸漸的暗了，我?guī)е鴿M懷的好心情再次向山中的1切告別之后，走了。

六年級(jí)年的作文 篇3

　　在我溫馨的家庭中，有一個(gè)最疼我、最愛(ài)我的人。在我不高興的時(shí)候他會(huì)安慰我，在我遇到困難的時(shí)候他會(huì)幫助我，在我失敗的時(shí)候他會(huì)鼓勵(lì)我，當(dāng)他有空的時(shí)候會(huì)陪我玩�！�…他時(shí)時(shí)刻刻地想著我，無(wú)微不至地關(guān)心著我，他就是我的爸爸。

　　我的'爸爸中等個(gè)頭，白皙的皮膚，戴著一副眼鏡，永遠(yuǎn)是干凈整齊的穿著，給人的印象總是溫文爾雅、文質(zhì)彬彬的�？蓪�(duì)于我來(lái)說(shuō)，爸爸卻是“多功能”的。

　　爸爸是我的“百寶箱”。我覺(jué)得他懂得的東西可多了，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到“攔路虎”時(shí)，便會(huì)求助“百寶箱”，“百寶箱”一開(kāi)，再難的問(wèn)題也會(huì)迎刃而解。當(dāng)然，我最愛(ài)的還是聽(tīng)“百寶箱”肚子里的歷史故事和科學(xué)故事，這些故事能讓我增長(zhǎng)許多知識(shí)，明白許多道理。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)爸爸：“你怎么知道這么多的東西�。俊卑职终f(shuō)：“看書(shū)唄，書(shū)看多了，知道的自然多了，書(shū)才是我們的‘百寶箱’呢！”于是，我愛(ài)上了看書(shū)，也希望能成為一個(gè)小“百寶箱”。

　　爸爸還是我的“打氣筒”。當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，他會(huì)毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)我；當(dāng)我遇到挫折失敗時(shí)，他從不會(huì)責(zé)罵我，總會(huì)想方設(shè)法的為我加油打氣，讓我重新樹(shù)立信心。記得有一次，我語(yǔ)文小測(cè)驗(yàn)沒(méi)有考好，還被老師批評(píng)了一頓，回到家我就躲進(jìn)房間自己生悶氣。這時(shí)爸爸走進(jìn)房間，輕輕地拍了我的肩膀，說(shuō)：“天天，你知道成功是怎么來(lái)的嗎？”

　　“不知道！”我仍是一副悶悶不樂(lè)的樣子。

　　爸爸笑了：“讓我來(lái)告訴你吧。成功是用許許多多失敗換來(lái)的，失敗也能教會(huì)我們很多東西，只要你總結(jié)出失敗的教訓(xùn)，下次不再犯同樣的錯(cuò)誤，這也是成功呀！失敗并不可怕，可怕的是被失敗擊倒！爸爸相信我兒子一定不會(huì)被失敗給打到的，對(duì)吧？”

　　聽(tīng)了爸爸的話，我豁然開(kāi)朗，重新拿起了試卷認(rèn)真地反省起來(lái)。這時(shí)，爸爸也悄無(wú)聲息地離開(kāi)了房間。

　　爸爸更多的時(shí)候是我的“玩伴”。只要他一有空，便會(huì)和我一起玩。我們小孩子玩什么，他也玩什么，打球、玩滑板、砸“異形幣”、轉(zhuǎn)陀螺、下象棋……既可氣又可笑的是，和我玩的時(shí)候他還經(jīng)常會(huì)耍賴，不過(guò)，和他在一起玩我很開(kāi)心。

　　感謝您，我的“多功能”爸爸，是您讓我的成長(zhǎng)更加快樂(lè)、更加精彩！我愛(ài)你，親愛(ài)的爸爸！

六年級(jí)年的作文 篇4

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，空氣是那樣清新、五顏六色的花兒舒展開(kāi)自己的花瓣，大樹(shù)筆直地站著，如一排排威武的士兵，守護(hù)著花兒。

　　“鐺鐺鐺”清脆悅耳的上課鈴響了，同學(xué)們?nèi)珉x弦之弓般沖進(jìn)教室。又聽(tīng)見(jiàn)熟悉的`聲音“眼保健操開(kāi)始！”“哎——”我長(zhǎng)嘆了口氣，每次被登記在本子上我都是�？�，今天也是如此，因?yàn)槲抑蛔鲎藙?shì)手不動(dòng)，又被管理員記下來(lái)了。

　　“憑什么又記我�！蔽也粷M地爭(zhēng)辯。

　　她只是走到我旁邊，輕輕地說(shuō)：“你手都沒(méi)動(dòng)，……�！�

　　“切！就是想記我”我不容她解釋。

　　終于，五分鐘的“魔鬼”時(shí)間結(jié)束了，又聽(tīng)見(jiàn)了我的名字。

　　我滿心怒火，恨不得馬上找她理論，可是上課了。但我滿腦子都是那件令人生氣的事，等待了許久，下課鈴聲終于響了，我快步走向她的座位。她一看見(jiàn)我，就說(shuō)：“自己犯了錯(cuò)，回去好好想想�！�

　　“你……”我一下子說(shuō)不出話來(lái)，臉上一陣火辣辣。

　　“我什么，回去想。”

　　沒(méi)有往日的你來(lái)我往，她的柔聲細(xì)語(yǔ)竟使我一下子沒(méi)了脾氣，我默默地坐回到自己位子上，坐了許久：五年的同學(xué)，為什么要為了這么點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而鬧不和呢？幾年間的吵吵鬧鬧，依然容忍著我的任性妄為，這不就是友誼是最好見(jiàn)證？

　　我的臉頰再一次火辣辣起來(lái)，低著頭，緩緩得走向她，向她認(rèn)錯(cuò)。我抬起頭，她正看著我笑，想起自己當(dāng)時(shí)氣勢(shì)洶洶找她理論的樣子，我也情不自禁得笑了。

　　我們都忍不住大笑起來(lái)，周圍的同學(xué)無(wú)不投來(lái)詫異的目光，可我們依然任性，笑得開(kāi)懷。

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