小學(xué)五年級(jí)作文(集合6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
去年的春天，我和爸爸媽媽一起去圣水寺游玩，那里有青蔥蔥的樹(shù)，繽紛的桃花，還有許多迷人的地方，是一個(gè)旅游的好地方。
一下車(chē)，我就看見(jiàn)圣水寺里人山人海，水泄不通。再往里走，迎面向我撲來(lái)的是一座小橋，橋的兩側(cè)刻著石獅，你瞧，那一個(gè)個(gè)石獅瞪大了眼，張大嘴，露出獠獠大牙，好像正在怒吼。爪子尖利無(wú)比，它們那威武的樣子，嚇得那些膽小的人毛骨悚然。沿著彎彎曲曲的小路走，我們來(lái)到了觀音廟，你看，那位觀音從頭到腳都有是金的，手里還拿著一個(gè)花瓶，里面插著幾株竹子，雙手合并，還有兩個(gè)小孩守護(hù)在觀音的身邊，“快下拜呀！”爸爸對(duì)我說(shuō)。于是我給觀音拜了幾下。又和爸爸來(lái)到桃花園，一走進(jìn)這里，你就會(huì)聞到一股撲鼻的芳香，抬頭一看，啊，這里真美呀！我真希望能夠有10只眼睛，因?yàn)檫@里四面八方都是桃花，它們都昂首怒放，爭(zhēng)先恐后的為人們展示著它們的美麗和芳香。桃花的顏色各式各樣，紅的似火，粉的似霞，白的似雪……，形狀也千姿百態(tài)，有的像蝴蝶結(jié)，有的.像太陽(yáng)，有的像害羞的小姑娘，在花群里躲躲藏藏。它們的芳香、美麗招來(lái)了辛勤的蜜蜂采蜜，招來(lái)了蝴蝶在花上翩翩起舞，招來(lái)了人們?cè)诨ㄏ麓舐曎潎@。忽然吹來(lái)一陣風(fēng)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)許多桃花在說(shuō)：歡迎你來(lái)到這里。正當(dāng)我的心陶醉在這花的海洋中時(shí)，媽媽在叫：“我們走吧！”于是我只好依依不舍地跟桃花園告別。后來(lái)，我又去了許多地方，比如：荷花池、避暑亭……
如此詩(shī)情畫(huà)意，怎不讓人留戀忘返。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
到了夏天，昆蟲(chóng)們都出來(lái)活動(dòng)了，一天晚上，蟈蟈唱著歌，螢火蟲(chóng)跳著舞，很多地方都很熱鬧。
小蝴蝶靜靜地睡在自己美麗、小巧，而又溫馨的小屋里�！斑�、咚……”到了晚上七點(diǎn)鐘了，蟈蟈組織的“小昆蟲(chóng)唱歌晚會(huì)”開(kāi)始了，很多的小蟲(chóng)子都從四面八方過(guò)來(lái)了，會(huì)飛的、會(huì)跳的，會(huì)爬的……都來(lái)了。
主持人螢火蟲(chóng)姐姐提著小燈籠飛來(lái)了，說(shuō)：“我宣布小昆蟲(chóng)晚會(huì)現(xiàn)在——開(kāi)始！”
“有請(qǐng)蟈蟈歌唱家，上臺(tái)演出。”螢火蟲(chóng)姐姐說(shuō)。
蟈蟈上臺(tái)了，只見(jiàn)他穿了一件好看的綠色西裝，他整了整自己的西裝，開(kāi)始了演出。于是，一些螢火蟲(chóng)提著小燈籠，圍著蟈蟈飛舞，看地小昆蟲(chóng)們眼花繚亂，個(gè)個(gè)使勁地鼓掌。
蟈蟈更加有力了，唱出的歌聲傳到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)并且清脆有力，遠(yuǎn)處的'小昆蟲(chóng)們聽(tīng)了，還覺(jué)得是最偉大的音樂(lè)家唱的呢，所以他們也開(kāi)始鼓掌了。
蟈蟈雖然很累，但是他過(guò)了一個(gè)非常快樂(lè)的夜晚，所以他覺(jué)得很值得。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
“噔！噔！噔！”一聽(tīng)這熟悉的腳步聲，那么快，那么有力，不用猜，準(zhǔn)是媽媽回來(lái)了。
我急忙打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)媽媽已到了門(mén)口，拎著大包小包，里面裝滿(mǎn)了菜，見(jiàn)到我就說(shuō)：“快，快，接一下！餓了吧，媽媽馬上做飯！”一進(jìn)門(mén)，放下東西，順手就從架子上取下圍裙，伸出胳膊，圍裙就乖乖地上了工作崗位。接著擇菜，洗菜，切菜，打火，炒菜、做飯，忙得不亦樂(lè)乎。一邊的我光看媽媽風(fēng)風(fēng)火火、忙來(lái)忙去就夠眼花繚亂了，更何況每次經(jīng)過(guò)我身邊似乎還帶著一股風(fēng)呢！再看媽媽?zhuān)~頭上的`汗珠順著臉頰往下流，頭發(fā)也好像濕了，我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽頭發(fā)里竟夾著幾絲白發(fā)！這不都是為我們一家人操心的見(jiàn)證嗎？你可知道，媽媽每天去木料場(chǎng)干活，一下工，就得趕緊回來(lái)繼續(xù)做家務(wù)，你說(shuō)不快行嗎？
急性子的媽媽看見(jiàn)別人動(dòng)作慢就生氣！只要我們動(dòng)作慢，她一準(zhǔn)會(huì)直著嗓子叫起來(lái)。這不，我寫(xiě)作業(yè)慢了些，媽媽便來(lái)了，你聽(tīng)，她提高嗓門(mén)：“津誼，快點(diǎn)！”可我還是磨磨蹭蹭的，媽媽更火了。跑過(guò)來(lái)就擰我的耳朵，可媽媽還不解氣，又朝我背上打幾巴掌，邊打邊喝道：“我叫你慢！我叫你慢！”我再也不敢磨蹭，趕緊寫(xiě)起來(lái)。媽媽都是為我好，雖然做法過(guò)分，但脾氣上來(lái)了，就控制不住了。暗地里我也聽(tīng)到媽媽和爸爸的談話(huà)，說(shuō)動(dòng)手打我很后悔，以后要改正。
媽媽做事又快又好，我很羨慕，也很敬佩她。要是媽媽對(duì)自己的孩子也能和氣些、耐心些，那就更好了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
金鳥(niǎo)，一個(gè)曾經(jīng)多么熟悉的名字，它曾令我牽腸掛肚，它讓我魂?duì)繅?mèng)縈，它使我憶起爸爸的那輛金鳥(niǎo)摩托車(chē)。
那輛摩托曾陪我們度過(guò)七個(gè)年頭，但卻依然綻放他應(yīng)有的光彩。藍(lán)色的外殼，锃亮的`防風(fēng)鏡，銀白的把手``````這些年來(lái)，爸爸如疼一個(gè)孩子般疼愛(ài)“金鳥(niǎo)”，總買(mǎi)最好的潤(rùn)滑油，總要親自為它擦洗，無(wú)論父親走到哪里，“金鳥(niǎo)”都跟到哪兒；無(wú)論父親工作怎么辛苦，“金鳥(niǎo)”都會(huì)協(xié)助他；無(wú)論一路上刮風(fēng)下雨，“金鳥(niǎo)”絕不退縮，即使在深夜下狂雨之時(shí)，依然會(huì)聽(tīng)見(jiàn)發(fā)出的“突——突”聲`````` 上幼兒園時(shí)，爸爸負(fù)責(zé)每天的接送工作，爸爸為了看好我，便用“金鳥(niǎo)”送我上幼兒園，當(dāng)時(shí)，我個(gè)子不高，就坐在爸爸前面，兩腿搭在工具箱上面，雙手緊抓爸爸的大腿。三年，就這樣過(guò)來(lái)了。
不知什么時(shí)候，家里換了中國(guó)人夢(mèng)寐依求的“小轎車(chē)”，它漸漸地從我的視線(xiàn)里，逐漸地消失了。只有那曾經(jīng)的輝煌，永遠(yuǎn)地定格在我的腦海，永遠(yuǎn)得被記憶所封存，永遠(yuǎn)得留在我心中，就像爸爸那曾經(jīng)年輕過(guò)的容顏`````
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
回想起以前放假時(shí)去的那片竹林，就讓我懷念起來(lái)。
那些竹子是那樣蒼翠欲滴，高大挺秀。走進(jìn)竹林，一股清香就刺入鼻中，摸著竹子，它是那樣的潤(rùn)滑。一股微風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)吹過(guò)竹葉，整個(gè)竹林就奏起了音樂(lè)，那聲音真好聽(tīng)。有時(shí)，在竹林里蹦出一些小動(dòng)物，它們可愛(ài)極了，我總是喜歡抓它們，可每次都撲了空。
那里也是捉迷藏的圣地，只要隨便一躲，就找不到了。每次，我們一吃完飯就直奔竹林，選好人之后，我們便到處躲藏。在竹林靠右邊，有一個(gè)小池塘，小池塘上有浮在水面上睡懶覺(jué)的荷葉，荷葉上面，有一個(gè)可愛(ài)的小姑娘在懶洋洋地曬太陽(yáng)，池塘里的小魚(yú)長(zhǎng)大了好多，以前這里的小魚(yú)還是喊著要吃的小淘氣包，現(xiàn)在它們還沖著我笑哩。池塘旁有個(gè)水磨坊，我常常躲在這兒，也沒(méi)人發(fā)現(xiàn)。我無(wú)聊的時(shí)候就到池塘里捉蝌蚪，蝌蚪身上那么滑，哪里抓得到，要么就是差點(diǎn)栽到水里，要么就是抓一手水，幸虧我聰明，摘一片荷葉，直接就把小蝌蚪撈上來(lái)了，那小蝌蚪腦袋圓溜溜的，尾巴小小的，真是萌死了。
在臨近黃昏的時(shí)候，人們就出來(lái)砍竹子，這都是為晚飯做準(zhǔn)備，爺爺說(shuō)，這是要做竹筒飯。我看著這些被砍的竹子，還真有些心疼。
在夕陽(yáng)下的'竹林火紅火紅的，似乎都要被太陽(yáng)燒了，在火紅的天空上，我看到了我和小伙伴那甜蜜的笑容。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)二十年了，我已經(jīng)成了遠(yuǎn)近聞名的發(fā)明家。由于工作比較繁忙，一直沒(méi)有時(shí)間回到日思夜想的故鄉(xiāng)——東豐縣。利用假日，我坐著自己發(fā)明的S68房車(chē)，回到了離別已久的故鄉(xiāng)。
我剛下S68房車(chē)，映入眼簾的`是一條寬大、筆直的柏油馬路，這可不是普通的柏油馬路，它由特殊的材料鋪成，可以排出氧氣，也可以吸收二氧化碳。柏油馬路的旁邊種著梅花、蘭花，這些花可以讓周?chē)目諝庾兊们逍拢�能聞到香味呢！更美的是，每個(gè)路口旁邊都有一架鋼琴，還有機(jī)器人在彈奏鋼琴，這種聲音可以讓汽車(chē)不闖紅燈。
我開(kāi)著房車(chē)來(lái)到了南照山，天哪，不可能！不可能！這還是南照山了嗎？以前南照山的湖水是渾濁的，現(xiàn)在變成了人工湖，湖水清澈見(jiàn)底，還有小魚(yú)小蝦，有許多的外國(guó)人為了參觀南照山，特意從國(guó)外來(lái)到這里，如果你要過(guò)河，就得劃著船過(guò)去，山上綠樹(shù)成蔭，為了方便老人、殘疾人上山，山上還安裝了纜車(chē)，從山門(mén)能直接坐到最遠(yuǎn)的“瞪眼嶺”。
下了山，我又來(lái)到了我的母校二實(shí)驗(yàn)，我再次驚訝！我是不是來(lái)錯(cuò)地方了？現(xiàn)在的操場(chǎng)是以前的幾倍還多，操場(chǎng)中心有一個(gè)噴泉，左邊是學(xué)生的玩耍區(qū)，旁邊是升旗區(qū)，老師和同學(xué)每到周一都到那里參加升旗儀式。學(xué)校還有四座大樓，兩座是教學(xué)樓，一座是體育健身樓， 一座是科學(xué)樓，每個(gè)大樓都有一個(gè)機(jī)器人保安，更酷的是每個(gè)教室門(mén)口也都有一個(gè)機(jī)器人保安，每個(gè)教室同時(shí)還有兩個(gè)機(jī)器人教師協(xié)助班主任，如果上自習(xí)課或上課有同學(xué)不注意聽(tīng)講時(shí)，機(jī)器人教師就會(huì)叫出他們的名字，并懲罰他們。體育健身樓也很大，有游泳池、足球場(chǎng)地、羽毛球場(chǎng)地……，還有跑步機(jī)等健身器材，這些都是在體育課上用的，而且都是機(jī)器人老師指導(dǎo)。
突然，一個(gè)電話(huà)打來(lái)，叫我趕緊回公司，我才依依不舍地離開(kāi)了故鄉(xiāng)，我想：“才過(guò)了二十年，變化就這么大，如果再過(guò)二十年，故鄉(xiāng)會(huì)變成什么樣呢？”
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