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（合集）四年級(jí)小小發(fā)明家作文2篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的四年級(jí)小小發(fā)明家作文，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)小小發(fā)明家作文1
我的好朋友生日快到了，他可是小發(fā)明的愛好者，我想親手給他一個(gè)小創(chuàng)作作為生日禮物送給他�？墒�，該做什么好呢？
今天，我來到快樂作文班上課，老師說：“今天我們來玩游戲，也來當(dāng)一當(dāng)小小發(fā)明家�！�
“��！這可太好啦，我正愁無計(jì)可施呢”我心里想著。
首先，老師跟我們介紹發(fā)明的.作品。作品就是：紙人兄弟。
當(dāng)“發(fā)明家”開始了，我們選一張軟紙，然后折成五等分，在上面畫一個(gè)小人，再剪出來；剪出來后，就成了五個(gè)人；然后，再給紙人兄弟設(shè)計(jì)衣服，在上面涂上五顏六色的顏料；后涂得好看的就是本次“小小發(fā)明家”的冠軍。
同學(xué)們都畫好了，后，由我們來投票。
通過激烈的投票，終于，本次的小小發(fā)明家的冠軍出來了。他就是許俊鴻。
經(jīng)歷了這場“我是小小發(fā)明家”的比賽，我懂得了要發(fā)明作品真不是那么簡單的，平時(shí)要多用心觀察生活和思考，并敢于嘗試和創(chuàng)作才能出作品。
看著自己制作的“小發(fā)明”，心情是美美的。相信這個(gè)禮物我的朋友一定會(huì)喜歡的！
四年級(jí)小小發(fā)明家作文2
我家陽臺(tái)上放了好些花盆里面種滿了花花草草。原來一直由媽媽打理，春節(jié)過后，我自告奮勇的承包期澆水的任務(wù)。
春節(jié)后第一天，我給每一盆花草都交了一遍水，第二天也一樣。可是，一周后，我那可愛的、肉嘟嘟、的小蓮花死了，我很傷心。然后我一直想:小蓮花是如何死的？我看十萬個(gè)為什么，又查電腦……用盡千方百計(jì)都沒有查出死因。那我就一直查電腦，等爸爸回家。說曹操曹操就到，我飛快的跑過去問他，我百思不得其解的問題。
爸爸聽完后告訴我，小蓮花是因澆水過多而死的.。我看到了礦泉水瓶，有了靈感。這個(gè)小發(fā)明，是一個(gè)礦泉水瓶在瓶底扎幾個(gè)小孔，可是水流不出來，我做了幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)。第是不打開瓶蓋，水流不出來。第二次是打開一點(diǎn)兒，水流的比較慢。第三次是全打開瓶蓋，水像瀑布一樣往下流。
在做完實(shí)驗(yàn)后我明白這樣一個(gè)道理:在全封閉式水沒有空氣的話就留不出來空氣的，多少也會(huì)讓水流的多快多慢。
爸爸看了這個(gè)發(fā)明后說有了，澆花神器，以后就不怕澆死花啦。后我還得到了一個(gè)啟示:只要留心觀察生活里的一些小東西，你的靈感就會(huì)突然爆發(fā)，想出許還是不錯(cuò)的小發(fā)明。
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