五年級感恩作文15篇[薦]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的五年級感恩作文,希望對大家有所幫助。
五年級感恩作文1
沒有無私的、自我犧牲的母愛的幫助,孩子的心靈將是一片荒漠。
——題記
自我呱呱墜地以來,您所做的每一個(gè)動(dòng)作無不飽含對我的呵護(hù)。如果說我是一片荒漠,那么您就是為我種下樹苗,并用自己的愛去給予雨露和陽光的人。
多少個(gè)清晨,有您在廚房忙碌的身影;多少個(gè)夜晚,有您彎腰拖地的情形;又有多少個(gè)感冒發(fā)燒的日子,有您關(guān)切焦急的神情。我這才模糊地發(fā)現(xiàn),原來您是這么瘦小,卻是用這瘦小的身軀,照料了偌大的.家庭。
曾經(jīng),少不更事的我讓您擔(dān)心、焦急、生氣。而今,我多想回到過去,放下所謂的面子,輕輕地和您說聲:“對不起!”
如果我是一朵鮮花,我會(huì)把最香甜的一瓣給您;如果我是一支筆,我用最輕柔的筆觸來描繪您;如果我是一顆柳樹,我會(huì)將一片蔭涼獻(xiàn)給您。
——因?yàn)椋鸀槲腋冻隽颂;因(yàn),我也愛您?/p>
五年級感恩作文2
“感恩的心,感謝有你;ㄩ_花落,我依然會(huì)珍惜……”每當(dāng)我想起這首歌,就想起了我的父母。
是父母給我們生命,在這個(gè)美好的世界上快樂的生活,是他們把我們帶到知識的殿堂讓我們學(xué)習(xí)寶貴的知識;他們用著自己的勞動(dòng)為我們創(chuàng)造更好的一片天,讓我在這片幸福的天底下快樂、自由、無憂的生活著,雖然我們生活中有一些小問題,但是他們依然原諒我們;在我們在實(shí)踐中出現(xiàn)的問題時(shí),總是父母第一個(gè)站出來耐性的教導(dǎo)我們。
別人都說父母是偉大的,神圣的,他們教育了下一代兒女,并讓他們在快樂中學(xué)習(xí);父母對我們的愛是多么的'偉大與無私,而作為子女我們要學(xué)會(huì)感恩,要在生活中多體諒一下自己的父母;或許端一杯熱水,倒一次洗腳水遠(yuǎn)比長大后怎樣孝敬父母,感恩父母要現(xiàn)實(shí)的多。那就讓我們行動(dòng)起來吧,在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中學(xué)會(huì)感恩,實(shí)踐感恩。
五年級感恩作文3
叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課了。我們陸續(xù)地進(jìn)了教室,“上課”,“起立,老師好!”原來樊林老師來上課。她就是我今天要感謝的老師。
給我印象最深的是樊老師長著一雙明亮的忽閃忽閃的大眼睛,還有她那一個(gè)長長的烏黑發(fā)亮的大辮子,樊老師對我們每一個(gè)學(xué)生非常的`溫柔,只要我們班的同學(xué)有題目不會(huì),她總是耐心,細(xì)致地一遍一遍的講解,直到聽懂為止,不僅如此,樊老師的口才文筆都很好,她每講一課幾乎都要插入一個(gè)引人入勝的故事,娓娓動(dòng)聽。記得有一次,樊老師上《虎門銷煙》這一課的時(shí)候,她就為我們講一個(gè)關(guān)于這課的背景,樊老師聲情并茂,抑揚(yáng)頓挫,我仿佛回到了虎門銷煙的場景中,一節(jié)課在津津有味的回味中不知不覺中就過去了,我非常享受樊老師的課。樊老師教我們一年,我聽了好多好多的故事,這些故事有如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤著我。
后來,暑假里,聽說樊老師走了,我特意跑到樊老師曾經(jīng)教我們教室,站在靜靜地走廊里,望著校園的一片安寧,腦海里又出現(xiàn)樊老師的身影,耳畔又傳來樊老師的講課聲。
十年樹木,百年樹人,老師的教誨之恩,我終生難忘。
五年級感恩作文4
在人的一生中需要感恩的人有太多太多,只是你不曾發(fā)現(xiàn)……也許你從沒注意到在這無數(shù)次的第一次中,在這漫長的成長道路上,父母付出了多少心血,傾注了多少愛。
你每一次微笑,每一次成功,甚至每一次失敗,每一次犯錯(cuò)誤,父母都會(huì)牢牢記在心頭,陪在我身邊,給予我默默的支持……
當(dāng)我抱怨父母的啰嗦時(shí),當(dāng)我生氣父母批評自己的.時(shí)候,即使父母錯(cuò)了,那我們也應(yīng)該懷著一顆感恩的心,想想這是父母對我們的關(guān)心和愛護(hù)。
如果沒有父母最博大,最無私的愛,傾注所有的真愛,所有情感來澆灌,絲毫不顧及自己的勞苦與艱辛,起早摸黑的養(yǎng)育,我豈能寫出今天這番感思的敘述。
感恩是一種方式,更是一種境界。只有學(xué)會(huì)感恩,才能得到別人的尊敬與愛戴。
我真感謝上天,讓我有一個(gè)愛我的爸爸媽媽,一個(gè)愛我的家。
五年級感恩作文5
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己,感恩的心,感謝命運(yùn)……”每當(dāng)我想起這句歌詞,我就想起媽媽讓我寫的`十篇讀后感。
記得今年寒假的時(shí)候,作文班老師讓我們每個(gè)人看十本書,我回家跟媽媽說了這件事,媽媽大聲地說:“太好了!你看完十本書之后,要寫十篇讀后感!蔽倚睦锵耄涸懔!早知道不跟媽媽說這件事了。
之后,我每天在自己的房間里讀著一本又一本書?赐曛蟠蟛糠侄纪耍倚睦锵耄簺]關(guān)系!邊寫讀后感,邊再看一遍書,一舉兩得嘛!
三天之后,我寫完了十篇讀后感,并把它們小心翼翼地放進(jìn)小書包里。媽媽要洗我的小書包,我說:“洗吧!”洗完之后我才想起來,讀后感在書包里放著。我要感恩媽媽,不是因?yàn)樗炎x后感洗了,而是因?yàn)槲覈?yán)厲的媽媽讓我從此不再懼怕寫讀后感了。
微風(fēng)慢慢拂過柳枝,柳絮隨著微風(fēng)飄向遠(yuǎn)方,都好像在為我感恩的美德加油!
五年級感恩作文6
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像快寶,投進(jìn)媽媽的懷抱,幸福少不了……“這首兒歌在小的時(shí)候是媽媽教我唱的,每當(dāng)我唱到或聽到這首兒歌都會(huì)想的我的媽媽。媽媽是這個(gè)世界上最善良的,仁慈的人。在你出生的那一天,她對你百般疼愛,不讓你受苦受累,她時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)心你,疼愛你……
我的媽媽只是一個(gè)普普通通的小職工,她十分勤勞,沒事也不會(huì)休息的,她終會(huì)把家里打掃得干干凈凈,家務(wù)活她全包了,可是他毫無半句怨言,任勞任怨。媽媽不僅干家務(wù)活,還自己種了菜,每天媽媽都去園子里。有時(shí)七八點(diǎn)鐘才會(huì)、回家。她每天的很忙。
我的媽媽十月懷胎才生下我,又把我養(yǎng)大。我這一條命是媽媽給的'。在這幾年中,媽媽一直關(guān)愛我,我在她的懷抱里慢慢長大。是媽媽的關(guān)愛,讓我感到我溫暖。我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)報(bào)答她。
有人常說:“媽媽你在哪兒,哪兒就是最快樂的地方!蔽乙灿X得。
也許,母愛是春天的陽光,我像春天里的小花。她滋潤我,愛護(hù)我。
也許,母愛是一陣帶來信心的風(fēng),在你失落時(shí),她鼓勵(lì)你,讓你找回自信。
也許,母愛是一片大海,自己像一條小魚兒在她的懷里自由自在的游來游去。
也許……
也許……
五年級感恩作文7
在生活中,我有一個(gè)無微不至關(guān)心我的爸爸;在工作中,我有一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的爸爸。
平時(shí)爸爸工作都很忙,但是他只要一有空就會(huì)陪我出去玩,我想要的玩具、學(xué)習(xí)用品,他都會(huì)滿足我的條件。親戚朋友都說:“佳煌,你爸爸最關(guān)心你了,你可要好好學(xué)習(xí),長大能像爸爸一樣做一個(gè)成功的人哦!”是的,爸爸真的很愛我。
爸爸工作很辛苦。有一次,我跟爸爸去到了公司。當(dāng)爸爸要去車間的時(shí)候,我就跟著去了。走進(jìn)車間,這里煙火裊裊,工人們開著挖土機(jī)把礦石扔進(jìn)爐子里,這時(shí),很多熱氣從高爐里冒出來,還有火星跟著跳出來。爸爸一會(huì)兒走到爐子旁邊檢查情況,一會(huì)兒耐心地指導(dǎo)工人們安全操作。我站在遠(yuǎn)方看著,擔(dān)心爸爸被火星燙傷。就在這時(shí),爸爸被冒出的`濃煙嗆得直咳嗽。但是他一直堅(jiān)持到把整個(gè)車間的工作狀況都檢查完才肯離開。
離開車間以后,爸爸一刻也沒有休息,就急忙走進(jìn)辦公室開始做檢查后的記錄。我把一杯熱茶輕輕地遞到爸爸桌上,就悄悄地陪在身邊,不敢打擾他的工作。
看著挑燈工作的爸爸,我心里想:“爸爸的工作真辛苦,但是他依然任勞任怨,嚴(yán)謹(jǐn)工作。我一定要努力學(xué)習(xí),長大了好好報(bào)答他。”
五年級感恩作文8
如果生活是一幅充滿詩情畫意的畫,感恩之心則是畫中最美的圖案;如果生活是一片草地,那么感恩之心則是草地上艷麗的花朵。
翻開現(xiàn)代書本,感恩之心隨處可尋,他將成為我生命中最重要的典故。
現(xiàn)代典故:韓信小時(shí)候,父母都不在他身邊,她經(jīng)常吃了上頓沒下頓,后來他學(xué)會(huì)了釣魚技巧,他在附近的河里釣魚,可是他有時(shí)十天都釣不上魚,都快要餓死了。在河邊有老奶奶洗棉絮,見他可憐,便把飯分給他一些,他有了成就后就回報(bào)老奶奶,這充分體現(xiàn)了,他對老奶奶心存感激,幾十年都沒有放棄。
父母對我們的.愛說都說不完,辛苦與感謝這兩個(gè)詞,更能表達(dá)我的心聲。那件事我永遠(yuǎn)不能忘記,那天早晨我在睡夢中,聽到廚房里鍋碗瓢盆乒乒乓乓的聲音,我就知道媽媽一定在給我做早餐。我一看表,哇!才五點(diǎn),我想媽媽這么早就起來了,我又睡了一個(gè)半小時(shí),被媽媽叫起床了。我又發(fā)現(xiàn),媽媽在把家里整理得整整齊齊,我的衣服整齊的放在椅子上,我吃完早餐,媽媽又送我去上學(xué),那天天氣很冷,媽媽在學(xué)校門口,站了很久才回了家。
謝謝您,我的成長路上,您一直陪伴著我,我一直愛著你。
五年級感恩作文9
今年的冬天真冷啊!連續(xù)下了一個(gè)星期的雪,天始終沒有晴,地上結(jié)了一層薄薄的冰,走在路上要非常小心,風(fēng)吹在臉上像刀一樣的痛。
星期天,我為了能吃上我最愛吃的餛飩,很不情愿的的從暖烘烘的被窩里鉆出來,和媽媽一起去菜市場。吃完混沌回來時(shí),從對面出來一位老人,踏著一個(gè)三輪車,車上坐著一個(gè)小男孩,大約四五歲吧,唱著童謠。我剛剛從他們身旁走過還沒回過神來,就聽見"砰"的一聲,我回頭一看,原來車子經(jīng)過那些碎冰上,一打滑便翻了車,小男孩重重的摔在地上,衣服也臟了,東西也掉到泥坑里了,椅子也倒了,那位老人的一只腳被壓在車子下面,我見了,連忙走過去,想幫點(diǎn)忙,但老人已經(jīng)自己爬起來了,我?guī)退研∧泻⒎隽似饋恚先藢ξ艺f;"你真是一個(gè)好孩子,謝謝,謝謝”我有些不好意思連忙說;"我也沒有幫上什么忙"?衫先诉是一個(gè)勁的說著感謝的.話。等老人走遠(yuǎn)了我仿佛還能聽到老人正對他的孫子夸我呢!
結(jié)尾:我走在回家的路上感覺渾身暖洋洋的,今年的冬天似乎也不冷了。感恩的心不僅僅溫暖了我,也溫暖了大家!
五年級感恩作文10
生而至今,雖有小病小災(zāi),也一直是平平安安;雖有磕磕碰碰,也一直算順順利利,關(guān)于感恩節(jié)的作文:保持一顆感恩的心。感謝神,讓我擁有正常人的一切。四肢雖不強(qiáng)壯然而健全,眼睛雖然近視然而明亮,工作雖不合性情然而穩(wěn)定,生活雖不圓滿然而幸福。
感謝父母,給了我生命,給了我血濃于水的.手足,給了我孤獨(dú)然而成熟的童年,給了我一直求學(xué)的機(jī)會(huì)。
感謝姐妹,幫助引導(dǎo)我健康成長,支持我走過青澀歲月,扶持我完成學(xué)業(yè),在我困難的時(shí)候,伸出她們溫情的手。
感謝老師,傷害過我溫暖過我,教會(huì)我知識和做人,讓我有對別人付出的能力,有考慮他人想法的體貼。
感謝朋友,成長中帶給我許多淚水和歡笑,求學(xué)中給我許多自信和磨煉,生活中給我許多幫助,和提供給我施予幫助的機(jī)會(huì)。
感謝愛人,給我許多不堪回首的回憶,一份近乎完美的感情,和一個(gè)不完全和諧卻永遠(yuǎn)溫馨的家庭。讓我在以后的歲月中,一次一次地回味與重溫,那想來幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
感謝生活,給了我苦難的同時(shí)也給了我巨大的財(cái)富。讓我在自己的人生道路上,始終能含笑面對風(fēng)雨,坦然應(yīng)對挫折,榮辱不驚,得失隨緣。
讓我們懷著一顆感恩的心去生活。!
五年級感恩作文11
我認(rèn)為感恩就是冬天里的暖陽,給我?guī)頊嘏;感恩就是雨里的一把傘,為我遮風(fēng)擋雨;感恩還是夏日里的一縷清風(fēng),讓我感到身心的清涼。
感激生養(yǎng)我的母親,她辛苦懷胎十月,把我?guī)磉@個(gè)世界。小時(shí)候,她做飯給我吃,給我穿衣洗臉?biāo)⒀,她無微不至的關(guān)心我、愛護(hù)我,無怨無悔地奉獻(xiàn)著她的一切。而母親卻在一天一天老去,皺紋爬上了她美麗溫柔的臉頰。
感謝教育我的老師,因?yàn)樗麄兘虝?huì)我知識,把我從一個(gè)無知的小孩,變成一個(gè)文明的青少年,把我從一個(gè)漢字都不會(huì)的人變成了一個(gè)文藝少年。老師教我們認(rèn)書上的每一個(gè)漢字,每一個(gè)詞語,每一個(gè)句子,讓我能在知識的`海洋中徜徉。
感恩幫助過我的人,同學(xué)耐心解答我不懂的問題;醫(yī)生為我治病,還我健康身體;交警為我們管制交通,使我們能安全行走于街上;消防員冒著生命的危險(xiǎn)在大火中救助我們,并且在平時(shí)教會(huì)我們消防安全知識。
“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!蔽覀円欢ㄒ獡碛懈卸鞯男,當(dāng)你得到親人或朋友的關(guān)心和幫助時(shí),你一定要記得感恩,讓感恩繼續(xù)傳遞下去。
五年級感恩作文12
曾有人說過,人生不會(huì)一帆風(fēng)順,我們會(huì)遇到種種挫折和失敗。如果我們不敢勇敢的面對,曠達(dá)的處理,而是一味的埋怨生活,這只會(huì)使自己變得消沉、萎靡不振。擁有一顆感恩的心,換種角度去看待人生的失意和不幸,保持健康的心態(tài),完美的人格和進(jìn)取的.信念。
生活就像一面鏡子,你笑,他也笑;你哭,它也哭。感恩生活,生活將賜予燦爛陽光;不感恩,只知道埋怨,就只會(huì)終日無成。淪落成憤世嫉俗!
感恩并非是心理安慰,也不是對現(xiàn)實(shí)的逃避。感恩是歌唱生活的一種方式,它來自對生活的愛與希望。
擁有一顆感恩的心,少一些怨天尤人和一味索取。滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。父母的養(yǎng)育之恩,親友之間的知遇之恩,同事之間共同工作的緣分等等。不要等到失去了,才懂得珍惜。感恩,不僅是一種心態(tài),更是一種美德。
擁有一顆感恩的心,感謝明月照亮了夜空;感謝朝霞捧出了黎明;感謝春光融化了冰雪;感謝大地哺育了生靈;感謝母親賜予我生命;感謝生活賜予我友誼、愛情;感謝蒼穹給予理想幻夢;感謝時(shí)光長留永恒公正;感謝收獲、感謝和平、感謝這一切一切的所有。
五年級感恩作文13
感恩是秋天飄舞的樹葉,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的回報(bào)。感恩是嬌嫩的花瓣,凋謝后化作春泥更護(hù)花。感恩是飄蕩的白云,那是對哺育它藍(lán)天的謝意。
感恩是一個(gè)溫暖的字眼。我們從有生命的那一天開始就得到了父母無私無盡的愛。因?yàn)槲沂窃绠a(chǎn)兒,剛剛出生時(shí)只能放到嬰兒保溫箱里呵護(hù)。聽阿姨說整整三天三夜爸爸媽媽都沒有合過眼睡過覺,我出院了爸爸也累倒了,F(xiàn)在長大了,他們也老了。每當(dāng)望著爸爸發(fā)角邊新長出的幾根白發(fā),摸著媽媽手掌心中的老繭,我的心就有點(diǎn)酸。他們是這個(gè)世界上最愛我的人,我一定要好好報(bào)答!
媽媽下班后端上一杯解渴的冰水,爸爸回家后遞上一雙舒適的拖鞋,為他們唱唱歌捶捶背,他們就會(huì)滿足地笑了,我也很開心。感恩是一種快樂。
是誰傳授給我們豐富的.知識?是誰告訴我們做人的道理?是誰像那春蠶為我們編織理想的絲線?是誰像那甘露輕輕地灑向茁壯的新苗?—是老師。我們更要感恩的是老師。上課認(rèn)真聽講,下課做老師的小幫手,不讓老師多操心。感恩是一種分擔(dān)。
感恩伴我成長,用一顆真誠的心學(xué)會(huì)感恩,愛別人愛自己愛我們的祖國!
五年級感恩作文14
爸爸從小就教導(dǎo)我,人要懂得感恩,如果不知道感恩,就與動(dòng)物毫無區(qū)別。
在那個(gè)雷電交鳴的盛夏之日,我看見了李奶奶,拄著拐棍在路上走著,天空只是陣陣作響,不時(shí)伴有著閃電。
李奶奶是一位真正值得尊敬的人,李奶奶是在我們家困難時(shí),沒有對我們家冷眼嘲諷,而是伸出援手,幫助我們家,可以說沒有李奶奶的幫助,就沒有我們家的今天,而且李奶奶待我最好,有什么東西都愿意給我。我從天橋跑過去,問李奶奶要去哪,李奶奶告訴我,有一個(gè)很重要的地方,她是一定要去的。我攙著李奶奶,我們說了一路話,我才知道,她是要去看她的孫子,她孫子由于一些疾病在醫(yī)院里治療?墒蔷驮谏蟼(gè)月我得知了,李奶奶的孫子已經(jīng)因病去世了,但怕老人家受不了,還沒有告訴她。
這時(shí),天空已經(jīng)開始下雨,豆子般的雨點(diǎn)落在了我和李奶奶身上。我和李奶奶只好找了個(gè)地方避雨,李奶奶摸著我的頭,眼神有些傷感。對著我說了很多我聽不懂的.話,最后,她問了我一句:“你愿意當(dāng)奶奶的孫子嗎?”我看著李奶奶告訴她,我一直都是她的孫子。
李奶奶對我愛是不帶任何虛假的,而我也應(yīng)該懷著一個(gè)感恩的心來報(bào)答她。
五年級感恩作文15
感恩信,顧名思義就是以感恩他人而寫的書信。說到感恩大家都知道,當(dāng)受到他人恩惠以后,給他人寫一封感恩信,往往會(huì)帶來很好的效果。
生活當(dāng)中,我們往往很少看到有人寫感恩信,可能你自己也沒有寄過感恩信。其實(shí),養(yǎng)成給他人寫感恩信的生活習(xí)慣非常好,大家不要小看這只是一張簡單的感恩信,可能只是寥寥數(shù)語,可是在這字里行間透露著很多含義,往往是代表著你對過往生活的'向往,回味與之度過的快樂時(shí)光,以及分享彼此的喜悅與理想。
著名的心理學(xué)家馬丁塞利格曼就非常鼓勵(lì)他的學(xué)生們寫感恩信,而且?guī)缀趺總(gè)月都會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行感恩拜訪,他曾經(jīng)說過:通過感恩,使得我們更加懂得人類心靈,更加增強(qiáng)了人與人的親密關(guān)系。
沒錯(cuò),通過寄送感恩信的方式,恰恰激發(fā)人心中的積極面,讓人對于生活有所期待,看到了生活中的喜悅面,從而體會(huì)到真情。
結(jié)束語:感恩信,至少能夠讓你愛情增加5%的幸福感;感恩信,至少能夠讓你的友情增加5%的深厚度。
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