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        八年級(jí)作文

        時(shí)間:2024-08-20 10:24:37 初二 我要投稿

        實(shí)用的八年級(jí)作文(常用7篇)

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        實(shí)用的八年級(jí)作文(常用7篇)

        八年級(jí)作文 篇1

          有那么一段時(shí)間,我都在重復(fù)地做某些事:吃飯擺桌子的時(shí)候,我會(huì)不由自主地多擺一個(gè)人的碗筷;看新聞的時(shí)候,我一定會(huì)留心海南方面的信息;每天晚上,我會(huì)折個(gè)千紙鶴,為他祝福。

          一天,我下意識(shí)地將洗好的碗筷放好,誰(shuí)知同,我一松手,碗筷掉在了地上,碎了。媽媽循著聲音而來(lái),當(dāng)她看到地上的.碎片,便皺了皺眉頭說(shuō):“怎么還是這樣呀?!多久了,你念念不忘。!”

          “我就是忘不了,怎么樣?!”我不禁頂了媽媽一句。

          媽媽望著我,眼睛紅紅的。我脫下手套,甩在洗碗盆上,“哼”了一聲,回到自己的房間;我將門狠狠地一甩,仿佛房子狠狠地抖了一下。

          我走到書(shū)桌前,拉開(kāi)抽屜,拿出最里面的相片——一張陽(yáng)光下靦腆男孩的相片。一滴,二滴,好幾滴淚水滴在了相片上,我摸著男孩的臉,自言自語(yǔ)地說(shuō):“你什么時(shí)候才回來(lái)?!”

          又不知過(guò)了多少天,我接到了一個(gè)來(lái)自?诘碾娫挘油,我便聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音:“喂?”

          我激動(dòng)得有些說(shuō)不出話來(lái),不過(guò),我又很快瘋了起來(lái)——

          “媽,哥哥說(shuō)他12月1號(hào)回來(lái)!”我跑廚房跟媽媽。

          “真的?我要告訴你舅舅去!”媽媽像個(gè)小孩子似的跑向客廳。

          我表哥在20xx年的一個(gè)深秋去海南當(dāng)兵,由于表哥從小住在我家,所以我跟他的感情很好。

          兩年要過(guò)去了,表哥要回來(lái)了,離他回來(lái)的日子越來(lái)越近,我呢?zé)o時(shí)無(wú)刻不感受到幸福的存在。

        八年級(jí)作文 篇2

          曾經(jīng),我是那樣的享受著孤獨(dú)的滋味……

          孤獨(dú),想那咖啡,透著醇香,讓我向往,也讓我陶醉!

          有人害怕孤獨(dú),可我卻寧愿孤獨(dú)。孤獨(dú),代表了安逸,代表了與世無(wú)爭(zhēng),代表了清靜,也代表了一枝獨(dú)秀。

          我愛(ài)這種感覺(jué),愛(ài)這種無(wú)拘無(wú)束的感覺(jué),愛(ài)這種清靜刺激的感覺(jué)。我只愿站在孤傲的`頂峰,沉浸在自我的世界里,不去觸碰山下紛擾煩雜的世界。

          這是梅的孤傲。

          冰山下的火種,它忌妒梅的一枝獨(dú)秀,在一瞬間熔化了冰山,它的一顆熱血沸騰的心,仿佛就要把世界吞噬一樣。

          梅雖然是那么的冷漠孤傲,但它還是會(huì)想到,這樣子,世界會(huì)末日。它還會(huì)為人類擔(dān)心。可是,冰山下的火種,一心為了毀滅梅,什么也不顧了。

          最后,梅,以自我犧牲挽留了火種的繼續(xù)燃燒,它沉下了冰河,成為了深底的碧波……

          即使梅的內(nèi)心是多么冷漠孤傲,至少它還燃燒著一顆熾熱的心,它最終還是受到了人們的贊美。

          這一切都源于理智與不理智……

        八年級(jí)作文 篇3

        老師們,同學(xué)們:

          大家好!

          我今天演講的題目是:《學(xué)會(huì)在玩中學(xué)》。你也許要問(wèn):什么叫在玩中學(xué)?玩就是玩,學(xué)就是學(xué),難道可以一心二用,邊玩邊學(xué)嗎?我的回答是:可以!

          讓我來(lái)舉個(gè)例子吧:我在玩電腦游戲的時(shí)候,其實(shí)也在學(xué)習(xí)。玩電腦游戲時(shí)也在學(xué)習(xí)?沒(méi)錯(cuò)!我在玩“魔獸爭(zhēng)霸”“cf”的游戲時(shí),經(jīng)常遇到一些英語(yǔ)詞匯,比如”doublekill””triplekill”,就是“兩連殺”“三連殺”的意思。在玩的時(shí)候,我就這樣記憶它們:“double”是“雙倍的'”,“triple”則是“三倍的”。這就在玩中學(xué)會(huì)兩個(gè)英語(yǔ)單詞了。再如在聯(lián)網(wǎng)玩的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)說(shuō)我們來(lái)“solo”一把,意思就是“單挑”?墒恰皊olo”這個(gè)詞就是“單挑”的意思嗎?后來(lái)我學(xué)了吉他后,終于明白,原來(lái)“solo”本意是指“大段的樂(lè)器獨(dú)奏”,“單挑”則是網(wǎng)絡(luò)玩家用的引申意義了。古人說(shuō)的好:“處處留心皆學(xué)問(wèn)”。知識(shí)無(wú)處不在,就看你能否融會(huì)貫通了。

          那么,怎樣在玩中學(xué)呢?我的體會(huì)是,要培養(yǎng)興趣。比如上世紀(jì)有一道高考題:“三角幾何共六角,三角三角,幾何幾何。”許多人莫名奇妙。其實(shí),稍懂一點(diǎn)詞匯知識(shí),就會(huì)知道,“三角”除了指書(shū)名,還有“三毛錢”的意思;“幾何”在書(shū)名之外,還有“多少”的意思。題目意思是:一本《三角》書(shū)和一本《幾何》書(shū)共六毛錢;《三角》書(shū)三毛錢,《幾何》書(shū)多少錢?答案自然是:“三角”——三毛錢!

          你看:語(yǔ)文和數(shù)學(xué)就這樣在玩中結(jié)合一起了,多有趣哦!你喜歡語(yǔ)文,不妨學(xué)學(xué)朗誦;你喜歡數(shù)學(xué),不妨測(cè)測(cè)大廈的高度;你喜歡音樂(lè),不妨聽(tīng)聽(tīng)英文歌;……這樣,玩和學(xué)是否就一舉兩得了呢?

          一定要多多留心生活,要善于在平常的生活中觀察和發(fā)現(xiàn)知識(shí)。任何看似普通的事物都蘊(yùn)含著智慧,留心了,觀察了,思考了,發(fā)現(xiàn)了,領(lǐng)悟了,我們的智慧也就增長(zhǎng)了。

        八年級(jí)作文 篇4

          接到一個(gè)電話,一個(gè)熟悉的聲音,喚起我心中那片花田,一生中,花田只開(kāi)過(guò)一次花,如今,人散了,花大概也謝了吧!

          記不得認(rèn)識(shí)他們多久了,其實(shí)也不久,一年多吧!

          說(shuō)不清什么時(shí)候,他們成了不相交的直線,形同陌路,在他的“獨(dú)木橋”中看不起她的'“陽(yáng)光道”。

          我從沒(méi)想過(guò),從沒(méi),一段友誼的失去,僅是一秒。

          沒(méi)有障礙,一越而過(guò)。

          沒(méi)有爭(zhēng)吵,空余寂寞。

          曾幾何時(shí),我和他們走過(guò)花田,花,第一次開(kāi)了,我卻不知,花,以后再也不開(kāi)了!

          他說(shuō):“你就像這花,永遠(yuǎn)只在夏天開(kāi)!

          “難道冬天就不能凌雪獨(dú)放嗎?”她反駁。

          他笑了:“明天的明天,希望我們依舊在一起!”

          “得了,就你倆的徳行,唉,不敢恭維!”我說(shuō)道。

          于是,受狂打的依舊是我。

          一切歷歷在目,如今,這份遺失的友誼,是否能夠美好。

          我問(wèn)過(guò)他:“失去她,你傷心嗎?

          “沒(méi)什么,舊的不去,新的不來(lái)!”他說(shuō)

          其實(shí),聽(tīng)他說(shuō)的時(shí)候,我便開(kāi)始心痛。

          雖然,對(duì)于他們的過(guò)去,我沒(méi)經(jīng)歷過(guò),但是如今,你向左走,我向右走。我看不下去。

          也許,當(dāng)某人走累了,就會(huì)停下來(lái)看看對(duì)方。

          而我,還是一人徘徊,孤獨(dú)中想起兩人的微笑:花確實(shí)落了,飄到何處?找不到!在我的記憶中,還有那燦爛的花兒。

        八年級(jí)作文 篇5

          愛(ài)源自心。它是一種感覺(jué),一種聲音,一種氣息,一種色彩,一種守侯,一種牽掛,一種尉籍,一種信念……更多的愛(ài)就在我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、平平凡凡之中。

          這是一個(gè)真實(shí)的故事。有一個(gè)名叫亮亮的小男孩,他生性活潑,開(kāi)朗樂(lè)觀,可老天弄人,他得了白血病。他離開(kāi)了學(xué)校,來(lái)到了醫(yī)院。這一天,正好是他的生日。區(qū)里面的李叔叔,張阿姨都來(lái)看望亮亮,并且拿了一個(gè)蛋糕和好好心人捐助的錢。雖然不怎么多,但是畢竟是人們的一份心意!亮亮看到他媽媽來(lái)便用央求的語(yǔ)氣問(wèn)他媽媽:“媽媽,我到底得了什么?我真的好想去學(xué)校上學(xué),和同學(xué)們一起玩。”媽媽也說(shuō):“你的病馬上就要好了,馬上就可以讀書(shū)了!绷亮翆(duì)著生日蛋糕許了一個(gè)愿,張阿姨問(wèn)他許了什么愿,他笑著說(shuō):“我希望這里的小朋友都能擺脫病魔,能到學(xué)校上課去!倍嗝瓷屏嫉'孩子,可他年紀(jì)小小就要和病魔抗戰(zhàn),老天為何要這么殘忍,他年紀(jì)是這么小,卻有一顆善良的心,可為什么不能擺脫

          病魔?雖然他并沒(méi)有做驚天動(dòng)地的事,可為什么催人淚下?因?yàn)樗哪欠,他本身是一個(gè)病人,承受病痛的折磨,可他還想著別人,希望那些小朋友也可以去上學(xué)。著為他人著想的品質(zhì)是否值得我們學(xué)習(xí)?

          其實(shí),愛(ài)就在我們周圍,像同學(xué)們捐款幫助民工子弟學(xué)校上午學(xué)生,這就是愛(ài);像同學(xué)有困難了,有些人主動(dòng)幫忙解決,著也是愛(ài)。

          如果我們都付出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的天堂。

        八年級(jí)作文 篇6

          每當(dāng)夜幕降臨,我總喜歡倚窗眺望遠(yuǎn)方,只見(jiàn)遠(yuǎn)處一棟棟高樓大廈高聳入云,在無(wú)數(shù)星星的襯托下發(fā)出奪目的光彩。東方明珠塔上變幻出無(wú)窮的燈光,仿佛把我們帶進(jìn)了一個(gè)童話般的世界。咦,金茂大廈旁邊又冒出一個(gè)高大建筑物,噢,原來(lái)那是新建的.101層環(huán)球金融中心正在拔地而起,此時(shí)媽媽還在工地忙著呢!

          我把目光移向近處,只見(jiàn)共和新路的高架上燈火通明,好象一條金色的巨龍貫穿上海南北。高架上車水馬龍川流不息,中間是地鐵一號(hào)線,聽(tīng)地鐵列車伴隨隆隆聲駛過(guò)來(lái)了。地鐵加快了城市發(fā)展的腳步,方便了人們的工作和生活。而共和新路高架,地鐵在中間行駛,目前在全國(guó)還稱得上獨(dú)一無(wú)二。它是上海人民的驕傲。

          聽(tīng)媽媽說(shuō)我們剛搬來(lái)時(shí),共和新路這一段還不熱鬧,夜晚馬路兩邊燈光暗淡,商店極少,但經(jīng)過(guò)短短的幾年時(shí)間,這里卻發(fā)生了巨大的變化,高架巨龍騰空而起,馬路寬敞,市貌煥然一新。

          我看著窗外這一切,心中久久不能平靜,上海你變得越來(lái)越美麗了,我愛(ài)你,上海!

        八年級(jí)作文 篇7

          眾所周知,所謂生活,就是每天做一些事,稱之為生活。在生活的同時(shí)你又會(huì)注意到,你在生活中所付出的,即為你將來(lái)所能得到的,你若在享受著生活,那么你是快樂(lè)的、幸福的,因?yàn)槟阋呀?jīng)成功了!

          諾貝爾獎(jiǎng)得主,英國(guó)劇作家哈立德·品特在少年時(shí)就很享受生活、學(xué)習(xí)、寫作的過(guò)程,并且立志于成為蕭伯納那樣優(yōu)秀的劇作家,見(jiàn)此情形,他父親問(wèn)品特:“你快樂(lè)嗎?”

          品特回答:“我非常快樂(lè),而且還在享受讀書(shū)和寫作的過(guò)程!

          父親:這說(shuō)明你已經(jīng)成功了,享受的過(guò)程本身就是幸福,就是成功。我是一個(gè)普普通通的裁縫,但每當(dāng)給別人做衣服的時(shí)候,就非?鞓(lè)。

          你讀完后是否與我都有同感:一個(gè)人只有享受去做某事,那么事情總是事半功倍。

          這一點(diǎn)十分重要,也對(duì)我們的生活產(chǎn)生重要的影響。

          那是個(gè)特別的早晨,太陽(yáng)似乎比以前升起得更早,所散射的.陽(yáng)光似乎也比以前更強(qiáng)烈,那在陽(yáng)光中屹立并高舉課本的學(xué)生是誰(shuí)?他們又為何能夠以最大聲、最快速、最清晰的英語(yǔ)感染到圍觀的群眾?

          “啊,思想開(kāi)小差了!”原來(lái)正是我們的暑期強(qiáng)化集訓(xùn)營(yíng)的早讀環(huán)節(jié),很開(kāi)心有那么多人關(guān)注我們......

          晚上回來(lái)后,早上參與觀看的鄰居王阿姨問(wèn)我:“早上好像看到你在廣場(chǎng)上朗讀英語(yǔ),這不是受罪嗎?”她臉上多了幾分擔(dān)心。我倒是用疲憊的嗓音,高興的神色回答她:“阿姨呀,這是一個(gè)十分寶貴的機(jī)會(huì),是一個(gè)瘋狂說(shuō)英語(yǔ)的重要環(huán)節(jié),這是一份資源!”

          我享受這樣的生活,陽(yáng)光賦予了我們無(wú)窮的能量與激情!

          事實(shí)也正因如此,正是我們享受了這個(gè)看似殘酷的體力勞動(dòng)——瘋狂說(shuō)英語(yǔ)的過(guò)程,每一次的操練都有在享受,享受著為未來(lái)又添一條大道,現(xiàn)在上了八年級(jí),我還仍然享受著瘋狂說(shuō)英語(yǔ),別人面前能夠大膽地展現(xiàn)自己的水平,可以帶領(lǐng)同學(xué)一起讀英語(yǔ)。

          享受過(guò)程,本身就是一個(gè)特別的生活,就好似干旱的大地降臨到了甘霖,掛滿汗珠的臉頰吹來(lái)清風(fēng)。那一種愉悅,舒爽的過(guò)程,會(huì)令你走向成功!

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