三年級(jí)的作文（精品5篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
我從小就喜歡恐龍，喜歡關(guān)于恐龍的書，所以我很喜歡恐龍化石，現(xiàn)在家里已經(jīng)有二十幾塊恐龍化石了，我經(jīng)常會(huì)在沒事的時(shí)候去看一看，摸一摸，有的時(shí)候還會(huì)拿刷子刷一刷化石。
今天，我照常來看化石，手里拿著小刷子細(xì)心地刷著它們，突然，天就黑了，我看了一下表，咦？我的表怎么停了？指針指到了16時(shí)，我想：下午四點(diǎn)怎么會(huì)天黑呢？是我看錯(cuò)了時(shí)間嗎？我又低頭重新看了一下表，這是……表開始動(dòng)了，不對(duì)，是逆時(shí)針在轉(zhuǎn)，還轉(zhuǎn)得很快，忽然，我眼前的所有事物都消失了，天一下亮了起來，出現(xiàn)在我眼前的是一片茂密的森林，“真美�。 蔽殷@奇地說到，我感覺腳下軟軟的，低頭一看原來是我踩到了苔蘚，環(huán)顧了一下四周，蘇鐵、針葉樹、銀杏樹、蕨、木賊，奇怪，這些不都是我在書上看到的恐龍時(shí)代的植物嗎？怎么前面有四根“大柱子”呢？我好奇地說，立刻跑去摸了摸“大柱子”，軟軟的，還有點(diǎn)彈性，我抬頭一看，原來我站在梁龍的腳下，那四根“大柱子”是梁龍的腳，再放眼望去，梁龍的身邊全是食草恐龍，有劍角龍，傾頭龍，平頭龍，異齒龍、腫頭龍、大西龍、棱齒龍、木他龍、長(zhǎng)帆龍、華陽(yáng)龍、蜀龍、角龍、鴨嘴龍、板龍、槽齒龍、大椎龍、鼠龍。哇！全是食草恐龍，看得我目瞪口呆，以我平時(shí)從書上對(duì)恐龍的了解，食草恐龍是很溫順的，我靈機(jī)一動(dòng)慢慢地試著靠近它們，可是它們都不理我。
“森林里好熱啊，”我自言自語(yǔ)地說道，我曾經(jīng)在書上看到過介紹恐龍時(shí)代的的森林邊境都會(huì)有海岸，我一直奔跑，跑到了海邊，頓時(shí)感覺清爽無比，我四處看了看，找了個(gè)地方坐了下來，海面上風(fēng)平浪靜，真是舒服極了！過了一會(huì)，只見大海上有五條藍(lán)色的.蛇頸龍浮到海面捕食鱗齒魚，還有幾只風(fēng)神翼龍?jiān)诤Ｃ嫔媳P旋著，試著想用爪子抓魚，不時(shí)有幾只魚龍?jiān)趹蛩S，這時(shí)我才恍然大悟，這些生物都是恐龍時(shí)代的，我真的穿越時(shí)空來到了恐龍時(shí)代。每天在看化石的時(shí)候，我都好希望看到恐龍真實(shí)的樣子和恐龍生活的地方，今天，既然穿越時(shí)空，那我一定要玩?zhèn)�痛快，而且我一定要找到我最崇拜和最喜歡的霸王龍，我高興地回到了森林，一只蜻蜓在我身邊飛來飛去，當(dāng)它飛到松樹底下的時(shí)候停了下來，我躡手躡腳地走過去想要抓住它，看看它和我們現(xiàn)在的蜻蜓有什么不一樣，剛靠近它，從松樹上掉落下來一滴松脂，把蜻蜓給黏住了，蜻蜓動(dòng)不了了，我想：這就是琥珀的形成吧！我向前繼續(xù)走著，發(fā)現(xiàn)地上有一些大腳印，以我平時(shí)的知識(shí)可以斷定，這是食肉恐龍的腳印。我順著腳印一直走，過了一會(huì)，我聞到了一股濃濃的血腥味，忽然，我聽到了一聲巨大的叫聲，我連忙跑了過去，躲在草叢后面悄悄地探出頭來，原來是一只霸王龍和一只西母霸龍?jiān)趹?zhàn)斗，旁邊是西母霸龍的巢，里面還有幾只蛋，我懷疑是霸王龍想吃西母霸龍的蛋，所以才會(huì)發(fā)生戰(zhàn)斗吧。
戰(zhàn)斗非常激烈，霸王龍氣勢(shì)洶洶地沖過去咬住了西母霸龍的后背，西母霸龍咬住了霸王龍的腹部，霸王龍一下把西母霸龍甩得老遠(yuǎn)，西母霸龍又不甘示弱地爬起來向霸王龍沖過去，我躲在草叢后面為霸王龍加油，就在西母霸龍?zhí)_想踢霸王龍的那一剎那，霸王龍用身子重重地撞在了西母霸龍的頭上，西母霸龍被打得遍體鱗傷，頭昏眼花地爬也爬不起來，霸王龍打了勝仗高興地咆哮了一聲，我也情不自禁高興地跳了起來，霸王龍聽到我的聲音轉(zhuǎn)過頭來，我嚇得立刻就跑，跑的時(shí)候不小心踩到了一塊大石頭摔到地上，一下昏了過去，就什么也不知道了。
當(dāng)我醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己躺在化石邊，原來我在化石邊睡著了。
呀！我的夢(mèng)真是無奇不有啊。
三年級(jí)的作文 篇2
學(xué)習(xí)輪滑是一件讓我十分難忘，那是一年級(jí)的事了，到現(xiàn)在想起來還讓我記憶猶新。
剛穿上輪滑鞋的時(shí)候站也站不起來，摔了個(gè)“大屁蹲”，只能扶著媽媽的.手才能站起來，搖搖晃晃總也找不到重心，當(dāng)我想放棄的時(shí)候，媽媽告訴我：“困難就像是紙老虎，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”，媽媽給我報(bào)了一個(gè)輪滑培訓(xùn)班，想著媽媽的話和憑著我對(duì)輪滑的喜愛，我很快就從初級(jí)班升到了中級(jí)班，還學(xué)會(huì)了倒滑、八字滑、轉(zhuǎn)彎剎車等等好多花樣，現(xiàn)在我已經(jīng)是一名輪滑高手了。每當(dāng)我穿上心愛的輪滑鞋，在廣場(chǎng)的人群里自由的穿梭，聽到路人的陣陣贊嘆聲，我心里就特別的得意。
通過學(xué)習(xí)輪滑讓我懂得了，要做好一件事不是那么容易的，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，要堅(jiān)持不懈，才會(huì)成功。
三年級(jí)的作文 篇3
我過生日的時(shí)候，媽媽送給我一個(gè)非常精致的小鬧鐘。
這個(gè)小鬧鐘說圓不圓，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，是個(gè)橢圓形的。鬧鐘外殼的表面上畫著好看的小花和蝴蝶，非常惹人喜愛。那花兒開得正艷，蝴蝶正在花朵上采花蜜呢。這個(gè)小鬧鐘不僅漂亮，而且作用還不小哩。
有一次我正在做作業(yè)，忽然聽到小伙伴的喊叫聲，我心里癢癢的，正要準(zhǔn)備出去玩時(shí)，小鬧鐘好像看見了，發(fā)出叮鈴鈴的`響聲，又好像在說：“做完作業(yè)才能出去玩�！庇谑俏矣肿讼聛恚残牡刈銎鹱鳂I(yè)來，它這才綻開了笑瞇瞇的臉兒。
還有一次，單元測(cè)試我只考了81分，心里非常難過，正在這時(shí)，小鬧鐘又發(fā)出叮鈴鈴的響聲，好像在說：“你別難過了，認(rèn)真學(xué)習(xí)，下一次考好就行了”。我感受到了小鬧鐘在幫助我、關(guān)心我，便又跑回房間里認(rèn)真地讀起書來……
我喜歡我的這個(gè)小鬧鐘，我希望它能伴隨我度過美好的童年。
三年級(jí)的作文 篇4
看到這個(gè)標(biāo)題，你一定百思不得其解。什么？學(xué)校里還有派對(duì)？嘻嘻！那就由我來告訴你：這不是真正的派對(duì)，而是制作風(fēng)箏的“時(shí)刻”。那場(chǎng)面太精彩，跟說成派對(duì)也沒什么兩樣。
老師說可以合作。我就決定與我最好的鐵姐們——鄭煜臻合作！
一切都準(zhǔn)備的OK了，竹子、膠布、膠水、紙、剪刀。開始，鄭煜臻把紙折成了一個(gè)凌形，我把自己所有的“珍藏品”都捐了出來。為了制作一個(gè)美麗而結(jié)實(shí)的風(fēng)箏，犧牲點(diǎn)“愛品”又有什么呢？
我先拿起剪刀，把折成星星的的紙從中間剪開，然后再剪，一共有4條小線。鄭煜臻就把竹子繞邊然后粘著。之后，我和鄭煜臻把剪好的折紙貼在風(fēng)箏的尾部。做風(fēng)箏的尾巴。嘻嘻！喻老師還夸我們的'風(fēng)箏做的好呢！
我們不驕傲，我們繼續(xù)努力做。鄭煜臻在一張白紙上畫了一顆小草，讓我剪下來，我小心翼翼地拿起剪刀剪，剪完了再拿蠟筆涂顏色，然后畫了一顆太陽(yáng)，我照樣剪、涂。一個(gè)金燦燦的太陽(yáng)就出現(xiàn)在我手上了。
鄭煜臻在風(fēng)箏上寫了端端正正地寫下：“讓我們的夢(mèng)想去高飛！”
我抬頭看了看，別人的風(fēng)箏大多都沒做好。
我又看了看我們的風(fēng)箏，�。《嗝利惏。∥腋吲d地笑了……
三年級(jí)的作文 篇5
我在東部華僑城秋游的時(shí)候，看見很多只可愛的鸚鵡，它們有著美麗的顏色，有的是藍(lán)色的、黃色的、綠色的、紅色的……還長(zhǎng)著尖尖的嘴巴。
鸚鵡表演開始了，大家都做到了椅子上。養(yǎng)鸚鵡的`主人走了出來，拿起了一只漂亮的鸚鵡，說：“這只鸚鵡剛滿三歲，已經(jīng)算是博士后了�！蔽液艹泽@，心想：“這不可能吧，三歲還在上幼兒園呢，怎么可能是博士后呢？”接著，主人有說：“接下來我們請(qǐng)幾位小朋友上臺(tái)來，看誰(shuí)笑得最甜，誰(shuí)就有獎(jiǎng)�！蔽乙脖榱松蟻恚魅俗屛覀冋驹谕粋�(gè)紅線上，然后開始哈哈笑，好多小朋友都說我笑得最甜，因?yàn)槲冶緛砭托Φ米钐�。然后主人又把其他小朋友�?qǐng)回了臺(tái)下，只有把我留下來。他又對(duì)著剛在沒選上的孩子說了一句話：“你們都白笑了。”聽到這句話，大家仿佛笑得更開心。
接下來的事情會(huì)更有趣。叔叔讓鸚鵡站在我的手腕上，抓的很緊，好疼啊。讓后那只博士后鸚鵡有親了我一下，它的嘴真鋒利，搞得我的臉都快腫了個(gè)大包似的。但是我還是很開心，因?yàn)槲覐膩頉]有被鸚鵡親過。我太喜歡這只鸚鵡了，真想把它買下來啊。
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