五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
今天，爸爸和媽媽領(lǐng)我來(lái)到索菲亞教堂，媽媽告訴我：索菲亞教堂建于1932年，是遠(yuǎn)東地區(qū)最大的東正教堂，屬于拜占庭式風(fēng)格，是哈爾濱市標(biāo)志性建筑，一類保護(hù)建筑。它是紅色的磚墻，綠色的屋頂，金色的'十字架，我抬頭仰視著這座雄偉的建筑，感覺(jué)它美極。晚上我們?nèi)ケ┐笫澜纾谔?yáng)島的附近，冰雪大世界里的建筑都是冰做的，里面有五顏六色的燈光，有好多游客到那里去參觀，我覺(jué)得那些燈，很漂亮，像個(gè)夢(mèng)幻世界一樣。
我希望你們能到我的家鄉(xiāng)來(lái)看一看，感受一下冰雪的魅力。
五年級(jí)作文 篇2
《致我們終將逝去的青春》這部電影最近很火爆，引起了人們對(duì)青春的回顧，產(chǎn)生了話題。因?yàn)樗v的是所失去的青春，所為青春是因?yàn)榭梢砸黄鸠偪褚黄疰音[不必去顧及社會(huì)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的輿論壓力即為生活所磨滅的那些一切。所以那些已逝去青春的人們只可以在電影中回憶自己的已故青春。因此讓我們向青春致敬!
但此刻我們應(yīng)該想一個(gè)問(wèn)題，我們的青春現(xiàn)在才在剛剛開始，但是它正如繽紛的煙火一般逝去的很快，所以我們是不是應(yīng)該珍惜它呢?我們要在這一刻短暫的青春中留下可以讓我們回憶一輩子的深深的烙印。
一起在這段青春中自由的揮灑汗水，認(rèn)真的將那些學(xué)習(xí)統(tǒng)統(tǒng)拿下，與那些可愛(ài)的朋友們一起去做一些只可以在這段青春中可以肆意做出的那些在將來(lái)自認(rèn)為很傻很瘋狂的事，藍(lán)圖可以讓你自己想象，你忘了嗎，我們的青春是現(xiàn)在時(shí)!
我也想肆意的揮霍我的青春然后在將來(lái)留下那段深刻的烙印，所以我想好好的跳一段我從未學(xué)過(guò)的芭蕾，在課上聽著老師的講課聲睡上一節(jié)課，買上一件青春洋溢的`衣服，好好地在睡覺(jué)時(shí)對(duì)著墻上的海報(bào)瘋狂的訴說(shuō)自己的秘密。
青春現(xiàn)在屬于我，所以我不需要我逝去的青春，也不需要感傷，青春在我手里，現(xiàn)在我要好好的瘋狂一回，好好的享受我的這段青春，有笑有哭有喜歡有討厭，我的青春，這么美好!
致：我們即將逝去的青春!向青春致敬!
五年級(jí)作文 篇3
面對(duì)我們的教育，愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)．夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣．沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育．“愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)．于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久．這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對(duì)于生活的愛(ài)．讀《愛(ài)的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛(ài)．在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求。
愛(ài)心是教育的原動(dòng)力，學(xué)生美好人生的起點(diǎn)就是從教師的愛(ài)開始的。教育如果沒(méi)有愛(ài)，實(shí)在不能算是教育；教師如果沒(méi)有愛(ài)，實(shí)在不能算是稱職的教師。愛(ài)就是教育的真諦。
愛(ài)的教育是平等的教育。教師要以博愛(ài)之心，平等對(duì)待每一位學(xué)生。把信任和期待的目光灑向每一個(gè)學(xué)生，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，用愛(ài)去贏得每個(gè)學(xué)生的信賴。我們知道“金鳳凰”很可愛(ài)，可是我們也應(yīng)明白“丑小鴨”更需要陽(yáng)光，多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，一下?lián)崦�，多為他們提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，必能揚(yáng)起他們自信的風(fēng)帆，相信“丑小鴨”一定會(huì)變成美麗的“白天鵝”。
愛(ài)的教育是細(xì)致耐心的教育。教師要有寬容之心，客觀對(duì)待每一位學(xué)生。我們要容忍學(xué)生一次次地“舊病復(fù)發(fā)”，繼續(xù)充滿熱情和信心鼓勵(lì)他們一次次戰(zhàn)勝自己，引導(dǎo)他們“犯缺點(diǎn)周期”的延長(zhǎng)或“缺點(diǎn)逐漸減少”的過(guò)程中，看到自己點(diǎn)滴的進(jìn)步，體驗(yàn)進(jìn)步成長(zhǎng)的快樂(lè)，增強(qiáng)繼續(xù)進(jìn)步的信心。我們要深信，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們會(huì)明白更多做人的道理，會(huì)增強(qiáng)自控能力，會(huì)養(yǎng)成好的習(xí)慣。
愛(ài)的.教育是有生命的、可創(chuàng)造的教育。因?yàn)閷W(xué)生是有發(fā)展?jié)摿Φ娜�，教師的�?ài)對(duì)于學(xué)生品格的形成，對(duì)于學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任和今后的成長(zhǎng)都有重要作用。好教師會(huì)讓學(xué)生感受到人生的無(wú)限美好，在他們幼稚的心田里播下善良的種子。在他們踏入社會(huì)后，他們會(huì)踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真做人，也許能力不同，成就有別，但至少會(huì)走正路，行好事，做好人。
這是！這是！這是！這是生命的顏色，多妙的顏色啊！
五年級(jí)作文 篇4
我家的故事猶如天上的繁星，其中最亮的那一顆使我終生難忘。
星期天，媽媽在家給我炒回鍋肉。中午開飯時(shí)，我聞著那香噴噴的.回鍋肉，拿起筷子就吃了起來(lái)，我看著媽媽不吃，便問(wèn)：“媽，你怎么不吃呀！”媽媽慢吞吞地說(shuō)：“你吃吧！我不餓！”我邊吃邊想：媽媽怎么會(huì)不餓呢，她早上只吃了幾個(gè)湯圓而已。于是，我就想到了媽媽那一定是撒謊。我便裝作肚子痛�！皨寢�，我肚子痛，哎呀，痛得不行了！”怎么會(huì)呢，這肉是我剛到市場(chǎng)上買的新鮮肉呢！不會(huì)出什么問(wèn)題吧！于是，媽媽就拿起筷子夾了一片肉，嘗了一嘗。“肉沒(méi)有問(wèn)題呀！是不是你吃別的什么東西了。”“沒(méi)有，我就吃了這回鍋肉，肚子就疼了！”媽媽又能夾了一片，“這肉一定沒(méi)問(wèn)題！”她堅(jiān)定地說(shuō)。這時(shí)，我趴在桌子上偷偷自喜。
“不會(huì)吧，你再吃。”媽媽又吃了一片。
這時(shí)，我拍手叫了起來(lái)，說(shuō)：“媽媽上當(dāng)嘍！媽媽上當(dāng)嘍！”
媽媽這才恍然大悟，捏捏我的小鼻子，說(shuō)：“你這個(gè)機(jī)靈鬼！”我笑了，媽媽也笑了。
從這件事我感受到了母愛(ài)的偉大，所以我要好好學(xué)習(xí)！回報(bào)那偉大的母親！
五年級(jí)作文 篇5
俗話說(shuō)得好,國(guó)有國(guó)風(fēng),校有校風(fēng),顧名思義,家自然就有家風(fēng)了。在我們家，爸爸媽媽極為看重家風(fēng)！記得在春節(jié)的時(shí)候，大家都聚在奶奶家里吃團(tuán)圓飯！家里上上下下到處熱熱鬧鬧的。媽媽,和姑姑們都在都在廚房里準(zhǔn)備香噴噴、可口的飯菜;哥哥和表弟們都在院子里放鞭炮；爸爸，姑父，都在寫春聯(lián)；我和表姐們?cè)诙瞬�，拿碗筷�?/p>
煮好的菜都一一擺在了桌子上，我拿著碗筷聞到了飯菜的香味，情不自禁的看了一下飯菜，呀！都是我愛(ài)吃的：糯米排骨、紅燒肉、糖醋魚、煎雞翅、肉丸......正好我拿著碗筷，我放下碗筷拿起一雙筷子，左瞧瞧，右看看，沒(méi)人！我的筷子神不知鬼不覺(jué)地夾起了肉丸，我飛快地把肉丸放進(jìn)了嘴里，放下筷子，嘴巴一嚼，肉味道鮮美，湯汁涌了出來(lái)，一股直沁舌尖的美味令人回味無(wú)窮。
肉丸吃完了，因?yàn)槿馔杼牢读擞谑牵业男睦镉执蚱鹆诵∷惚P。我再次走到桌子前拿起筷子，正伸向肉丸。突然，背后響起了一個(gè)熟悉的聲音“你在干什么？”我感到背后直冒冷汗。我扭頭一看，原來(lái)是爸爸！我心里松了口氣，爸爸的神情極為嚴(yán)肅，臉繃得像廟寺里的石像一樣，把我嚇得夠嗆！我和爸爸站在那，四目相對(duì)。片刻我打破了這“殘局“爸爸，我有點(diǎn)餓了，就......"我的話還未說(shuō)完，爸爸就打斷了“你這孩子，真沒(méi)禮貌！你不去幫忙就知道在這偷吃東西，你餓了別人沒(méi)餓嗎？好好反思一下!“我反駁道”我不過(guò)就吃了個(gè)肉丸！又不會(huì)在怎么樣！“話剛落音”啪“爸爸便朝我的臉打了一下，爸爸從小到大都沒(méi)打過(guò)我這是第一次，我的眼淚像撒了的珍珠一樣落了下來(lái)。
爸爸見我哭了語(yǔ)氣緩和了點(diǎn)”你知不知道中華民族以禮儀之邦著名，尊敬長(zhǎng)輩是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。家風(fēng)。尊重長(zhǎng)輩也是最基本的家風(fēng)，"家風(fēng)"又稱門風(fēng)，指的是家庭或家族世代相傳的風(fēng)尚、生活作風(fēng)，也即一個(gè)家庭當(dāng)中的風(fēng)氣。家風(fēng)就是給家中后人們樹立的價(jià)值準(zhǔn)則。家風(fēng)是一個(gè)家族代代相傳沿襲下來(lái)的體現(xiàn)家族成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)和整體氣質(zhì)的'家族文化風(fēng)格。家風(fēng)的形成往往是，一個(gè)家族之鏈上某一個(gè)人物出類拔萃深孚眾望而為家族其他成員所宗仰追慕，其懿行嘉言便成為家風(fēng)之源，再經(jīng)過(guò)家族子孫代代接力式的恪守祖訓(xùn)，流風(fēng)余韻，代代不絕，就形成了一個(gè)家族鮮明的道德風(fēng)貌和審美風(fēng)范。這足以說(shuō)明，你的表現(xiàn)不好，就說(shuō)明你家的家風(fēng)很差，就像家庭教育不好。通常別人看你在外面的表現(xiàn)就可以知道你家的家風(fēng)怎樣。你想想，一個(gè)人沒(méi)有一點(diǎn)家風(fēng)，那這個(gè)人到哪都不會(huì)受歡迎的！明白了嗎？”聽了爸爸的話這番話，我的臉上火辣辣的，低下了頭”爸爸，對(duì)不起。我錯(cuò)了�！斑@時(shí)爸爸語(yǔ)氣緩和地說(shuō)：“知道就行了！快點(diǎn)去請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)吃飯！”我放下筷子，走進(jìn)房間將爺爺奶奶一個(gè)個(gè)地?cái)v到客廳爺爺奶奶都說(shuō)：“我們家的熊孩子長(zhǎng)大了�！�.......
家風(fēng)像太陽(yáng)，把我們照亮；家風(fēng)像藍(lán)天，而我們是在天空翱翔的小鳥；家風(fēng)像雨水，滋潤(rùn)著我們生長(zhǎng)，每一戶人家都有自己家的家風(fēng)，希望家家戶戶都能有個(gè)好的家風(fēng)，這樣我們的社會(huì)變得越來(lái)越美好的！
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