五年級(jí)的作文5篇[精華]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)的作文 篇1

　　今天，我們班舉行了遨游漢字王國(guó)綜合性展示，我最感興趣的是有趣的字謎這一環(huán)節(jié)，展示過(guò)程中，同學(xué)們妙語(yǔ)連珠的.字謎，讓我深深感受到中國(guó)漢字的樂(lè)趣與精髓。首先，是譚歐為我們出字謎：“皇帝的新衣，打一個(gè)字”。不等譚歐瀾說(shuō)完，同學(xué)們就都踴躍回答，有的說(shuō)“依”，有的說(shuō)“新”，還有的說(shuō)“龍”，最后，還是被王一龍猜了出來(lái)，是“襲”，原來(lái)，皇上一般代表龍，皇上的新衣是龍衣，所以是襲。

　　譚歐又出了一全字謎：瞎人。同學(xué)們都按捺不住了，把手舉得高高的，好讓譚歐瀾德讓自己回答問(wèn)題，可好運(yùn)還是降臨到了王千禧身上，王千禧大聲說(shuō)到：是“盲”。坐在一旁的景老師有了疑問(wèn)：“瞎人怎么盲呢？它跟盲有什么關(guān)系？”譚歐解釋到：“瞎人什么東西都看不見(jiàn)，所以是盲”

　　接下來(lái)，李寧又為我們出了一個(gè)字謎：“格外大方，打一字�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)迷惑不解，愁眉苦臉。心里都在想這個(gè)到底是什么字，我心想：格外大方，一定很大方，可這個(gè)字到底是什么呢？李寧見(jiàn)同學(xué)們都想不出來(lái)，就公布答案：“回”。同學(xué)們恍然大悟。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，使我對(duì)漢字有了更深入的了解，進(jìn)一步感受到漢字文化的博大精深，我一定要學(xué)好漢字，傳承與發(fā)揚(yáng)中華民族的文化。

五年級(jí)的作文 篇2

　　童年，是一個(gè)七彩斑斕的夢(mèng)，插著一雙可愛(ài)的翅膀飛過(guò)整個(gè)藍(lán)天；又像是一個(gè)生活的調(diào)料包，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。說(shuō)起童年，每個(gè)人都有許多滑稽、有趣的事情，我也不例外。

　　記得我六歲那年，我無(wú)聊的坐在家門(mén)口，仰望著蔚藍(lán)色的天，看著鳥(niǎo)兒們?cè)谔炜兆杂勺栽诘仫w翔，有望了望躺在地上正在曬太陽(yáng)的小貓咪，忽然想起老師在課堂上說(shuō)的`一句話(huà)：“鳥(niǎo)兒們是因?yàn)橛辛顺岚虿拍芷痫w……”這時(shí)，我向右作一個(gè)實(shí)驗(yàn)，而且有了一個(gè)最佳的“試驗(yàn)品”——那只可愛(ài)又淘氣的小貓。我費(fèi)了九牛二虎之力才抓住了小貓。小貓“喵喵喵”地叫著，仿佛在向我訴苦：“別捉我，小主人�！蔽野参恐�小貓說(shuō)：“小貓咪，不要怕啊，等一下你就可以跟小鳥(niǎo)玩兒了。”“用什么來(lái)做毛翅膀呢？”我想著，“咦，有了！”我拿來(lái)一張紙和一支筆，用筆在紙上畫(huà)上了一雙翅膀，然后用剪刀剪了下來(lái)，粘貼在貓背上。

　　我捧著小貓，對(duì)小貓說(shuō)：“不要怕，你馬上就可以飛啰！”我用盡了吃奶的勁兒把貓咪扔上天空，只聽(tīng)“喵”的一聲，小毛掉了下來(lái)。還好，樓下的王爺爺一把抱住了小貓，把小貓從生死的邊緣拉了回來(lái)。我把事情經(jīng)過(guò)告訴了王爺爺，他聽(tīng)了后，笑得眼淚都流出來(lái)了。后來(lái)王爺爺告訴我貓和鳥(niǎo)兒的區(qū)別······“哦，我恍然大悟。”我摸了摸小貓的頭，對(duì)它說(shuō)：“對(duì)不起了小貓咪，我以后絕對(duì)不會(huì)再讓你飛了。

　　我的童年，充滿(mǎn)了快樂(lè)。

五年級(jí)的作文 篇3

　　奶奶還重男輕女。每次我背著沉重的書(shū)包，喘著氣艱難地踩著樓梯回七樓的家時(shí)，只見(jiàn)奶奶慢悠悠地在家吃水果，只說(shuō)一句：“回來(lái)了，吃飯吧�！边B一句問(wèn)我累不累的話(huà)都沒(méi)有�？杀淼芊艑W(xué)來(lái)我家，奶奶便到門(mén)外等著，聽(tīng)見(jiàn)他走樓梯的腳步聲，便沖下樓梯，幫他拿書(shū)包，連問(wèn)他累不累。我不滿(mǎn)的.嘀咕：三歲大的距離，待遇怎么相差那么大。奶奶什么事都遷就表弟，他不小心摔壞了碗，奶奶便關(guān)心地說(shuō)：“沒(méi)事吧？碗摔壞了沒(méi)關(guān)系，人沒(méi)事就好�！�

　　我對(duì)奶奶改變看法還歸于一件事。有一天，我惹火了爸爸，他拿起拖鞋要打我，我慌不擇路，跑進(jìn)奶奶的房間，正在休息的奶奶看見(jiàn)慌亂的我，還沒(méi)問(wèn)怎么回事，爸爸便追了進(jìn)來(lái)，奶奶連忙起床，擋在我前面，說(shuō)：“你干什么？”爸爸指著我，憤怒地說(shuō)：“我要教訓(xùn)她。”奶奶厲聲說(shuō)：“你要是打她，我就打你�！卑职种缓梅胚^(guò)我。

　　從此我便對(duì)奶奶有了敬意，也不再頂嘴。奶奶對(duì)我的愛(ài)不善表達(dá)，但這另類(lèi)的愛(ài)可以讓我減少缺點(diǎn)，足以讓我一生受用不盡。

五年級(jí)的作文 篇4

　　嗨！大家好！這是25世紀(jì)，有很多稀奇的東西。特別是房子最有意思了。下面咱們就一起去看看吧！

　　這里有一幢很常見(jiàn)的樓房，它外表看起來(lái)和21世紀(jì)的樓房沒(méi)什么兩樣，可它的功能非常齊全，特別在防盜方面尤其突出。每間房子的門(mén)都有自動(dòng)的識(shí)別主人的能力，只要你是房子的主人，走到門(mén)前，用手摸一下門(mén)，隨著音樂(lè)的伴奏，門(mén)就輕輕地打開(kāi)了。但是，如果你不是這間房子的主人，你再怎么摸它都不會(huì)開(kāi)的，哪怕你用電鉆也打不開(kāi)，你越想打開(kāi)它，它反而會(huì)更牢固。門(mén)里的防盜系統(tǒng)一邊對(duì)著壞人噴臭氣，一邊自動(dòng)報(bào)警，將壞人的照片直接傳送到警察局。這樣小偷就只能望門(mén)興嘆了。

　　除此之外，每個(gè)房間里面都有自動(dòng)的清潔系統(tǒng)。如果地面臟了，自動(dòng)清潔系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)打掃房間，把房間打掃得一塵不染。哪怕主人幾個(gè)月都出差在外，回家時(shí)也看不到一點(diǎn)灰塵。如果你不小心把垃圾丟在了地上，房間的自動(dòng)打掃系統(tǒng)就會(huì)馬上提醒你“對(duì)不起！你亂丟垃圾了，請(qǐng)你撿起來(lái)！”警告3次，如果你還是不撿，就會(huì)有小小的'懲罰了。房間的自動(dòng)打掃系統(tǒng)就會(huì)對(duì)著你噴水，把你噴得渾身跟落湯雞差不多。

　　未來(lái)的房子還有很多奇特的地方。想要實(shí)現(xiàn)這些，就需要我們努力學(xué)習(xí)。

五年級(jí)的作文 篇5

　　從前，有一只小兔子天天被主人關(guān)在家里，它覺(jué)得很無(wú)聊。于是，它想出去找快樂(lè)。終于有一天，主人不在家，小兔子趁機(jī)出去找快樂(lè)。

　　小兔子走啊走，看見(jiàn)了小燕子，就問(wèn)它：“燕子姐姐，你有什么快樂(lè)嗎？可以把你的快樂(lè)送給我嗎？”燕子說(shuō)：“我每天叼泥蓋窩，蓋好了睡在里頭，多快樂(lè)呀！”小兔子：“蓋窩有什么快樂(lè)的？”小兔子告別了小燕子，繼續(xù)往前找快樂(lè)。

　　小兔子走啊走又看見(jiàn)了小蜜蜂，它又問(wèn)：“小蜜蜂，你有什么快樂(lè)嗎？可以把你的'快樂(lè)送給我嗎？”小蜜蜂說(shuō)：“我每天采蜜，釀蜜，給人們帶來(lái)了許多快樂(lè)，所以我也很快樂(lè)�！毙⊥米佑终f(shuō)：“采蜜有什么快樂(lè)的，我都快吃膩了！”小兔子很郁悶，他想啊想，到底快樂(lè)在哪里呢？

　　小兔子又往前走啊走，看見(jiàn)了一位農(nóng)民，它又上前問(wèn)道：“老爺爺，你有什么快樂(lè)嗎？可以把你的快樂(lè)送給我嗎？”老農(nóng)民笑了笑說(shuō)：“有啊，你先把這包胡蘿卜種子種好，我再告訴你吧！”小兔子吃力地把種子種好，老農(nóng)民說(shuō)：“可以了，你坐下來(lái)吃些稀飯吧！”小兔子飛快地把一碗稀飯吃完，一陣涼風(fēng)吹過(guò)來(lái)，小兔子說(shuō)：“啊，我找到快樂(lè)啦！我也知道了燕子姐姐和蜜蜂為什么會(huì)快樂(lè)了！

　　同學(xué)們，你們看完了這篇作文，知道什么是快樂(lè)了嗎？那就是勞動(dòng)！

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