小學(xué)三年級(jí)作文【實(shí)用7篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
假日里,我們?nèi)业酱缃鸸珗@玩。
走進(jìn)大門,映入眼簾的是一座假山。那座假山有三四米高,假山頂上一片綠油油的,像栽滿花木一樣,看不出有石頭。下面光禿禿的`,凹凸不平,一個(gè)洞連著一個(gè)洞。假山下面有一池水,靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉。
走過假山,我們輕快地踏著五顏六色的鵝卵石來到一個(gè)湖。那個(gè)湖清澈見底,大小不同的小魚游來游去。有時(shí),湖面靜得像一面鏡子,可是小魚一游過鏡子立刻被打碎了。
湖上有一座橋,它有九個(gè)橋洞,叫九孔橋。橋洞的邊上有許多花紋雕得非常美麗。橋面兩側(cè)有石欄,欄桿上雕刻著精美的圖案,有的刻著兩條互相纏繞的龍,嘴里吐出美麗的雪花,有的刻著兩條飛龍前腳互相抵著,各自回首遙望。有的刻著兩只彩鳳,圍著一個(gè)圈盤旋……所有的圖案都像活了一樣,雕刻得栩栩如生。
寸金公園的景色非常美麗,希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)欣賞。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
照鏡子我的童年多姿多彩,童年里發(fā)生的趣事像天上的星星一樣多得數(shù)不清。其中最亮最耀眼的還是那一顆。
那時(shí)一個(gè)星期天的中午,媽媽已經(jīng)睡熟了。那時(shí)我才四歲,沒什么好玩,在房間里瞎溜達(dá),不知怎么的就來到了鏡子前。呀!前面怎么有迎面過來一個(gè)和我長相一樣的.“人”?我不摸還好,一摸嚇一跳,那“人”竟是平平的,而且也伸手好像想摸我。我趕緊后退幾步。好啊,竟敢學(xué)我,看我怎么對(duì)付你。我掄起巴掌,那“人”也掄起巴掌,我一打,那“人”也打,喲,怪疼的。我可嚇著了,又平又會(huì)動(dòng),還會(huì)學(xué)我,還能打人,壞了,一定是個(gè)怪物。我趕緊三不并作兩步,來到媽媽床前,一把拉住媽媽的手,叫道:“媽媽,那邊有個(gè)怪東西,他還打我。”
媽媽神奇地問我是什么東西,我卻一個(gè)勁的拉著媽媽來到鏡子前。怪了,怎么又多了一個(gè)怪物,我急忙躲在媽媽身后,不由得發(fā)起抖來。媽媽一看,笑了,我問:“媽媽,你笑什么?你不怕它嗎?”媽媽轉(zhuǎn)過身對(duì)我說:“這是鏡子,根本不是什么怪物,你看!敝灰妺寢屪髶u右擺,鏡子里的人也左搖又?jǐn)[。經(jīng)過媽媽的一番講說,我才明白,原來鏡子可以把人“印”進(jìn)去,人們可以從鏡子里看出自己的影子。怪不得我干什么,它也干什么呢!現(xiàn)在每當(dāng)回想起這件事,仍是會(huì)笑出聲來!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
大家好,我是一只可愛的藍(lán)鯨。我很肥很胖,我的脂肪有三十到五十米厚。很多人都叫我“鯨魚”,其實(shí)我不是魚類,而是哺乳動(dòng)物。我的祖先曾經(jīng)生活在陸地上,因?yàn)榄h(huán)境發(fā)生了變化,所以祖先們只能生活在淺海里。不知過了多少萬年,祖先們整個(gè)身子漸漸地變得跟魚一樣了,我們適應(yīng)了海洋的生活。
我們須鯨主要吃小魚小蝦,我們一張嘴就把小魚小蝦吸進(jìn)去,把水從須板中濾出來,把小魚小蝦吞進(jìn)肚子里。而齒鯨呢則吃大魚海獸,有時(shí)還吃我們,真是叛徒。
我們每天都要睡覺,我們好幾十頭圍在一起,有一點(diǎn)動(dòng)靜,我們就立刻四面散開。
我們比象大得多,雖然我們鯨的形態(tài)大小不同,但是我們的“老大”可重了,一條舌頭就有幾十頭大肥豬那么重,厲害吧!
我們的`繁殖能力不強(qiáng),平均兩年才產(chǎn)下一頭幼鯨。由于人類捕殺和環(huán)境的污染,我的同胞僅存五十頭了。我們?cè)诘厍蛏仙媪宋迩Ф嗄,許多同胞已經(jīng)瀕臨滅絕。
哈哈!大家現(xiàn)在認(rèn)識(shí)我了吧!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
有一個(gè)小女孩,她非常喜歡淡紫色,不僅穿淡紫色的衣服,用淡紫色的餐具,連家里的墻也是淡紫色的。小女孩也非常喜歡做夢(mèng),她喜歡做淡紫色的夢(mèng)。
有一天,小女孩做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里她倚在窗前,手里拿著一瓶肥皂液,用嘴吹出一個(gè)個(gè)漂亮的、淡紫色的泡泡,她想:淡紫色真漂亮。醒來后她細(xì)細(xì)品味,覺得回味無窮。可是,這只不過是一個(gè)淡紫色的夢(mèng)而已。 小女孩又感到有些可惜。
還有一次,小女孩夢(mèng)見自己和一只淡紫色的小狗在草地上嬉戲、打滾、追逐。在夢(mèng)里,她很快樂,發(fā)出了一陣陣銀鈴般的笑聲。早晨,小女孩從夢(mèng)中醒來,不由得嘆了一口氣:哎,真可惜,這又只是個(gè)淡紫色的夢(mèng)而已。如果能永遠(yuǎn)不醒來,沉浸在這淡紫色的夢(mèng)里,那該是多么美好的感覺!
夜幕降臨,小女孩折了三只淡紫色的紙鶴,在上面寫了自己三個(gè)淡紫色的夢(mèng),并把這三只千紙鶴放在窗臺(tái)上,讓它們沐浴在深藍(lán)深藍(lán)的夜色中。之后,她進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里,小女孩看到一只淡紫色的大鳥,于是她坐了上去,那只大鳥帶著她來到一個(gè)淡紫色的世界,那里的城堡是淡紫色的,草地是淡紫色……好一個(gè)淡紫色的世界! 小女孩叫起來。大鳥帶著她在淡紫色的'世界里飛來飛去。
天漸漸亮了,小女孩睜開眼睛,看到了淡紫色的臥室,還看到了在窗臺(tái)上的那三只可愛的,淡紫色的千紙鶴,頓時(shí)發(fā)現(xiàn)原來淡紫色的夢(mèng)還可以如此真實(shí)。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
我的爸爸是一個(gè)平凡人,他有著一個(gè)高高個(gè)子,非洲人般皮膚和強(qiáng)健身軀。
我的`爸爸是修理能手。有一次,家里洗手水管壞了,爸爸拿來工具箱,用了幾件工具,不到五分鐘。水就“唰”往外流,爸爸全身都濕了,真像只落湯雞,要是我也許三四個(gè)都修不好。
我的爸爸是釣魚高手。有一天,爸爸載我去河邊釣魚,拔出釣魚竿后,往后一扔,把釣魚竿放在支架上,就開始釣。不就,釣魚竿忽然一震,爸爸說這是條大鯉魚。他用老練手法把魚竿拿上來,果真是條大鯉魚,我對(duì)爸爸說:“爸爸,你真厲害!”“那當(dāng)然,誰叫我是你老爸!卑职终f。我們?cè)陉柟庀乱黄鹦α恕?/p>
這就是我的爸爸,一個(gè)我特別特別愛爸爸。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
西湖公園在文化古城——泉州的西北面,它是福建省最大的人工湖,全園有四座島、三座橋、三長堤、三片水域組成,四座島分別是楓林島、桃花島、生態(tài)島、花果島;三座橋分別是二十一孔橋、單孔橋、五孔橋。
一大早,我就來到了這風(fēng)景如畫的西湖公園。
從南大門進(jìn)入,兩旁的樹木郁郁蔥蔥,到處花紅柳綠。沒走多遠(yuǎn),一座“從頭望不到尾”的石橋出現(xiàn)在我們面前。你別以為是來到了安平橋或洛陽橋,它其實(shí)是一座單孔石拱橋,因?yàn)樗,所以才從頭望不到尾。
過了橋往右走大概兩百米,我來到古香古色的刺桐閣。刺桐閣是泉州的標(biāo)志性建筑,它位于公園的核心,外觀為五層的樓閣式仿古木結(jié)構(gòu)建筑。它是仿古文廟魁星閣建的,是公園的制高點(diǎn)。登上閣樓極目遠(yuǎn)眺:北邊的泉州博物館、閩臺(tái)緣博物館紅磚白石靠著蒼翠的清源山分外嫵媚;東邊的五孔橋曲徑通幽;西邊的`李贄塑像在思考人生的哲理;還有湖中的四島和二十一孔橋,像是一件件精美的藝術(shù)品錯(cuò)落有致的安放在西湖這個(gè)大盆景中。我沉醉在美景中若不是那畫舫輕移,野鴨暢吟,白鷺沖天,驚醒了我,我還以為自己就是盆景中的小泥偶。
這讓我想起了白居易的“遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺”。我想:“遙望西湖山水色,白銀盤里精品多。這西湖美景應(yīng)該比那洞庭山水更勝一籌吧!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇7
老師您是的園丁,我是您栽培的一棵小草,是您細(xì)心呵護(hù)我成長,是您播種了知識(shí)的種子領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的.殿堂。
老師您還記得那一年嗎?從二年級(jí)起您就告訴我們多讀課外書、作文書對(duì)我們習(xí)作有好處,課外書能增長我們知識(shí)。從那一天開始,您每天布置作業(yè)都有一項(xiàng)讀作文書、課外書半小時(shí)。我們第天按時(shí)完成,您還把自已心愛的女兒的好書借給我們看。從此我更愛看書了就像“老鼠愛大米!
老師您還記得那一次嗎?那一次我四年級(jí)上冊(cè)時(shí)期中考試科學(xué)時(shí)我考丟分了,我很傷心。爸爸媽媽也為我擔(dān)心,當(dāng)時(shí)爸爸找到您問我學(xué)習(xí)情況怎么樣?您說:“童瑤最近學(xué)習(xí)情況還可以,科學(xué)考丟分的原因是:“三年繳時(shí)剛起點(diǎn)家長需要在網(wǎng)上查找四年級(jí)科學(xué)資料再打印下來,讓她每天復(fù)習(xí)!蔽野凑者@個(gè)方法去做,果然取得了好成績(jī)。
老師我感謝您,我會(huì)用最好的成績(jī)報(bào)答您。
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