三年級(jí)的作文(精品10篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
星期天，我的心情非常激動(dòng)，因?yàn)槲乙ピ缴止珗@游玩。
坐了大約一個(gè)小時(shí)的車，我們便來到了目的地。在森林博物館，我們看到很多標(biāo)本，有老鷹、天鵝、孔雀等的，栩栩如生。
從森林博物館出來，老師又帶我們?nèi)ヅ例R長城。放眼望去，齊長城就像一條龍一樣蜿蜒盤旋在樹林里，很是壯觀。從齊長城上往下看，遠(yuǎn)處那間小屋子就和指甲蓋一般大小。
從齊長城上下來，我們來到了滑草場。工作人員把我們帶到高處，我坐上“船”，把腿舒展開，放“船”的人把腳移開，我就“嗖”一聲向坡底滑下。開始我還有些緊張，在下滑的過程中就逐漸放松多了。沙塵像雨點(diǎn)一樣向我的`臉上打來，在還沒來得及反應(yīng)過來，就到坡底了。
原山森林公園的景色美不勝收，我真想再去一次那里，去爬高大的山峰，去玩刺激的滑草。原山森林公園，期待我們的再次相會(huì)。
三年級(jí)的作文 篇2
今天我穿著新買的白皮鞋走進(jìn)了教室，霎時(shí)間一雙雙大大小小的眼睛全部盯著我的白皮鞋。"呀！真好看!"小紅贊美道。"是啊，真好看。"小麗眼里流露出一絲羨慕的神情。
正在我萬番得意的時(shí)候，小美從我身邊走過，一不小心踩到了我的白皮鞋，皮鞋上留下了一個(gè)黑黑的腳印。"你，你你干嘛?"我的臉氣得通紅，"你嫉妒就直說，別老耍陰招。哼！我再也不理你了！"我甩頭就走，頭也不回。教室里傳來了小美的抽泣聲。
放學(xué)回家后，我把這件事情告訴了媽媽。媽媽語重心長地對我說："做人要寬容，不要小肚雞腸,學(xué)會(huì)寬容，才能交到更多更好的`朋友。"媽媽和藹的目光在我的身上流淌著，就好像涓涓細(xì)流滋潤著我的心田。
第二天，我主動(dòng)找到小美承認(rèn)了錯(cuò)誤:"對不起小美，我昨天太兇了。"小妹連忙擺擺手："昨天是我的不對，我向你說聲對不起。"就這樣，我們又成了好朋友。
這件事情，不但加深了我和小美的友誼，還讓我懂得了做人要寬容，要善待別人！
三年級(jí)的作文 篇3
我是誰？給你猜個(gè)謎，你就知道我是誰了�！安ＡХ�，鏡子墻，里面熱，外面冷。”我是英格蘭的科學(xué)家杜瓦發(fā)明的，我有外殼、內(nèi)膽和軟木塞。
最早，人們是用竹子來做我的外殼，我稱得上是工藝品了呢！可是用久了，它就會(huì)散架，于是人們就把我的外殼換成了鐵。鐵很牢固但是會(huì)生銹，還很笨重。到現(xiàn)在，人們用的是塑料、不銹鋼和鋁了。為了美觀，他們都在我的外衣上畫上了圖案呢！還有一點(diǎn)說出來也不怕大家笑話：我只有一只耳朵，而且比較大，竟然還長在我的小腰上。我的嘴巴卻長在頭頂上，和肚子直通。我專門負(fù)責(zé)保護(hù)我的心臟。
我的心臟就是內(nèi)膽。它是由里外兩層玻璃瓶組成，為了不讓熱水蒸發(fā)，還在上面鍍了一層銀。在內(nèi)膽的最下面，有一條小尾巴。你可別小看它，如果把燒開的開水灌入我的肚子，一兩天后還是熱乎乎的呢。如果沒有它，我就不能起到保溫的作用了。
軟木塞是專門用來管住我的嘴巴的。有時(shí)我也會(huì)生氣，當(dāng)主人把水裝得太滿時(shí)，我會(huì)喘不過氣來，我就一個(gè)勁兒頂軟木塞，有時(shí)還會(huì)把軟木塞噴的`很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，千方百計(jì)提醒主人讓我透透氣。
別看我怪模怪樣，可不是有句俗話說得好，“水瓶不可貌相，海水不可斗量”，我還是十分懂禮貌的。如果家里來了客人，我會(huì)小心翼翼地彎下身子，從肚子里“吐出”一杯熱乎乎的茶，讓客人品嘗。我還是主人的好幫手，在很多時(shí)候，我派上了大用場。我給他們泡茶、泡牛奶、泡腳……主人每天都給我洗澡，讓我干干凈凈的。
我是誰？我就是日常用品——熱水瓶。瞧，又來客人了，我得去給客人倒茶了，拜拜！
三年級(jí)的作文 篇4
在一個(gè)陽光明媚的日子，我身著潔白無瑕的衣服，來到了這個(gè)奇妙的世界。我知道，將來，我一定會(huì)面臨許多挑戰(zhàn)，但我必須昂首迎接挑戰(zhàn)，才能快樂地生活在這個(gè)世界上。現(xiàn)在，我開始了我精彩的旅程。我相信不管遇到多少困難，只要一步一步往前走，就一定可以找到屬于我的生活。
過了一天，我醒來的`時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)來到了一個(gè)寬闊的房間，我的伙伴們都在我身邊，讓我長舒了一口氣，我并不孤獨(dú)，這讓我感到非常溫馨。忽然，一陣腳步聲驚動(dòng)了我，隨著腳步聲的接近，一群活潑可愛的小朋友跑了過來。有一個(gè)小男孩伸出一雙稚嫩的手，一把把我拎了起來，再把我的手腳都綁上了橡皮筋和彈珠，還把我的嘴也給綁上了彈珠和橡皮筋。我拼命的掙扎，但還是沒有用。緊接著，我被小男孩放進(jìn)了一口鍋里，鍋里盛滿了熱氣騰騰的染料。剛被放下去，我就被燙得全身通紅，沸騰的染料瞬間進(jìn)入了我的皮膚，流進(jìn)了我的身體。我拼命的掙扎、呼救，但還是沒有人來救我。我很多次想跳出這個(gè)地獄般的鍋，但終究沒有成功。掙扎了一陣子之后，我慢慢失去了知覺，昏死了過去，我以為自己死定了，但后面的事情一定讓你大吃一驚。
不知過了多久，我醒了過來，發(fā)現(xiàn)自己躺在一個(gè)盆子里，我簡直不敢相信我居然還活著，我邊歡呼邊跳躍，慶幸自己大難不死。但當(dāng)我看見我的衣服時(shí)，驚奇的發(fā)現(xiàn)，我居然換上了一身黃色還帶有花紋的衣服，只是這時(shí)我還被五花大綁著，正當(dāng)我手足無措的時(shí)候，那個(gè)小男孩向我這邊跑了過來，幫我解開了束縛。
他把我?guī)нM(jìn)了他的家里，并把我好好的放置在衣櫥中，從此，我有了一個(gè)家，過上了幸福的生活。
三年級(jí)的作文 篇5
南湖的池塘好漂亮啊！
荷花的顏色可真多，有粉色的、有白色的、有紅色的、還有黃色的，就像一個(gè)美麗的.大花壇。
花骨朵軟軟的，像小玉米一樣，花骨朵的尖就像是桃子的形狀！
野鴨子可是捉迷藏的高手，它在蘆葦叢中游來游去，人們都找不到它。
一只只小船在水面漂著，形狀特別多，有鴨子狀的、鵝狀的……
荷葉綠綠的，好像是專門為小動(dòng)物們準(zhǔn)備的小雨傘。
田野的小歌手——青蛙身穿著晚禮服正在荷葉上呱、呱、呱地唱著歌，小昆蟲們正在荷葉上懶洋洋地曬太陽呢！
這就是南湖的池塘。
三年級(jí)的作文 篇6
我的哥哥我的哥哥雖然已經(jīng)上大三了，可是他卻還像個(gè)十幾歲的小孩兒一樣，每天從早上起床就和我“抬杠子”，一直到晚上睡覺才結(jié)束。而且，我和哥哥的“抬杠子”到哪兒到能夠聽得見，如：在外婆家里、在古箏班里、在家里、在路上......
媽媽說：“唉，你們兄妹倆，什么時(shí)候才能是個(gè)頭呀！”瞧！我和哥哥今天早上又開始那我的前門兒牙吵起來了吧！哥哥說：“看你那‘大蒜瓣兒牙’咋就那么大呢�！惫矣致犚娏藧偠�.嘲笑聲�！昂�！你就知道拿我的痛處說我，你怎么不先看看你自己，哪兒有一個(gè)當(dāng)哥哥的樣兒，還大三的學(xué)生呢，我看啊你連三年級(jí)的學(xué)生還不呢！”我諷刺地說道。哥哥生氣了，說：“你還敢說我不像個(gè)當(dāng)哥哥的樣兒，那你自己有沒有想過你有沒有一個(gè)當(dāng)妹妹的樣兒呢？”“我怎么沒有一點(diǎn)兒當(dāng)妹妹的樣兒了！再說了，我跟你吵架，還有一部分呢，是想鍛煉鍛煉你的口才能力，你應(yīng)該謝謝我猜對呀！”我氣沖沖地說，“你就是個(gè)無賴！”我哭了，我本以為哥哥會(huì)來安慰我的，可是沒想到，哥哥不但沒有安慰我，反而還落井下石的嘲笑我，我實(shí)在沒有辦法了，就告訴了媽媽，媽媽說：“你們兩個(gè)能不能安靜點(diǎn)兒！”“哦！”我和哥哥都慚愧的低下了頭。
就這樣，我們就從小吵到大，而我的口才能力，也是真的提高了�。ㄊ钦Z言能力，不是罵人的能力）
三年級(jí)的作文 篇7
今天下午,老師帶我們大家到二樓去看熱帶魚。
我們來到魚缸前，只見魚缸又長又寬，魚缸里的水清澈見底，像一面明亮的大鏡子，還能很清楚的看見魚缸里的熱帶魚。熱帶魚們五彩繽紛，自由自在的在水里游來游去。
魚兒們各不相同，有黑白相間的，有半紫半紅的，還有金光閃閃的。樣子多種多樣，扁扁的像一塊餅干，胖胖的像一頭肥豬。美麗無比！
魚兒們有的在追逐，有的`躲在假山后面，像一個(gè)害羞的小姑娘。
老師分給了我們一大把蜉皮，大家一組一組輪著給魚兒喂食。輪到我的時(shí)候，我把蜉皮全部投到水里，看魚兒們有沒有吃我投進(jìn)去的蜉皮。果然，魚兒們爭先恐后地都在搶我投進(jìn)去的蜉皮。魚兒們真是太可愛，太有趣啦！
今天，我們真開心！
三年級(jí)的作文 篇8
有一天，太陽高照，晴空萬里。一只小羊在樹林里覓食，只見它大汗淋漓，找了很久也沒有找到一個(gè)休息的地方。突然，它發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方有一棵大樹，便興高采烈地跑過去大樹下乘涼。這時(shí)，大樹發(fā)話了：“小山羊，好久不見了，快進(jìn)來涼快涼快！”小山羊立刻跑了進(jìn)去。
小山羊剛剛躲進(jìn)樹林，就看見一臺(tái)電腦慢慢悠悠地走過來。電腦說：“嗨，大樹，嗨，小羊，我們交個(gè)朋友吧！”大樹和小羊異口同聲地說：“你是誰？你怎么知道我們的名字？”電腦見它們不認(rèn)識(shí)自己，便開始得意洋洋地自我介紹：“我是電腦，英文名是‘conputer’。世界萬物的知識(shí)我都知道�！敝灰婋娔X敲了敲自己，大樹和小羊的資料就顯示出來了。大樹和小羊看見自己的資料，驚嘆不已。它們在心里暗想：要是我能有這么一個(gè)朋友做伴那就太好了！
于是便毫不猶豫地答應(yīng)了電腦的請求。電腦見它們非常爽快地答應(yīng)了，就讓小羊和大樹提一些它們一直沒有解決的'問題。小羊和大樹便爭著提出自己的疑問，電腦不慌不忙地說：“慢慢來，慢慢來，你們的問題我都會(huì)解決�！毙⊙蛘f：“兔子的尾巴為什么長不了呢？”大樹說：“為什么魚不能再陸地上生活呢？”小羊又說：“肉為什么不煮熟不能吃呢？”大樹又說：“為什么動(dòng)物會(huì)分為食草動(dòng)物和食肉動(dòng)物呢？”……但無論它們提出什么問題，電腦都一一幫它們解決了。
眨眼間，一個(gè)上午就過去了，三個(gè)好朋友只好戀戀不舍地分別了。
江西贛州江西贛州市章貢區(qū)大公路二校三年級(jí):劉承志
三年級(jí)的作文 篇9
今天，我上第二節(jié)課的時(shí)候，老師給我們玩了兩個(gè)游戲。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是連句游戲，就是讓每個(gè)組的人寫一個(gè)字或一個(gè)詞組成完整的句子。
我是我們組第一個(gè)人，我先寫了一個(gè)拿字，我便傳給下一個(gè)人，下一個(gè)人又寫了“水杯”上去，這時(shí)，我后面的'同學(xué)焦急地喊：“快！”第三個(gè)人寫了一個(gè)“我”字在“拿”的前面。又傳到了第四個(gè)人，第五個(gè)人，他們分別寫了“去”和“廣場”，這時(shí)，眼看第三組已經(jīng)寫完了，我們一個(gè)男生說道：“快，隨便寫一個(gè)�！�
于是，第6個(gè)人寫了“倒水”。我們組便用詞語和字組成了一個(gè)句話是“我拿水杯去廣場倒水”。第二次老師增加了難度，他讓我們每個(gè)人只能寫一個(gè)字，所以我們組決定寫了“我拿水杯回家”，而第三組寫得最搞笑“我們都是學(xué)圣”。
第二個(gè)游戲數(shù)字游戲，我們組到“26”就落敗了。
今天唯一的遺憾就是我們組不夠團(tuán)結(jié)，導(dǎo)致沒有拿到第一。
三年級(jí)的作文 篇10
有人說，書是開啟未知世界大門的鑰匙；書是攀登知識(shí)高峰的階梯；書是穿越激流險(xiǎn)灘的航船；書是……可我卻想說，書是一種讓人沉淪、迷戀的美。
我熱愛看書，不，準(zhǔn)確的說是癡迷。我十分癡迷小說類的書，那引人入勝的故事情景、優(yōu)美的詞句，常常使我身臨其境。在武俠類的小說中，我能感受到“獨(dú)臂大俠”楊過的俠義氣概；在《三國演義》中，我能領(lǐng)略到關(guān)云長的忠誠，張翼德的直率，劉玄德的仁慈；在陽光姐姐系列里，我看到了一個(gè)個(gè)與我年齡相仿的小學(xué)生多姿多彩的生活。
記得有一次，我正在教室里看陽光姐姐系列中的《班級(jí)寵物一家親》，那生動(dòng)的情節(jié)，鮮活的人物，極具鏡頭感的文字描寫，豐富搞笑的對話，一下子就把我?guī)肓藭�，仿佛我也是其中的一員，一起聊天，一起搞笑，一起養(yǎng)寵物，真是太美好了。忽然，坐在前面的許悅被劉老師抓了起來，揪著他的耳朵大聲地責(zé)備著。我漫不經(jīng)心地瞟了一眼，又開始看起書來。同桌看見了，好心提醒我說：“肖懿德，你趕緊把書收起來，剛才許悅就是因?yàn)榭磿话l(fā)現(xiàn)了才被揪的`，你也想被劉老師揪嗎？”我敷衍了他幾句，又繼續(xù)認(rèn)真地看起書來。突然，同桌用手捅了我一下，我正要對他發(fā)火，剛才一直沉浸在書中的我驚訝地發(fā)現(xiàn)，劉老師已經(jīng)不知不覺地走到了我身邊。我趕緊手腳利落地把書收了起來，直到安然無恙地等劉老師離開，我緊張的心才得以平靜。唉，真險(xiǎn)！
經(jīng)過這一次小小的事件，我得到了一個(gè)教訓(xùn)。看書，只有在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間里看，才能既學(xué)到了知識(shí)，又看得舒服，看得爽快，不然就會(huì)適得其反。我一定要做一個(gè)安分守己的小小書迷。
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