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六年級(jí)作文300字
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文300字 篇1
春雨：
春天到了，我也來(lái)了。沙沙沙……沙沙沙……雨落在池塘里，小魚(yú)兒向我點(diǎn)頭，荷葉姑娘向我招手；雨落在柳樹(shù)上，梳著柳樹(shù)姐姐長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。雨打在草地上，小草在雨中跳舞。雨飄灑在小朋友們的臉上、身上，他們?cè)谟曛锌鞓?lè)地玩耍，踩水花，打水仗……我讓大地?zé)ㄈ灰恍�，我也笑了�?/p>
夏雨：
轟隆隆……轟隆隆……咦！是誰(shuí)把雷公公惹怒了，它大聲地叫了起來(lái)，就連閃電阿姨也在為雷公公助威。嘩嘩嘩……嘩嘩嘩……我又來(lái)了。我給榆樹(shù)爺爺洗個(gè)澡，榆樹(shù)爺爺高興地喊著：“好孩子，好孩子�！眹W嘩嘩……嘩嘩嘩……我又來(lái)到莊稼地里，讓玉米、大豆、高粱……露出了笑臉�？粗@一切，我也笑了。
我很欣慰也很自豪，因?yàn)槲覟榇蟮貛?lái)了生機(jī)，帶來(lái)了希望！
六年級(jí)作文300字 篇2
時(shí)光飛逝，我已經(jīng)從懵懂無(wú)知的一年級(jí)小朋友成為了六年級(jí)的小學(xué)高段學(xué)生。就在五年級(jí)的那個(gè)暑假，我得到了一個(gè)消息———教室換到了科技樓。確實(shí)，新教室光線(xiàn)充足，更有利于我們的學(xué)習(xí)，但我怎么也高興不起來(lái)，似乎感到什么東西丟失了。
那天吃完午飯，我漫無(wú)目的地閑逛，不知不覺(jué)中，又回到了在我身邊陪伴了我五年的教室前，那里的`一切是這樣令我熟悉，讓我感到分外親切。一抬頭，老師曾經(jīng)的辦公室出現(xiàn)在眼前，透過(guò)擺在窗前的花花草草的縫隙間，我看到辦公室里一位年輕的教師坐在桌前，這位老師我之前從未見(jiàn)過(guò)，大概是新的實(shí)習(xí)老師吧。一陣充滿(mǎn)稚氣的讀書(shū)聲打斷了我對(duì)辦公室的回憶。哦，親愛(ài)的教室！從我進(jìn)入校園，你就一直為我遮風(fēng)擋雨，伴我成長(zhǎng)。現(xiàn)在教室中坐著的人換了，又是一群小不點(diǎn)兒，看著他們認(rèn)真的神情，我真想跟他們打招呼。
上課時(shí)間將要到了，我要回新教室了。我一直想不通的問(wèn)題：我丟失了什么。在這次回訪(fǎng)中解開(kāi)了，我丟失了那份親切，那份懷念。
六年級(jí)作文300字 篇3
祖國(guó)啊，你是一條在東方沉睡了千年的巨龍；祖國(guó)啊，你是一位歷經(jīng)滄桑的老人，百年來(lái)拖著沉重的身影……
啊，祖國(guó)！我時(shí)刻都不會(huì)忘記八國(guó)聯(lián)軍侵入北京時(shí)那悲慘的景象，那是帝國(guó)主義者在向你挑戰(zhàn)；罵我們是東亞病夫。還有1937年日軍炮轟盧溝橋時(shí)，那一件件令人憤怒的事件。那時(shí)的您，被打的.遍體鱗傷，而您的中華子孫卻為您浴血奮戰(zhàn)，為您譜寫(xiě)了一曲曲驚天動(dòng)地，流傳千古的抗日頌歌。
終于，1949年，隨著一聲“中華人民共和國(guó)成立啦。”您以嶄新的面貌走向世界之巔。隨著時(shí)代的推進(jìn)，人才的越來(lái)越多，您逐漸變得強(qiáng)大了，成了聯(lián)合理事國(guó)之一。香港·澳門(mén)相繼回歸祖國(guó)母親的懷抱，神五·神六順利升空，嫦娥奔月，太空漫步，奧運(yùn)盛事更是振奮人心。相繼，廣州又迎來(lái)了亞運(yùn)盛會(huì)。您變得越來(lái)越強(qiáng)大啦。
雖然好事不少，但是噩耗也不斷傳來(lái)。無(wú)情的非典，令人痛心的饑荒和里氏八級(jí)的汶川大地震，以及百年一遇的特大洪災(zāi)，您都挺了過(guò)去。這些事更證明了您頑強(qiáng)不屈，永不低頭的精神。
祖國(guó)啊祖國(guó)！作為中華子孫，炎黃后代我為您而驕傲，真心的為您喝彩。
六年級(jí)作文300字 篇4
在生活中，我們不免會(huì)遇到煩心的事，每當(dāng)此時(shí)，我就回去找我的知心朋友，向他傾訴我心中的不快。在和他溝通的過(guò)程當(dāng)中我懂了許多，心情也舒暢了許多，更重要的是我長(zhǎng)大了許多。
我的父親文化水平不高，才小學(xué)畢業(yè)，但他卻懂得許多為人處事的道理，他也因此成了我心中的“博學(xué)家”。再和他溝通的.過(guò)程中，我不知不覺(jué)地變著：我變得成熟了，變得懂事了，變得。我和他的關(guān)系也越來(lái)越近了。
每次，我坐在沙發(fā)上，父親就坐在我對(duì)面，我們彼此交流著。溝通就像是我們心靈之間的橋梁，我站在橋的這一頭，父親在另一頭，我們不斷地向橋中間走去，終有一天，我們會(huì)在橋中心相遇。
直到今天，我仍然和父親溝通著，我把我們溝通的地方命名為“心靈驛站”。隨著我們之間的關(guān)系日益密切，我們交流的次數(shù)也越來(lái)越頻繁，我們成了無(wú)話(huà)不訴的“摯友”，這樣的溝通方式，有益于我們互相了解對(duì)方心聲，也加強(qiáng)了我們之間的關(guān)系。
“心靈驛站”讓我在溝通中慢慢成長(zhǎng)，讓我在父母的滋養(yǎng)下漸漸長(zhǎng)大，我和父親之間的距離越來(lái)越近。如果你仔細(xì)觀(guān)察，你會(huì)恍然大悟：啊，原來(lái)成長(zhǎng)的苗芽就埋藏在溝通的泥土中呀！只需要父母給我們加些水分和養(yǎng)料，它就可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
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