[集合]實(shí)用的三年級(jí)作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)作文 篇1

　　我叫劉睿佳，今年9歲，在河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)思達(dá)外國(guó)語小學(xué)上學(xué)。我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

　　有一次我把家里的花盆打破了，媽媽問我：是誰打破了花盆？我說：對(duì)不起媽媽，我玩的時(shí)候不小心把花盆打破了。媽媽并沒有吵我而是摸摸我的頭，然后就去做飯了。我很難過，也覺得很奇怪。還有一次我把鐘表上的一根指針撥掉了，我主動(dòng)向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，媽媽給表店打了電話讓他們來修表。媽媽對(duì)我說：雖然你犯了錯(cuò)誤，但只要知錯(cuò)就改，就是好孩子！聽了這些話我覺得很有道理，對(duì)媽媽說：放心吧媽媽，我會(huì)繼續(xù)做好孩子的。還有一次，我踢球的時(shí)候不小心把玻璃踢破了，我還是像以前一樣，主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，這一次媽媽也沒有吵我。

　　我決心以后要注意不再犯錯(cuò)誤了，重要的.是還要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、大膽、勇敢、可愛的陽光少年！

三年級(jí)作文 篇2

　　我有一個(gè)不好的習(xí)慣，那就是喜歡啃手指頭。

　　說起啃手指頭，其實(shí)我并不喜歡這樣做，可不知道為什么我不知不覺就這樣做了，我老是克制不住自己。

　　媽媽發(fā)現(xiàn)我有這個(gè)壞習(xí)慣后，每隔幾天就會(huì)檢查我的小手，原以為我缺鈣，給我買電視廣告中介紹的那種“藍(lán)瓶的”讓我喝。一段時(shí)間后經(jīng)檢查是壞習(xí)慣在作怪，為此媽媽說了我很多很多次。后來我開始留意自己在什么時(shí)候啃手指頭，我終于發(fā)現(xiàn)了啃手指頭的秘密，并總結(jié)了三個(gè)原因：

　　1、當(dāng)我玩耍時(shí)不小心把手指碰出許多倒鉤刺時(shí)，我喜歡用牙把他們咬掉。

　　2、寫作業(yè)時(shí)我會(huì)不自覺地把手指放到嘴里。

　　3、想問題時(shí)我也會(huì)不自覺地把手指放到嘴里。

　　現(xiàn)在，在媽媽的指導(dǎo)和監(jiān)督下，我已經(jīng)知道手指上有很多細(xì)菌，而且吃手指也很不文明，在新的.學(xué)期里，我決心徹底改掉這個(gè)壞毛病，爭(zhēng)做健康、文明的好少年。

三年級(jí)作文 篇3

　　今天我來到華光學(xué)校上第一節(jié)課，40分鐘很快過去了，我一點(diǎn)都不怕，因?yàn)樗�是我們班主任黨老師。

　　語文課開始了，我的心情緊張啦，但那位老師介紹后，我的`心情平靜下來了。聽了她的介紹后，原來她是叫

　　李向紅的一位老師，她戴著一副眼鏡，身穿大衣，看起來胖胖的。李老師已經(jīng)教書34年了。她介紹完自己之后，她又叫每組一個(gè)同學(xué)自我介紹。同學(xué)們的心怦怦直跳，心想，李老師會(huì)選誰呢？只見李老師左瞧右瞧，她叫了一組一、二組二三組三......反正每組都有一個(gè)人自我介紹。

　　我們開始詞語接龍游戲。我們一人接一個(gè)地說：親人、人們......雖然有些地方斷啦，我們依然不放棄，李老師還給我們講了學(xué)、記、用這三個(gè)字。

　　李老師笑容滿面地給我們上了一節(jié)快樂的課，但李老師上課很嚴(yán)肅，我聽了李老師的自我介紹都有了很深的印象。

　　這一天真開心！給我留下了永久不忘的印象。

【三年級(jí)作文】相關(guān)文章：

三年級(jí)的作文(經(jīng)典)09-02

[經(jīng)典]三年級(jí)作文09-03

（精選）三年級(jí)作文09-03

(經(jīng)典)三年級(jí)的作文09-15

三年級(jí)作文[經(jīng)典]07-20

(精選)三年級(jí)作文08-19

三年級(jí)的作文01-24

三年級(jí)的作文01-26

三年級(jí)的作文01-26

三年級(jí)的作文01-27