賞雨作文四年級(jí)

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的賞雨作文四年級(jí)，希望能夠幫助到大家。

賞雨作文四年級(jí)1

　　春雨霏霏，下個(gè)不停，像一位開心的少女正在歌唱。

　　你看，那春雨，像羽毛一樣輕，像發(fā)絲一樣細(xì)，還像寶石一樣透亮。雨絲是來自天際，就像花仙子在給地面上的花朵澆水，水珠從云朵的縫隙間流了下來，也把世間萬物滋潤(rùn)了一遍。還像是云朵上的仙人喝醉了酒，酒杯從指尖滑落，那美酒灑了下來，萬物都陶醉了。

　　你看，那活潑的春雨迫不及待地躍入了水中，濺起了水花，水面上泛起層層波紋，就像小河的小酒窩。它又落進(jìn)花朵里，花瓣微微收攏，像是在保護(hù)春雨。它又去擁抱竹葉，似乎和它很親近，逗的竹葉直顫……

　　我正在小區(qū)里的公園散步，那雨聲就像是一首歌曲，那是一曲活潑的.歌，那是一曲快樂的歌，我覺得所有的傷心都消失了。心漸漸平靜下來，仿佛此刻世上就剩下了我一人，但我不感覺孤獨(dú)，因?yàn)榇河陼?huì)陪著我。

　　春雨漸漸的，停了，我開始尋找春雨的蹤影。

　　小草告訴我——春雨在這兒，它是綠色的。

　　油菜花告訴我——春雨在這兒，它是黃色的。

　　櫻花告訴我——春雨在這兒，它是粉色的。

　　春雨的美妙不僅是以視覺去發(fā)現(xiàn)，還要仔細(xì)聆聽，用心感受。

賞雨作文四年級(jí)2

　　春雨瀟瀟，下個(gè)不停，像古代少女正輕撫著琴弦，那纖細(xì)的手撥動(dòng)“琴弦”，彈出美妙的樂曲。

　　瞧！那霏霏春雨，像鵝毛一樣輕，似針尖一樣細(xì)，宛如珠寶一樣亮。雨絲來自天際，好似這天際中有一位古典女子，她坐在梳妝桌面前，摘下頭上沉重的發(fā)簪和發(fā)冠，細(xì)長(zhǎng)的青絲從天際散落下來，隨著微風(fēng)盡情飄蕩，那“發(fā)絲”美輪美奐，竟怎么梳也梳不盡，雨絲帶著迷霧來到人間，使人間增添了許多朦朧感。

　　活潑愛玩的雨兒躍入水中，使水洼中央泛起一圈圈小圓暈。細(xì)小的雨兒跳入桃花的懷抱之中，緊緊地抱著它。桃花搖曳身姿，把這雨兒染香了，雨兒把它的顏色染艷了；雨兒又竄到了竹林里，跳到一棵粗壯的竹子身上，從它的葉子上向下滑，它似乎也感覺到了什么，竟也挺直腰桿，任這個(gè)調(diào)皮的“孩子”玩耍嬉戲。

　　在這雨天，我來到公園的石橋上，撐了一把小傘，站在那兒，閉上眼睛，聽聽那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，淅淅瀝瀝的天籟之音，享受大自然的.樂曲。

　　與其說我在尋找春雨，不如說是它在向我展示它的美。

　　竹子告訴我——春雨在這里，它是翡翠般的綠色。

　　湖泊告訴我——春雨在這里，它是夢(mèng)幻的藍(lán)色。

　　桃花告訴我——春雨在這里，它是迷人的粉色。

　　雨還在淅瀝的下著，下著……

賞雨作文四年級(jí)3

　　春雨瀟瀟，下個(gè)不停，像一位柔弱的水鄉(xiāng)女子，輕輕地?fù)軇?dòng)著古琴，別有一番風(fēng)韻。

　　那霏霏春雨，如三月花瓣一樣輕，猶如青絲一樣細(xì)，宛若天上的繁星一樣密，那雨絲來自云端，不知是哪位神仙，喝了微醉，一不留意，把瓊漿玉液傾瀉而下，那雨絲也奇怪，竟倒之不盡。雨絲喚醒了萬物，迷住了人們的`雙眸，美不勝收。

　　雨絲，它落入世界的每一個(gè)角落，一絲絲雨落入了小池塘，與池面撞了個(gè)滿懷，頓時(shí)，池面上濺起一朵朵水花，泛起一圈圈水暈，一絲絲雨落到石板橋上，擁抱著石板，發(fā)出滴答滴答的清響，好似一陣清脆的風(fēng)鈴聲，傳入耳畔。向遠(yuǎn)望去，一座座高山聳立在遠(yuǎn)方，春雨如煙如霧，宛若給群山披上一層薄薄的紗，平添幾分神秘。

　　走在青石板上，打著油紙傘，踏著輕快的步伐，向古鎮(zhèn)走去，細(xì)雨躍到青石板上，發(fā)出輕柔的音樂，像什么呢？好似一首搖籃曲，輕輕柔柔的，好似一首充滿生機(jī)的樂曲，又好似，媽媽用她那溫暖的雙手，摸著我的額頭。

　　雨就像一首歡快的樂曲，喚醒了萬物，又像母親，哺乳著世間萬物。

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