五年級(jí)的作文10篇（精選）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
我的同桌叫曾茹芝，是蒙古族人。她既是我的朋友，又是我的榜樣。
我從書中了解到蒙古人能歌善舞，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，集體觀念強(qiáng)，這種蒙古人的特點(diǎn)淋漓盡致的體現(xiàn)在曾茹芝的身上。她有一張櫻桃小嘴，小小的鼻子上，卻架著一副眼鏡。
近期，我校要開(kāi)展“才藝展示”的比賽，每個(gè)班要派兩名選手參賽。我們班已經(jīng)確定了一名選手，還有一個(gè)名額。下了課，曾茹芝跑到班主任的.辦公室，毛遂自薦。老師同意了她的請(qǐng)求。曾茹芝每天都練習(xí)歌曲，琢磨動(dòng)作，她的媽媽也全力支持她，為她在蒙古訂做了一套兩百多元的節(jié)日盛裝。
終于，到了比賽那天，曾茹芝自信地說(shuō)：“我一定會(huì)贏！”輪到她上場(chǎng)了，她那英姿颯爽的動(dòng)作，蒙古人特有的響亮的聲音，打動(dòng)了臺(tái)下觀眾的心，觀眾爆發(fā)出熱烈的掌聲。誰(shuí)知評(píng)委并不看好這個(gè)節(jié)目，曾茹芝沒(méi)有為班級(jí)得上獎(jiǎng)，甚至連三等獎(jiǎng)都沒(méi)有得上。她撲到老師懷里痛哭流涕，老師只是和藹地?fù)崮χ念^，忽然，她抬起頭，哽咽著說(shuō)：“下次，我一定要贏！”
這就是我的蒙古族同桌。
五年級(jí)的作文 篇2
要不是我親眼所見(jiàn)，我肯定不會(huì)相信雞蛋會(huì)變小。有一天，我在電視上的一檔節(jié)目中看到雞蛋竟會(huì)變小鉆入比它小的瓶口中。這讓我十分好奇。
于是我就去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“你自己做一下實(shí)驗(yàn)好了！實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)告訴你為什么的�！闭f(shuō)做就做，于是我拿出一個(gè)大口啤酒瓶，把它放在一個(gè)大塑料盆里，還燒了點(diǎn)開(kāi)水。我先把山雞雞蛋從冰箱里拿了出來(lái)放在瓶口上，雞蛋剛好不會(huì)掉進(jìn)去。然后拿起開(kāi)水就一個(gè)勁兒地澆下去，呀！雞蛋居然有點(diǎn)下去了。接著又澆了一會(huì)兒，雞蛋已經(jīng)到瓶間了，等聽(tīng)到了“當(dāng)”的一聲，雞蛋掉到了瓶底。實(shí)驗(yàn)成功啦！
可這到底是什么原理呢？我仔細(xì)觀察了一下瓶子里的`雞蛋，發(fā)現(xiàn)雞蛋并沒(méi)有碎掉的痕跡，也沒(méi)有變小。我突然意識(shí)到：是否跟水有關(guān)呢？為了確定是否只有熱水才能讓雞蛋瞬間縮小，鉆到一個(gè)比自己身子小的瓶口里去的，我又拿冷水出來(lái)，把另一個(gè)雞蛋放在啤酒瓶的瓶口上，然后又拿起冷水一個(gè)勁地往下澆，可是雞蛋像跟我斗氣一般無(wú)動(dòng)于衷，就是下不去。看來(lái)我的猜測(cè)沒(méi)有錯(cuò)。那難道開(kāi)水有什么魔力嗎？我翻閱了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于找到了答案，原來(lái)瓶中剛放熱水時(shí)瓶中空氣受熱膨脹，密度減少。冷卻后收縮，產(chǎn)生負(fù)壓（內(nèi)部壓力小于外部壓力），雞蛋就被壓進(jìn)瓶里了。不過(guò)這個(gè)瓶口只能比雞蛋小一點(diǎn)，相差很大可能會(huì)不成功的。而冷水當(dāng)然就不能把雞蛋壓入瓶中了。
生活中的每一個(gè)角落都有神奇的科學(xué)奧秘，我們應(yīng)該細(xì)心的去觀察身邊的每一個(gè)事物，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)奧秘吧！
五年級(jí)的作文 篇3
說(shuō)到老人，我不禁想到我的奶奶，一位農(nóng)民，身高不過(guò)1米65，矮矮的身體有些微胖，她常常穿著花式老人背心，是我眼中最勤奮的一個(gè)人。
我們的老家在蕭山中一個(gè)不知名的小鄉(xiāng)村，那里一年四季有著紅、黃、藍(lán)、綠、青，又有著酸甜苦辣，每時(shí)每刻都有不同的清香，我奶奶在那的故事更是每分每秒在發(fā)生。天蒙蒙亮，奶奶便拖著那沉重的籃子，背著滿是水果蔬菜的袋子，開(kāi)著電瓶車上街叫賣換錢貼補(bǔ)家用，除了生活用品外還買些自己想要的東西。做了一早上的生意，奶奶回到家才踏進(jìn)門，又扛起門邊的鋤頭，拖著身子一步一步往田里走。到了田里，已經(jīng)正午了，奶奶拿出隨身帶的糧食吃了兩口，就頂著炎炎烈日開(kāi)始干活了。她使出全身力氣，把鋤頭舉過(guò)那滿頭大汗的`頭頂上，過(guò)了一會(huì)兒，捶下去，把土翻松一塊。就這樣，一遍又一遍重復(fù)著這大動(dòng)作，直到把肌肉拉傷，手上起泡，才把土松完，接著又搬起一桶桶水往土上灌溉。突然，腳下被土塊絆了一下，“撲通”一聲摔了一跤，而奶奶只是揉了揉腿，又站起來(lái)繼續(xù)干。那場(chǎng)景讓我深深體會(huì)到鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。
我的奶奶不僅干活賣力，對(duì)我也是疼愛(ài)有加。有一次放學(xué)，奶奶接我回家，看到燒餅店，我嚷嚷著要買燒餅，她毫不猶豫地給我買了，但就只給我買一個(gè)，自己卻舍不得吃。我含著淚將燒餅吃下去，平時(shí)很愛(ài)吃的燒餅?zāi)菚r(shí)卻感覺(jué)一點(diǎn)兒也不好吃！
奶奶是一個(gè)不畏艱辛，不畏困難，更是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人！
五年級(jí)的作文 篇4
新年的星空，是那么的耀眼；新年的星空，是那么的鮮艷；新年的星空，是那么的璀璨。
在這喜慶的夜晚，我站在陽(yáng)臺(tái)上，眺望著那朵朵煙花在夜空中綻放開(kāi)來(lái)，一顆顆繁星鑲嵌在夜空中，仿佛在為新年的到來(lái)喝彩，一朵朵煙花似乎也很高興，高興得直崩天空呢！人們興奮的.心情久久不能平復(fù)。這真是“火樹銀花不夜天”，煙花飛舞迎新年啊！我慢慢地閉上眼睛，靜靜的遐想著：假如我能飛，我一定要飛到天空中，看看新年的到來(lái)讓人們多么興奮；然后，我會(huì)拿起手機(jī)，拍下這一幕，裝進(jìn)信封，再讓信天使送到新年那里，讓它知道人們有多愛(ài)它！我慢慢回過(guò)神來(lái)，突然想到家里有鞭炮，我便迫不及待地跑到客廳，拿起放在角落的煙花和鞭炮，亮開(kāi)我的大嗓門：“老爸老媽，老弟，快出來(lái)放鞭炮了。”我拿來(lái)一坨響炮，從里面拿出一個(gè)我最討厭的顏色的響炮，猛地扔在地上，“啪”的一聲巨響，這時(shí)候，老爸老媽和老弟一起出來(lái)了，我和弟弟各拿著兩根煙花，老爸拿著打火機(jī)點(diǎn)燃煙花的頭，煙花瞬間綻放，一朵朵火花不斷地往上涌再落到地上，我們的歡聲笑語(yǔ)漸漸地在煙花聲和鞭炮聲中蔓延開(kāi)來(lái)……
臨近深夜，我躺在床上，心里想著：新的一年就是新的起點(diǎn)，新的征程，新的希望。新的一年我們要做時(shí)間的主人，為我們的未來(lái)要努力學(xué)習(xí)！
五年級(jí)的作文 篇5
“毛毛，你給我站住�！卑ィ∈澜绱髴�(zhàn)又開(kāi)始了。主人公：我的表妹毛毛，能哭能笑，能說(shuō)會(huì)道，是街坊鄰居公認(rèn)的“小演員”。
瞧，白里透紅的臉上鑲嵌著一雙烏黑光亮的.小眼睛，像兩顆熟透了的葡萄，尖尖的小鼻子秀氣極了，櫻桃小嘴紅潤(rùn)潤(rùn)的，真是一個(gè)讓人疼愛(ài)的小姑娘。
她對(duì)音樂(lè)很感興趣。有一次，家里沒(méi)有人，她把我的MP3拿出來(lái)擺弄，一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒跳舞，一會(huì)兒穿上大人的衣服，一會(huì)兒又找道具，把家里弄得連”狗窩“也不如，把我家當(dāng)成了卡拉OK，放聲大唱。自己沒(méi)人教都會(huì)騎馬舞，“神童”呀！當(dāng)她外婆回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)她那樣�？蓱z的毛毛又逃不過(guò)一頓打，看著真讓人心疼。
她跟我總是對(duì)著干，我看電視她就搶遙控器，我玩電腦她就搶鼠標(biāo)，我聽(tīng)音樂(lè)她也搶著調(diào)歌曲，有時(shí)還真拿她沒(méi)辦法，哎，誰(shuí)讓她是我表妹呢。
這就是我的表妹，一個(gè)讓我又愛(ài)又氣的小女孩。
五年級(jí)的作文 篇6
記得那是在去年暑假的一天，爸爸媽媽要上班，可是不放心我獨(dú)自在家，每天都要打幾個(gè)電話來(lái)關(guān)照我。
"詩(shī)林，作業(yè)做完了嗎？"
"唉呀，我早就做完了。"
"那你中午去睡一會(huì)兒吧！"
"媽，我不困，你不要再打電話了，我又不是三歲小孩兒。"我不耐煩地說(shuō)。
"叮鈴鈴，叮鈴鈴。"電話再一次響了。真煩人，電話害得我什么也干不成了。我過(guò)去把電話鈴聲調(diào)到最低檔，安心地看起《哈利？波特》來(lái)。不知過(guò)了多久，我覺(jué)得有些累了，剛想去倒杯水，突然傳來(lái)了急促的敲門聲。
我急忙跑去開(kāi)了門，一看，竟然是媽媽，只見(jiàn)她渾身汗津津的`，衣服一點(diǎn)也不"聽(tīng)話"，頭發(fā)扭成一團(tuán)，亂蓬蓬的，臉還漲得通紅。
媽媽一見(jiàn)我就上氣不接下氣地說(shuō)："詩(shī)林，你......你沒(méi)讓壞人進(jìn)來(lái)吧？"
"我怎么會(huì)讓壞人進(jìn)來(lái)呢？"我很奇怪。
"那......那你沒(méi)事兒吧？"媽媽依舊氣喘吁吁的。
"沒(méi)有��！"
"那為什么給你打電話你不接呢？"
"我----。"
我剛想給媽媽解釋，媽媽看了一下手表，說(shuō)："哎呀，晚了！我得趕緊去開(kāi)會(huì)，你在家好好的�。�"說(shuō)完，便匆匆地跑下樓。
我來(lái)到窗前，看著媽媽那遠(yuǎn)去的身影，希望能再一次聽(tīng)見(jiàn)電話鈴聲，那代表著父愛(ài)和母愛(ài)的鈴聲。
五年級(jí)的作文 篇7
學(xué)農(nóng)回想起來(lái)已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，那還是我們四年級(jí)時(shí)，去大觀山學(xué)農(nóng)。當(dāng)天，雨下得非常大，我們?nèi)w四年級(jí)同學(xué)坐上了大巴士到了大觀山。
當(dāng)我們到達(dá)大觀山時(shí)，雨已經(jīng)停了。我們下了車，老師給我們安排宿舍，我們先去宿舍整理被套。那時(shí)我還不太會(huì)套被套，我和曹燁晨一起合作把被套套好。哨聲響了，我們出了宿舍，我們?cè)跇抢蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了一個(gè)很大的場(chǎng)地。有幾位叔叔走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“今天我們第一個(gè)任務(wù)是定點(diǎn)尋寶�！彼麄兘o我們發(fā)了圖紙。我們組的章程正好在定點(diǎn)尋寶的興趣小組里，我們信心十足地出發(fā)了。
章程拿著地圖，一會(huì)兒我們就在食堂找到了牌子“44”，章程立馬到了那個(gè)地方寫了“44”。我們又走到了一條馬路上，可那里明明沒(méi)有號(hào)牌。陳佳杰說(shuō)：“那里有一片竹林，說(shuō)不定藏著號(hào)牌呢�！蔽覀冃￡�(duì)走到那里去看，果然有號(hào)牌藏在一棵竹子的竹葉里，是37號(hào)。章程迅速在圖紙上寫了37。我們后來(lái)找到了所有的號(hào)牌，回到了那個(gè)操場(chǎng)。我們獲得了第2名好成績(jī)，我們別提有多高興了！定向?qū)氬憻捔宋覀兊挠^察能力，還使我們懂得了合作。第二天早上7：00，哨聲一響，我們馬上穿上衣服，刷牙，洗臉，一切完畢，迅速去門口排隊(duì)。我們先到了操場(chǎng)上，老師帶領(lǐng)我們晨跑，跑完后，我們吃好早餐。那天，我們組成了4個(gè)小組，要去野炊，有些人負(fù)責(zé)撿柴，有些人負(fù)責(zé)提水，有些人負(fù)責(zé)淘米，有些人負(fù)責(zé)點(diǎn)火等。我們組我負(fù)責(zé)提水，曹燁晨做飯，何雨陽(yáng)、杜泱泱、蔣思涵去撿柴，分好工，我們就各自忙開(kāi)了。我們手上拿著自己負(fù)責(zé)的東西，上了山。
山上有很多鍋?zhàn)�，叔叔給我們分配了鍋?zhàn)�。何雨�?yáng)、杜泱泱、蔣思涵每個(gè)人都撿了一大把木柴，我們把柴放進(jìn)了灶膛里，把水倒進(jìn)了鍋里，把米、豆子、玉米等都放入了鍋里。一位叔叔拿著報(bào)紙、打火機(jī)和油給我們點(diǎn)火。叔叔先把報(bào)紙上加油，用打火機(jī)把紙點(diǎn)燃。不一會(huì)兒就從鍋里飄出來(lái)縷縷清香。這時(shí)我們把鹽放了進(jìn)去，不一會(huì)了就燒好了。
我們都吃得津津有味的，第一次感覺(jué)到自己做的東西是這么好吃！這次學(xué)農(nóng)讓我們體會(huì)到了農(nóng)民種田的`艱難，農(nóng)民是多么辛苦，我們要珍惜糧食。我們也要為家里做一些力所能及的家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)。
五年級(jí)的作文 篇8
同學(xué)們，我給大家介紹一個(gè)風(fēng)鈴，這可是我親手制作的，可漂亮了！
我的風(fēng)鈴是翩翩起舞的蝴蝶形狀，用模板做成的。它的翅膀是粉紅色的，翅膀之間是五顏六色的，身體色彩斑斕。蝴蝶的身體和翅膀之間都有一些小點(diǎn)點(diǎn)作為裝飾，下面還有幾根銀色小棒子。如果用手輕輕一碰，風(fēng)鈴就會(huì)發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，聲音就像上課前的鈴聲一樣清脆。這可是我們?cè)谧魑恼n上的杰作。
除了我自己制作的風(fēng)鈴，還有其他同學(xué)的——朱春馨的.是小花形狀，就像幾只五顏六色的蝴蝶圍成一圈飛舞，秦呂飛揚(yáng)的是房子形，就像箭頭似的……
看著我的作品，我想，要是蝴蝶變成真的，可以在花叢中自由地采蜜多好�？上�，蝴蝶不會(huì)變成真的，不過(guò)，我還是很喜歡我的風(fēng)鈴。
五年級(jí)的作文 篇9
從5。1班里傳出了歌聲，是我們班的調(diào)皮鬼小劉和小朱成為了一個(gè)劉朱組合。知道這個(gè)消息之后，全班都在議論，小劉：“明天下午第二節(jié)課下課，開(kāi)啟我們的第一場(chǎng)演唱會(huì)！”班里響起了“熱烈”的掌聲。
第二節(jié)課下課后，它們跑到講臺(tái)上，拿起掃把當(dāng)吉他，邊彈邊唱：剪下一段文章，用火機(jī)點(diǎn)亮。
不求放假有多長(zhǎng)，只求放一放。到了最后受了傷，哭得好絕望。用盡一心一意來(lái)將書觀望。只期盼老師停住逮我的目光。請(qǐng)賜予我瘋狂愛(ài)與你愛(ài)的'天堂。讓我能夠安心大教室靜靜地想象。把錢放在手上，合起了手掌。想著上網(wǎng)，看看那農(nóng)場(chǎng)。不求成績(jī)上漲，只求不被傷。
累了困倒，默默地衰鳴……
大家笑的成了一鍋粥，又行了個(gè)禮，說(shuō)：下一首，豬之歌！大家笑的更猛了，我笑的肚子都疼了，他們唱了起來(lái)：豬！你的腦子想啥東東，嘮叨時(shí)的你還拿著匕首溜溜。豬！你有著亮晶晶的劍，晃呀晃呀晃也砍不到天。豬！你老勒索十三歲小孩，樂(lè)索樂(lè)索也不知道人家比你大。豬！你的嘴巴是甜又甜，原來(lái)嚎嚎叫叫還離不開(kāi)它哦~~~
我的媽呀，這是什么歌��？班里亂成了一團(tuán)，“老師！”有人叫了一聲，原來(lái)老師一直在看我們的表演！老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：表演的不錯(cuò)嘛！跟我到辦公室“領(lǐng)獎(jiǎng)”。
演唱會(huì)就這么結(jié)束了，不過(guò)，他們一定還會(huì)在刷新搞笑記錄的。
五年級(jí)的作文 篇10
我的心中一直有一位好老師，那就是我的班主任——趙老師。
趙老師，高高的個(gè)子，不胖不瘦，短短的頭發(fā)使它顯得精神抖擻，炯炯有神的眼睛透露出智慧的光芒，不要看他是一位男老師，平時(shí)可關(guān)心同學(xué)啦！
記得那是一個(gè)清晨，我揉了揉惺忪的`睡眼，伸了個(gè)懶腰，轉(zhuǎn)眼一看鬧鐘，不好，已經(jīng)7點(diǎn)了！我匆匆忙忙地穿好衣服，早飯也沒(méi)有吃，就背著書包一個(gè)勁兒地往學(xué)校趕，終于在7點(diǎn)半之前到了學(xué)校。
到了第一節(jié)下課后，廣播響了，我們便排隊(duì)入場(chǎng)進(jìn)行升旗儀式。到了操場(chǎng)后，一開(kāi)始我并沒(méi)有感覺(jué)到身體上有什么不舒服�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，我感到眼前暗了下來(lái)，再看看周圍，感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)的，我便立即讓附近的同學(xué)向趙老師匯報(bào)。得知了這個(gè)消息，馬上讓同學(xué)把我扶回教室。走到一半時(shí)，我的腳一點(diǎn)也們有力氣，趙老師見(jiàn)情況不對(duì)，立忙追來(lái)，一把把我抱起，坐在了花圃邊，由于我已經(jīng)完全昏了過(guò)去，后面的事情我也不太清楚了。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)趙老師正焦急地望著我，還不停地喊著：“單晨曦！單晨曦！”見(jiàn)我醒來(lái)，立即問(wèn)我：“單晨曦，你聽(tīng)見(jiàn)嗎？感覺(jué)怎么樣��？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，趙老師舒了口氣。接著又給我端來(lái)了一杯熱水，叫我喝。就在這一剎那，我感受到了趙老師此時(shí)此刻就像是我的爸爸一樣，關(guān)心著我，我的眼淚情不自禁的流了出來(lái)。
瞧，這就是我的班主任，一位關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生的好老師——趙老師。我慶幸自己有這么一位老師！趙老師，永遠(yuǎn)是我心中的好老師！
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