三年級優(yōu)秀作文[必備6篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的三年級優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
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三年級優(yōu)秀作文 篇1
橢圓形的小腦袋，高高的鼻梁，炯炯有神的眼睛，戴一副綠色鏡框的小眼鏡，您們猜這是誰？這就是一個讀三年級的帥氣小男孩－上官熠軒。
鏡頭一“拼裝狂”
我最喜歡的玩具就是拼裝，我喜歡它是因為玩拼裝既動手又動腦。媽媽只要給我買拼裝，我就非常興奮，拼裝起來就不想吃飯，不想睡覺。有時媽媽提醒我一下，但是由于我玩的太入神，所以時常還是忘了吃飯和睡覺時間到了。
鏡頭二“運動王”
我現(xiàn)在會羽毛球、籃球、兵乓球，再加上我喜歡戶外運動，所以我天天哼著爸爸要出去打球。為了方便爸爸就給我買了一個室內(nèi)兵乓球臺，我高興極了，每天寫完作業(yè)就要打上半個小時，并且我每個周五要在媽媽學(xué)校的籃球場上打40分鐘左右的籃球。所以媽媽叫我“運動小健將”，我非常驕傲！
鏡頭三“紀(jì)律小管家”
我是班里的紀(jì)律委員，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。隨著同學(xué)們一天一天的.長大，他們越來越難管了，所以有時我都要氣炸了！比如有一次早讀都快上課了，老師還沒來班里，班里亂哄哄的仿佛在開討論會，管也管不住，我都要瘋了。
這就是與眾不同的我！
三年級優(yōu)秀作文 篇2
在藝術(shù)節(jié)主持人的最后一輪選拔中，我第一個從待定中走出，走向夢寐以求的主持人之位，在喜悅與歡樂將我托上云天之時，一束冰冷的目光朝我射來。里面有不甘、不滿和嫉妒，把我打回到現(xiàn)實。那樣的`一雙眼睛。
是的，有那么一雙眼睛，我一見到過多次。
從開學(xué)起，我競選班長，孤零零地用顫抖的聲音作自我介紹。臺下六十多人的目光中，有一束格外刺眼。那晶亮的黑眸中滿是不屑，就這樣還想當(dāng)班長？懦夫！我確實沒有競選成功，本輪，眼睛勝；當(dāng)我大聲地為同桌男生辯解時，那雙眼睛仿佛也冷笑著，道出主人地心聲：就會幫男生說話，是不是個女的呀！我看到了，我笑了。我實在不知道那雙眼睛從哪里學(xué)來的道德倫理中還有這樣一條，本輪，我小勝；當(dāng)老師檢查著作業(yè)，高舉我的作業(yè)表揚時，我裝作沒聽見。那雙眼睛卻如約而至，斜著瞟我：老師偏心你，你得瑟什么呀？不就寫的字多點嘛！我依舊堅持著，挺直了脊梁，與那目光對峙著。我不知道它從哪兒來，不知為何而來，我在明處，它在暗處。它閃爍著光芒，星星點點，觀察我的一舉一動，它“形態(tài)多變”，表達著主人不同的心理——或不滿，或譏諷。
——那樣一雙眼睛。當(dāng)我成功時，它使我回到現(xiàn)實而不驕傲自滿；當(dāng)我做錯時，它拷問著我的心靈；當(dāng)我猶豫時他逼迫我下決心，去做最好的自己，無論為它，還是為我。它如攝像機，監(jiān)控攝像頭，拍下我的罪行，并以此威脅我不在犯錯。我感謝你，那雙冰冷、“狠毒”的眼睛。
三年級優(yōu)秀作文 篇3
我想我們學(xué)校有神奇的教室，這樣的教室是每個孩子最喜歡的地方。
它寬敞舒適，干凈漂亮，能學(xué)到有趣的，有用的，開心快樂的，你喜歡什么就有什么。假如你有不喜歡的，你就可以不學(xué)，是不是很好。
每個桌子上都有一個小屏幕，我們頭上戴著上課專用的芯片，芯片上有我們必須學(xué)的基礎(chǔ)知識，也有興趣愛好，不用報各種補習(xí)班也能讓你輕松愉快的`學(xué)會新知識。學(xué)習(xí)的方法也是以我們喜歡的方式來，不再是枯燥無味的說教，而是以動畫，圖片，游戲的方式讓我們?nèi)ジ玫慕邮堋１热缒限@北轍這個成語，先看一個故事短片，大家就會理解意思，不但記的牢，還喜歡。學(xué)習(xí)結(jié)束后，再來個鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容的小游戲，讓我們記的更牢固。
考試就是闖關(guān)游戲，你知識掌握牢固了，你就很容易就過關(guān)，記不牢固的一直闖關(guān)，可以提示，一直到全部學(xué)會。是不是很棒呀!
神奇的教室你早一點到來吧。
三年級優(yōu)秀作文 篇4
我們班的班主任，個子挺高有一對炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁架著一副眼睛，顯的非常有才華，有學(xué)問。大大的嘴和一張飽滿的臉，這些就構(gòu)成一張嚴(yán)肅的`臉。
我的班主任身體強壯，工作認(rèn)真，很有責(zé)任心。每天早上，班主早早的來到學(xué)校檢查同學(xué)們到齊了沒有，如果有同學(xué)沒來，他就給同學(xué)的家長打電話問一下情況，為什么沒到校上課。是身體不好，就讓父母及時帶到醫(yī)院看，并派同學(xué)把落下的課和作業(yè)給生病的同學(xué)補上。
有一天，班主任生病了，還堅持給我們上課，老師身體很虛，講課聲音小，但是同學(xué)們聽得都很認(rèn)真。下課是時，有的同學(xué)還把藥送到班主任那里，班主任謝過了同學(xué)們的關(guān)心，自己卻一直堅持工作，不讓我們落課，讓我們多學(xué)習(xí)知識，長大成才。
我愛我的班主任，我為有一個這樣好的班主任感到幸福。
三年級優(yōu)秀作文 篇5
您好，我是您的女兒。
媽媽，從小我就是在您的保護傘下長大的。在您的眼里，我是溫室里的花朵，只能在好的環(huán)境中生長，只能在玻璃里層對外界望塵興嘆，不能做寒冬中開放的梅花，不可以“凌寒獨自開”；在您的眼里，我是矮樹叢中飛不高的小鳥，只能在矮樹叢中度日，只能撿食矮樹叢中僅有的，少的可憐的麥子，不能做翱翔在九天之上的雄鷹，不可以從高處俯視天下；在您的`眼里，我是一艘不起眼的小船，只能停泊在平靜的港口，只能做別的船的備用船只，不能做萬眾矚目的大船，不能在大海上像其它大船一樣——勇敢地乘風(fēng)破浪。
媽媽，請您放棄那陳舊的觀念吧！讓我出去闖一闖，給我一次展示的機會吧！讓您為女兒所做的事驕傲，讓您的女兒去做一次梅花、雄鷹和大船吧。
祝您
身體健康，萬事如意！
三年級優(yōu)秀作文 篇6
星期天——一個陽光明媚的好日子，我們?nèi)ズI公園放風(fēng)箏。
一到海濱公園就看到藍藍的天空中飛著“金魚”、“蝙蝠”、“蝴蝶”等風(fēng)箏。只見“金魚”舞動著尾巴，“蝙蝠”揮動著翅膀。我迫不及待地拿出我們的風(fēng)箏——“毛毛蟲先生”�！懊x先生”是由六個圓圈和一對觸角組成的。圓圈的顏色各不相同，有紅的、黃的、藍的、綠的……
開始放風(fēng)箏了，我連忙拉著線拼命奔跑，可是，每次放到大概2米的.高度就掉下來了，這到底是怎么回事呢？是因為風(fēng)嗎？我很疑惑，那天空中的風(fēng)箏怎么沒掉下來呀？平時愛動腦筋的我有點不知所措。我又往四周看了看，哦，原來海邊的風(fēng)車也沒轉(zhuǎn)，風(fēng)車的柱子大概有3米多高，顯然是現(xiàn)在沒有風(fēng)的原因。于是，我只好放下風(fēng)箏等了。等啊等，風(fēng)車好像在和我作對似的，就是紋絲不動。我有些無聊了，就和小伙伴們在帳篷里玩了起來。過了一會兒，媽媽突然大喊道：“風(fēng)車轉(zhuǎn)起來了�！蔽亿s緊放下手中的玩具，連鞋子都來不及穿好，拿起風(fēng)箏就往外跑。果然，沒跑多久，直感覺手中的線越拉越緊，“毛毛蟲先生”不知不覺已經(jīng)飛得很高了，它搖晃著身子好像在說：“謝謝你，我飛起來了”。
天空中的風(fēng)箏慢慢變少了，“毛毛蟲先生”也不飄了，好像在說：“我飛夠了，快放我下來吧。”于是，我們帶著它高高興興地回家了。
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