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六年級(jí)作文300字10篇【精品】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文300字 篇1
陌上人如玉，公子世無(wú)雙。
停停走走的旅途中，一半都是過(guò)客，總有一人在追趕，一人在奔跑，追的太慢，跑的太快，都會(huì)錯(cuò)過(guò)。
愛(ài)情也如是。
世上兩種人，薄情人，癡情人。
薄情的人多的是虛偽、假意和無(wú)謂，大過(guò)他所賦予的真心。就像一出戲，看客都入戲太深，分明人在戲外薄涼如冰，還念戲里的他癡情不棄。
薄情人熱衷于各種借口的推脫，用盡力氣演繹自己的痛苦。反反復(fù)復(fù)不過(guò)如此。游刃有余的.穿梭在癡情人的紙醉金迷。
年少以為的愛(ài)情，是夢(mèng)幻，是迷醉，是閑云野鶴是閑話桑麻。
后來(lái)經(jīng)歷的愛(ài)情，大多是將軍與公主，一個(gè)志在保家衛(wèi)國(guó)，一個(gè)貪戀金絲巢穴。
初識(shí)的少年，知了世故，殘損的棱角。
仿若商場(chǎng)櫥窗水晶材質(zhì)的展品，很暖，卻讓人望而卻步，一個(gè)標(biāo)價(jià)就斷了觸碰的心思。
如果沒(méi)有人給予你溫暖，記得成為自己的太陽(yáng)。
可惜太陽(yáng)也有日蝕，所以你不必時(shí)刻保持著發(fā)熱，去嘗試刮風(fēng)下雨，會(huì)有另一番景色，一如曾經(jīng)歷過(guò)悉數(shù)的你，往事終究如煙，少年依舊可以簡(jiǎn)單。
六年級(jí)作文300字 篇2
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。這兩句簡(jiǎn)潔的話陳述了一個(gè)道理：如果不經(jīng)歷磨難，怎么能成功？
愛(ài)迪生就是一個(gè)非常好的例子！他發(fā)明的燈泡，當(dāng)它亮起來(lái)時(shí)，是他以前辛辛苦苦地一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒研究出來(lái)的！并不是憑空想象，隨便一弄就好了的。當(dāng)他發(fā)明電燈時(shí)，嘗試了無(wú)數(shù)次，經(jīng)歷了千萬(wàn)次的失敗，最后才成功的。
居里夫人，她也是一位了不起的科學(xué)家，她在小時(shí)候就博覽群書(shū)，不喜歡和小朋友玩耍。當(dāng)他長(zhǎng)大后，那種對(duì)科學(xué)的喜愛(ài)充分展現(xiàn)出來(lái)，她整天在實(shí)驗(yàn)室里，鉆研著。她和他丈夫。成天在提煉鐳，當(dāng)她從一噸的礦渣中提煉出0。1克鐳后，那鐳不是其他，是經(jīng)過(guò)磨練獲得的。終于，她獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。
諾貝爾獎(jiǎng)，之所以有這個(gè)名字，是因?yàn)樗灿幸欢喂适隆ＶZ貝爾也是一位愛(ài)好科學(xué)，的人，他研究的是炸藥，和其他的不一樣，他的`研制有很大的危險(xiǎn)性。有一次，他將兩種藥大量地放在一起，拿火一點(diǎn)，“嘭”的一聲炸了。在這次的爆炸中，他發(fā)明了炸藥，同時(shí)，他的實(shí)驗(yàn)室炸了，同時(shí)，他也失去了心愛(ài)的兒子。
以上的三個(gè)例子，也充分的告訴我們了，成功，并不是憑空想象的，而是“風(fēng)雨”，才見(jiàn)到“彩虹”的。
六年級(jí)作文300字 篇3
魚(yú)是是水中的，而蟲(chóng)子是地上爬的，或天上飛的'，什么時(shí)候大戰(zhàn)到一起了？可是這天下就是無(wú)奇不有。不信？你看。
一只小蚊子在水面上悠閑得飛著，不時(shí)還“嗡嗡”地哼唱著。突然，他一不小心，將身體貼到了水面，沾上了水，飛不動(dòng)了，在水面上掙扎著。魚(yú)老大正帶領(lǐng)著魚(yú)群浩浩蕩蕩的在水中游蕩，也發(fā)現(xiàn)了小蚊子。魚(yú)VS蚊子開(kāi)始了。
首先發(fā)動(dòng)了主攻，像一豹子一樣奔了上去。蚊子一2腰，用后腳一蹬，正好打在魚(yú)老大斗上，蚊子也借勢(shì)脫離了水面。魚(yú)老大火冒三丈。差一點(diǎn)就把水燒開(kāi)了。大喊道你這蚊子，真是不知天高地厚。兄弟們上。讓它知道我們的厲害。魚(yú)群一擁而上，蚊子還未正勢(shì)起飛，就被小魚(yú)們你啄我咬。不用說(shuō)蚊子已經(jīng)上了天堂。
這可真是名符其實(shí)的魚(yú)蟲(chóng)大戰(zhàn)！
六年級(jí)作文300字 篇4
伙伴，是與你年齡相仿、性格相投的人，更是在你有困難時(shí)與你風(fēng)雨同舟、有痛苦時(shí)與你分擔(dān)的人。
他，有一雙水靈靈的眼睛，雙眼皮，兩條柳葉眉長(zhǎng)在眼睛上，鼻子下面嵌著一張小嘴，薄薄的`嘴唇上長(zhǎng)著一個(gè)吃痦。
我的小伙伴可是大家公認(rèn)的“笑星”呢！
我們倆之前在同一個(gè)補(bǔ)習(xí)班里上課。在補(bǔ)課期間，他說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕，像發(fā)連環(huán)炮似的，好像事先準(zhǔn)備好了一樣。學(xué)說(shuō)繞口令，全班就屬他表現(xiàn)最好，兩片薄薄的嘴唇一張一合的，十分靈活！有時(shí)他還學(xué)古人的樣子，腦袋一晃，嘴里說(shuō)著一句古文，弄得誰(shuí)也聽(tīng)不懂。在聯(lián)歡會(huì)上，讓他表演節(jié)目，小品、相聲他都能來(lái)一段，特別是相聲，他說(shuō)得最好，再配上滑稽的動(dòng)作，連最嚴(yán)肅的老師也會(huì)忍不住哈哈大笑。
在他身上，我明白了許多，因?yàn)樗麡?lè)于助人、滑稽搞笑真誠(chéng)地對(duì)待每一位同學(xué)，所以大家都喜歡和他一起玩兒，和他做朋友。這就是我的好朋友，我永遠(yuǎn)敬佩他那樂(lè)于助人的好品質(zhì)。
六年級(jí)作文300字 篇5
湛藍(lán)的天空上自由自在地生活著，無(wú)憂無(wú)慮地四處游蕩。
一天清晨，我睜開(kāi)雙眼，驚奇地發(fā)現(xiàn)——我變小了！炙熱的太陽(yáng)烤著我雪白的肌膚，我恍然大悟，努力地吸收水分，生怕被太陽(yáng)烤干。但太陽(yáng)仍無(wú)情地釋放它的威力，整個(gè)天空充滿了可怖的“火焰”。幸虧來(lái)了一陣“及時(shí)雨”——風(fēng)，把我吹出了太陽(yáng)的“魔爪”。
終于，我見(jiàn)到了你們——我的同胞。你們齊心協(xié)力，一起擋住太陽(yáng)，我也身不由己地加入了你們的行列。突然，底下的人們大叫著：“烏云來(lái)了！”我并不懂什么是“烏云”，只感覺(jué)自己的身體沉重起來(lái)，并往下壓去，一看，啊，我怎么變黑了！我大吃一驚，心想：“這就是烏云吧！”。
過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)“沙啦啦，沙啦啦”，這優(yōu)美的小曲在我底下蔓延、回蕩。這是我聽(tīng)過(guò)的最美的天籟之音，簡(jiǎn)直就像一股清澈的`林泉從我體內(nèi)緩緩流出。
我悠悠忽忽地漫游了一個(gè)上午，直至飄到那清澈的湖的上空，才猛然發(fā)現(xiàn)，我變成了若有若無(wú)的蒸汽。我無(wú)奈地嘆了一口氣，隨風(fēng)飄蕩，一會(huì)兒便不知所蹤。飄呀飄呀……飄入了叢林深處……
六年級(jí)作文300字 篇6
世界上的文學(xué)作品，都是沉甸甸的果實(shí)，經(jīng)典作品是一輪太陽(yáng)，照耀我們，那顆溫暖的心，讓我們彼此感受。大浪淘沙，江水滔滔，留下來(lái)的就是閃閃發(fā)光的金子，俗話說(shuō)；是金子總會(huì)發(fā)光的。那些文學(xué)作品不正是一些寶貴的'東西嗎？這個(gè)世界的書(shū)真是太多太多了。但這個(gè)世界的書(shū)真是太少太少了，我們會(huì)有一些迷茫和一些憂傷。而經(jīng)驗(yàn)則是一代一代人，智慧和心血的結(jié)晶，我們豈能辜負(fù)了祖國(guó)的期望呢？這些質(zhì)地高貴的經(jīng)典傳承的就是我們?nèi)祟?lèi)寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
一本好書(shū)是一輪太陽(yáng)，一千本好書(shū)就是一千輪太陽(yáng)，燦燦千陽(yáng)，會(huì)照亮我們前進(jìn)的道路，走向光明，為祖國(guó)做出巨，大貢獻(xiàn)，好書(shū)難得，經(jīng)典作品更是難得呀。
讓好書(shū)帶我們遨游知識(shí)的海洋，帶我們走進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)！
六年級(jí)作文300字 篇7
上周上科學(xué)課，老師要我們帶橡皮泥、木塊、乒乓球、皮球、玻璃瓶、泡沫、鐵皮、小石頭等物品，準(zhǔn)備做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
上實(shí)驗(yàn)課了，老師對(duì)我們說(shuō)：“你們現(xiàn)在做個(gè)試驗(yàn)，看什么東西能在水中沉下去？什么東西能在水中浮起來(lái)？”同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)，知道了橡皮泥、鐵皮、小石頭放到水里就沉下去了，而木塊、乒乓球、皮球、泡沫、玻璃瓶能在水中浮起來(lái)。老師又問(wèn)：“怎樣才能讓橡皮泥在水中浮起來(lái)呢？”我把橡皮泥用手壓扁后，再包上泡沫丟到水中，橡皮泥果然浮起來(lái)了。老師看見(jiàn)了搖搖頭說(shuō)：“讓橡皮泥浮起來(lái)，不能借助其它任何東西�！蔽抑缓昧硐朕k法。我把橡皮泥捏成船的形狀，再小心翼翼地放進(jìn)水里，“橡皮泥船”浮在了水面，我高興極了，連忙請(qǐng)老師來(lái)看我的“杰作”，老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，我心里樂(lè)滋滋的.。老師再次發(fā)問(wèn)：“你們能讓玻璃瓶沉下去嗎？”我聽(tīng)了，就把玻璃瓶高高舉起，然后用力扔到水里，我以為能沉下去，哪知玻璃瓶鉆到水底后又迅速“爬”了起來(lái)。
這時(shí)，我想到游泳時(shí)屏住氣就能浮起來(lái)，吐出氣就會(huì)沉下去。于是我打開(kāi)玻璃瓶蓋，讓玻璃瓶里斷了氣、灌了水，這時(shí)只見(jiàn)玻璃瓶搖晃了幾下就沉下去了。通過(guò)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，又好玩、又有趣，還能學(xué)到許多知識(shí)。
六年級(jí)作文300字 篇8
我特喜歡黃昏的時(shí)候。踏上林蔭小路，就開(kāi)始了我穿越時(shí)空的想象。我，在開(kāi)滿鮮花的地方停了下來(lái)，躺在嫩綠的小草上仰望著蒼穹，我突然感覺(jué)到了一切是多么的美好。
我，是一個(gè)特愛(ài)安靜的人。我要閉上眼睛好好的感受一下大地的風(fēng)光。我在想，在努力地想，當(dāng)再一次睜開(kāi)眼睛的'時(shí)候突然一只小鳥(niǎo)進(jìn)入我的視線……此時(shí)我用一首小詩(shī)來(lái)表達(dá)我的聯(lián)想：
我躺在嫩綠的小草上，
一只小鳥(niǎo)進(jìn)入我視窗。
我幻想……
噢！你是傳說(shuō)中的飛鴿吧，
請(qǐng)給我捎信到遠(yuǎn)方。
請(qǐng)帶走我的寂寞。
請(qǐng)帶走我的祝福。
請(qǐng)你告訴我，
她是否快樂(lè)安康。
我祈禱著。
我知道這所有的美好的一幕是不可能實(shí)現(xiàn)的，但我還是一如既往地等待著，就讓我在這兒傻傻的等一會(huì)兒，讓我沉睡于幻想之中，幻想一下相見(jiàn)，重逢的滋味兒，好讓我的心也有一點(diǎn)安慰吧。
夜，慢慢變濃。我真的想等待卻不能了，但我的心仍然還在那里等著，等著小鳥(niǎo)的歸來(lái)。慢慢的我的身影消失在一片黑暗之中。
我很欣喜，我捕捉到了快樂(lè)。哪怕是瞬息！哪怕有些虛無(wú)！
六年級(jí)作文300字 篇9
也許，如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有那位好心人，現(xiàn)在的我，可能已經(jīng)在那湖底長(zhǎng)眠了吧。這些年來(lái)，我從未和任何人提及過(guò)這經(jīng)歷。時(shí)隔幾年，每次想起，我還是會(huì)不寒而栗。
在那之前與之后的事我都已經(jīng)記不清了，只有這件事我記得非常清楚，放佛發(fā)生在昨天一般。
那年的秋天，那個(gè)夜晚，我的心情不知怎么的'，一直很差，我便去公園散心，想放松一下。在那時(shí)，公園的中心有一個(gè)不淺得湖，很清澈，能看見(jiàn)湖底的水草與小魚(yú)，與現(xiàn)在這個(gè)“垃圾站”簡(jiǎn)直是天壤之別。我在湖邊撿起一塊鵝卵石，習(xí)慣性地向湖中心扔去，忽然，我感到重心不穩(wěn)，還來(lái)不及反應(yīng)，我就栽進(jìn)了湖中，剛剛掙扎著起來(lái)就又沉了下去，好不容易抓住了岸邊的石頭，卻爬不上岸，正當(dāng)我認(rèn)為我一定會(huì)凍死在湖里時(shí)，一直強(qiáng)壯而溫暖的手臂出現(xiàn)在我的眼前，我愣了一會(huì)兒，抬起頭看著那位大哥哥，過(guò)了一會(huì)兒，我猛然回過(guò)神來(lái)，緊緊抓住了那只手，他便將我拉了起來(lái)。
后來(lái)，他把我送回家，并叮囑我別在亂跑了，我點(diǎn)點(diǎn)頭，邁進(jìn)燈火輝煌的家中……
當(dāng)時(shí)，我在那黑暗的湖畔用盡了力氣，如果沒(méi)有那個(gè)大哥哥，我必死無(wú)疑……
六年級(jí)作文300字 篇10
馬上就要升入七年級(jí)了，六年級(jí)的小學(xué)時(shí)光為我留下了許多美好的回憶。最難忘的便是小伙伴們的笑聲。
與我較近的同學(xué)都愛(ài)笑，各人的笑都別具一格�！昂呛呛�！”這是響亮且長(zhǎng)時(shí)間的典型笑聲。
最有感染力的笑是“陽(yáng)光小子”小博的笑，聽(tīng)，這笑的程度就知道，他定是被逗笑或是被撓癢癢肉了。
“哈哈哈！”就是小童的笑聲，這“邪惡”又帶有“魔力”的笑定會(huì)鼓動(dòng)氣氛，并且笑點(diǎn)低的`他常與小博還有我一起在趣事中捧腹大笑。
“嘻嘻嘻”這有些“詭異”的笑是淘氣的小旭的一種，每當(dāng)聽(tīng)的這個(gè)聲音小童就會(huì)湊上去，“怎么樣？又有什么鬼點(diǎn)子了吧”，聽(tīng)了小童這話，小旭也沒(méi)有保留就告訴了他�！皢眩⌒∽�，計(jì)謀夠多！哈哈哈”小童又發(fā)出他那標(biāo)志性的笑聲。
“嘻嘻呵兒呵兒”這是小特兒的笑，他那眼鏡下的小眼睛中藏的秘密誰(shuí)也捉摸不透。聽(tīng)到“嘻嘻呵兒呵兒”的笑聲就知道有人中了他的“詭計(jì)”。
當(dāng)這些笑聲融合一體，便形成了美好的回憶，這些充滿個(gè)性的笑聲已印于我腦海深處，笑聲伴隨我們幸�？鞓�(lè)的成長(zhǎng)。
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