小學(xué)四年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
那天放學(xué)，我因落隊(duì)被值周生抓住了，爺爺來(lái)接我時(shí)看見(jiàn)我們班的同學(xué)都出來(lái)了，就是沒(méi)見(jiàn)到我，爺爺急得像熱鍋上的螞蟻。
因?yàn)槟翘熳詈笠还?jié)課是數(shù)學(xué)課，爺爺就給數(shù)學(xué)老師打電話，數(shù)學(xué)老師也不知道我的情況就給我的輔導(dǎo)老師張老師打電話，讓張老師幫著找我。過(guò)了一會(huì)兒，值周生讓我和別的路隊(duì)一塊走出校門。我一出校門就看見(jiàn)爺爺焦急地地四處張望著，我向爺爺揮了揮手，大聲喊：“爺爺！”，爺爺看見(jiàn)我趕忙跑了過(guò)來(lái)問(wèn)道：“你怎么才出來(lái)？”我說(shuō)：“由于落隊(duì)被值周生抓住了�！睜敔斱s忙給張老師打了個(gè)電話說(shuō)我找到了，張老師說(shuō)：“找到就好！”
在回家的路上，爺爺問(wèn)我：“你為什么落隊(duì)了？”我沒(méi)吭聲，心想由于自己貪玩落隊(duì)的，爺爺似乎已經(jīng)猜到了我的心思，摸著我的'頭慈祥地說(shuō)：“以后不管做什么都要認(rèn)真！”望著爺爺氣喘吁吁的樣子，我不好意思地低下了頭。
爺爺對(duì)我的關(guān)懷就像是郎朗的月光，不斷地照耀著我、保護(hù)著我。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
一年四季中，我不喜歡生機(jī)勃勃的春天，不喜歡充滿活力的夏天，不喜歡豐收的秋天，偏偏鐘愛(ài)寒冷的冬天。就是因?yàn)樗悄敲吹拿利惷匀�，那么的富有情趣�?/p>
瞧，冬日的寒風(fēng)吹落了樹(shù)上枯黃的葉子，枝干雖然光禿禿的，但依然顯得很威風(fēng)。一棵棵大樹(shù)好像一位位堅(jiān)守崗位的士兵筆直地站立在寒風(fēng)中。
看，道路兩旁的翠柏和冬青，不是像其它樹(shù)木一樣失去了綠意，而是為寒冷的冬天增添了幾分明麗的色彩，使冬天也像是富有春意了。
把目光轉(zhuǎn)回家中。玻璃上結(jié)滿了霜，像一幅奇異的窗簾。在這個(gè)“窗簾”上有著許許多多美麗的圖案。有各種各樣的花草，有藍(lán)天白云，有茂密的森林，還有一群活潑可愛(ài)的小動(dòng)物。大自然真是一個(gè)偉大的畫(huà)家，竟能畫(huà)出如此美麗的“杰作”。
如果下雪了，就更有趣了。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花如同一個(gè)個(gè)潔白的`小精靈從天空飄落下來(lái)。調(diào)皮的雪姐姐揮一揮仙棒，使萬(wàn)物都穿上銀色的外套。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，玉樹(shù)瓊枝，粉妝玉砌。真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”呀！同學(xué)們跑出教室，來(lái)到操場(chǎng)，堆雪人，打雪仗，熱鬧極了。漫天飛舞的雪花并沒(méi)有阻礙同學(xué)們的熱情，操場(chǎng)上歡快的笑聲和歌聲，形成了冬天動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。
��！冬天真是一個(gè)美麗迷人，富有情趣的季節(jié)！
我愛(ài)冬天！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
在我記憶中有很多個(gè)第一次，但那件事卻象烙印一樣深深地刻在我的記憶里。每當(dāng)記憶的泉水涌起，它就像泉眼上的一片枯葉，打著旋兒浮上水面。
那是上校外作文課的時(shí)候，老師讓寫(xiě)一篇介紹自己的作文，我實(shí)在想不出怎么寫(xiě)比較新穎。我想起看過(guò)的一篇范文《我就是我》，我覺(jué)得小作者的文筆不錯(cuò)，寫(xiě)作手法也很好。于是，我就一字不落地把這篇作文寫(xiě)了出來(lái)。老師覺(jué)得我這篇文章不錯(cuò)，要拿去跟別的老師交流。別的老師聽(tīng)了之后，跟我的老師說(shuō)這是一篇范文。
第二次作文課時(shí)，老師一一把同學(xué)們的作文發(fā)了下來(lái)，唯獨(dú)沒(méi)有我的作文，我以為老師會(huì)讀我“寫(xiě)”的那篇文章，可直到下課也沒(méi)有聽(tīng)老師讀。下課后，我急忙跑過(guò)去問(wèn)老師：“老師，怎么我的作文沒(méi)有發(fā)呢？”老師從他的文件夾里拿出我的作文并讓我看一下，我一看，可著實(shí)把我嚇了一大跳，滿篇幅都是老師批注的.好詞佳句。老師在我的作文后面寫(xiě)了一句話：“這篇文章寫(xiě)得真好，文筆不錯(cuò)，但這是你自己寫(xiě)的嗎？請(qǐng)你悄悄地告訴我”。看完這句話，我慚愧地低下了頭，感覺(jué)臉紅紅的，燙燙的，我怯怯地?fù)u了搖頭，鼓起勇氣對(duì)老師說(shuō)：“老師，我會(huì)重新寫(xiě)這篇文章的，下次課交給您，請(qǐng)您給我一次機(jī)會(huì)！”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這是我第一次抄別人的作文也是最后一次，我一定要牢牢地記住這件事情，因?yàn)樗虝?huì)了我誠(chéng)實(shí)最重要，我以后一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
最近我讀了一本課外書(shū)，名叫《昆蟲(chóng)記》。讀完后，輕輕合上書(shū)本，細(xì)細(xì)回味著書(shū)中的描寫(xiě)，我的心久久不能平靜。
《昆蟲(chóng)記》是一本描寫(xiě)昆蟲(chóng)生活習(xí)慣的書(shū)，是法國(guó)作家法布爾的傳世佳作。作者通過(guò)反復(fù)觀察，多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致描寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，繁殖和捕食的方法，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。作者文筆生動(dòng)有趣，讓我讀的興趣盎然。
這本書(shū)所寫(xiě)的昆蟲(chóng)都使我感到有趣之極。這都要?dú)w功于作者的仔細(xì)觀察，細(xì)致描寫(xiě)。如螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排鋸齒后面，還生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè)，”為首的那條松毛蟲(chóng)一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)“等，這些只有仔細(xì)觀察才能寫(xiě)出來(lái)。光是仔細(xì)觀察還不夠，還要仔細(xì)描寫(xiě)，讀者才能看懂，又如“這小簡(jiǎn)的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略透一點(diǎn)紅，小簡(jiǎn)的上面疊著
一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦似的”等，這些描寫(xiě)使整本書(shū)寫(xiě)得更加生動(dòng)具體引人入勝。
當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲(chóng)的旅行。我看到他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂，我看到他大膽假設(shè)，謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)，反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過(guò)程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果，螢的.捕食過(guò)程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)·······一次實(shí)驗(yàn)失敗了，他搜集數(shù)據(jù)，分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)。這一次，我感覺(jué)到了“科學(xué)精神”及其博大精深的內(nèi)涵。
生活是寫(xiě)作的源泉，只有仔細(xì)觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。《昆蟲(chóng)記》讓我明白了：大自然中的昆蟲(chóng)也是有它們的生活習(xí)慣的，我們不應(yīng)該討厭它們，應(yīng)該試著去接觸它們，這樣你便會(huì)不由自主地喜歡上昆蟲(chóng)了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
媽媽最近很忙，要上班還要排節(jié)目，一下子累得生病了。我陪著媽媽去醫(yī)院看病。
到了醫(yī)院，我們掛了號(hào)，看了醫(yī)生后，是感冒了。一會(huì)兒護(hù)士阿姨拿著針筒向我們走來(lái)�？粗辆ЬУ腵針尖，我覺(jué)得屁股向被扎了一針?biāo)频奶邸?/p>
哦！護(hù)士阿姨要給媽媽打針，我知道媽媽最膽小，可怕疼了，我想了想，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你別怕疼，我陪著你呢！阿姨會(huì)輕一點(diǎn)兒的，打了針并就好了�！眿寢屄�(tīng)了我的話，笑了。我高興地叫起來(lái)：“噢，媽媽不怕疼了！媽媽真勇敢！”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
打開(kāi)記憶的閘門，一幕幕感人的畫(huà)面浮現(xiàn)在眼前；翻開(kāi)嶄新的日記本，記錄下三個(gè)春夏秋冬和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得剛上小學(xué)一年級(jí)，我靦腆，性格孤僻，那是因?yàn)槲页砷L(zhǎng)在單親家庭里，沒(méi)有母愛(ài)的滋潤(rùn)。我沒(méi)有朋友，開(kāi)學(xué)第一天，我認(rèn)識(shí)了漂亮溫柔的你，你總是微笑著的臉龐的小酒窩深深吸引了我，你親切的話語(yǔ)讓我至今記憶猶新，“瞧這孩子，忽閃著大眼睛，真聰明。”那是我 歲以來(lái)第一次受到別人的夸獎(jiǎng)。就這樣，這個(gè)秋天，因?yàn)橛辛四�，我的生活如秋日楓葉，紅紅火火，有了光彩，不再單調(diào)。
轉(zhuǎn)眼到了冬天，天氣一天比一天冷了，我們的小手通紅，腳像踩在冰窖里。是你，教會(huì)了我們自我保護(hù)自己，第一次跑步，第一次熱身運(yùn)動(dòng)，你都全身心投入。除此之外，你還為我們備好熱水，一下課，我們就圍坐在一起燙手燙腳。你總是耐心地為我們換水，燒水，如此循環(huán)，不知疲倦，還滿臉洋溢著幸福。就這樣，這個(gè)冬天，因?yàn)橛辛四�，我們�?日子就如同這滾燙的熱水，一直暖到了心底。
春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，你，與我們一道去踏青，去郊游，去野炊，我們談生活，談理想，也談那無(wú)限美好的明天。就這樣，這個(gè)春天，因?yàn)橛辛四�，我們學(xué)會(huì)了照顧自己，學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了做人的道理。你，就是那春雨，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
春姑娘的腳步悄悄遠(yuǎn)去，夏哥哥雄赳赳、氣昂昂地來(lái)到。悶熱的天氣讓人感覺(jué)生活在蒸鍋里，你，為我們端上冰涼薄荷茶。就這樣，這個(gè)夏日，因?yàn)橛辛四�，我們都成了熱的絕緣體。
春夏秋冬，周而復(fù)始，你，依然，我們卻從一個(gè)無(wú)知的孩子變成了一個(gè)有知識(shí)的少年，因?yàn)橛辛四恪?/p>
三年后，我跟爸爸回了老家，走得匆忙，沒(méi)來(lái)得及向你——我敬愛(ài)的老師告別。今日，借助筆墨，向你訴說(shuō)：我的世界，因?yàn)橛辛四�，充滿了陽(yáng)光，充滿了歡笑，請(qǐng)?jiān)试S我叫你一聲“媽媽，我愛(ài)你！”
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