四年級(jí)作文6篇（熱門）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
放學(xué)鈴剛響，中學(xué)生小明就隨著人群的流動(dòng)跑回自己家的屋子里面寫家庭作業(yè)。
正當(dāng)小明作業(yè)快要寫完的時(shí)候，外面的天空突然變得烏云密布，還時(shí)不時(shí)地傳來(lái)一陣陣沉悶的響雷，“轟隆隆──”。閃電像一把剪刀，卻閃得令人心里不寒而栗。過(guò)了一會(huì)兒，外面就嘩啦啦地下起了傾盆大雨。正當(dāng)小明寫完了作業(yè)，正欣賞這美景的時(shí)候，他的眼睛卻無(wú)意中瞥到了隔壁李阿姨家的衣架上曬的'衣服�！把�！”小明心里一驚，“如果這些衣服淋了雨可就不好了啦！”想到這里，小明便急忙端起雨傘，直奔李阿姨的衣架處。
幸好小明趕到得及時(shí)，李阿姨家里的衣服還沒(méi)有濕多少。小明用手上的那把大雨傘遮住衣服，自己則在雨中“淋浴”著。等李阿姨回來(lái)的時(shí)候，不住地夸贊著小明呢！
四年級(jí)作文 篇2
我們班的馬虎事可真不少呢!老師常說(shuō)我們上課時(shí)總是心不在焉，三心二意，不知道腦子里想著什么？
記得有一次，我們班教語(yǔ)文的陳老師因?yàn)榍耙惶烀坝晁鸵晃粚W(xué)生回家，結(jié)果病倒了。所以，換來(lái)了性格直爽、看不慣學(xué)生做事拖拖拉拉的，被學(xué)生們戲稱為魔鬼教師的楊老師！原以為楊老師第一天來(lái)，我們能留給他一個(gè)好印象，沒(méi)想到人算不如天算，唉！上課了，可我們班的同學(xué)卻還在打打鬧鬧。我跑上講臺(tái)，大喊一聲：“安靜！”（我是班長(zhǎng)）到底是班長(zhǎng)，威力還是不小的，大家一下子安靜了下來(lái)。我跑回座位，看見了代課的楊老師走進(jìn)了教室。大家又開始起哄了，各干各的，教室里人聲沸騰。我想跑上講臺(tái)上管紀(jì)律，但已經(jīng)來(lái)不及了。按以前的規(guī)矩，等楊老師走上講臺(tái)時(shí)，我大就喊一聲：“起立！”可是這一次大家沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，站起來(lái)就說(shuō)：“陳老師好！”楊老師聽后，先是哭笑不得，接著便火山爆發(fā)了。
再如，有一次數(shù)學(xué)考試，因?yàn)橹唤o半個(gè)小時(shí)考試，而試題又非常難。所以，我很“干脆利落”地把名字、座號(hào)、學(xué)校連帶著班級(jí)統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后，只留下試題和答案。最后，雖然我得了全班第一，但是教數(shù)學(xué)的.葉老師的口水卻“光臨”了我。葉老師唾沫橫飛地對(duì)我說(shuō)：“我說(shuō)沈啟賢啊，你怎么能不寫名字呢，就算你不寫班級(jí)、座號(hào)和學(xué)校，你也要寫名字啊。身為堂堂一個(gè)班長(zhǎng)……”經(jīng)過(guò)了一小時(shí)二十一分十二秒的說(shuō)教，葉老師終于放過(guò)了我。那時(shí)，我已快要被葉老師的口水淹沒(méi)了。
咳咳，看來(lái)馬虎這東西，可真是一個(gè)壞家伙！危害人吶！
四年級(jí)作文 篇3
在萬(wàn)里無(wú)云的一天，上了一節(jié)作文課，老師給我們出了一道題：“如果我是神仙，給你們一次變得機(jī)會(huì)，可以變成人或物品你們會(huì)變成什么呢？”就在這時(shí)安靜的教室變得熱鬧了，全是討論聲。
別人都討論的很投入，可我就不知道變成什么，我只好在一邊沉默不語(yǔ)。放學(xué)了，我走在回家的路上一直在想我變成什么，腦子里全是這個(gè)問(wèn)題，想著想著我差點(diǎn)撞上一棵粗壯無(wú)比的大樹。
回到家，寫完了作業(yè)，早早躺在床上睡著了。到了深夜，我夢(mèng)見一個(gè)乞討的人把我?guī)нM(jìn)了山區(qū)，山區(qū)的小學(xué)里沒(méi)有課桌椅，只能站著寫作業(yè)和聽課。我想起我們的生活，山區(qū)的孩子太苦了，連桌椅也沒(méi)有。“�。∥抑牢乙兂墒裁戳�？”媽媽被我的這句話驚醒了，問(wèn)我發(fā)生什么事了，我搖搖頭。到了學(xué)校同學(xué)們還在討論這個(gè)問(wèn)題。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼又到了晚上�！鞍�，我怎么了？”原來(lái)我變成了課桌。我的'第一個(gè)主人叫小明，他每天非常愛護(hù)我，把我擦得干干凈凈，從不在我身上亂畫�？墒呛萌兆硬婚L(zhǎng)，我換了一個(gè)新主人——小亮，每天我身上臟臟的，他還在我身上用刀子刻字，我痛苦極了。我好懷念第一個(gè)主人——小明。
“喂，喂，快起來(lái)了，小懶蟲。”媽媽的聲音在我耳邊響起。山區(qū)，課桌，小明，小亮。都煙消云散。原來(lái)這一切都是南柯一夢(mèng)，要是真的那該多好�。�
四年級(jí)作文 篇4
老鷹、小兔和小鳥是好朋友。在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，老鷹想：“我天天都吃野草，為什么不能吃點(diǎn)肉呢？”老鷹想了整整一夜終于想出了一個(gè)萬(wàn)無(wú)一失的壞注意。
到了早晨，老鷹飛下來(lái)對(duì)小鳥說(shuō)：“小鳥，小白兔想把你吃了，今天就到我家來(lái)吧！”小鳥聽了，面入土色，說(shuō)道：“真有這回事？”老鷹看她還有點(diǎn)半信半疑，就假惺惺的說(shuō)：“小鳥呀！昨晚我才聽見小白兔在磨菜刀呢！”小鳥就相信了老鷹的話，到了老鷹的家，老鷹露出了兇狠的表情：“小鳥，你給我老實(shí)點(diǎn)，等我拜訪了親人后再來(lái)吃你�！闭f(shuō)完就飛走了。老鷹飛走后，小鳥大聲呼喊：“救命呀！救命呀！老鷹要吃我呀！��！”在樓下的小白兔聽道了呼喊，跑到老鷹的家里，看見小鳥在一個(gè)小籠子里，小白兔來(lái)到小鳥身邊溫柔的.說(shuō)道：“小鳥兒，你為什么在籠子里呀？”小鳥兒焦急的說(shuō)：“因?yàn)槔�，老鷹要吃掉我，你看，他回�?lái)了！你快跑吧！”說(shuō)著著，老鷹回到了家，火冒三丈：“小白兔，你好大膽到我這兒來(lái)，你難道不知道這地盤是我的嗎？”小兔害怕的說(shuō)：“老鷹大哥，我是來(lái)幫助你照看你的小鳥呀，你看，小鳥還好好的在籠子里。
對(duì)了，北邊的大山里有一塊肉，老鷹大哥，你可以去嘗嘗呀！”老鷹聽了非常高興的飛走了。小白兔趕緊把小鳥放出籠子說(shuō)：“再見小鳥�！崩销椈氐郊铱匆娦“淄貌灰娏�，他很生氣就去找小白兔。一位獵人正好看見老鷹想：“哇！價(jià)格百萬(wàn)的鷹皮呀！”獵人拿起qiang把老鷹打傷了。獵人在四周找，沒(méi)有看見老鷹就垂頭喪氣的走了。老鷹傷心的哭了起來(lái)，小兔和小鳥聽見了從家里拿來(lái)藥，幫老鷹包扎了傷口說(shuō)：“小老鷹，以后可不能再打壞注意，打壞注意是沒(méi)有好下場(chǎng)的。”小老鷹流下了悔恨的眼淚。
四年級(jí)作文 篇5
久別的冬雪翩然而至,伴隨著輕柔的雷聲，傾覆著這座城市一應(yīng)的舊時(shí)風(fēng)景。
靜心細(xì)看，可以令人在品茗之余，很愜意的欣賞到雪幕冬紗的裹挾之下整座城市別致的亮色，遠(yuǎn)方高樓大廈的白色,雪中穿行的行人車輛，以及黃昏時(shí)分隱現(xiàn)的星火構(gòu)成一幅生動(dòng)的畫面，宣泄出整座城市在瑞雪繽紛之下充沛的.活力。
風(fēng)兒輕慢，竟使平素習(xí)慣于默默的靜雪亦隨著他的節(jié)奏浮泛出隨意的線條，把都市的曼妙一點(diǎn)點(diǎn)的描摹了出來(lái)。更令她的豐潤(rùn)與色美，反襯出蕓蕓眾生平素的漫待與疏忽對(duì)于她是等同于殘忍的一種禁錮.需知春藏霽色也是要夠挑剔才夠有更多興味，古詩(shī)之中對(duì)于梅香冬蘊(yùn)的搓合是深有別意的。
此時(shí)的冷傲與喧囂已經(jīng)在真水素香來(lái)臨之際漸漸遠(yuǎn)飆，朦朧里只滴進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)靜謐，夜的嫵媚就悄悄流溢了出來(lái)。
逍遙的雪意輕潤(rùn)著誰(shuí)的眼角，淡攏的夜色漫隨寂寞的歌謠，流浪的浮華在為誰(shuí)祈禱，星星明了……
四年級(jí)作文 篇6
暑假里，我和爺爺、奶奶、弟弟興高采烈地去姑媽家看鴿子。
到了姑媽家，哇！鴿子真是不計(jì)其數(shù)呀！二樓平臺(tái)上的三間大大的鴿房里住滿了鴿子。一間住的是母鴿子，一間住的是公鴿子，一間住的是嗷嗷待哺的乳鴿和剛剛學(xué)會(huì)飛的幼鴿。在這里，還有負(fù)責(zé)任的鴿爸爸和鴿媽媽輪流看護(hù)乳鴿。
這些鴿子可真聽話呀！只要養(yǎng)鴿人一拍手，小鴿子就會(huì)紛紛飛出去。它們?cè)谔炜罩卸嗝醋杂�，有�?在歡快地滑翔，有的在快速地飛行……養(yǎng)鴿人再一吹哨子，小鴿子就會(huì)一個(gè)接著一個(gè)地飛回鴿房里。真有趣�。�
我欣賞鴿子的美麗、可愛，佩服它的勤勞、機(jī)靈，更敬佩養(yǎng)鴿人的本領(lǐng)。
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