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四年級(jí)的作文300字經(jīng)典【9篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文300字 篇1
同學(xué)們，讓我們來(lái)看一組數(shù)字，來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)人類的錯(cuò)誤吧！
全世界每年生產(chǎn)的有害物質(zhì)高達(dá)3。3億噸，這些有害物質(zhì)含有重金屬、有機(jī)化合物等物質(zhì)，它們污染了空氣、水域、土壤和地下水。
全球每年排放到空氣中的鉛為200萬(wàn)噸，砷78000噸，汞11000噸，鎘5500噸，超過(guò)自然背景值20-300倍。
全世界每年傾倒進(jìn)大海的船舶廢物640萬(wàn)噸，從船上扔進(jìn)大海的塑料集裝箱500萬(wàn)只，漁民每年傾倒進(jìn)海洋的塑料包裝材料22000噸。此外，每年從陸上和海上作業(yè)中排入大海的石油在200萬(wàn)至20xx萬(wàn)噸之間，其中油船漏油40萬(wàn)噸。
南極臭氧空洞正以每年一個(gè)美國(guó)陸地面積的速度增大。
12%的哺乳動(dòng)物和11%的鳥類瀕臨滅絕，每24小時(shí)有150到200種生物物種從地球上消失。
地球上原有2∕3的.陸地約76億公頃均為森林所覆蓋，而到本世紀(jì)80年代所有不足28億公頃。目前，全世界的森林正以每年1800萬(wàn)公頃的速度從地球上消失。
人類已經(jīng)到了對(duì)自己的行為必須加以重新認(rèn)識(shí)的時(shí)候了，保護(hù)地球，別無(wú)選擇。
同學(xué)們，看完了，你有什么感想？自己說(shuō)一說(shuō)……
四年級(jí)的作文300字 篇2
5月27日這天東風(fēng)西路小學(xué)在越秀公園開(kāi)展“活力東風(fēng)西，共園中國(guó)夢(mèng)”20xx東風(fēng)西路小學(xué)親子定向活動(dòng)。
到了越秀公園大門口，我和媽媽仔細(xì)地觀察了導(dǎo)游圖，大致記在腦子里，就向第一站北秀歌舞臺(tái)出發(fā)。很快我們就來(lái)到了北秀歌舞臺(tái)，老師和同學(xué)都已經(jīng)來(lái)了并發(fā)了一張要蓋章的卡給我。不久就開(kāi)始表演節(jié)目，同學(xué)們的表演很精彩，有粵語(yǔ)童謠表演還有親子粵語(yǔ)歌謠表演，還有大姐姐的垃圾分類表演，最后是領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)致詞。
文藝表演及演講結(jié)束后就是我們的親子定向活動(dòng)，我和媽媽按照導(dǎo)游圖向鎮(zhèn)海樓出發(fā)，途中我遇到唐林沨和梁嘉瑜，我們一起結(jié)伴走向鎮(zhèn)海樓，一邊走一邊聊，一會(huì)兒就到達(dá)了鎮(zhèn)海樓，并且在卡上蓋了印章。 接著我們繼續(xù)向下一個(gè)目標(biāo)——五羊石像出發(fā)，經(jīng)過(guò)一大堆的人流，終于爬上山頂?shù)竭_(dá)了五羊石像，蓋完章后我們下山交會(huì)卡，任務(wù)完成。
通過(guò)這次活動(dòng)，我知道公園導(dǎo)游圖的'重要性，通過(guò)觀看地圖我們才不會(huì)迷失方向，才會(huì)很快找到自己要到達(dá)目標(biāo)的路徑。
四年級(jí)的作文300字 篇3
一大早，我到附近的廣場(chǎng)去跑步。太陽(yáng)還只出來(lái)了一點(diǎn)，還是暗暗的灰色。廣場(chǎng)上的人很少，只有寥寥的幾個(gè)。因?yàn)楣饩�暗，景物也不大看得清。過(guò)了一會(huì)兒，天亮起來(lái)了。站在空曠的大廣場(chǎng)上，抬頭望去，天空種的云層仿佛離我們很近，陽(yáng)光從云層和面射過(guò)來(lái)，給云層鑲上了金邊。深灰色和淺灰色暈，一堆堆、一團(tuán)團(tuán)地排列著，不像那清空種的絲絲青云飄逸不定，仿佛是鍍上了金邊的瓷器，自有一股凝重在透出華麗的風(fēng)采。太陽(yáng)升得更高一些了。這時(shí)我才看清楚了四周，操場(chǎng)上有很多上了年紀(jì)的白發(fā)老人。有的在甩胳膊踢腳聊著家常，有的正在慢跑，還有的打拳、舞劍。在他們身上全然沒(méi)有龍鐘的老態(tài)，相反的是一種讓我們年輕人羨慕的旺盛的`精神勁兒。這些老人使我想到了那些云層，兩者是如此相像——活力在漫長(zhǎng)的歲月過(guò)去后，再一次得到復(fù)活。我繼續(xù)向前跑。我覺(jué)得全身充滿了新的力量。我看著那些老人，今天，無(wú)論是對(duì)我還是對(duì)他們，都是美好的一天。
四年級(jí)的作文300字 篇4
今天放學(xué)回家，我走到超市門前，圍了好多人，我很好奇的問(wèn)：這究竟是怎么回事？“于是我跑過(guò)去，也想看看熱鬧。走到前面一看原來(lái)是”殘疾音樂(lè)組合隊(duì)。“
其中有個(gè)小姑娘長(zhǎng)得十分漂亮。水靈靈的大眼睛，櫻桃似的小嘴巴。可惜的是她沒(méi)有一個(gè)健全的`身體，少了一只腿。他拄著拐杖，拿著話筒，深情的唱著歌。她的歌聲很動(dòng)聽(tīng)。引回來(lái)觀眾一陣 陣的掌聲。
小姑娘唱完了，接下來(lái)上場(chǎng)的是一位”獨(dú)臂青年�！八榻B了自己失去個(gè)包的經(jīng)歷：再一次火災(zāi)中，他為了救一個(gè)小姑娘，沖入大火把小姑娘救了出來(lái)�？墒亲约旱母毂蹍s被無(wú)情的大火燒了重 傷而鋸掉。說(shuō)到這里，許多觀眾感動(dòng)的流下了淚。介紹完之后，觀眾們紛紛掏出錢給這位”獨(dú)臂青年。“
這一幕真感人。
四年級(jí)的作文300字 篇5
我家養(yǎng)了兩只鸚鵡，一只是虎皮鸚鵡，另一只是牡丹鸚鵡。
它們都十分可愛(ài)。我最喜歡牡丹鸚鵡，因?yàn)樗砩祥L(zhǎng)有各種各樣的顏色。色彩斑斕有黃的、紅的`、橘的，深綠色的，美麗極了。而虎皮鸚鵡身上有像老虎一樣的斑紋，它的尾巴很長(zhǎng)，有黑色和黃色還有深藍(lán)色。它們比起來(lái)，還是牡丹鸚鵡大一些。
有一天，我看見(jiàn)牡丹鸚鵡用鮮紅色的嘴在啄地上的黑色蟲子給虎皮鸚鵡吃，我想它們倆多么親密無(wú)間，一定是一對(duì)好伙伴�？墒�，好景不長(zhǎng)，不一會(huì)又打起來(lái)了，打了一陣子后，又和好了，鸚鵡可真奇怪，如果對(duì)打，還是虎皮鸚鵡厲害一些。
它們都喜歡吃小米、青菜、西瓜、面、大米等食物。我還專門給大鳥和小鳥準(zhǔn)備了一個(gè)食物盒，上面有個(gè)小口子，里面有面、小米、紅豆和大米。只要它們要吃，就會(huì)把食物吃得一干二凈的。
大鸚鵡和小鸚鵡都愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，一聽(tīng)到我放音樂(lè)時(shí)，就會(huì)叫個(gè)不停，特別是牡丹鸚鵡，就像個(gè)播放機(jī)，連續(xù)不停地叫著。現(xiàn)在它們都長(zhǎng)大了，有時(shí)會(huì)逃出來(lái)。有一次，我和爸爸媽媽去玩的時(shí)候，就飛了出來(lái)，費(fèi)了我們九牛二虎之力才捉住它們。
你們看，我家的鸚鵡是不是很可愛(ài)！
四年級(jí)的作文300字 篇6
在小學(xué)這三年里有許多個(gè)教過(guò)我的老師。其中，我最喜歡的還是我們的班主任——王老師。
有一次我正在寫作業(yè)，一個(gè)馬虎，把藍(lán)寫成了籃。，可我沒(méi)發(fā)現(xiàn)，還繼續(xù)寫，而且字也寫得歪歪扭扭，當(dāng)時(shí)我只想趕快把作業(yè)寫完，就可以出去玩了。結(jié)果第二天我把作業(yè)交上去，王老師批改了以后，王老師用責(zé)怪的眼神看著我，好像在說(shuō)：”你的.作業(yè)為什么這么糟糕“。我看到老師的眼神，不由自主地低下了頭。結(jié)果下課的時(shí)候，老師叫我到辦公室去。不僅挨了一頓批評(píng)，還被老師留下來(lái)重寫。當(dāng)時(shí)我雖然按照老師的做了，可心里還是悶悶不樂(lè)。覺(jué)得老師小題大做，不就是作業(yè)的字寫的差了一點(diǎn)，一個(gè)字寫錯(cuò)了，這些改了不就行了，至于嗎？我回到家把這件事不以為然地告訴了媽媽。媽媽說(shuō)”老師這樣嚴(yán)格要求你是對(duì)的，因?yàn)樽执砟愕拿婷�，字寫好了，別人光看你的字就會(huì)覺(jué)得你一定長(zhǎng)得挺漂亮。所以這一點(diǎn)你應(yīng)該感謝王老師對(duì)你的嚴(yán)格要求啊。聽(tīng)了媽媽的一席話，我心中的疙瘩也就解開(kāi)了。
所以我非常感謝王老師對(duì)我的培育，現(xiàn)在我的字也寫得很整齊，漂亮了，王老師真是我最尊敬的一個(gè)人。
四年級(jí)的作文300字 篇7
暑假媽媽帶我去大連，我們團(tuán)隊(duì)興致勃勃地去海邊玩，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)叔叔扯著嗓門在喊：“賣活海星了，會(huì)發(fā)光的海星……”看到可愛(ài)的小海星我們都圍了過(guò)去，只聽(tīng)見(jiàn)叔叔介紹說(shuō)：“海星生存能力很強(qiáng)，在沒(méi)水的情況下可活十幾天，很好養(yǎng)的！”我們高興極了，想把這可愛(ài)的小精靈帶回家。
瞧，這可愛(ài)的五角海星穿著紫色衣服，靈巧的角輕輕揮舞著，還有一雙黃黃的小眼睛，海星反面小小的吸管可神奇啦，可吸在巖石上任憑風(fēng)吹浪打絲毫不動(dòng)，我們都興致勃勃地買了幾只。
可不幸的事發(fā)生了，美麗的海星死了。我看著僵硬不動(dòng)的海星真想大哭一場(chǎng)，那可怎么辦呢？！導(dǎo)游說(shuō)：“可以把它泡熟曬干做標(biāo)本啊！”我們回到賓館，就把這些可憐的星星泡在熱水里，過(guò)了一會(huì)兒，它的.身子由紫變紅了，可美麗啦！
啊！海星真美麗，可那叔叔真的太可惡了，他的貪婪使那又可愛(ài)又美麗的小海星夭折了。
四年級(jí)的作文300字 篇8
步入了學(xué)習(xí)的殿堂，我學(xué)會(huì)了許多許多的知識(shí)，而大多數(shù)的知識(shí)是來(lái)源于生活的。
那躍躍欲試的.壺蓋給瓦特帶來(lái)了靈感，正因如此，世界進(jìn)入了蒸汽時(shí)代；樹上落下的蘋果激發(fā)了牛頓的想象，正因如此，他提出的“萬(wàn)有引力”定律奠定了經(jīng)典力學(xué)。生活給了人們啟示，給了他們撬動(dòng)世界的力量，這就好比一句話：“給我一個(gè)杠桿，我就能撬動(dòng)地球”生活是無(wú)私的，她也給了我智慧。
小的時(shí)候，我喜歡蹲在墻角看螞蟻，慢慢的，我體會(huì)得深了。有一次，我看見(jiàn)一只螞蟻正在吃力的拖著一塊碩大的饅頭渣前行，也許真的是眼前這個(gè)物體太大了，他拖了許久都沒(méi)有拖動(dòng)。我看得有些不耐煩了，可是螞蟻卻走了？這又引起了我的注意，一段時(shí)間后，一條黑色的長(zhǎng)龍氣勢(shì)洶洶地朝饅頭咋走了過(guò)來(lái)，他們齊心協(xié)力把龐然大物拖回了家。
從那時(shí)起，我明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”的含義。聽(tīng)媽媽講過(guò)“眾人拾柴火焰高”的道理，于是，多年來(lái)，我都抱著這種態(tài)度走了過(guò)來(lái)，只有團(tuán)結(jié)才能成功！
生活就好比一位冷靜的哲學(xué)家，教給我們做人的道理，告訴我們處世之道，引領(lǐng)我們走向美好的明天！
四年級(jí)的作文300字 篇9
夢(mèng)想不是夢(mèng)，是心靈的思想，是我們的秘密真情。人開(kāi)始時(shí)只是夢(mèng)想但只要不停地努力不輕要易放棄夢(mèng)想就能成真。
但人如果失去夢(mèng)想，將會(huì)是怎么樣？為什么說(shuō)是我們的秘密真情？是不是下面要想失去夢(mèng)想，會(huì)怎樣？別人可能要當(dāng)一名作家，可能要當(dāng)一名宇航員，也有可能要當(dāng)一名教師。
所以我也有一個(gè)普普通通的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是要當(dāng)一名校長(zhǎng)，這個(gè)夢(mèng)想從我二年級(jí)就在我的心中掛了個(gè)目標(biāo)。語(yǔ)言不夠通順流暢 隨著慢慢的長(zhǎng)大，我隨之而來(lái)的只有學(xué)習(xí)和父母的期望。 語(yǔ)言還是不通順有一天，我正在和媽媽聊天，可不知不覺(jué)的把話題轉(zhuǎn)到了夢(mèng)想上。媽媽就問(wèn)我：“女兒你的`夢(mèng)想是什么？”我毫不猶豫的回答說(shuō)：“我先當(dāng)一名校長(zhǎng)。”媽媽微微一笑說(shuō)：“那你就要朝夢(mèng)想奮斗！”
點(diǎn)出我的夢(mèng)想親愛(ài)的爸爸媽媽，在未來(lái)的每一天里，在演講臺(tái)將會(huì)出現(xiàn)我的身影，我一定會(huì)成為一名令人愛(ài)戴尊重的好校長(zhǎng)！表達(dá)自己的希望 生命里的每一秒鐘都是一只很寶貴小鳥，他們不斷的張開(kāi)翅膀飛向成功，飛向未來(lái)，飛向夢(mèng)想！
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