五年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
我最喜歡的一節(jié)課，是一節(jié)作文課，那一節(jié)作文課讓我印象最深刻。
上課了，安老師搬來一堆東西走了進來，對我們說：“今天，我給大家變一個魔術叫做‘雞蛋游泳’�！蔽覀兇蠹衣牶螽惪谕暤卣f道：“不可能�！笨墒抢蠋焻s信心滿滿拿出杯子和雞蛋，只見她左手拿著一杯水，右手拿著雞蛋，老師小心翼翼地把雞蛋放入水中，只見雞蛋像醉了酒的大漢，搖搖晃晃的的沉了下去，在杯底呼呼大睡起來好像生了根一樣，一點也不給安老師面子，我們開始議論起來，可是安老師不慌不忙在杯子里加了一些白色的粉末，一勺接一勺的'加，再用勺子拌了拌，雞蛋搖搖晃晃上來了，可是很快又掉了下去。我們失望了，可安老師鎮(zhèn)定自若的又加了幾勺，雞蛋開始產生動靜了，安老師接著再加了幾勺鹽，雞蛋徹底的浮了上來，成功了。安老師神采奕奕的笑了，我們不相信的用勺子把雞蛋往下壓，雞蛋就是不聽我們的話，非要往上跑，這也太神奇了吧！
老師告訴我們那白色粉末其實是鹽，鹽水的浮力大于水的浮力，鹽越多浮力就越大，其實這不是魔術，只是一個小科學。
通過那一次課我真的認識了科學的秘密等著我們去研究，我們一定要好好學習，去發(fā)現(xiàn)更多科學。
五年級作文 篇2
在這個周六、周日我過得很苦惱，為什么我苦惱想聽吧!那就趕快豎起耳朵來聽吧!
在這個星期五下午班會課時，韋老師問了我們寫問題，讓我記憶深刻的是韋老師問了我們：有誰平常看到韋老師就會感到新煩的同學站起來，我和一些同學站起來了，原來我不想站的，當時，我的心掙扎了一下想：如果站了我當心韋老師會不喜歡我了，以后不幫我改作業(yè)了;可是我不站有騙了韋老師，韋老師知道了還灰向以前一樣愛歐文，那我就是一個騙子了，想了許久，我雙手撐在桌子上，雙腳立直了，我站起來了。
后來，韋老師說：“既然我們那么不喜歡她，那她以后也不會喜歡我們了，作業(yè)隨便寫不寫都可以……”韋老師說到這后嗣我的眼眶中滾燙的.淚水在打轉著，那時我知道了，我錯怪了韋老師，她教了我們五年;也辛苦了五年，她都能忍，我為什么就不能忍呢?韋老師在我學習差是，會叫我去學校早寫，每次韋老師下午去學校早早的，我們都會說韋老師就是愛用我們的時間……
周末我想了許久，決定了接下來用新讀書，要愛上讀書;其實素數也是一種樂趣，有一次我認真聽老師講課了，我覺得學習是一種快樂，后來不聽課了認為學習很累;我想對韋老師說“對不起韋老師，”之前我說你的壞話，你不要介意好嗎?以后我會努力學習。
五年級作文 篇3
日月如梭，光陰似箭。轉眼間，20年過去了，我已成為小有名氣的科學家了。雖然我在異鄉(xiāng)的生活很好，但是我還是思念我的家鄉(xiāng)。今天，我終于有機會再回到我的家鄉(xiāng)看看了。
我坐在車上，看著窗外的風景，原來那些矮小的平房，如今都變成了高樓大廈，在街道上行駛著的汽車，有一些變成了太陽能車……這時，我看到了鐵塔，當時有一個小朋友的飛機向鐵塔飛去，可是飛機卻在離鐵塔一米遠處停了下來，頭朝下栽去。我想，這應該是撞到防護層了吧，現(xiàn)在的人終于知道保護古建筑了�？吹借F塔，我就禁不住回憶起了童年，我的眼淚悄然落下。
不知不覺間，我到了我的.母校。來到學校門口一看，一個個孩子正在踢足球，我也想加入他們。我正準備進入校園時，頭一下子撞到了一面看不見的墻。這時，有一個人走到了我旁邊，只停留了一下，便走進了學校。我想：這難道跟魔法世界里面的石頭墻一樣嗎？這到底是怎么一回事兒？我的心中產生了一個大大的問號。
正當我在不斷猜測時，突然有一個人拍了拍我的肩膀，嚇了我一大跳。我定睛一看，是一個校長模樣的人，他微笑地看著我。咦，這個人怎么這么熟悉？我想了一會兒，才想起來他是我的小學同學！“哈哈哈！你是我的小學同學！”“嘿嘿，虧你還記得我��！”我們愉快地聊了起來，我一股腦兒地把我這20年來想說的話全部說了出來，說著說著，我提出了我心中的疑問。他給我解釋道：“這是一面隱形墻，有一個門，那門可以進行人臉識別，不是本校的人不讓進�！薄案呖萍颊媸呛冒。 蔽屹潎@道。
我的故鄉(xiāng)空氣清新、環(huán)境優(yōu)美、科技發(fā)達，她給我?guī)砹藲g樂的童年回憶。我愛我的故鄉(xiāng)！
五年級作文 篇4
她長得很漂亮。圓圓的臉蛋上有兩個迷人的小酒窩；眼睛大大的，忽閃忽閃的，猶如兩個透明的玻璃球；嬌小的鼻子下，一張紅紅的小嘴巴總是“依依呀呀”唱個不停。你猜猜這是誰？對，這就是我的妹妹——冉冉，今年還不滿一歲。
妹妹十分淘氣。不論是什么東西，只要她拿到手里，都是先歪著頭看看，再用嘴嘗一嘗，好吃的，就狼吞虎咽；不好吃的東西，隨手就扔了。她總是喜歡引起別人的注意，每逢有人從她的身邊走過，不論是否認識，她都是先對別人微笑，再“依依呀呀”大聲與人打招呼，所以很多人都喜歡“逗”她玩。她還總是愛“騙人”，每當有好玩的、好吃的，她都“禮貌”十足，主動地閃著明亮的大眼睛，伸出一雙小手，把東西讓給旁邊的.人。但是假若你真要接她手中的東西，她就會像烏龜似的，迅速地縮回小手……逗得你哈哈大笑。
妹妹非常聰明。雖然一歲不到，但是卻可以察言觀色，如果有家人或路人吵架，她會大聲地叫喊，嗚嗚地哭鬧；如果你對她訓斥，她會立即嚎啕大哭；如果你對他微笑，她會對你微笑并伸出小手，好像在說：“快抱抱我吧，我想和你玩……”
妹妹的身上還有一種堅持到底的決心和毅力。她的腿像一節(jié)節(jié)的藕，不但粗壯而且有力，動不動就愛在家里的沙發(fā)旁學站立。不過，過不了幾秒鐘，她就會搖搖晃晃地自己倒下，因為小妹妹還不會走路呢。不小心摔倒后，她立即就會手扶沙發(fā)背努力再試著站起來，就這樣跌倒了不知道多少次，終于有一天，我們發(fā)現(xiàn)她真的能自己站立了，心中都有一種說不出的高興。
瞧，我的小妹妹多可愛呀！我永遠愛你！
五年級作文 篇5
俗話說：“一年之計莫如樹谷；十年之計莫如樹木；百年之計莫如樹人�！苯裉煳倚Ｅe行了植樹活動。
作為小記者的我剛開始很害怕，我怕問錯問題別人會罵我，所以我就待在原地不動。媽媽看了我的樣子便激勵我去采訪。我一下子就鎖定了第一個目標老師。我問老師說：“老師，您好！我想問一下，你是如何植樹，需要注意哪些事項呢？”老師聽了笑著回答：“我們是兩人合種一棵樹，要注意每天幫它澆適當的水，放合適的'肥料。注意和它感情交流�！眴柾旰笪冶阌X得不膽怯了。便鎖定了第二個目標楊校長。我問楊校長：“我們的校樹是什么？”楊校長回答：“是那顆鳳凰樹�！�
鳳凰樹又名鳳凰木，取名為“葉如飛鳳凰之羽，花若丹鳳之冠”。據校長所說這棵鳳凰樹原先是被蟲子咬得只剩半個樹干了。后來學校采取了捕蟲措施�，F(xiàn)在這棵樹就變得很茂盛。夏季時開花總狀花序，花大，紅色，有光澤。被譽為世界上最色彩鮮艷的樹木之一。
其實這棵樹就像我們學校一樣，經過坎坷，走向成功……
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