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        三年級小學作文

        時間:2024-10-09 17:33:13 三年級 我要投稿

        (合集)三年級小學作文

          在學習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的三年級小學作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        (合集)三年級小學作文

        三年級小學作文 篇1

          我喜歡的小動物是小白兔。它的毛短短的,白白的。它長著兩只像寶石一樣紅的眼睛。圓溜溜的小腦袋上,直立著兩只耳朵。有著胖乎乎的身體。還有著柔軟的皮毛。它長得是不是非?蓯郏

          小白兔最喜歡吃蘿卜和青菜。小白兔還是森林里的跑步冠軍呢!我為小白兔編了一首兒歌:“小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來,愛吃蘿卜和青菜,蹦蹦跳跳真可愛!”

          每一個小動物都值得我們?nèi)ケWo。人和動物是朋友,我們以后一定要愛護每一個小動物,特別是我喜歡的小動物。我喜愛的小動物150字

          我喜歡的動物,是外婆家的大公雞,它頭上的雞冠像一朵鮮紅的雞冠花,尖硬而又有點彎的嘴巴。圓圓的.

          眼睛,顯得十分的機靈,大公雞走起路來昂首挺胸,大搖大擺好像一個威武的將軍一樣,十分高傲,尾巴是向上翹的,全身的羽毛五顏六色的非常漂亮。它還天天早上打鳴叫我們起床,真是勤勞!

          有一天,鄰居家的大狗來欺負母雞,母雞十分害怕的跳來跳去,大公雞看到此情景,兇狠狠地沖上去,用尖銳的嘴巴去啄那只大狗,看到大公雞那么兇狠,大狗灰溜溜地跑了,大公雞真勇敢。這才真正表現(xiàn)了“大將軍”的風范。

        三年級小學作文 篇2

          教學目標:

          1、引導學生觀察想象,發(fā)揮想象,抓住小貓的特點,突出小貓的可愛。

          2、引導學生追憶生活中觀察到小貓的點點小事,激發(fā)學生的傾吐欲望,培養(yǎng)學生的寫作興趣。

          寫前準備:

          結(jié)合語文實踐活動課和口語交際課,展開我喜歡的小動物的想象和描寫。事先有意讓學生回憶和收集自己在生活中喜歡的小貓的特點和材料,然后通過活動,相互交流,相互啟發(fā),豐富素材,讓作文和生活緊密聯(lián)系,為習作做好準備。

          教學過程::

          一、激趣導入,引出習作話題

          在上一節(jié)口語交際課中,我們認識了那只可愛的小貓,看,老師今天把它請來了。仔細瞧一瞧,它哪些地方長得最可愛。

          二、觀察想象,自由表達

          1、看一看,小貓哪些地方最可愛

          出示小貓圖片,讓同學們自由說出小貓最可愛的地方,教師相機引導。

          2、說一說,聊聊生活中可愛的小貓。

          你們的家中養(yǎng)過貓嗎?沒養(yǎng)過貓的同學見過貓嗎?看來大家對貓也不陌生了!

          3、說一說,生活中見到的小貓。

          同學們自由說說生活中見到的小貓。

          4、夸一夸,你最喜歡的小貓的`特征。

          三、聯(lián)系生活,抒發(fā)真情

          1、激趣,引出錄像

          是呀!聽了大家這么一說,我覺得貓長得太可愛了,不過,貓除了長得可愛,它與我們一起玩耍、生活時的動作表現(xiàn)也讓我們覺得可愛。老師特地為大家?guī)砹艘欢武浵瘢?/p>

          2、看一看,初步感知貓的動作習性。

          同學們自由敘說他們所見到的小貓的可愛之處。

          3、再次感知錄像中小貓的可愛,強調(diào)觀察仔細。

          4、說一說同學們在錄像中印象最深的地方,教師相機引導,說完整的句子。

          5、想一想,生活中的小貓可愛的地方,能把它說給同學們聽。小組交流,互相說!

          6、夸一夸,每人都夸自己的小貓好!

          同學們意猶未盡,你們就將自己心里想說的話寫出來吧!想怎么寫,就怎么寫!

          四、觀察思考嘗試寫作!

        三年級小學作文 篇3

          一個陽光明媚的中午,媽媽帶我去廣場玩。廣場可真熱鬧,一個大哥哥騎著自行車從我身旁飛快地閃過,我羨慕地看著他的背影。我央求媽媽給我買一輛自行車,媽媽同意了。我像吃了喜鵲蛋一樣——樂開懷。

          自行車終于到了,可以坐兩個人,圓鼓鼓的車輪,粉色、綠色的條紋,特別漂亮!我可喜歡了!

          媽媽帶著我去學校的`壩子學騎自行車,媽媽扶著自行車的后座,我先練習掌握方向和平衡,慢慢的掌握了方向和平衡,車子可以平穩(wěn)向前行駛了,媽媽趁我沒注意把手松開了。猛地,我發(fā)現(xiàn)媽媽在那邊玩手機,原來我是自己騎走的,我高興極了。我一高興車連人就倒了,哎喲,疼死我了。爬起來,我再讓媽媽扶住后座,我央求她:“能不能不松手了?”我害怕再摔跤,那滋味可不好受!媽媽同意了,不過她說話不算數(shù),還是松了手,我又摔了個人仰馬翻!

          就這樣,不知摔了多少次跤,幾天后,我終于學會了自行車。我還可以騎上坡和下坡了。我真高興,我學會了一項本領(lǐng)。

        三年級小學作文 篇4

          1937年8月28日,一個平常的日子,對于上;疖嚹险镜某丝蛡儊碚f,卻是個令人痛苦的.日子。

          這一天,上;疖嚹险救松饺撕,因為日軍正準備攻占上海,大家著急的等待著火車,想趕快逃走。

          突然,天空傳來一陣轟鳴聲,日本的飛機已經(jīng)盤旋在了火車站上方,可是火車還沒來,人們只好四處逃散。雨點般的炸彈一個個墜落下來,隨著爆炸聲的響起,房屋倒塌,到處都是殘垣斷壁,血流成河,尸體遍布……真是慘不忍賭。

          阿毛一家擠在人群中奮力的向車站外跑去,一顆炸彈從天而降,正好落在阿毛一家身旁。臨死前,媽媽用盡最后一點力氣將懷里的阿毛扔了出去,嘴角帶著一絲微笑,倒下了。

          災(zāi)難過后,火車站一片狼籍,空氣中還飄著一股火藥味。

          阿毛從廢墟中爬了出來,他衣著破爛,身上還帶著幾處傷口。他看到火車站面目全非,又找不到他那最親愛的家人,哇哇大哭起來,嘴里一直喊著:“媽媽,媽媽……”

          看到這一幕,我們是不是應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的和平?好好學習,為祖國爭光,不讓這悲慘的一幕重演!

        三年級小學作文 篇5

          一天,我和媽媽逛超市。在一個玩具商店我看見了一個芭比娃娃。她穿著一件粉紅色的裙子,戴著一個草帽非常漂亮。我非常想得到她,就面帶微笑地對媽媽說:“媽媽!我好喜歡那個芭比娃娃!您能不能給我買一個呀!”媽媽笑著說:“可以,但不是現(xiàn)在。只要你考到四個95分以上我就給你買!”

          這幾個星期,我上課認真聽講,對于老師提的每個問題都積極舉手回答,中午還做一頁口算卡。自我感覺學習有很大的進步。

          過了一星期,我已經(jīng)考了三個95分啦!我心想:我已經(jīng)考到三個95分了,再考一個還不容易嗎?結(jié)果這段時間我放松了:上課開小差,說小話,中午也不做口算卡了。所以只考了75分。我回家一路都在想怎么把75變成95呢?突然我想到用紅筆把7變成9吧!我心里想:媽媽不會看出來吧!媽媽會說我嗎?我還能得到芭比娃娃嗎?......我把我的“95”分考卷拿給了媽媽。我如愿以償?shù)?得到了芭比娃娃。

          晚上,我抱著芭比娃娃心里卻不是滋味,我做錯了呀!這不是我應(yīng)該得到的芭比娃娃呀!我告訴了媽媽真相。媽媽雖然原諒了我,但我永遠也不原諒自己。因為這是在欺騙自己啊!我下次再也不這樣了。

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