（精華）小學(xué)三年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
在這教室中，有一位同學(xué)，她的臉蛋紅紅的，總是留一個(gè)小辮子，她是全班的好榜樣，是老師的好幫手，更是我們的.好伙伴。
記得有一次，我們正在做眼保健操，全班鴉雀無聲。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師嚴(yán)肅地說：“作業(yè)等做完眼保健操再抄。”可我有一個(gè)習(xí)慣，就是老師布置出來的作業(yè)我立刻就抄下來。就這樣平時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣讓我情不自禁地抄起作業(yè)。我心里想：“值勤隊(duì)員還沒來�！毕氲竭@我高興地一蹦三尺高。這時(shí)一個(gè)熟悉的背影從我眼瞼中閃過，突然，我感到刺骨般巨痛，氣呼呼地大叫：“誰！誰打我！”同學(xué)們都被我那刺耳的聲音給震住了�！拔�！”××說。同學(xué)們把目光都轉(zhuǎn)到我和××的身上。
我看著××，××看著我，都會(huì)心地笑了。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
今天是周末，我正在寫作業(yè)的時(shí)候，聽見有人給媽媽打電話，好像是說然然姐姐要來我家。我一聽心里特高興。
我已經(jīng)半年不見然然姐姐了，特想她。所以趕快把作業(yè)完成，打算和姐姐痛痛快快玩一個(gè)周末。
十點(diǎn)多的'時(shí)候，姐姐來了，說是老師讓買課外書，我趕緊接著說：“不用買了，我家有借書證，我們可以借書看，很方便的，”媽媽也同意我的建議，于是我們倆拿了吃的東西，去泡圖書館，回來的時(shí)候順便借了幾本回來。
到了晚上，我和姐姐下跳棋，幾盤下來，也沒有分出輸贏，我們還正在興頭上，門外姐姐在吼：“都幾點(diǎn)了，還不睡覺？”沒辦法，我家姐姐太厲害了，我不得不服從命令：伸被子準(zhǔn)備睡覺，可是我們玩興正濃，哪里能睡得著呢？就偷偷小聲在玩游戲，可能是太得意了，不由自主又大笑了起來，這下可慘了，大姐一臉怒氣：“睡覺！明天不上課了？”
一看表，哇！11點(diǎn)了，不得不睡覺了。
說心里話。今天過得可真開心，多么希望然然姐姐眉頭都來我家玩呀！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
我上小學(xué)一年級(jí)學(xué)到了很多知識(shí)。我學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)了很多字。我能夠自我讀課外書了，會(huì)查字典，會(huì)有感情的朗讀課文，我很高興也很快樂。
書中的知識(shí)豐富多彩，讓我很留戀。每一本或每一篇我喜愛的，我都讀好多遍，甚至都能背過了。我把喜愛的書或者文章講給媽媽和同學(xué)們聽，有時(shí)逗的她們哈哈大笑，我也樂在其中。我雖然沒親自到天安門廣場(chǎng)觀看升旗儀式，但書中的`知識(shí)能讓我感覺到她的莊嚴(yán)雄偉。此時(shí)雖然沒見過諸葛亮，但我明白他的機(jī)智。
讀書給我?guī)砹藲g聲和笑語，就讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游吧！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
我們就要去海邊玩了，爸媽的英明決定使我特別開心，我興奮得連晚上都睡不著覺。
早晨，我們一家三口早早的起來了，準(zhǔn)備了些用品就出發(fā)了。今天天氣風(fēng)和日麗，晨風(fēng)清新，是個(gè)玩耍的好日子。一路上風(fēng)景優(yōu)美，車水馬龍，我聽著音樂，哼起、、、、、、不知不覺很快就到了碼頭。我看下面金黃金黃的沙灘，還有被金光照射的海水金光閃閃。一眼望去大海無邊無際。我就和小伙伴們一起迫不及待地奔向海灘，踩到海灘上腳非常的舒服，就像踩到地毯上一樣，我們?cè)谙旅娲詈脦づ�，支好太�?yáng)傘，人們盡情地在海邊玩耍，正在體驗(yàn)著大海給人們的快樂，有的在游泳，有的在撿貝殼，還有的在推沙堡。我和小伙伴們一起換好泳衣，帶上游泳圈，像歡樂的`小魚，直奔大海，我們?cè)谀菓蛩�，游泳比賽。正在我們舉行仰泳比賽時(shí)，一個(gè)大浪打了過來，結(jié)果我們一個(gè)個(gè)都被海水給咸死了，我們還在海上做了摩托艇，兩邊掀起的浪花，表明著摩托艇速度飛快，我們開了一圈又一圈，下來以后感覺腳都不是自己的了，有些發(fā)麻，然后，我們?cè)谔?yáng)傘下觀望大海，�。∫谎弁ゴ蠛Ｌ焖簧�，一望無邊，景色壯觀，使我心怡神曠，忘卻一切。
快樂的時(shí)光總是很短，我們依依不舍的踏上了回家的路，大海你真迷人，我還會(huì)想你的！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
童年是多彩的，童年是婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的短笛，童年是純潔的茉莉，發(fā)出醉人的芳香。可是，隨著時(shí)光慢慢飛逝，我的煩惱也在不斷增多。
有一次，我回到家正準(zhǔn)備看一會(huì)兒小人書，媽媽卻向我走來，用銳利的眼神看著我說：“快去做作業(yè)！”其實(shí)我只是想稍微休息一下呀！我乖乖地坐到書桌前認(rèn)真地做起作業(yè)。過了一會(huì)，我的.語文和英語作業(yè)大功告成，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，正想休息放松一下，媽媽又出現(xiàn)在我的面前，板起面孔用嚴(yán)厲的語氣對(duì)我說：“快點(diǎn)做作業(yè)！怎么又貪玩！”真沒勁，我也沒打算看電視，只是想坐一下，腦子放松一下嘛！于是，我又一次無奈地去做作業(yè)了。終于作業(yè)完成了，還沒等我歡呼，媽媽又來了，她還要叫我做許多外加輔導(dǎo)作業(yè)。我無可奈何的一直到晚上九點(diǎn)多，終于躺上了溫暖的小床。
媽媽，你也有童年，但是你肯定也喜歡玩，喜歡看電視，可現(xiàn)在你為什么一直讓我不停地寫作業(yè)呢？這真象個(gè)籠子，要是能從籠子里出來就好了！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
早上，小松鼠和小猴子在草地上玩蕩秋千，小松鼠玩小猴子推。
兩只小螞蟻想回家，可是一條小河擋住了小螞蟻的去路，小螞蟻很著急，他們要像個(gè)辦法，小螞蟻說：“這條河怎么過呀”？小螞蟻東張西望，他們看見了小松鼠和小猴子，小螞蟻跑過去說：“小松鼠小猴子你們能不能幫我們過那條河呀”！小松鼠和小猴子同意了。
小松鼠和小猴子把他們的秋千木板給了小螞蟻，小螞蟻過了河。
等小螞蟻過了河，小松鼠和小猴子在開心的跳繩，小螞蟻揮著手說：“謝謝了再見”
這個(gè)故事講了一個(gè)樂于助人的.小松鼠和小猴子。
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