(優(yōu)選)六年級年的作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的六年級年的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
他，有一雙大大的明亮的眼睛，高高的個子，穿著一身西裝，看起來帥極了。你猜他是誰？哈哈，他就是我們的數(shù)學(xué)老師——王瑞鋒老師。王老師知識淵博，還是個高材生呢！
還記得剛升入五年級的時候，我們班的一位同學(xué)突然發(fā)燒了。王老師二話不說，背起他就向衛(wèi)生室跑去。醫(yī)生給那位同學(xué)打了退燒針，說沒有大礙之后，王老師這才松了一口氣。等王老師重新回到教室給我們上課時，我們才發(fā)現(xiàn)他的上衣已經(jīng)被汗水浸濕了。這足以表明王老師是個關(guān)心學(xué)生的好老師。
王老師不但關(guān)心我們，而且還很幽默風(fēng)趣。有一天下午的數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們都無精打采：有的用雙手捂住臉，有的靠在墻上，有的.直接趴在桌子上……看到這情形，王老師非但不生氣，反而唱道：“對面的同學(xué)看過來，看過來，這里的數(shù)學(xué)很精彩……”同學(xué)們一下子就都被王老師逗樂了，注意力也立刻集中起來，接下去的課同學(xué)們聽得可認真了!
怎么樣，我們的王老師不錯吧？在我心中，他是我最敬佩的老師，是世界上最好的老師。
六年級年的作文 篇2
我十歲的時候，不知為什么，媽媽突然說要送給我一份禮物作為玩伴。等到這份禮物到家的時候，我才發(fā)現(xiàn)，禮物居然是一只小烏龜。
這只小烏龜真的很漂亮：一雙芝麻大的小眼睛，殼上那深綠色的花紋，粗短的四肢靈活地滑動著。哈，這下，我有寵物做伴了。
小烏龜?shù)哪懽硬淮�，每次我喂它的時候，它都把頭縮進殼里，等到確認身邊沒有什么“狩獵者”時，它就會一伸脖子，飛快地吃掉食物之后，又一次地縮了進去。
與我這個小主人玩捉迷藏，是小烏龜?shù)牡靡庵鳌Ｃ慨?dāng)我喂它時，它總會從水缸里溜出來。有時，我找不到快要著急時，這個小家伙在我身后爬了出來，得意洋洋地還手舞足蹈呢。
時間一長，我的這位玩伴也有不小的脾氣，還挺爆，要是能說話的`話，我估計我倆遲早是一個星期要吵上一架的。有天，一個小孩子來捉弄它，小烏龜被這個小孩翻了個四腳朝天，好不容易扳過身子，小孩子又來了一次。這下好了，你看吧，小烏龜?shù)牟弊託獾蒙斓煤荛L，一不注意，那個小孩的手就被咬了一口。這還用說呢，小孩子只有躲在一旁嗚嗚地哭開了，而我呢，也乘機帶著小烏龜?shù)脛倩貭I了。
小烏龜，可不是好惹的，這以后，我看誰還敢欺負它。
六年級年的作文 篇3
秋季的天使，穿著薄如蟬翼的秋霧涼衫，提著一籃子香味彌漫的魔法花瓣悄無聲息地來到了大自然。她趁大地來不及疊起天使饋贈的霧衣，就輕輕地把我們領(lǐng)進了秋的宮殿。
果園里，那一串串晶瑩剔透的葡萄紫瀅瀅的，仿佛是一顆顆瑪瑙一樣，水靈靈的；一個個黃澄澄的鴨梨像一個個金色的小葫蘆掛在樹枝上，向人們報告豐收的喜訊；一個個紅彤彤的蘋果像一盞盞小紅燈籠，非常惹人喜愛。
花園里，菊花綻開美麗的笑臉，有紅的、黃的、白的、粉的，紅的像火、黃的像金、白的像雪、粉的像霞，真是五彩繽紛、爭奇斗艷。桂花一朵朵小小的、黃黃的，清芬襲人、濃香遠逸。駐足在桂花樹下，撫摸著一簇簇桂花，聞著那濃郁的花香，真是讓人陶醉不已。多姿多彩的菊花和清濃兩兼的桂花給秋天的花園增加了生機勃勃的景象。
田野里，火紅的高粱舉著紅艷艷的火把，照呀照呀，照耀出人們美好的日子。稻谷金燦燦的，個個顆粒飽滿，沉甸甸的，飄散著醉人的芳香，壓得谷穗都直不起腰，好像是為豐收的`田野唱著贊歌。高大的玉米，個個精神抖擻，迎著掠過的秋風(fēng)交頭接耳，仿佛在悄悄地傳遞著豐收的消息。
迷人的秋季��！我們看到了它，它是一個五彩斑斕的季節(jié)，它是一個豐收喜悅的季節(jié)，它是一個充滿憧憬和希望的季節(jié)。我喜歡它——美麗的秋天！
六年級年的作文 篇4
我有一個十分要好的同學(xué)，她在每次考試中都能排第一，還在班級里當(dāng)副班長，樣樣都好。她總會去幫忙一些困難的同學(xué)。比如，有些同學(xué)請假沒來上學(xué)，來上學(xué)時作業(yè)寫不出她會去幫忙完成作業(yè)，仿佛一位老師在教學(xué)生一般。
記得有一次，我的作業(yè)沒有寫好，她然而語文組長，就要收作業(yè)了，我還沒有一點頭緒，差我一本了，原本以為她去交作業(yè)本了，沒有等我，可誰也沒想到，她竟然放下作業(yè)本，向我走來，問我：“好了嗎？我要去交了，如果你實在寫不出來的`話！我能夠來教教你！”“謝謝！”她教我說能夠怎樣寫，并給我舉了幾個例子。講完，我有了頭緒也構(gòu)思好了，寫得也快，不一會兒，就寫好了。雖然，這只然而件小小的事，但這也體現(xiàn)出了她愛學(xué)習(xí)，愛幫忙困難的同學(xué)。
她也然而我學(xué)習(xí)的榜樣！運動會上，她管理同學(xué)，讓她們沒有半點聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅，如果，班級里有同學(xué)悲哀，她會跑去安慰她，不再讓她哭。有幾個同學(xué)吵架，把桌子里的書扔了出來，她也會走上前去撿起來，放在桌子上，并勸阻同學(xué)們不要吵。增進了同學(xué)們之間的友誼。當(dāng)然，她自我也從不和同學(xué)打鬧，總?cè)欢鴷槐菊?jīng)地看書！
她然而我的同學(xué)，然而樣樣名列前茅的那個同學(xué)。
六年級年的作文 篇5
每個人都有自己五彩斑斕的理想，工人、老師、醫(yī)生……而我的理想是一個作家，讓那優(yōu)美的字詞從我的筆尖流過。作文好像是一個無限大的容器，可以裝載人間的喜、怒、哀、樂。不能從我們嘴邊說出來的也可以用文章來代替，所有不開心的事情也可以用文章來發(fā)泄。
作家不是我口上說說而已，為了讓我的語言更通順，寫的更美，我找了很多的書來看。
成功是努力、堅持和天賦組成的，所以有一個公式是這樣寫的：實現(xiàn)理想等于努力加堅持加天賦。一個人如果有了理想，又從小培訓(xùn)天賦，努力的去實現(xiàn)，失敗了，繼續(xù)堅持，從頭來，只有反復(fù)的`經(jīng)歷失敗與挫折，才能實現(xiàn)我們的理想，才能嘗到成功的甜味。
我當(dāng)然知道做一個作家是很不容易的，要看很多書，文章還要經(jīng)受百回的修改，俗話說：“文章不厭百回改�！边@正是驗證了這句話。要是把文章寫的沒有瑕疵，那更是難上加難了。但是我深信，“只要有恒心，鐵柱也能磨成針”。
我有信心沖破各個難關(guān)，去追求我的理想，希望我能早日實現(xiàn)我的理想。
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