小學(xué)五年級(jí)作文實(shí)用(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
那是去年的春天，不知爸爸從哪弄來一棵“很不起眼”的植物，個(gè)頭兒比一粒葡萄大不了多少，深綠色的身上長(zhǎng)滿了密密麻麻的小刺兒，你若不留神碰到它肯定會(huì)被刺痛的。 我正望著這為不速之客發(fā)呆，爸爸插話說：“它是仙人球的一種，別看它個(gè)頭兒小，壽命卻很長(zhǎng)，但生長(zhǎng)非常緩慢。今后我把它交給你來照料!它的生命力頑強(qiáng)，一周只需澆一次水�！蔽野欀碱^，盯著它想：這樣的“花”有什么好養(yǎng)的，爸爸還拿它當(dāng)寶貝似的!但我還是無奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，把它擺在我臥室的窗前就沒再理它。過了好幾天，我無意地走到它跟前，仔細(xì)一看，和剛來我家的時(shí)候一樣，沒有變化。我漸漸對(duì)它失去了希望，也不按時(shí)澆水了，便把它由窗前移到了陽臺(tái)的一角。 時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼到了夏季。一天假日的清晨，我拎著水桶給花澆水，正巧發(fā)現(xiàn)了躲在角落里的那盆“不起眼”的植物，上面竟長(zhǎng)出了幾個(gè)小花骨朵，還開了一朵花呢!紅色的'花瓣，金黃的花蕊。啊，我真沒想到，它竟由昔日的“丑小鴨”變成“白天鵝”了。它雖然外表不好看，但卻孕育著勃勃生機(jī)，難怪爸爸說它生命力強(qiáng)呢!果真如此! 從此，我漸漸地懂得：做人、做事不要只圖外表的華麗，而不注重內(nèi)心潛能的挖掘，看問題也不要被表面的現(xiàn)象所迷惑。更想不到的是，養(yǎng)花也能從中得到啟示。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
世界在變化，中國在變，我們的家鄉(xiāng)也在變化。
暑假那年，媽媽想去買一條魚，等我們走進(jìn)去的時(shí)候，一個(gè)人說：這里要變成空地嘍！媽媽聽了，算了我們中午不吃魚了。
我們的家鄉(xiāng)在——鄭州，已經(jīng)成為了現(xiàn)代的大城市。平坦的公路上開著一輛輛各式各樣的小汽車，公路兩旁綠樹成蔭，高樓大廈拔地而起，路邊的行人有順序地來來往往·····如今，科技發(fā)達(dá)了人們也注意到了對(duì)環(huán)境的保護(hù)，就拿我的公寓來說吧，我記得以前是個(gè)空地，有一個(gè)垃圾桶，那個(gè)垃圾桶很臭，令人作嘔，現(xiàn)在呢，這里已經(jīng)變成了美麗的風(fēng)景區(qū)。青青的小草隨處可見，像碧綠的地毯，微風(fēng)一吹，小草輕輕地跳起輕盈的舞姿，又像一條條綠色的絲巾。這里種著花兒，有雍容華貴的牡丹花、有冰肌玉骨的水仙、有花香醉人的夜來香·······朵朵花兒亭亭玉立，有的含苞待放，有的已經(jīng)綻開了笑容，各種各樣的花朵給綠茵茵的地毯點(diǎn)綴上無數(shù)色彩斑斕的小點(diǎn)�？諝馐悄菢拥腵新鮮，沒有一絲雜味，只有花香、草香。一泓湖水像融化的玻璃一樣悠然自得地睡著，有時(shí)，它在微風(fēng)溫柔的雙手撫摸中醒來漾起漣漪，那靜靜的湖水像無數(shù)絢麗的星星令人目眩。湖邊的垂柳像一位位少女在梳洗自己那柔順的秀發(fā)。湖邊還有座座涼亭，粉墻青瓦，飛檐立柱，清幽雅致，偶爾還有一兩三只小鳥一邊歇息，一邊唱那悅耳的歌聲。哪里還有一絲雜物？
瞧！我家鄉(xiāng)的變化多大呀！
再過20年之后，我們的家鄉(xiāng)一定更加美麗！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人都會(huì)有自己心目中的偶像，或許是歌星，或許是影星。而我心目中的偶像，則是我身邊的一個(gè)人——我的表姐。
我的表姐長(zhǎng)得可漂亮了，她那白里透紅的瓜子臉上鑲嵌的`炯炯有神的眼睛里透著幾分靈氣。只要哪里有她，哪里就會(huì)有笑聲。
表姐之所以成為我的偶像，不僅因?yàn)樗某煽?jī)好，更重要的是因?yàn)樗男膽B(tài)十分健康，不管遇到什么困難，她都會(huì)樂觀地去對(duì)待。記得那一次，我去她家玩，看見她的書桌上放著一張?jiān)嚲�，上面印著一個(gè)挺差的分?jǐn)?shù)。這時(shí)，表姐走了過來，問我：“怎么，這張?jiān)嚲砗芪銌�？”我見她絲毫沒有傷心之意，便問她：“考這樣你不難過嗎？”（要知道表姐的成績(jī)?cè)谒陌嗌峡墒菙?shù)一數(shù)二的呀�。┛杀斫惴吹箚柣匚遥骸半y過什么呀？考得差就考得差唄，沒什么可難過的，失敗后不要用傷心氣餒來安慰自己，而是要用勇氣和理智去面對(duì)失敗，找出失敗的原因，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取下次考好來，不就好了嘛！”表姐見我還是一副疑惑不解的表情，接著說：“如果考得差就傷心難過，那么那些差生不就沒有快樂而言嗎？不要讓自己不開心。要相信，在暴風(fēng)雨過后，總會(huì)出現(xiàn)彩虹的。我們要快樂地活著，這樣，生活才會(huì)過得有意義�！闭f完，她又開心地笑了笑，這時(shí)，我清楚地看見她的臉上綻放著純真的樂觀，霎時(shí)，我完全被她樂觀陽光的心態(tài)感染了覺得困難并沒有什么可怕的，失敗了也用不著那么難過，正如表姐所說的“在暴風(fēng)雨過后總會(huì)出現(xiàn)彩虹的。”
正是因?yàn)楸斫憬】禈酚^的心態(tài)，所以成為了我的偶像，成為了我崇拜的對(duì)象。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
倒霉、倒霉，真倒霉！本以為可以逃脫寫作課的魔爪控制，但還是組長(zhǎng)技高一籌，把我拉回了地獄。朋友們替我祈禱吧！
在組長(zhǎng)的監(jiān)視下，我走進(jìn)了寫作班的教室。剛進(jìn)教室，我就想：“死定了，死定了！一定會(huì)被老師罵個(gè)半死，因?yàn)槲疑瞎?jié)寫作課逃課了。雖然我知道逃課是不好的`，但是我不喜歡寫作，既要?jiǎng)幽X，還要?jiǎng)邮�，不如體育，只要跑幾圈就可以了，而且跑好就沒有什么事情了，多輕松呀！你知道我逃課也是出于無奈，各位看官請(qǐng)?jiān)彛嘀x了！
還好，老師只是看了我一眼就開始講課了。我心里暗想：“太陽從西邊出來了，老師的葫蘆里倒底賣的是什么藥��！難道……”無數(shù)個(gè)疑問在我的腦海里飄蕩，可是，老師還是那么從容，那么自然地講著課，而且還表揚(yáng)了我們班有紀(jì)律，文章寫得好……唉，我卻在為自己的班級(jí)丟臉，我真是……這么好的老師，這么動(dòng)聽的內(nèi)容，這么有趣的知識(shí)……嗯，我怎么可以討厭呢？我怎么可以當(dāng)成是地獄呢？我怎么可以為自己的偷懶找理由呢？人嘛，總要有所作為，對(duì)，現(xiàn)在就努力還是來得及的！此時(shí)此刻，我眼睛里面的寫作課頓時(shí)變成了人間的天堂。
課后，我對(duì)組長(zhǎng)說：“我不再逃課了，你不用再抓我歸寫作班了，因?yàn)槲野涯軌蛟谶@兒當(dāng)成了是我的驕傲。”
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