小學(xué)五年級(jí)作文經(jīng)典(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
快樂(lè)的暑假已經(jīng)過(guò)去一半了，想到我一開(kāi)學(xué)就又得背上書包上學(xué)去，我就把目光移到了我的“可憐的小伙伴”，她已經(jīng)面目全非了：因?yàn)閭�(gè)小，拉著她時(shí)把書包底部都磨了，露出了毛毛茸茸的雜線，兩個(gè)輪子也不怎么滑溜了。我心想這幾天得好好表現(xiàn)表現(xiàn)，讓媽媽送我一個(gè)新書包。
幾天后的一個(gè)大晴天，我在睡意朦朧中聽(tīng)到“叮叮咚咚”的聲音，走到廚房一看外婆正在修什么東西，盯睛一看：呀，不正是我的'舊書包嗎？我好奇地問(wèn)：“外婆，你干什么呀？”“修書包呀！”外婆頭也不抬，手里正拿著工具修書包的輪子：把螺絲稍稍放松一點(diǎn)，在輪子里加一點(diǎn)油，這樣就變得滑滑的了。然后外婆準(zhǔn)備給我書包來(lái)個(gè)全身大清洗，她說(shuō)今天正好是個(gè)艷陽(yáng)天。沒(méi)多久，我的書包像個(gè)粉紅的小姑娘飄在桿子上了。外婆一刻也不閑著，她又拿來(lái)了兩根黃布條，笑吟吟地對(duì)我說(shuō)：“豆豆，你看，這個(gè)顏色還行不？”“這是干什么用呀？”我還是不明白。外婆也不說(shuō)話，拿起黃布條縫在了書包破損的地方，我湊過(guò)去看，發(fā)現(xiàn)外婆手藝真好，縫的地方一針一針都很密，縫完后，還用剪刀把周圍露出來(lái)的小線給鉤了進(jìn)去。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“豆豆呀，雖然我們現(xiàn)在生活富裕了，但能省還得省呀，你的書包還沒(méi)到不能用的地步，再買一個(gè)也不便宜，勤儉節(jié)約是傳統(tǒng)美德，無(wú)論日子多好了也不能忘呀�！�
我望著那只煥然一新的書包，久久不能說(shuō)話，那兩條金黃色的帶子顯得非常耀眼，外婆真好，外婆的手真巧，外婆的那些話也讓我永遠(yuǎn)忘不了……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
拼圖是大家都知道的益智游戲，它十分的好玩，但同時(shí)也分成了好幾塊，她越來(lái)越復(fù)雜就越讓弄不著頭緒！
以前我看了一種拼圖時(shí)，就覺(jué)得很無(wú)聊，因?yàn)橛泻脦滓磺男K拼圖要把他拼起來(lái)，就覺(jué)得這些要完成的拼圖會(huì)很煩惱，長(zhǎng)大以后我才知道這些拼圖不但可以玩樂(lè)，還可以動(dòng)動(dòng)腦我也想試試看呢！
我長(zhǎng)大后媽媽買了一個(gè)一百多片的組裝再一起的億盒拼圖，回去的時(shí)候，打開(kāi)來(lái)看是一些小小的圖片，我看了時(shí)候就下了一下，我們就一天拼一點(diǎn)，有控的時(shí)候也可以過(guò)來(lái)拼一些，或無(wú)聊的時(shí)候都可以，等一天一天的累積后終于拼到一半了，我看到了時(shí)候也感到很驚訝！因?yàn)橛行┢磮D不府何洞口，需要大家一起幫忙思考，在來(lái)我們大家一起思考、一起幫忙、有錯(cuò)誤時(shí)大家一起想怎樣用才能解決問(wèn)題，一直持續(xù)著這樣的保持，終于咬一天終于拼完了，我看到時(shí)真開(kāi)心。
我的感想是拼完時(shí)我很開(kāi)心，因?yàn)檫@些拼圖幫我很大的忙，他們幫助我們動(dòng)動(dòng)腦，也幫助我們?cè)谟锌氐臅r(shí)間給我們做或無(wú)聊的.時(shí)間，讓我一天一天的把拼圖完成，這些拼圖是我們?nèi)杭易畲蟮幕貞洝?/p>
拼圖也像人生一樣，沒(méi)錯(cuò)，人生是由許多小細(xì)節(jié)所完成的，所以俗語(yǔ)說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”就是要所們終生感到遺憾！奇幻無(wú)比的拼圖有與多美妙的圖案，只要有耐心的去把它拼玩；用心的去體會(huì)它的美，你就會(huì)對(duì)拼圖愛(ài)不釋手的！而且只要把心放下來(lái)；把心胸敞開(kāi)，你一定會(huì)愛(ài)上拼圖的！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
20xx年9月10日是第二十個(gè)教師節(jié)，我校舉行了隆重而簡(jiǎn)樸的慶祝大會(huì)。這一天，天氣晴朗，燈籠、條幅、彩旗把七小的校園裝點(diǎn)得分外瑰麗。下午，各班應(yīng)邀的家長(zhǎng)代表把寬闊的水泥大道圍得水泄不通。平坦的舞臺(tái)上彩旗飛舞，燈籠高掛；前排是各位領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)家代表；后兩排是家長(zhǎng)代表、教師代表、學(xué)生代表……午后三時(shí)許，徐校長(zhǎng)健步走臺(tái)前，宣布慶祝大會(huì)開(kāi)始。這時(shí)候，禮炮轟鳴，群情振奮。首先是印校長(zhǎng)發(fā)言，他熱情洋溢的講話把在坐的人們都深深的吸引了。當(dāng)他介紹到我校所取得的輝煌成績(jī)時(shí)，臺(tái)下如雷般的掌聲響夠不停。
接著是企業(yè)代表、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表、教師代表依次發(fā)言。發(fā)言剛完畢，頒獎(jiǎng)儀式開(kāi)始了。獲得省、市一等獎(jiǎng)的老師一一上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。當(dāng)徐校長(zhǎng)宣布："在江都市數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)的是：四（3）班張邈，二等獎(jiǎng)：四（3）班孔令杰……"時(shí)，臺(tái)下頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。隨后獲獎(jiǎng)的學(xué)生伴隨著歡快的音樂(lè)闊步走上舞臺(tái)，同學(xué)們都向他們投去了羨慕而驚喜的目光。
你瞧，咱班的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)張邈笑容滿面，站在臺(tái)上多開(kāi)心呀！他興奮地從印校長(zhǎng)的手中接過(guò)自己的榮譽(yù)證書，雙手捧著，昂首站立。"咔嚓，咔嚓"照相機(jī)記錄下了這一激動(dòng)人心的瞬間�？粗枧_(tái)上手捧證書的同學(xué)，我不禁想起了他們集訓(xùn)時(shí)的情景：早上，我們剛坐下讀書，他們已在辦公室里做起了練習(xí)；晚上，我們都背著書包回家了，可他們還在教室里聆聽(tīng)老師耐心地輔導(dǎo)……是��！
這些成績(jī)的取得，他們不知熬了多少夜晚，不知付出了多少勞動(dòng)和汗水。我為他們感到高興，感到自豪。最后是文藝表演。精彩的表演贏得了大家一陣陣熱烈的.掌聲、笑聲、歡呼聲……在這些表演中最令我激動(dòng)的是咱班的獨(dú)唱——《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。在舒緩的樂(lè)曲聲中，"百靈鳥"馬慧出臺(tái)亮相。哇！她今天的打扮多漂亮！扎著蝴蝶結(jié)的麻花辮有節(jié)奏的甩來(lái)甩去，活潑極了！
看，她手持話筒，面帶微笑，盡情歌唱。此時(shí)的她仿佛自己就是歌中的學(xué)生，完全沉浸在老師的窗前。一會(huì)兒歌唱，一會(huì)兒舞蹈，真是棒極了！她那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，優(yōu)美的舞姿博得了臺(tái)下經(jīng)久不息的掌聲�？吹竭@一張張金光閃閃的獎(jiǎng)?wù)拢荒荒唤^妙無(wú)比的表演，在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、家長(zhǎng)、學(xué)生無(wú)不高興，無(wú)不激動(dòng)。此時(shí)的校園像一片歡樂(lè)的海洋。指導(dǎo)老師：陳建國(guó)
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