三年級(jí)的作文(實(shí)用)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)的作文 篇1
“綠野尋蹤”，看到這四個(gè)字，你也許會(huì)想到《綠野仙蹤》，只有一個(gè)字不同。“綠野尋蹤”是指在綠色的田野中尋找動(dòng)物的蹤跡
說(shuō)到動(dòng)物，你可能會(huì)想到許多動(dòng)物，比如：熊貓、長(zhǎng)頸鹿、火烈鳥(niǎo)……可是都不是平江的。這次老師讓我們調(diào)查的是在平江的田野上曾留下蹤跡的動(dòng)物精靈。
我拿起手機(jī)，撥通了奶奶的電話。我問(wèn)奶奶：“奶奶，請(qǐng)問(wèn)您小時(shí)候看過(guò)的最多的動(dòng)物是什么？”奶奶疑惑了：“問(wèn)這個(gè)干什么呢？”我只能耐心地告訴奶奶：“這是老師讓我們做的'一個(gè)調(diào)查，也是家作�！蹦棠堂靼琢�，告訴我：“野雞、老鼠，挺多的”。奶奶想了想，補(bǔ)充說(shuō)：“狐貍。經(jīng)常聽(tīng)村子里的人說(shuō)狐貍把我家的大母雞給偷了。后山上一地雞毛�！薄澳鞘裁幢容^少呢？”我又問(wèn)�！吧�、鵝�！薄澳怯袥](méi)有只聽(tīng)過(guò)沒(méi)看過(guò)的動(dòng)物呢？”“這個(gè)嘛，我記起來(lái)了，老虎！我們叫‘老蟲(chóng)’。小孩兒頑皮時(shí)，大人就嚇唬說(shuō)‘老蟲(chóng)來(lái)啦！快躲起來(lái)’小孩兒就老實(shí)了。不過(guò)也不知道是真有還是假有。”“為什么現(xiàn)在有些動(dòng)物少得快看不到了呢？”奶奶長(zhǎng)嘆一聲：“以前農(nóng)村山林廣闊，動(dòng)物們能自由自在生活。可后來(lái)人們想著法子去捉、去殺，動(dòng)物們哪經(jīng)得起這般折騰，死的死，躲的躲，都不容易見(jiàn)到了。”“謝謝奶奶！”我掛斷了電話。
為了獲得更多的我想要的資料，我又問(wèn)了外公，還有鄰居老爺爺，結(jié)果都差不多。
想到那些消失了的動(dòng)物，我的心情很沉重。不過(guò)，又想到現(xiàn)在村子里家家戶戶門(mén)前擺放的綠色垃圾桶、弟弟妺妺們那清脆悅耳的“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”的朗朗書(shū)聲，我相信：不久后，空氣會(huì)更清新，山川會(huì)更青翠。綠色的田野必將成為人與動(dòng)物共同的樂(lè)園。
三年級(jí)的作文 篇2
每次我坐在爸爸的新車?yán)�，我總�?huì)想起那輛舊車。
雖然我爸爸有過(guò)好多車，但令我印象最深的就是爸爸的第一輛車。我記得那時(shí)我還小，我就坐在爸爸的腿上，跟著爸爸一起握著方向盤(pán)開(kāi)車。因?yàn)槲姨貏e喜歡汽車，而且，每次我一上車就要把音樂(lè)調(diào)到第一首歌，名字叫《光輝歲月》，我也清清楚楚地記得，在這首優(yōu)美的音樂(lè)下，爸爸開(kāi)著這個(gè)車送我上學(xué)、放學(xué)，送我去極地館玩。
在這輛車上，也發(fā)生過(guò)許多有趣的事。記得那一次，我和爸爸在開(kāi)車的路上。忽然，我看到車子沒(méi)有油了，因?yàn)橛捅砩厦娴闹羔樢呀?jīng)到底了�？墒牵钗也唤獾�.是，車子仍然還在行駛著。我把我的疑惑告訴了爸爸，結(jié)果爸爸頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“雖然主油箱沒(méi)有油了，但是，我們還有備用油箱呀�！苯又职钟只艘环昼姷臅r(shí)間為我講解了備用油箱的知識(shí)，我才知道，啊，原來(lái)汽車的學(xué)問(wèn)這么高深呀！
雖然這些事已經(jīng)過(guò)了好幾年，雖然第一輛車早已經(jīng)不在了。但是這些事情我卻一直清清楚楚地記著，因?yàn)檫@是我和爸爸快樂(lè)的回憶。
三年級(jí)的作文 篇3
我家住在沙澧河畔，那里四季景色各不相同，美麗極了。
春天，微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條剛綻開(kāi)黃色嫩葉的柳絲，青的草，綠的葉，各色鮮艷的花都像趕集似地聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的沙澧河畔。小燕子也從南方趕來(lái)了，為美麗的沙澧河畔增添了許多生機(jī)。
夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，把沙澧河畔遮蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，擋住了酷熱的陽(yáng)光，為人們帶來(lái)了綠蔭。小池塘里的荷花已經(jīng)開(kāi)的不少了，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)，美麗極了。
秋天，銀杏和梧桐的葉子變黃了，楓樹(shù)的'葉子變紅了，松柏顯得更蒼翠了，秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間飛舞。
冬天，雪花在空中飄蕩，樹(shù)上積滿了白雪，地上的雪厚厚的，我和小伙伴一起堆雪人、打雪仗，快樂(lè)極了。小山丘上的臘梅花開(kāi)的正濃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到它的香味，我要學(xué)習(xí)臘梅花不畏嚴(yán)寒的精神。
我愛(ài)美麗的沙澧河畔，更愛(ài)我美麗的家鄉(xiāng)——漯河。
三年級(jí)的作文 篇4
我的班主任是一位優(yōu)秀的人民教師，她有著一雙黑寶石般的大眼睛，濃濃的眉毛，一個(gè)高挺的鼻子，讓整個(gè)臉看起來(lái)立體了許多，好看極了，我們大家都非常喜歡她。
我們班主任是教語(yǔ)文的，她的課是大家最喜歡的，因?yàn)樗偰馨岩黄菰锓ξ兜奈恼轮v的十分精彩，我們就像在聽(tīng)故事一樣，可是都能把知識(shí)聽(tīng)進(jìn)去。課下，同學(xué)們都喜歡問(wèn)老師自己弄不懂的問(wèn)題，這時(shí)候，班主任就會(huì)耐心的為每個(gè)同學(xué)解答，一步一步的.講解，讓難的問(wèn)題變得簡(jiǎn)單，有時(shí)候甚至為一個(gè)同學(xué)講解兩三遍，直到同學(xué)全部弄懂。
班主任不僅在學(xué)習(xí)上給我們很大的幫助，也在生活幫助我們。記得有一次，我生病在家，班主任還特地打電話來(lái)問(wèn)我怎么樣了，讓我好好休息，之前缺的課會(huì)幫助我補(bǔ)回來(lái)。
這就是我們敬愛(ài)的班主任，也是大家的好老師。
三年級(jí)的作文 篇5
坐在椅子上的我，覺(jué)得自己是漢武帝，因?yàn)闊o(wú)價(jià)的財(cái)富陪伴我左右，我多么愉快。財(cái)富就是裝滿了神秘色彩世界，人生的情感，人生的體會(huì)。
書(shū)給我們帶來(lái)了豐富的知識(shí)。最大的'河，最深的谷，最大的島……在哪兒？書(shū)中。又被記在腦子里，猶如一個(gè)防盜門(mén)，你搶也搶不走。杭州西湖沒(méi)去過(guò)，不要緊，我讀過(guò)描寫(xiě)杭州西湖的書(shū)，太迷人、可愛(ài)的西湖。我既節(jié)約了旅游費(fèi)，還瀏覽了名山名水，書(shū)難道不是奇妙的財(cái)富嗎？
書(shū)是精神的支柱，當(dāng)讀到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！敝懒藭r(shí)間的寶貴；當(dāng)讀到“若為自由故，兩者皆可拋�！蔽叶米鋈说膬r(jià)值；當(dāng)讀到“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡�！倍昧俗鳛槿藨�(yīng)具備的反抗精神。讀完一本書(shū)，就完成一次人生的感悟，一次知識(shí)的升華。
席地而坐，一本書(shū)，一支筆，一塊橡皮擦，如桃花樹(shù)開(kāi)千萬(wàn)朵，秉燭夜讀，真人間仙境也。人生有這一財(cái)富，人生真是皆大歡喜呀！
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