(優(yōu))實(shí)用的二年級(jí)作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
“俯首甘為孺子�！薄ｔ斞赶壬倪@則名言是對(duì)我們教育工作者的一個(gè)真實(shí)的寫照，他寫出了我們作為一名合格教師辛勤的付出和勞作。
可是，有更多的教育工作者只顧著埋頭使勁，卻從來(lái)不四顧寰宇而只能當(dāng)一輩子的教書匠，默默的付出、默默地如流星般逝去，最后消失在遙遠(yuǎn)的銀河。這些守望在三尺講臺(tái)的老師們，因?yàn)橹荒芾г谌咧v臺(tái)而無(wú)法邁出一步，是他們的思想故步自封了，還是一年一年、一天又一天的疲憊不堪讓他們勞而無(wú)功，他們累得沒(méi)有機(jī)會(huì)抬頭看天。我算是幸運(yùn)之人，以前我總是默默苦干，早出晚歸的，做班主任工作好多年了，整天埋在班級(jí)工作中抬不起頭，看不清道路。班級(jí)工作事無(wú)巨細(xì)總是一一過(guò)問(wèn)，可謂鞠躬盡瘁，可是到頭來(lái)出力不討好。幸虧有了指路人，推薦了一些班級(jí)管理的書籍：《魏書生班級(jí)管理》、《影響班主任的101個(gè)經(jīng)典案例》、《給教師的建議》、《陶行知教育文集》、《杜威教育名篇》等。這些書籍像是給我注入了一股新鮮的活力，給我開(kāi)啟了一扇智慧之門，給了我啟迪孩子們教育的一把金鑰匙，也讓我知道了新的教育理念，教育要遵循規(guī)律，不可蠻干單干，要因材施教，因人而異，種瓜不一定得瓜，種豆不一定得豆。明白了教育光有愛(ài)是不夠的，還要充滿教育的智慧。陶行知四顆糖的故事給我以永遠(yuǎn)的啟迪，也為我們留下了“教育的藝術(shù)精品”，使我深深地感受到：教師于學(xué)生之間，語(yǔ)言的功能是交往，而不是教育。教師語(yǔ)言的'魅力在于能夠吸引學(xué)生，溝通師生感情，融洽師生關(guān)系。魏書生老師的班級(jí)管理給了我更大的幫助，他的自主化管理班級(jí)的方法讓我實(shí)踐于班級(jí)管理之中，既鍛煉了學(xué)生的能力，又增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都成為班級(jí)的主人，人人參與班級(jí)管理，自我教育，自主管理，班級(jí)管理井然有序。也帶給我寬松的時(shí)間，把我從班級(jí)的瑣碎小事中解脫出來(lái)，我也騰出手來(lái)研究教學(xué)，多看看別人的教學(xué)案例，多對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思、總結(jié)、實(shí)踐，使自己的教育教學(xué)有了很大的提高。
抬起頭來(lái)看路，確實(shí)帶給我很大的好處，就拿寫博客來(lái)說(shuō)，我是今年二月份響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開(kāi)始在校信通安了家，剛開(kāi)始沒(méi)啥可寫，就寫了自己的生活中的點(diǎn)滴小事，隔三岔五寫寫，有時(shí)候甚至半個(gè)月都沒(méi)有光顧。后來(lái)就漸漸寫教學(xué)日記，只是打字速度慢，總覺(jué)得不如手寫快，就寫在本子上。后來(lái)有朋友說(shuō)寫在博客上，還容易修改，很方便的，于是聽(tīng)從了她的建議，開(kāi)始打字特別慢，有時(shí)候會(huì)寫半夜，后來(lái)就慢慢快起來(lái)，也有了第一篇的被推薦，我還真不知道寫得好的文章會(huì)被推薦呢！心里因?yàn)橛辛烁嗟牟┯训年P(guān)注也就越寫興致越高，堅(jiān)持了一段有點(diǎn)松懈了。朋友告訴我，你可以多看看其他博友的文章會(huì)給你啟發(fā)和幫助的。我開(kāi)始欣賞其他博友的文章，真是受益匪淺，也更加激勵(lì)我寫下去，多看看他們的文章，多讀讀名家著作，讓自己更加充實(shí)起來(lái)，以前的埋頭單干苦干換來(lái)更多的信息，更多的收獲，也讓我在寫博路上看到好花遍地紅。
出外聽(tīng)課更給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有幸親眼目睹全國(guó)特級(jí)教師上課，聆聽(tīng)他們運(yùn)用自如的教學(xué)課堂藝術(shù)，被他們精湛地駕馭課堂能力的高超技藝深深折服。再看他們走過(guò)的風(fēng)雨歷程更加深了一個(gè)認(rèn)識(shí)“梅花香自苦寒來(lái)”。從此更加埋頭苦讀，讓自己的知識(shí)更加豐富。在從教的道路上，每位教師既要做到埋頭拉車，更別忘了抬頭看路呀！
二年級(jí)作文 篇2
沉香一頭撲進(jìn)了媽媽的懷抱。
沉香興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，我可看見(jiàn)您了！”媽媽含著眼淚說(shuō)：“我的.孩子，你都長(zhǎng)這么高了！”“媽媽，這 年來(lái)我時(shí)時(shí)刻刻都在想您�！背料阏f(shuō)。媽媽輕輕地?fù)崦料愕念^說(shuō)：“這些年來(lái)，我也同樣想你，孩子，從今之后，我們永不分離。”“哦，對(duì)了，爸爸還在家等著我們呢！
從此，沉香、媽媽和爸爸一起過(guò)著幸福美滿的生活。”
二年級(jí)作文 篇3
冬天來(lái)了，天氣變的很冷。北風(fēng)嗚嗚的刮著，刮在臉上就像針扎一樣疼。人們出門要穿上厚厚的棉衣，還要帶上帽子、圍巾和手套才不會(huì)那么冷。除了松樹(shù)和冬青還是綠油油的，其它的小樹(shù)葉子都掉光了，只剩下光禿禿的干樹(shù)枝。人們也會(huì)給它們穿上干草做的衣服，讓它們暖暖和和的過(guò)冬。還有許多小動(dòng)物都冬眠了，或者換了毛色，好讓敵人發(fā)現(xiàn)不了它們。如果春天是綠色的，夏天是彩色的，秋天是金色的'，那冬天就是白色的。下了雪的冬天白茫茫的一大片，就像在童話故事里一樣。冬姑娘給莊稼蓋上白棉被，這樣它們就不會(huì)被凍壞了。農(nóng)民伯伯明年就會(huì)有個(gè)好收成。我喜歡冬天!
二年級(jí)作文 篇4
一天，小山雀告別媽媽說(shuō)：我出去學(xué)本領(lǐng)。小山雀看見(jiàn)靈巧的小松鼠開(kāi)心地在大樹(shù)上蹦來(lái)蹦去，小山雀說(shuō):松鼠大哥，我想跟你學(xué)跳遠(yuǎn)的.本領(lǐng)。小松鼠說(shuō)；好哇。小松鼠就認(rèn)真地教小山雀蹦跳。一會(huì)小山雀看見(jiàn)展翅高飛的大雁在空中飛來(lái)飛去，就說(shuō)；蹦跳太簡(jiǎn)單了，我想去學(xué)飛。小山雀對(duì)著天空的大雁喊‘大雁姐姐，我想跟你學(xué)飛翔，大雁說(shuō)，好哇�！笱憔徒绦∩饺冈鯓语w翔。不一會(huì)兒，小山雀看見(jiàn)小鴨子在水里游來(lái)游去，就說(shuō)；飛翔太簡(jiǎn)單了，我還是去學(xué)游泳吧。小山雀跑過(guò)去說(shuō)；鴨兄弟，我想跟你學(xué)游泳。小鴨說(shuō)，來(lái)吧，我教你。小山雀看見(jiàn)小鴨的兩條腿在水里滑來(lái)滑去就可以游走了，小山雀說(shuō)，游泳太簡(jiǎn)單了，不用學(xué)了。小鴨聽(tīng)了搖了搖頭。小山雀高興的跑回家，媽媽說(shuō)，你今天學(xué)到了什么,小山雀說(shuō)；我學(xué)會(huì)了跳遠(yuǎn)，學(xué)會(huì)了飛翔，學(xué)會(huì)了游泳。
媽媽說(shuō)；你做一次給我看看，小山雀向前一跳，摔了一跤，它向天上一飛，一下掉在了地上，它跑去水池邊一游，身子向水下沉。連忙叫，媽媽快救我。媽媽看了生氣地說(shuō)，你這樣三心二意的，什么也學(xué)不會(huì)，將來(lái)會(huì)一事無(wú)成。小山雀?jìng)牡目蘖恕?/p>
二年級(jí)作文 篇5
前幾天，許老師從圖書館借了許多書，讓我們每人挑一本自己喜歡的，我挑了一本《木偶奇遇記》。
《木偶奇遇記》主要講的是一個(gè)青年做了一個(gè)木偶，這個(gè)青年把木偶當(dāng)做自己的孩子一樣看待，還給這個(gè)木偶起了一個(gè)名字，叫匹諾曹。有一天，這個(gè)青年到別的地方去了，匹諾曹碰著了小仙女，小仙女給了匹諾曹一個(gè)生命，因?yàn)槠ブZ曹撒謊鼻子變得老長(zhǎng)，有二三十米。天哪！我忍不住笑了起來(lái)，那得有多長(zhǎng)�。『髞�(lái)，小仙女讓烏鴉幫他啄掉了長(zhǎng)鼻子，并告訴他再也不許撒謊了。
匹諾曹又和一個(gè)叫維多利的小男孩來(lái)到了一個(gè)小島上，結(jié)果他們?nèi)急蛔兂闪梭H，讓人扔進(jìn)了大海里，匹諾曹暈了過(guò)去。等他醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己變成了一個(gè)真正的人，這時(shí)候他已經(jīng)長(zhǎng)大了。
結(jié)果，他又被鯨魚吃到了肚子里。他在鯨魚的肚子里走呀走呀，突然，他看見(jiàn)了一絲亮光，他越走光線越亮，呀！有一個(gè)長(zhǎng)著白胡子的老頭，原來(lái)他就是當(dāng)年制造自己的那個(gè)青年，他們高興極了。他們往外走，一下子被鯨魚噴了出去，他們就幸福地生活在一起了！
看著這本書，我一會(huì)兒為匹諾曹的.命運(yùn)擔(dān)心，一會(huì)兒為他們的團(tuán)聚而高興，這就是讀書的樂(lè)趣吧！我以后還想讀更多更好看的書！
二年級(jí)作文 篇6
我是一只豬，我在豬圈里生活的快快樂(lè)樂(lè)，可是有一件事一直讓我心煩。人們覺(jué)得別人笨時(shí)，總說(shuō)：“笨的像頭豬。”我真的'有這么笨么？為什么我給人們的印象印象總是又笨、又臟、又懶呢？
人們總喜歡把小狗當(dāng)寵物，給他們好吃的，好喝的，好穿的，還把他們洗得干干凈凈的，讓他們睡的舒舒服服的，其實(shí)我要跟他們比起來(lái)，一點(diǎn)兒也不遜色。
科學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：對(duì)我和狗演示了很多動(dòng)作，我看一遍就學(xué)會(huì)了，狗要看十幾遍呢！我要是去馬戲團(tuán)表演，肯定比狗演得好！雖然，我的聽(tīng)力不太好，但是鼻子比狗靈敏多了。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，我能夠找到地下埋藏的地雷，說(shuō)不定有一天我還能代替警犬，成為一只“警豬”呢！
我也不是天生就臟，由于我皮膚上的汗腺太少了，天熱時(shí)需要到水里散熱，可是人們又沒(méi)給我準(zhǔn)備清水，我只能到泥坑里去散熱，回來(lái)也就變成“泥豬”了。
其實(shí)我一點(diǎn)也不懶，我也不喜歡在吃喝的地方拉撒，可是人們把我圈住了，哪也沒(méi)法去，只能就地解決。哪像狗，每天想去哪兒就去哪兒，吃完飯還可以跟主人一起去散步。
怎么樣，我比你們想象得要厲害得多吧！所以，以后不要隨便說(shuō)我笨、臟、懶呦！
二年級(jí)作文 篇7
7月11日，貴州國(guó)防藝術(shù)團(tuán)來(lái)南康演出，節(jié)目叫《紅軍魂》，票價(jià)可貴啦！我嬸嬸花了二百四十元買了四張票，準(zhǔn)備去看演出。
我告訴奶奶晚飯要早一點(diǎn)，我們六點(diǎn)四十分就吃完了晚飯，七點(diǎn)整，我和爺爺、弟弟，由叔叔開(kāi)車送我們到了工人文化宮。我們第一個(gè)進(jìn)入了工人文化宮，休息了大約二十多分鐘，七點(diǎn)四十分鐘開(kāi)演了，我們看到屏幕上映出：“大型紅色劇《紅軍魂》”。
《紅軍魂》講的是：紅軍到達(dá)遵義時(shí)，紅軍醫(yī)生看到木桑村的干人用妖魔鬼怪來(lái)驅(qū)除瘧疾病，他們唱著：“妖魔鬼怪快離開(kāi)，妖魔鬼怪快離開(kāi)”。紅軍醫(yī)生心里很著急，嘗吃青蕉和青蒿，發(fā)現(xiàn)青蒿可治瘧疾病。給干人女孩吃了青蒿湯還打了針，瘧疾病就好了。
紅軍部隊(duì)繼續(xù)長(zhǎng)征，干人婦女抱著小孩急急忙忙找到紅軍醫(yī)生，紅軍醫(yī)生治好了小孩的'病，可她卻沒(méi)跟上部隊(duì)，留在遵義。
可恨的白匪殺害了紅軍醫(yī)生，干人給紅軍醫(yī)生建了墓地，每逢清明節(jié)，他們都會(huì)祭拜，一直堅(jiān)持七十多年，以表對(duì)紅軍醫(yī)生的感恩之情。
紅軍醫(yī)生為了救百姓的生命，卻自己付出了年輕的生命，我們一定要好好學(xué)習(xí)她舍己救人的精神。
二年級(jí)作文 篇8
上初中后，我們一直當(dāng)副課對(duì)待的英語(yǔ)一下子身價(jià)倍增。聽(tīng)寫則成為學(xué)習(xí)英語(yǔ)環(huán)節(jié)中的重中之重。
離下節(jié)英語(yǔ)課只有十多分鐘了。瞧，那些在教室外面嘻嘻哈哈打成一片的同學(xué)準(zhǔn)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)小菜一碟的。而坐在教室里的同學(xué)呢？有的表面平靜，有節(jié)奏地讀著音標(biāo)，這是學(xué)習(xí)扎實(shí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)的好學(xué)生；有的一會(huì)兒看看課本，一會(huì)兒留戀地望望窗外，這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不太好不得不臨陣磨槍，又擋不住玩的誘惑；有的心急如焚，“呼啦啦”翻著課本，好像書上有不用學(xué)習(xí)也能得滿分的法寶。哈，這種人不用我說(shuō)你也知道，是急著“抱佛腳”呢！
“叮鈴鈴”，上課鈴好像有一種魔力，讓所有同學(xué)飛快換上了一種“視死如歸”的表情。老師走上講臺(tái)，神情嚴(yán)肅，手中的教鞭讓人不寒而栗�！鞍褧掌饋�(lái)！”胸有成竹的同學(xué)干脆地合上書；還有的'一邊慢慢合上，一邊抓住最后的時(shí)間瞅上一眼；更多的則死命抱住書，估計(jì)心情和上戰(zhàn)場(chǎng)沒(méi)什么兩樣……“開(kāi)始聽(tīng)寫！”一句話響起。到處傳來(lái)摸本子的沙沙聲和筆蓋被打開(kāi)的聲音。大家提心掉膽地看著老師，仿佛即將從老師嘴里出來(lái)的是一顆顆炸彈�！暗谝粋�(gè)詞……”同學(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)：“讓我瞄一眼嘛！”“不行就不行！”“上次我?guī)瓦^(guò)你，這次幫幫我吧！”“糟糕，筆沒(méi)水了……”一開(kāi)始說(shuō)話聲如淅淅瀝瀝的小雨，后來(lái)雨越來(lái)越大。一個(gè)截然不同地聲音響起：“安靜！”聲音不太，但立刻把茶館變回了教室。只見(jiàn)老師從眼鏡上方嚴(yán)厲地看著大家。接下來(lái)的時(shí)間，風(fēng)平浪靜，同學(xué)間相安無(wú)事
萬(wàn)年響一回的下課鈴在同學(xué)們的千盼萬(wàn)盼中終于響起。那些學(xué)習(xí)好的迫不及待地交上聽(tīng)寫本，自己高高興興地沖出教室；有些不浪費(fèi)一分一秒，在做最后檢查；還有些趁別人不注意看一眼別人的本子，是對(duì)是錯(cuò)先抄到自己本上再說(shuō)；或者眼巴巴地看著四周，渴望得到點(diǎn)啟發(fā)……
“你成績(jī)不錯(cuò)，肯定拿高分啦！”“哪里，哪里！”后者謙虛地?fù)u搖頭，但仍然蓋不住臉上得意地笑。高分也好，低分也罷，聽(tīng)寫完了，就好好放松一下。至于結(jié)果如何，讓我想起這樣一首詩(shī)歌：成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
二年級(jí)作文 篇9
王老師給我們講了《火燒云》這一課，那像馬、像牛、像羊變幻莫測(cè)的云霞深深地留在記憶中。
這一天放學(xué)，我沒(méi)事可做，就想看看太陽(yáng)落山�？晌疫�沒(méi)轉(zhuǎn)身，一陣霞光照了過(guò)來(lái)，我的臉被照成紅色的.了。難道是火燒云？等我轉(zhuǎn)身向西邊，NO，那不是火燒云，原來(lái)是夕陽(yáng)快落山了！
呀！太陽(yáng)發(fā)出燦爛的紅光，把整個(gè)學(xué)校都“染”成紅色的了，這不是一般的紅，血都沒(méi)它紅……第一次看到這么美的景像！太陽(yáng)公公也太愛(ài)喝酒了，每天背一個(gè)寶葫蘆，里面肯定能裝下五十萬(wàn)噸酒，天天從東喝到西，這不，臉都喝紅了！還搖搖晃晃地準(zhǔn)備下山呢！
這時(shí)的太陽(yáng)，像一個(gè)大蘋果，比任何蘋果都紅，我真想咬一口；又像一個(gè)大紅燈籠高高地掛在天上；還像一個(gè)大紅色的足球，我真想來(lái)一個(gè)“猛虎射門”，把球踢進(jìn)“球門”。突然，靜校的鈴聲響了，我才從幻想的世界中走出來(lái)，奔跑在回家的馬路上。
夕陽(yáng)可真美呀！
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