（精華）六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
他，一個(gè)邊遠(yuǎn)山區(qū)的農(nóng)村教師 ，他一個(gè)16個(gè)孩子的 父親。他用瘦弱的肩膀扛起了16個(gè)希望，16個(gè)明天。
只有初中文化的他，在村里收養(yǎng)了16個(gè)無(wú)家可歸的孩子，不僅做爸爸，也做老師 ，全家的生活來(lái)源僅僅是那15頭羊，及一頭喘著粗氣的老黃牛。 本來(lái)家境還好的他，又因這16個(gè)孩子的衣食住行，學(xué)習(xí)，生活，使他身上的擔(dān)子開(kāi)始重了起來(lái)。 在平常的生活中，大部分時(shí)間來(lái)教孩子們?cè)谝婚g不足25平米的`房子里學(xué)習(xí)。書(shū)是他用手炒出來(lái)的，內(nèi)容是他通過(guò)自己所讀所學(xué)的知識(shí)編出來(lái)的。其中有數(shù)學(xué)網(wǎng) ，語(yǔ)文，及他都想把自己的一生的閱歷都編進(jìn)這本書(shū)里 。是的，因?yàn)檫@個(gè)父親擔(dān)心他的這些孩子走出這個(gè)村吃虧呀！
這16個(gè)孩子是他的寄托，他的希望呀！他不為了孩子能給他什么回報(bào)！這一個(gè)慈祥的父親和一個(gè)老師的身份在這一位中年人身上上演。他想讓孩子們掌握知識(shí)有能力生存，他不希望孩子們一個(gè)個(gè)永遠(yuǎn)的居住在這一個(gè)窮山村，一個(gè)落后的與世隔絕的土溝子里。
于是他每天早起，雞叫第一遍時(shí)便趕羊去山坡吃草，還要打幾捆麥秸桿燒鍋?zhàn)鲲�，，看著孩子們天真無(wú)邪的笑臉，這位父親留下了無(wú)奈的淚。幸福和無(wú)盡的激動(dòng)涌入了這位‘假’父親的心里，他真心的希望他的這些孩子能夠快樂(lè)成長(zhǎng)， 燦爛的陽(yáng)光灑向了16個(gè)孩子。蹦蹦跳跳的孩子讓他之知道了快樂(lè)，他并不覺(jué)得生活辛苦，臉上一直是掛著笑的。因?yàn)樗J(rèn)為他所做的每一件事都認(rèn)為是快樂(lè)的，只要是為的他的孩子。當(dāng)孩子醒來(lái)時(shí)，他會(huì)用最溫柔的聲音叫孩子們來(lái)吃飯，他會(huì)用最嚴(yán)厲的語(yǔ)調(diào)讓孩子們學(xué)習(xí)，他會(huì)用最溫和的語(yǔ)氣講述著孩子們最渴望的知識(shí)，是的，這位偉大的父親，這個(gè)偉大的男人，在完成一個(gè)神圣而又艱巨的任務(wù)。
六年級(jí)作文 篇2
小旺和我特有緣份，別人家的狗都是用金錢(qián)換的，我家的小旺可不是這樣，小旺可是一路跟著老爸來(lái)到我們家的！
小旺大名叫劉小旺，小名叫旺旺。名字是有依有據(jù)地“旺”的，不像別人，看到狗叫“汪汪來(lái)”，看到貓叫“咪咪來(lái)”。我們家狗狗生日是1月1日凌晨1點(diǎn)零8分。所以我們家的狗才是真正的小小“旺”！旺旺的臉是由一雙看不到眼白的眼睛和一張大嘴，一對(duì)大得不見(jiàn)底的鼻孔和一些雜毛組成的。
旺旺的膽子一會(huì)兒大，一會(huì)兒小，捉摸不定。
它剛來(lái)的不久后，我們就開(kāi)始慶祝新年了。剛開(kāi)始，我們都在安安靜靜地看晚會(huì)，當(dāng)旺旺剛沉下眼皮的時(shí)候，12點(diǎn)就到了，就在敲響鐘聲的那一瞬間，全城的爆竹同時(shí)響起來(lái)，旺旺眼皮“啪”地一下彈開(kāi)，開(kāi)始到處亂躲，它夾著尾巴，耳朵不再悠閑地拍打臉，眼睛不再炯炯有神，而是顯得很慌張，即使我告訴它那是我們高興，不會(huì)把你炸飛的，可它哪里聽(tīng)得懂呢？爆竹聲漸漸無(wú)的時(shí)候，我們?nèi)タ戳怂�，找了半天才發(fā)現(xiàn)這孩子竟然躲在一個(gè)角落里。我過(guò)去一看：天哪！我剛剛過(guò)完生日的蛋糕盒里，有一只狗正在悠閑地舔著剩下的蛋糕，周圍的桌角上都是白色的`東西，我們都哭笑不得。后來(lái)，這個(gè)蛋糕盒就成了它的窩了。
前幾天，旺旺叼回來(lái)一個(gè)硬硬的大骨頭，旺旺叼著它飛快地“賊”進(jìn)窩里，細(xì)細(xì)打量著它，無(wú)從下手。媽媽套起手套，想把大骨頭搬掉，沒(méi)想到旺旺壯著膽子，兇神惡煞般地咆哮著，威脅我們，我們連忙讓開(kāi)，旺旺叼起骨頭，大搖大擺地從我們面前走過(guò)，轉(zhuǎn)移了“存糧庫(kù)”。害得我們做了一回小偷——晚上的時(shí)候把旺旺肚子底下的骨頭掉包成了卷心菜。第二天旺旺醒來(lái)時(shí)氣得把家里的椅子撞得沒(méi)一條超過(guò)四條腿。
膽子不大不小，就是這樣。謝謝你帶給了我快樂(lè)，帶走了寂寞，讓我有了你這樣一個(gè)好朋友。
家有小旺，快樂(lè)多多！
六年級(jí)作文 篇3
8月4日，我們參加了一個(gè)香格里拉的二日游散客團(tuán)。香格里拉位于云南省西北部、青藏高原橫斷山區(qū)腹地，是云南、四川、西藏三省區(qū)交界地，我們導(dǎo)游是一個(gè)皮膚黝黑的瘦瘦的青年人，他穿著藏族人民特有的民族服裝，說(shuō)起話來(lái)很沖。
香格里拉的景色很美，在我們盡情欣賞美景的同時(shí)，導(dǎo)游不時(shí)地暗示著我們要去購(gòu)物點(diǎn)進(jìn)行消費(fèi)。因?yàn)榈谝惶斓南M(fèi)不多，到了后來(lái)他就兇巴巴地與我們說(shuō)：“今天我沒(méi)賺你們的錢(qián)，明天我就要賺了，到了迪慶就是到了我的地盤(pán)，你們一切都要聽(tīng)我的安排�！彼且桓蔽沂抢洗蟮臉幼樱屛铱戳撕芎ε�。因?yàn)槲覀兪堑诙焱砩匣丶业幕疖嚻�，大人們怕我們不�?gòu)物導(dǎo)游拖延時(shí)間讓我們趕不上火車，于是他們決定偷偷帶我們逃走。
晚上導(dǎo)游安排我們住在迪慶縣的一個(gè)小賓館里，他自己就住在隔壁的家里。大人們找了個(gè)借口將自己的身份證從導(dǎo)游手中要了回。為了不打草驚蛇，大人們分工協(xié)作，一個(gè)與麗江的許叔叔聯(lián)系回麗江的車子，一個(gè)出去查看賓館出去的路線，一個(gè)就與賓館守夜的人套近乎，了解賓館的開(kāi)關(guān)門(mén)情況�？吹酱笕藗兙o張的.樣子，就像要從虎口逃生一樣，我既感到害怕又覺(jué)得興奮，一直祈禱著能順利逃離這里。
第二天凌晨5點(diǎn)，同伴打來(lái)電話讓我們迅速起床收拾東西準(zhǔn)備走人。原來(lái)在麗江的許叔叔因?yàn)橐矒?dān)心我們大大小小一行人的安全，他連夜開(kāi)車五個(gè)小時(shí)來(lái)接我們了。我們提著行李，一個(gè)個(gè)大氣也不敢出，躡手躡腳地從賓館后門(mén)溜了出來(lái)。當(dāng)我們看到路邊站在車邊等我們的許叔叔就感覺(jué)見(jiàn)到了久違的親人，車子開(kāi)離香格里拉我們的心才落下來(lái)，興奮馬上代替了害怕，一車的人開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地分享起自已逃生的感受來(lái)。當(dāng)然我們對(duì)許叔叔也是感激不盡，紛紛向他道謝，因?yàn)槭撬麕椭�，我們才能順利出逃�?/p>
同學(xué)們，這樣的逃生經(jīng)歷你們有過(guò)嗎？出門(mén)在外，一切都要以安全為重。
六年級(jí)作文 篇4
我的爸爸不僅很關(guān)心我，也是我童年時(shí)玩樂(lè)的好伙伴。自從我一生下來(lái)，他就每天的照顧我，供我吃供我喝，教會(huì)了我許多的知識(shí)，教會(huì)了我許多的人生道理。每當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，爸爸便會(huì)和我一起玩，與我一起談笑說(shuō)樂(lè)。至今我還記得爸爸帶我去釣魚(yú)時(shí)的.歡樂(lè)情景。
到了公園以后，爸爸我抱下來(lái)。我就興奮地在公園里到處跑。爸爸不時(shí)地提醒我：“慢點(diǎn)跑，別摔倒了�！惫珗@里很大，有一片寬敞地供我們鍛煉，有一個(gè)小河，河里的魚(yú)兒自由自在的游著，還有一大片的綠化。跑累了，便坐在小河邊的楊柳樹(shù)下看爸爸釣魚(yú)。一旁的小花小草也和我一樣快樂(lè)自由，小花想長(zhǎng)多美就長(zhǎng)多美，想睡個(gè)懶覺(jué)就睡個(gè)懶覺(jué)，小草想伸個(gè)懶腰，就睡個(gè)懶腰，想隨風(fēng)搖擺就隨風(fēng)搖擺。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)爸爸釣了許多的魚(yú)，我也想釣魚(yú)，便對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你能教我釣魚(yú)嗎？”爸爸說(shuō)：“好的�！庇谑�，爸爸耐心地教我接線，穿蚯蚓，還教我魚(yú)鉤要拋到湖中這樣釣到的機(jī)率才大。我照爸爸講的做了起來(lái)，并且目不轉(zhuǎn)睛地叮著浮標(biāo)看，看它是不是有魚(yú)兒上鉤了。不時(shí)地還能看見(jiàn)楊柳樹(shù)倒映在水面上的樣子。一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳條撫摸了我就像爸爸的手在撫摸我并說(shuō)：“孩子乖，別亂跑�！�
時(shí)間過(guò)了很久，魚(yú)兒還是沒(méi)有上鉤，我不耐煩了，想放棄了。爸爸說(shuō)：“釣魚(yú)要有耐心�！蔽衣�(tīng)了便繼續(xù)等，突然，浮標(biāo)猛地往下一沉，我用力一拉想把它拉上岸，可那魚(yú)在水里掙扎的力氣比我大，我被魚(yú)拖著在湖邊左右搖擺。爸爸見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)：“遇到大雨，你讓它在水里多掙扎一會(huì)兒，等它累了，你用力一拉它就會(huì)上來(lái)了�！蔽艺瞻职终f(shuō)的做，最終釣到了我人生中的第一條魚(yú)，還是條大魚(yú)。這是我信心倍增，一小時(shí)后我釣到了很多魚(yú)，帶著勝利的果實(shí)回家了。回到家，我看著釣到的魚(yú)，很開(kāi)心。這不僅是我堅(jiān)持不懈的成果，也是爸爸教的好。爸爸對(duì)我的愛(ài)表現(xiàn)在許多地方，每天個(gè)周末爸爸會(huì)抽出時(shí)間陪我出去看風(fēng)景，玩耍。每天我放學(xué)回來(lái)，爸爸會(huì)為我端茶喝。每當(dāng)我有不會(huì)的題時(shí)，爸爸會(huì)耐心地教我。爸爸和我的美好時(shí)光我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。
六年級(jí)作文 篇5
我喜歡詩(shī)，喜歡那凝練的句子，喜歡那如畫(huà)的意境，喜歡那深?yuàn)W的哲理，更喜歡那特有的'靈氣。
詩(shī)，綺美，瑰麗;明月夜，落花時(shí)，能助歡笑，亦傷別離;調(diào)金清石怨，吟風(fēng)花雪月;天下只應(yīng)我愛(ài)，世上唯有君知。
詩(shī)中，有“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的迷人勝景，也有“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲”的蕭瑟孤寂;有“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的不屈不撓，也有“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的相思憂愁;有“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”的慨嘆，也有“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的激狂;有……
在這里，你可以遨游世界的每一個(gè)角落。于是，在遨游之后，你便成了富翁，知識(shí)與精神的富翁。
于是，我常獨(dú)坐斗室角窗之旁，在孤燈的守候中把自己融入那千年前的唐風(fēng)宋雨，看花開(kāi)花落、云卷云舒;或靜坐于煙波湖畔看水天相接處漁舟唱晚;抑或在如豆燈光下讀情愛(ài)綿綿，傷感于那幽幽古箏……
其實(shí)，讀詩(shī)或如茶之愈品愈香，抑或如酒之愈釀?dòng)�，也是一種享受。讀久了，便能讀出些滋味來(lái)。
醒時(shí)讀，似深山上的泉水，清澈而又甘甜;醉時(shí)讀，如霧靄中的大山，迷離而又難辨。憂郁時(shí)讀到開(kāi)心，迷惘時(shí)讀到友愛(ài)，彷徨時(shí)讀到真誠(chéng)，悲傷時(shí)讀到歡樂(lè)，失意時(shí)讀到自強(qiáng)……在這里，不僅讀懂了歡樂(lè)與甜美，也讀懂了悲哀與苦澀。 (《我喜歡詩(shī)》)
六年級(jí)作文 篇6
“哎喲！這是怎么回事？土豆，你過(guò)來(lái)�！标�(yáng)臺(tái)上傳來(lái)爸爸的驚呼。我跑過(guò)去一看，老爸指著一盆千瘡百孔的龜背竹驚訝的問(wèn)：“又是你干的吧？”。我一縮脖子，扭頭就溜�！斑@是暑假里你干的第幾件‘好事’？你這個(gè)破壞分子�！鄙砗笫前职謿鈶嵉呐�。
嗨， 您也一定和我老爸一樣，想知道這是怎么回事兒吧？嘻嘻，反正早晚也要交待“罪行”，就一起坦白了吧。
昨天下午，我坐在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)。時(shí)間久了有些困乏，就起身活動(dòng)活動(dòng)。忽然看見(jiàn)幾束陽(yáng)光落在龜背竹的大葉子上，陽(yáng)光透過(guò)葉子上的孔洞，在地面上留下了參差的斑駁的光影，正與龜背竹原有的小孔相映成趣。“嘿，何不在龜背上再添些洞洞，那樣不就更好看嗎？”我為自己的發(fā)現(xiàn)而興奮。
“用剪子剪？還是拿小刀挖呢？”我在盤(pán)算著實(shí)施方案：“對(duì)了，用透鏡！”我猛然想起預(yù)習(xí)過(guò)的物理第三章關(guān)于透鏡的知識(shí)。
說(shuō)干就干！我一回頭，一眼就看見(jiàn)了媽媽的眼鏡兒。我拿起眼鏡兒照著物理書(shū)上講的：將光平行于透鏡主光軸，然后我就等著光會(huì)聚，將葉片上燒出一個(gè)小孔。怎么沒(méi)有亮點(diǎn)？我拿著鏡子時(shí)不時(shí)調(diào)整著角度�？晌业氖侄寂e麻了，也沒(méi)看到我期待的結(jié)果。而且我發(fā)現(xiàn)光沒(méi)有會(huì)聚。換了另一個(gè)鏡片也沒(méi)用。哎？這是怎么回事兒？“啪！”我恍然大悟的一拍腦門(mén)兒：“媽媽戴的是近視鏡。近視鏡是凹透鏡。凹透鏡是讓光發(fā)散的，所以不可能完成我賦予它的使命�！笨粗旰脽o(wú)損的葉子，我不禁埋怨自己：“剛預(yù)習(xí)過(guò)怎么就忘了，真是豆腐腦袋�！�
我趕緊拿出集郵用的放大鏡，迎著太陽(yáng)光照在龜背竹上，一個(gè)耀眼的小亮點(diǎn)兒立刻呈現(xiàn)在葉面。不一會(huì)兒，小亮點(diǎn)兒處的葉子開(kāi)始變黃，變焦，喲！開(kāi)始冒煙兒了。我一陣興奮，用手一捅，耶！一個(gè)小孔。
“哈哈，看來(lái)焦點(diǎn)的定義要改寫(xiě)了，改成燒焦的'點(diǎn)為焦點(diǎn)嘍！”我邊快樂(lè)地自言自語(yǔ)，邊繼續(xù)如法炮制小孔�？赡苁且�?yàn)榘颜n本知識(shí)“活學(xué)活用”的緣故吧，我燒完這片兒，燒那片兒，越燒越起勁兒。不多時(shí)，凡是陽(yáng)光照射到的葉子，都留下了大大小小的“焦點(diǎn)”。圓的，橢圓的，錯(cuò)落有致。和原有的孔融合在一起，就像綠色天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，又像一塊兒渾然天成的鏤空碧玉。我不禁為自己的杰作拍手叫絕。
“爸爸你看！經(jīng)我這妙手，龜背竹是不是成了陽(yáng)臺(tái)上又一道靚麗的風(fēng)景？”我自我贊道：“再說(shuō)，預(yù)習(xí)的功課加上實(shí)踐，我掌握的更牢固了。這不失為一個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐的好方法�！�
“好嘛，還是學(xué)習(xí)實(shí)踐的好方法！等你學(xué)完電路，你那妙手還不把家里搞成電網(wǎng)的世界。我和你媽都住在網(wǎng)上？”爸爸聽(tīng)完我的罪行陳述，佯裝生氣地說(shuō)。
“住網(wǎng)上？那我們家不都成了蜘蛛俠了！”我大笑�！澳銈�(gè)鬼丫頭，哈哈，哈哈�！崩习忠矘�(lè)了起來(lái)。
六年級(jí)作文 篇7
昨天，天氣晴朗。語(yǔ)文課上，老師進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始抽查昨天背書(shū)的情況。先同桌互背，然后小組內(nèi)互動(dòng)，背掉的小組下午3點(diǎn)10分就可以提前回家。”老師的話音剛落，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地背起來(lái)。
表面上看，同學(xué)們背得行云流水，但也有一行人在濫竽充數(shù)。小組互動(dòng)時(shí)，就能讓這行人現(xiàn)出“真身”。當(dāng)?shù)谝恍〗M背時(shí)，他們前期背得很流暢，但后來(lái)便卡殼了，而他們也算是背完了。老師的'法眼似乎看出了歐冬至不會(huì)背，便叫他起來(lái)背，當(dāng)他被到“黃土高原啊！你生養(yǎng)了這些……黃土高原��！你生養(yǎng)了這些……”只見(jiàn)他一直重復(fù)著這句話。啊，卡住了！老師只好宣布他們小組不過(guò)關(guān)。下一組……
輪到我們小組了，我的心里像七八只吊桶打水——七上八下。腿就像海綿一樣，柔弱無(wú)力，手也抖得像篩糠一樣，生怕過(guò)不了關(guān)。我趕忙做“賽前熱身”，可是緊張讓我背得上文不接下文，我的組長(zhǎng)卻背得非常流暢，為什么我就不行了呢？我問(wèn)組長(zhǎng)：“你為什么背得如此流暢？”他告訴我：“只要像平�；卮饐�(wèn)題那樣，保持鎮(zhèn)定就可以了�！庇谑�，我做了幾個(gè)深呼吸，等腿不軟了、手不抖了，一試，果然一口氣就把它背出來(lái)了。到我了，我又做了幾個(gè)深呼吸，全神貫注地開(kāi)始背了，可我還是背錯(cuò)了一個(gè)字，不過(guò)老師宣布我們小組過(guò)關(guān)了，我暗暗吸了一口氣！
這次背書(shū)比賽讓我明白了：遇事一定要沉著冷靜，不要慌張自亂陣腳。
六年級(jí)作文 篇8
自信是成功路上的墊腳石。踩著它，你走向了成功。
——題記
在生活中，你究竟扮演著怎樣的角色?或自信的人，或膽怯的人?你的生活是杞人憂天還是很放松?
許多人覺(jué)得自信離自己太遠(yuǎn)，其實(shí)，是他們將自己與自信的距離拉遠(yuǎn)了而已。你不愿意與自信打交道，自然他會(huì)離你遠(yuǎn)去。
如果想要成功，你就得自信點(diǎn)，這樣才能邁出第一步。當(dāng)然，自信也不是說(shuō)有就有。你要先多鍛煉自己才行。學(xué)校的活動(dòng)更積極參加，家里經(jīng)常跟鏡子里的自己講一下話。積極參加，才能有自信的基礎(chǔ)。
我還記得我小時(shí)候是個(gè)有點(diǎn)害羞的小朋友。上課不太敢舉手，老師交代的事情也不太敢做。就在我二年級(jí)的時(shí)候。班主任讓我和幾個(gè)同學(xué)一起演小品。我的臺(tái)詞很短，就一句話。盡管我只是一個(gè)配角，但我依然很膽小。什么話也不太敢說(shuō)。這時(shí)候，旁邊幾個(gè)人偷偷圍了上來(lái)，我更加不敢說(shuō)話了。結(jié)果，班主任問(wèn)我：“你敢不敢演這個(gè)角色，不演就換一個(gè)人嘍。”我不太想拒絕，可我又不敢演，可我還是硬著頭皮說(shuō)：“我敢演�！焙髞�(lái)演這個(gè)小品的時(shí)候，我還是沒(méi)敢大聲地說(shuō)出臺(tái)詞。結(jié)果，后面有老師評(píng)價(jià)，小品好是好，美中不足的.就是我演的不太好。三年級(jí)，班主任也讓我演一出小品。彩排時(shí)好好地，結(jié)果一到臺(tái)上，我就很害怕，很著急。還忘了好幾個(gè)詞語(yǔ)。一下臺(tái)就大口大口的喘氣。
后面聽(tīng)老師講了一個(gè)妙招，把臺(tái)下的所有人當(dāng)做蘿卜。后來(lái)試了一下，覺(jué)得挺有用的。其實(shí)我覺(jué)得我是太在意別人的評(píng)價(jià)了。小品總是有一些很容易被別人嘲笑的角色，當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得被別人笑很不好。很生氣，現(xiàn)在，無(wú)緣無(wú)故被別人笑一下也是如此。自信也是如此，當(dāng)你放開(kāi)了一切，不在覺(jué)得別人的嘲笑刺耳，不再擔(dān)心自己的口誤，實(shí)際上，你就學(xué)會(huì)了自信。也就向著成功邁出了第一步。
自信能使人進(jìn)步。當(dāng)你自信了，你也就能展示自己最好的一面，發(fā)揮自己最好的實(shí)力，所以說(shuō)，自信與成功是分不開(kāi)的。
六年級(jí)作文 篇9
暑假我隨媽媽去了姥姥家。這里北靠巍峨挺拔的太行山，南臨彎延曲折的沁河水，風(fēng)光異常秀美。
不必說(shuō)坐在金黃的沙灘上看日出日落；也不必說(shuō)到果園里摘蘋(píng)果，到西瓜地里偷西瓜。單是傍晚與表哥一起去捉爬叉就有無(wú)窮的樂(lè)趣。
吃過(guò)晚飯，天氣特別悶熱，沒(méi)有一絲風(fēng)。大黑狗呼哧呼哧地吐著舌頭；大人們坐在家門(mén)口，手里搖著芭蕉扇；我熱得直打瞌睡。表哥提議：“我們?nèi)プ脚啦姘�。”我一�?tīng)頓時(shí)來(lái)了精神。我拿著用來(lái)裝爬叉的`瓶子，表哥拿著一根木棍和手電筒，我們便迅速地向堤下的小樹(shù)林進(jìn)發(fā)。
在城市里我只看見(jiàn)過(guò)小販賣的爬叉，卻不知是怎樣捉來(lái)的，這回我自己要去捉爬叉，心里甭提有多高興了。沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，我們就來(lái)到了小樹(shù)林。這里的樹(shù)木真多呀！有弱不禁風(fēng)的小樹(shù)苗，有直沖云端的參天大樹(shù)，還有幾個(gè)人也抱不住的古樹(shù)。
我拿著瓶子緊跟在表哥身后。只見(jiàn)表哥左手拿著手電筒，順著樹(shù)干從上往下照，不放過(guò)一棵樹(shù)。哇！一個(gè)爬叉進(jìn)入我們的視線，它在樹(shù)干上快速地爬著，表哥迅速把它捉拿歸案。一會(huì)兒，表哥又在一棵很高的樹(shù)干上發(fā)現(xiàn)了一只爬叉。表哥先慢慢地舉起木棍，然后用手電筒照著爬叉。接著“嗖”地一下便準(zhǔn)確無(wú)誤地將爬叉給捅了下來(lái)�？粗砀绲臉幼游乙曹S躍欲試。
我學(xué)著表哥的樣子，仔細(xì)地在樹(shù)上搜索著爬叉的影子，可找了大半天也沒(méi)找到。我灰心地準(zhǔn)備放棄了。“別心急，捉爬叉要有耐性，總會(huì)找到的�！北砀绲倪@句話增加了我的信心。功負(fù)不負(fù)有心人，一只爬叉映入我的眼簾，我立刻舉起木棍去捅，可不是偏左就是偏右，越急越捅不住它。大概爬叉也感覺(jué)到自己的危險(xiǎn)，拼命地住上爬，終于我拿的木棍怎么也夠不到它了。我懊悔得大聲叫喊......
捉爬叉不但樂(lè)趣無(wú)窮，而且還使我體會(huì)到：不論干什么事，都不能心急，堅(jiān)持就是勝利。
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