五年級(jí)的作文精選[8篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文，歡迎閱讀與收藏。
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五年級(jí)的作文1
在20xx年的一天,發(fā)明家聰聰在家呼呼大睡,突然被外面的噪聲吵醒了,“哎,怎么才能不讓它們吵我睡覺(jué)呢?”聰聰自言自語(yǔ)道。他忽然腦中有了一個(gè)念頭：如果我發(fā)明一個(gè)噪聲轉(zhuǎn)變機(jī)，把噪聲化成優(yōu)美的音樂(lè)，這樣，我的美夢(mèng)就不會(huì)被吵醒了。過(guò)了一會(huì)，他做了一個(gè)美麗的機(jī)器人，放在家門(mén)口上。這下噪聲變成了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，聰聰滿(mǎn)意地笑了。
聰聰又閑著無(wú)聊，出門(mén)走走，他突然看見(jiàn)一條小河，這小河發(fā)黑，周?chē)腵樹(shù)木都死了，沒(méi)有一點(diǎn)兒綠色，一條魚(yú)也沒(méi)有，聰聰見(jiàn)了這個(gè)情形，難過(guò)極了，他又回到自己的發(fā)明室，發(fā)明起來(lái)，過(guò)了二個(gè)小時(shí)，他發(fā)明了一個(gè)污水過(guò)濾器，把它裝在水里，他又到超級(jí)市場(chǎng)買(mǎi)了許多小魚(yú)，把它們放到干凈的溪水中，小魚(yú)們?cè)谒兄蓖屡菖�，好象在向聰聰致謝。
他一路走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)在一個(gè)角落里有很多被砍的樹(shù)木，樹(shù)樁們似向聰聰哭訴自己多么傷心。聰聰就地取材做了一大袋神奇粉，一灑，樹(shù)木們都變回了原樣。樹(shù)木高興，聰聰也跟著開(kāi)心。他原路返回，當(dāng)走到了家，發(fā)現(xiàn)墻上有一張獎(jiǎng)狀，非常驚訝，這時(shí)候，小動(dòng)物們都跳了出來(lái)，說(shuō)：“你是環(huán)境保護(hù)專(zhuān)家了!”他非常開(kāi)心。
聰聰想：如果大家都保護(hù)環(huán)境，那世界一定會(huì)變得更美好。
五年級(jí)的作文2
我們的校園坐落在美麗的湯遜湖邊，周?chē)G樹(shù)環(huán)繞，中間有一排排紅墻藍(lán)瓦、堅(jiān)固的大房子就是我們的教室。
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，映入眼簾是一排像衛(wèi)兵一樣挺拔的松樹(shù)，蔥郁、茂盛的守護(hù)著校園，松樹(shù)的周?chē)且粎矃灿夯ǎ值恼R，到了春天開(kāi)出美麗的花十分的漂亮。
順著彎彎的路往里走，走到樹(shù)的盡頭，有一排整齊的建筑就是我們的宿舍，宿舍旁邊的.走道邊也種滿(mǎn)了迎春花，宿舍左邊是一幢幢十分干凈、明亮寬大的教學(xué)樓，我們每天坐在寬敞明亮的教室認(rèn)真聽(tīng)老師給我們上課。老師的辦公室就在我們的教室對(duì)面，每天晚上我們?nèi)妓X(jué)了，辦公室里還燈火通明，那一定是老師給我們?cè)谂淖鳂I(yè)。
出了教學(xué)大樓，就來(lái)到一個(gè)長(zhǎng)方形場(chǎng)地，四周種滿(mǎn)了銀杏、桃樹(shù)等植物，這是小操場(chǎng)。走過(guò)小操場(chǎng)，就來(lái)到食堂，食堂的上面是我們的室內(nèi)體育館和音樂(lè)教室，每天都能聽(tīng)到悅耳的琴聲和我們的歌聲呢！它的后面是我們的大操場(chǎng)，寬廣的操場(chǎng)上鋪滿(mǎn)了碧綠碧綠的青草，從遠(yuǎn)處看就像一塊碧玉。
這就是我們美麗、寬廣的校園，它不僅讓我們學(xué)到了知識(shí)，還讓我們學(xué)會(huì)了自理能力，在這里我們快樂(lè)的成長(zhǎng)，我愛(ài)我的校園！
五年級(jí)的作文3
一雙水靈靈的大眼睛下長(zhǎng)著一只小小的鼻子，紅撲撲的臉蛋上長(zhǎng)著一張櫻桃般的`小嘴。我最喜歡粉紅色，人們都說(shuō)，喜歡粉紅色的女孩都是愛(ài)幻想的女孩。
有時(shí)候，我會(huì)坐在床上想：如果我現(xiàn)在乘坐宇宙飛船上天看四大行星就好了。
有時(shí)候，我會(huì)想：如果我的床是三層的，第一層是月亮形的，會(huì)散發(fā)出清香味；第二層是桃心形的，會(huì)散發(fā)出桃子味；第三層是荷花形的，會(huì)散發(fā)出你想要什么味就給你什么味就好了。
有時(shí)候，我還會(huì)想：如果有一個(gè)“長(zhǎng)江七號(hào)”跟我一起騰云駕霧就好了。
有時(shí)候，我會(huì)想：如果我能進(jìn)一個(gè)洞，就能把我縮小，小得能鉆進(jìn)玩具里面就好了。
有時(shí)候，我還會(huì)想：如果我坐在氣球上，氣球帶我飛上天看變化多端的白云；萬(wàn)紫千紅、五顏六色的彩虹；火辣辣的太陽(yáng)；黃燦燦的月亮；亮晶晶的星星就好了。
我幻想的事情，是多么地令人夢(mèng)寐以求、心曠神怡��！如果能發(fā)明一種藥能把美好的幻想變成現(xiàn)實(shí)，那就更好了！
五年級(jí)的作文4
在我的相冊(cè)里，有一張我特別喜歡的照片。那是去年國(guó)慶我和爸爸媽媽在玄武湖公園拍的。
瞧，照片里的我站在一座金色的“塑像”后面，雙手搭在塑像的脖子前面，正笑嘻嘻地朝著鏡頭笑呢。那座“塑像”看起來(lái)像個(gè)搖滾樂(lè)手。手抱一把吉他，戴著一副茶色眼鏡，半蹲在地上，樣子酷極了！在我的身后是一條林蔭大道，兩旁挺立著一棵棵高大法國(guó)梧桐。
說(shuō)起這張照片啊，還有一段難忘的`經(jīng)歷呢。那天，風(fēng)和日麗，我和爸爸媽媽興致勃勃地來(lái)到南京玄武湖公園游玩。那里的風(fēng)景真美！五顏六色的花兒競(jìng)相開(kāi)發(fā)，波光粼粼的湖面有不少人在劃船。我直奔游樂(lè)場(chǎng)而去，在那玩得不亦樂(lè)乎。天色暗下來(lái)了，我和爸爸媽媽依依不舍地走在回去的路上。突然，我發(fā)現(xiàn)很多游客正在兩旁的塑像旁邊拍照，我很好奇，塑像有什么好拍的。正納悶時(shí)，突然我發(fā)現(xiàn)那些塑像竟然會(huì)動(dòng)。哦，原來(lái)這些塑像全是真人扮的呀！不過(guò)他們?nèi)砩舷露纪可狭瞬势�，站在那一�?dòng)也不動(dòng)，看上去和塑像沒(méi)什么兩樣�？粗@些形態(tài)各異的“塑像”，我也選了一個(gè)很酷的“塑像”，就是照片中這座了，爸爸拿起相機(jī)，“咔嚓”一聲，這美好的一瞬就這樣留了下來(lái)。
五年級(jí)的作文5
星期天，我、弟弟和爸爸一起去看畫(huà)展�；貋�(lái)的路上，我們看到一只可愛(ài)的小鸚鵡，鸚鵡的翅膀頂部是白色的，中間是綠色的，最下面是紅色的，色彩鮮艷明麗。我對(duì)它說(shuō)：“吃過(guò)飯了嗎?”它用無(wú)錫話(huà)回答我，說(shuō)：“剛吃過(guò)�！蔽矣终f(shuō)了一句：“hello!”想測(cè)測(cè)它的英語(yǔ)水平，誰(shuí)知，它卻說(shuō)：“什么?”哈哈，看來(lái)這是一只土鸚鵡，沒(méi)受過(guò)高等教育。突然，我腦海里出現(xiàn)了一個(gè)大大的`問(wèn)號(hào)：鸚鵡為什么會(huì)說(shuō)話(huà)?我去問(wèn)我們家的“百科全書(shū)”—老爸�？伤麉s聳聳肩，說(shuō)：“這我可不知道，只有靠你自己去發(fā)現(xiàn)啦�！蔽曳_(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，竟然什么也沒(méi)找到。無(wú)奈之下的我，只好去“百度”里搜索一下了，查到了。哦，我知道了，原來(lái)鸚鵡這種鳥(niǎo)的口腔比較大，舌頭矩形而且肉多。特別不同的是，它的兩條支氣管交叉處的鳴管與其它鳥(niǎo)不同，這個(gè)地方的管壁非常薄，成為薄膜狀。當(dāng)空氣通過(guò)鳴管時(shí)很容易就能發(fā)出聲來(lái)，鳴管外還有很發(fā)達(dá)的肌肉，叫鳴肌，通過(guò)這部分的收縮和放松，能改變鳴管的形狀，因此鸚鵡通過(guò)訓(xùn)練能模仿人說(shuō)話(huà)�？吹竭@里，我茅塞頓開(kāi)，像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。
看來(lái)動(dòng)物的學(xué)問(wèn)真不少，以后我要學(xué)習(xí)更多的關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)。
五年級(jí)的作文6
在我的腦海里，有許多事情：有難忘的、有開(kāi)心的、有高興的、有后悔的、有傷心的……但有這么一件事，令我久久不能忘懷，感動(dòng)不已。
那是一個(gè)星期天的上午，我正在家里寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，突然，我的肚子餓了，便去廚房里找吃的，我東找找，西找找，只找到了一個(gè)饅頭，我只能倒一杯水就著饅頭一起吃，不大一會(huì)兒，饅頭便被我消滅完了�？墒�，我的肚子還是覺(jué)得餓，嘰里咕嚕叫個(gè)不停。心里想：算了！算了！還是等到晚上多吃點(diǎn)飯吧！半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我聞到了媽媽炒雞蛋飯的香味，難道是我出現(xiàn)了幻覺(jué)么？不一會(huì)兒，媽媽端著一碗飯，出現(xiàn)在我的.面前說(shuō)：“我的乖女兒，肯定餓壞了吧！趕快吃吧！”我看著媽媽飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，感動(dòng)的一下子留下了兩行熱淚。
還有一次，中午放學(xué)回家，我吃過(guò)午飯去學(xué)校忘記了帶傘。到了晚上放學(xué)的時(shí)候，突然下起了傾盆大雨，我只能躲在小店的屋檐底下避雨，我的心里很是著急。不一會(huì)兒，我隱隱約約的看到一個(gè)瘦小的身影，哦！那是我的媽媽?zhuān)俏业膵寢寔?lái)接我了。在回家的路上，媽媽給我打傘，自己卻淋著雨，到了晚上，媽媽感冒發(fā)燒了，我的心里很難受。
母愛(ài)多么偉大呀，母愛(ài)是無(wú)微不至的關(guān)懷，母愛(ài)就像老鼠愛(ài)大米。
五年級(jí)的作文7
每個(gè)人都有自己難忘的一件事，但每個(gè)人的難忘都不同。
同學(xué)們你知道我的難忘是什么嗎？不知道吧！那就讓我來(lái)告訴你們吧！我最從這以后事就是第一次獨(dú)自生活。
我家在東湖村那里，那里有一個(gè)學(xué)校，學(xué)校里只有一年級(jí)到三年級(jí)，讀四年級(jí)就要到桃林來(lái)讀書(shū)，我家離桃林有十幾里的路程，要坐車(chē)才能到，不過(guò)走路要很久，我讀完了三年級(jí)，當(dāng)我讀四年的開(kāi)學(xué)的那一天，我和爸爸來(lái)到了浩然中心小學(xué)來(lái)讀書(shū)，我們拿著被子和生活用品來(lái)到學(xué)校，我很高興，那年我才八歲，就在獨(dú)自生活了。
生活的第一天，在那里讀書(shū)我什么人都不認(rèn)識(shí)，對(duì)于那里的.環(huán)境很陌生，我感到很孤獨(dú)，也很想回家在教室里上課，我一個(gè)字也聽(tīng)不進(jìn)去，心里只想回家，那時(shí)間過(guò)得真慢，慢得不能再慢了，過(guò)一分鐘就像過(guò)一年。有時(shí)候想字還想得哭起來(lái)，到了傍晚我一個(gè)人在浴室里洗澡，一個(gè)人洗衣服，到了睡覺(jué)的時(shí)候，我更想回家。
到了第二天，我一個(gè)人偷了回家，父母嚇了我一頓，又送我來(lái)到了這個(gè)學(xué)校，老師也嚇了我一頓，我就以后沒(méi)有偷回來(lái)了，而且還認(rèn)識(shí)了新朋友，習(xí)慣了生活環(huán)境。
這件事真的是使我很難忘呀！
五年級(jí)的作文8
在這個(gè)世上我感恩的人有很多很多，帶我來(lái)到這個(gè)世上的爸爸媽媽?zhuān)辉诠卉?chē)上給我讓座的叔叔阿姨；教我知識(shí)的.老師；陪我成長(zhǎng)的爺爺奶奶……，但是我最想感謝的人是——柴阿姨。
柴阿姨是一家童裝店——嘉衛(wèi)邦尼的老板，柴阿姨心地特別善良，柴阿姨每年都會(huì)給我們九校的孩子們捐贈(zèng)衣服，柴阿姨也會(huì)給那些貧困的孩子送去她的愛(ài)心，夏天有涼爽的半袖，冬天有暖和的棉衣。今年，柴阿姨給我?guī)?lái)的是一件特別暖和的超輕羽絨服，有了這件羽絨服我們?cè)僖膊粫?huì)感到冬天的寒冷，我特別喜歡這件衣服，每天都穿著它，心里暖暖的，是柴阿姨給了我們溫暖，所以我們要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)柴阿姨給我們帶來(lái)的愛(ài)心。
只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將會(huì)變得更美好……，這首歌告訴我們，長(zhǎng)大以后也要像柴阿姨那樣，有樂(lè)于助人的精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)心。
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