[通用]四年級的作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的四年級的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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四年級的作文 篇1
在我記憶中的許多往事里，有一件使我一想起來，臉上總是火辣辣的。
那是個(gè)炎熱的夏天，老師在講課，同學(xué)們都在認(rèn)真聽講。我呢？卻在看小人書，這時(shí)、我的同桌佳耿發(fā)現(xiàn)了，用腳碰了我一下，輕輕地說：“澤衡，快把書收起來，不然，我就告訴老師�！蔽也焕硭�，心想：你會告訴老師嗎？我們不是好朋友嗎？可萬萬沒有想到，佳耿他舉起手，對老師說：“老師，澤衡看小人書！”同學(xué)們都轉(zhuǎn)頭看著我，目光像利箭一樣向我射來。不用說，我被老師狠狠地教訓(xùn)了一頓。
從此，我再也不理他，心里埋怨他出賣朋友。
星期天，我在家做作業(yè)。突然，門鈴響了，我去開門，一看是佳耿，剛要關(guān)門，他推了一下門，對我說：“澤衡，對不起，這本日記本送給你吧！”“不用了，謝謝。”我冷冷地說，后來看他那真誠的神情，我才勉強(qiáng)收下。
晚上，我打開日記，第一頁寫著一首小詩：朋友知心，先禮后兵。揭短補(bǔ)過，攜手前進(jìn)。看著看著，我臉紅了，自己太小氣了，不遵守課堂紀(jì)律。挨老師批評還責(zé)怨別人，他那樣做是為了幫助我進(jìn)步��！
這件事已經(jīng)過了一年，可我永遠(yuǎn)不會忘記，課堂那件事、那本日記本，我會永遠(yuǎn)保留著，因?yàn)樗刮叶昧耸裁词钦嬲腵友誼。
四年級的作文 篇2
世界上有許多的手，有的手勤勞，有的手懶惰，有的手笨拙，有的手靈巧……令我印象最深刻的是姥姥的手。
姥姥的手是一雙勤勞的手。姥姥每天六點(diǎn)就起床，用她那雙勤勞的手，做出營養(yǎng)豐富、花樣眾多、味美色香的早餐。吃完飯，姥姥的手依舊忙碌著，洗碗、收拾廚房，打掃、整理房間。家里總是被她收拾的干干凈凈，地板光可鑒人，窗明幾凈，纖塵不染。忙完這些差不多又該做午飯了。于是，姥姥又沖進(jìn)廚房，做起了中午飯，她總是用她勤勞的手操持著這個(gè)家，無怨無悔。
姥姥的手總也閑不下來，不是給陽臺上的花剪枝，澆水，就是給她種的菜苗搭架。陽臺上一年四季花兒紅紅，草兒綠綠，總是充滿著勃勃生機(jī)，陽光通過窗戶玻璃暖暖地照著，姥姥的白發(fā)在陽光下絲絲縷縷，她的臉上總是綻放著慈祥的笑容，心田里飽含著對生活的熱情，看上去有一種說不出的美好。
姥姥的手是一雙靈巧的手。姥姥做的飯菜味道好極了，活脫脫一個(gè)大廚師！姥姥會做的`飯菜花樣可多了！鹵面、刀削面、臊子面、糖醋里脊、紅燒排骨、宮保雞丁，魚香茄子……樣樣行！比飯店里的都好吃呢！
不光這些令我們驕傲，姥姥還會縫紉，前年過年時(shí)姥姥給我做的唐裝可漂亮了，穿出去別人都夸贊姥姥的手藝好。織毛衣也是姥姥的強(qiáng)項(xiàng)，幾根細(xì)細(xì)的竹針，一個(gè)大大的毛線團(tuán)經(jīng)過姥姥的巧手，就可以變成一件漂亮的毛衣了。只見姥姥的手拿著竹針時(shí)而向上挑；時(shí)而向下扎，上下翻飛，那速度真叫個(gè)快。最多一周，一件嶄新的毛衣就會出現(xiàn)在我眼前，班上的同學(xué)都羨慕得不得了。
姥姥的手不光會做美食和衣服，還會給我做手工呢，比如折紙，捏橡皮泥，不一會兒，出現(xiàn)了一只千紙鶴。接著，一只小兔又出現(xiàn)了……個(gè)個(gè)栩栩如生，姥姥的手還會剪窗花，像“年年有余”，“雙喜臨門”“花好月圓”等等數(shù)不勝數(shù)，令人拍案叫絕！
我小時(shí)候，媽媽身體虛弱，爸爸又在部隊(duì)上，幾個(gè)星期才回一次家，每天姥姥不辭辛勞的照顧我和媽媽。姥姥給我做飯、洗衣服，理發(fā)，洗澡……承擔(dān)了照顧我的所有事情。姥姥的手抱大了襁褓中的我；姥姥的手扶我蹣跚學(xué)步；姥姥的手在寧靜的夜晚輕輕拍我入眠……
正是這雙勤勞、靈巧的手、總也閑不住的手，給我的童年生活帶來了無限的歡樂和幸福。我愛姥姥的手，更愛我的姥姥！
四年級的作文 篇3
在遙遠(yuǎn)的20xx年，我已是個(gè)磁力懸浮車的設(shè)計(jì)師了。我設(shè)計(jì)的磁力懸浮車獲得年度最佳設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)，深受大眾的好評與認(rèn)可，而且價(jià)格便宜，現(xiàn)在我來介紹一下磁力懸浮車吧！
它的外型比以前的汽車更流線型，以前安裝車輪的`位置變成了四只“翅膀”，“翅膀”里面都裝著磁鐵，路面下也埋著磁鐵，都是正極。車子離地面的高度可以隨意調(diào)節(jié)，最高1。1米，最低40厘米。推進(jìn)呢？當(dāng)然是用螺旋槳嘍！而且，在未來已經(jīng)不用油、電來當(dāng)燃料了，現(xiàn)在可以直接用工廠排出來的廢氣轉(zhuǎn)換為能源呢！
在車內(nèi)，操控車子的只有一根控桿，長8厘米，不過它可以全方位移動，假如把操控桿向右傾斜，磁力懸浮車就會向右轉(zhuǎn)。車內(nèi)只能坐四個(gè)人，車雖小，可是舒適感很好。這臺車的座位，根據(jù)人體工學(xué)設(shè)計(jì)的，當(dāng)你疲勞時(shí)，按下座位側(cè)面的藍(lán)色按鈕，座位自動啟動按摩程序，下車時(shí)，你會感覺所有的疲勞都飛走了。
磁力懸浮車最受歡迎的一點(diǎn)是你買完車，把車停家里后，你手機(jī)上下載一個(gè)APP，軟件會定位你的家。假如你出去聚會喝了一點(diǎn)酒，你所在的位置會在車的GPS定位導(dǎo)航上出現(xiàn)，你只需要按一下手機(jī)上的“無人駕駛”鍵，磁力懸浮車5分鐘左右就會來到你身旁。
這么高科技的車你是不是很想開一開呢？
四年級的作文 篇4
每周，我都要去青果巷上圍棋課。每次上課我都很開心，因?yàn)槲也粌H對圍棋很感興趣，我更喜歡我們的圍棋老師，我們親切地稱她為“萌萌”老師。
萌萌老師不僅棋藝十分高超，而且她上課時(shí)總是那么親切、和藹、幽默又充滿智慧，我們都很崇拜她。
每當(dāng)我們認(rèn)真聽課或者表現(xiàn)好的時(shí)候，萌萌老師就會給我們說一些幽默風(fēng)趣的話語，經(jīng)常惹得大家捧腹大笑；而每當(dāng)我們下棋不認(rèn)真的時(shí)候，她就會給我們講她小時(shí)候?qū)W圍棋的故事，以引導(dǎo)、鼓勵(lì)我們認(rèn)真學(xué)棋。
記得有一次圍棋課，我做題目的時(shí)候比較馬虎，下棋的時(shí)也輸了好幾盤，我十分灰心、沮喪，萌萌老師就親切地過來撫摸著我的頭，說：“你怕了？”我茫然地看著老師，沒有回答。老師笑著對我說：“你怕什么，我十二歲才開始學(xué)棋。后來又去北京學(xué)棋，由于北方天氣寒冷，我經(jīng)常生病，而且我當(dāng)時(shí)的水平還遠(yuǎn)不如北京棋手。我就堅(jiān)持每天做幾十道死活題，堅(jiān)持就是勝利，老師也相信你一定能行的。”有了老師的鼓勵(lì)，我茅塞頓開，更加堅(jiān)定了自己學(xué)棋的信念。
老師的智慧如果是一片大海，而我們則是一條條小魚，在大海里自由的游動；老師的智慧如果是一片天空，而我們則是一只只鳥兒，在天空中自由的'翱翔；老師的智慧如果是一輪太陽，而我們則是一顆顆星辰，在太陽的照耀下發(fā)光、發(fā)熱。
短短的一堂課，蘊(yùn)含著深刻的人生道理。啊，難忘的圍棋課，難忘的“萌萌”老師！
四年級的作文 篇5
星期一的最后一節(jié)課是美術(shù)課，這是我最喜歡的一節(jié)課�？墒蔷驮谶@節(jié)課中我遇到了一個(gè)難題。事情是這樣的。
老師要求畫一幅國慶節(jié)的畫。我畫的是天安門，周圍有許多小朋友手拉手在慶祝節(jié)日。我感覺自己畫得不太漂亮，老師幫我修改了一下說：“勾邊吧”。我就拿起勾邊筆認(rèn)認(rèn)真真的`把邊勾完了。接下來我就開始涂色啦。我把每一個(gè)小朋友的衣服涂得五彩繽紛的，把天安門涂的像自己建的似的。當(dāng)我涂到小草的時(shí)候綠色用沒了。這可怎么辦呢？在不能借水彩筆的情況下，我冥思苦想，總算想出了一個(gè)辦法，可以搭配顏色呀。我在一張沒用過的白紙上搭配。我先試著紅加藍(lán)，一看是黑色，不行。然后用黃加粉，結(jié)果變成了藍(lán)色，不對。肉色加黃色呢，對啦，肉色加黃色等于綠色。太好了，我用自己的辦法變出了綠色。帶著這種興奮和愉快的心情，我把小草涂完了�？粗易约和砍龅木G油油的小草，看著這幅美麗的國慶節(jié)的畫，我的心中無限的歡喜。
我用自己的智慧克服了美術(shù)課上的困難。我也相信自己在生活和學(xué)習(xí)中會克服更多的困難，讓自己變得更聰明，讓生活更開心。
四年級的作文 篇6
江河流入了大海，航船停泊在港灣，落葉化為了泥土，南歸的雁飛向了藍(lán)天……那么，時(shí)間都去哪兒了呢？
“門前的老樹發(fā)新芽，院里的枯木又開花，半生存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)……”“時(shí)間都去哪兒了？還沒好好看看你眼睛就花了。柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉皺紋了……”每當(dāng)我聽到這些歌，心里便沒來由地感到恐懼，人生真的就這么短暫？時(shí)間都去哪兒了？帶著這些疑問，我翻開書尋找答案。
朱自清說：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，又從凝然的雙眼前過去�！�
有的書中說，時(shí)間跑了、飛了，而且跑得很快，飛得也很快，你一個(gè)不注意它就隨風(fēng)飄散了。還有的書中說，時(shí)間不會跑，也不會飛，它就在你的身邊，走得很慢，你一輩子才能用得完。
合上書，我陷入了沉思。我還是不知道時(shí)間去哪兒了，又或許知道時(shí)間去哪兒了。在腦海的記憶中，我慢慢地搜索著……在父親的額頭上我發(fā)現(xiàn)過時(shí)間；在母親眼角的'皺紋里我發(fā)現(xiàn)過時(shí)間；在爺爺奶奶微微駝起的后背上我發(fā)現(xiàn)過時(shí)間，在我自己漸漸長高的身體上我發(fā)現(xiàn)過時(shí)間……我明白了，這就是時(shí)間的腳步。
時(shí)間都去哪兒了？大海容納江河，泥土承接落葉，我們的歸宿就是時(shí)間的去處。
四年級的作文 篇7
有一天，我聽見圖書架上有幾本書在爭吵，我就過去瞧了瞧。
《十萬個(gè)為什么》說：“我的本領(lǐng)最大，我能幫主人了解很多很多的為什么�！�
“切！我的領(lǐng)比你大著呢！小主人不會寫作文的`時(shí)候，就來找我。因?yàn)槲业哪X子里有很多優(yōu)美的文章，還有好詞，好句和一些練習(xí)題。”
《格林童話》說：“你們兩個(gè)的本領(lǐng)加起來都不能比我大。小主人從我那里學(xué)到很多做美麗的童話，有趣極了！”
“我的本領(lǐng)大”。“我的”�！拔业摹��！拔业摹�。“我的”�！瓡苁迨逶诿缐糁卸急凰鼈兂承蚜耍f：“你們各有各的好處和長處，你們要學(xué)會取長補(bǔ)短�！彼鼈兟犃耸迨宓脑�，學(xué)會了取長補(bǔ)短的道理。從此，它們過上了幸�？炝说纳睢�
四年級的作文 篇8
“雪白蓬松如棉花，甜甜蜜蜜繞成團(tuán)�！辈虏�，這是什么？吃過的人一定都知道，對了，就是棉花糖。
我愛吃棉花糖，因?yàn)樗粌H口味好，而且是所有的糖當(dāng)中最大最好看的。清明節(jié)放假，天氣很好，媽媽帶我和姐姐去公園踏青，感受生機(jī)勃勃的春天！在進(jìn)公園大門的時(shí)候，資深吃貨數(shù)年的我被一個(gè)小攤吸引了，那就是賣棉花糖的地方。一個(gè)年約五十歲的.老伯伯在攤子上很是忙碌，好幾個(gè)小朋友望著紅黃藍(lán)綠的棉花糖饞的直流口水。我情不自禁的拉著媽媽也走了過去，一問價(jià)格好貴呀，一個(gè)居然要五元錢。不過媽媽看我真的很想吃，于是很大方的給我和姐姐都買了一個(gè)，把我們倆可樂壞了。
我們很滿足的吃著手里的棉花糖，我選的是綠色，蓬松松軟綿綿，可真漂亮。這是水果味的，酸酸甜甜，滋味好極了。帶著這樣的好心情去欣賞春天，花兒婀娜多姿，小草綠的流油，湖水清澈詩意，多好呀！
我愛棉花糖！
四年級的作文 篇9
今天下了一場鵝毛大雪，一片一片的小雪花在空中飛舞。
小雪花落在樹姑娘的身上，樹姑娘好像披上了白色的婚紗，小雪花落到屋頂上，屋頂就像戴上了白白的帽子。小雪花落在大地上，大地就像披上了白白的羊毛毯。
我伸手接過一片小雪花，想數(shù)一數(shù)它有幾片花瓣�？墒�，落在我手中的`時(shí)候，就融化掉了，變成一顆小水珠了。
小朋友們可高興了，有的堆雪人，有的打雪仗。我也院子里堆了一個(gè)胖雪人，大大的腦袋，小小的眼睛，紅紅的鼻子。我還給它帶上了紅領(lǐng)巾，就像一名少先隊(duì)員。
我喜歡下雪，我愛這場大雪。
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