(集合)五年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
影子每個(gè)人都有，影子出現(xiàn)故障就等于自己的形象受到破壞。
在一個(gè)影子鎮(zhèn)里有一個(gè)影子修補(bǔ)師修補(bǔ)影子不要錢，快看開門了！
他一開門一群人一個(gè)一個(gè)的迎上去排隊(duì)第一個(gè)人是小豬它說：“我的影子被水弄濕了咋辦？”它說完后修補(bǔ)師說：“你先把影子脫下來”然后拿來一把火在烘烘的烤了起來然后又說：“你下午再來拿吧”“奧”小豬說。
第二個(gè)是小老鼠，哇這么��！剛才差點(diǎn)沒后面的兔哥踩到小老鼠說：“我剛才被人追殺穿草林把影子劃破了”“啊，放下吧我給你補(bǔ)上”說著它已經(jīng)補(bǔ)上了，好快！我都沒他補(bǔ)得快。
第三個(gè)已經(jīng)說了是兔哥他跑得可是森林正數(shù)56名�。】伤终α耍空孀屓藷⿶腊�，到底是什么呢一起去看看吧！兔哥說：“剛才我家起火了我的`影子上的耳朵被燒沒了然后修補(bǔ)師拿出一塊布在哪里補(bǔ)不到一分鐘就補(bǔ)完了。
下午他要關(guān)門了可是又跑去了一個(gè)小狗說是：“它的影子被吞噬著吃掉了一塊”修補(bǔ)師說：“可是布料不夠了”他想了想又使勁從自己影子上拽下一塊給小狗補(bǔ)上了，小狗說：“謝謝您，修補(bǔ)師再見。”
這是天下最快樂的修補(bǔ)師。
五年級(jí)作文 篇2
在茂密的森林中，有一位老人養(yǎng)了許多狗，其中兩只狗長(zhǎng)得一模一樣，一只叫招財(cái)，一只叫進(jìn)寶。它們都非常瘦小，因?yàn)樾。屠蠒?huì)被其它狗嘲笑，所以它們覺得無地自容。
一天，在皎潔的月光下，兩只小狗睡意全無，不知不覺走到了一起，“我們真的那么瘦小軟弱嗎？”兩只狗開始對(duì)話了�！拔乙膊恢溃晃覀�?nèi)ブ魅朔块g的鏡子前看看吧！”
第二天一大早，兩只小狗約定好了來到了主人的.房間，看了看四周，招財(cái)看見西面有面鏡子，就走了過去，不看不知道，一看嚇一跳，沒想到自己是那么強(qiáng)悍，身材高大，肌肉發(fā)達(dá)，多帥呀！進(jìn)寶則跑向了東面的鏡子，一看，傻眼了，鏡子里的自己小小的身材，短腿細(xì)腰。
從此，招財(cái)口叼香煙，昂首闊步，手背身后，趾高氣揚(yáng)，其它狗見了都對(duì)它畏敬三分，而進(jìn)寶，整天躲在角落里暗自落淚，覺不甜，飯不香，越來越消瘦了……
可憐的兩只小花狗，它們不知道這世上有很多不可思議的東西，真真假假，假假真真。沒想到神奇的哈哈鏡竟然使兩只狗發(fā)生了那么大的變化，難道真的僅僅是哈哈鏡的作用嗎？不，不是的！是因?yàn)閮芍恍』ü返淖孕判陌l(fā)生了改變，原來自信心是那么的重要呀！
五年級(jí)作文 篇3
“不經(jīng)一番寒徹骨，梅花怎得芳撲鼻。”每年2—3月，經(jīng)過了一整個(gè)冬天的等待，梅花總會(huì)大放異彩的盛開。清晨，在公園散步，渾濁的空氣之間，一片粉紅，紫墨等不同顏色混合的梅花，所呈現(xiàn)出來的，總是這世間的.一大亮點(diǎn)。
千姿百態(tài)，燦爛芬芳，讓人怎么看也看不夠。仿佛旁邊的小草，與柳樹，也只是用來襯托她的美麗的。但是，當(dāng)榮華富貴的牡丹和她比起來時(shí)，大多數(shù)人也許會(huì)選擇平淡無奇的梅花。她的香氣也并不是那么濃郁，但若深深吸上一口，還是會(huì)沁人心脾讓人陶醉其中。
梅花并不象征著榮華富貴，以及諸多祝福的花語，她只有默默地堅(jiān)持，堅(jiān)強(qiáng)。不僅如此，他也還能抵抗一些小蟲子的危害。在眾多美麗的花中。也算是一枝獨(dú)秀了。
她的生長(zhǎng)并不需要太好的環(huán)境，貧瘠的泥土就足以讓他生長(zhǎng)，默默地綻放于嚴(yán)寒之中，給人們帶來美的享受，陶冶人們的情操。
這就是梅花，任憑這風(fēng)霜雨打，卻不低頭彎腰，依然那么嫻靜，不失優(yōu)雅的風(fēng)格。
正是因?yàn)槊坊ǖ倪@種精神，才讓他扛過了嚴(yán)寒，最終盛開。那我們又有什么理由，不想他一樣，做事堅(jiān)持呢？
五年級(jí)作文 篇4
休息天，我隨爸爸媽媽來到了西溪印象城。一進(jìn)商場(chǎng)，撞眼而來的就是一面攀巖墻，足有三層那么高，六七個(gè)人疊起來才夠得著頂。上面有許多花花綠綠、奇形怪狀凸出來的東西，整一面墻看過去好像一幅畫。
我興致勃勃地要去一試身手。先從最簡(jiǎn)單的開始，我手腳并用，像猴子一樣爬完了全程，雖然算不上是不費(fèi)吹灰之力，但對(duì)我來說依然是小菜一碟。我決定去挑戰(zhàn)高一級(jí)難度的。這個(gè)凸出來的東西樣子很不規(guī)則，這個(gè)像一個(gè)張牙舞爪的章魚，那個(gè)又像面目猙獰的獅子頭，不像前一個(gè)這么好抓易踩。不過我還想試一下，系好安全繩，我爬了上去。開始還挺順利，左手抓住一個(gè)，左腳向上一步，右手抓住一個(gè)，右腳向上一步。雖然凸出來的東西外形古怪，但我依然個(gè)個(gè)擊破。大約爬山了兩到三米的時(shí)候，我已經(jīng)有些氣喘吁吁，而離我最近的那個(gè)凸點(diǎn)也有兩三個(gè)手掌那么遠(yuǎn)，雖然這點(diǎn)距離看似不及半步，但對(duì)當(dāng)時(shí)已手臂無力的`我來說就好像在遙遙千里之外。那個(gè)凹凸塊的摸樣像只烏鴉，笑著對(duì)我說：“快下去吧，你根本上不來！”我回頭向下看，離地面已經(jīng)這么遠(yuǎn)，我心一跳腿一軟，順著安全繩會(huì)到了地面。我第一次感到站在地面上是多么地安全啊！不過我不愿放棄，稍事休息后，對(duì)它發(fā)起了第二次挑戰(zhàn)。
順利地爬到“烏鴉”面前，這次我先發(fā)制人，對(duì)著“烏鴉”喊道：“這次我不怕你！”說著，我用腳一踮，用手去抓，結(jié)果，還沒抓到就掉了下去，順著身子呼嚕呼嚕降到地上。我的心撲通撲通了好久，站在幾米外也許都聽得見。等我的心情平復(fù)了下來，我對(duì)它發(fā)起了第三次挑戰(zhàn)，到了那個(gè)“軟肋”的地方后，我先冷靜地稍作休息，然后固定好三個(gè)支點(diǎn)，騰出一只手去抓，快了……快抓到了……還差一點(diǎn)……��！我抓緊了那只“壞烏鴉”，抓住不放，像磁鐵一樣抓緊了。隨后整個(gè)人都爬過了這只“烏鴉”，我終于征服了這只可惡的“烏鴉”，制服了逞兇一時(shí)的它！
今天，我挑戰(zhàn)了攀巖，雖然還是比較困難的，但我還是要去完成之前完不成的任務(wù)，挑戰(zhàn)自我，才會(huì)獲得成功。
五年級(jí)作文 篇5
“梅花香自苦寒來”。一日日的堅(jiān)持，一月月的積累，練就了當(dāng)我捧起那些散發(fā)著書墨之香的讀物時(shí)，內(nèi)心都會(huì)有一種美滋滋的感覺。
小的時(shí)候我就喜歡讀書，拿著那些帶拼音有插圖的故事書，我總會(huì)纏在媽媽身邊，讓她讀故事給我聽，每每都是伴著那些故事進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。慢慢地長(zhǎng)大了，開始學(xué)讀一些唐詩宋詞了。像什么“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”“舉杯望明月，低頭思故鄉(xiāng)”之類的。小伙伴之間也會(huì)有個(gè)背詩比賽，我總會(huì)是贏家，雖然最后弄得大家都不帶我玩了，但我心里卻還是美滋滋的。
上小學(xué)之后，開始接觸到了一些小說，尤其是一些偵探類的。我最愛看的就是<<福爾摩斯偵探集>>了。從那時(shí)起，總有一種想法—要當(dāng)福爾摩斯那樣的大偵探家，一個(gè)聞名中外的女偵探，并要親自去華爾街走一遭。后來，又因?yàn)殡娨晞 度龂?guó)演義》的播放，班里掀起了三國(guó)熱，我也就漸漸地開始接觸小說《三國(guó)演義》�！叭�(zhàn)呂布”讓我驚嘆呂奉先疆場(chǎng)上的英姿；“過五關(guān)斬六將”讓我敬佩關(guān)云長(zhǎng)千里走單騎只為尋兄長(zhǎng)的一片忠心，但我更敬佩他“華容道義釋曹操”的報(bào)恩之心。每次我都會(huì)憑我對(duì)三國(guó)的深度了解，讓與我爭(zhēng)論三國(guó)的人無言以對(duì)。
升入初中生活，沒有太多閑暇的時(shí)間看書了，但每當(dāng)看到那些文辭也會(huì)給我無限的遐想�！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟”的樂觀讓我佩服；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的.忠心讓我贊嘆；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”得壯詞，讓我領(lǐng)略到一代詩圣的豪言。
讀書讓我與古人溝通于書香之中—讓我明白自己的人生價(jià)值；讓我明白了人生的路應(yīng)如何走下去。這不是短時(shí)間的成果，是“冰凍三尺，非一日之寒”的堅(jiān)定信念；是“不積跬步，無以至千里”的堅(jiān)持不懈；我在讀書中不斷完善自己、提高自己并且升華自己！
五年級(jí)作文 篇6
春夏秋冬，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)呢？是萬物復(fù)蘇的春天？烈日炎炎的夏天？碩果累累的秋天？還是白雪皚皚的冬天？四季交替有規(guī)律的進(jìn)行著，各個(gè)季節(jié)都有自己的特點(diǎn)，以及獨(dú)特的色彩，博識(shí)的人們常贊美他們。
春天大地復(fù)蘇，冰雪融化，第一場(chǎng)春雨的降臨，滋潤(rùn)著大地，小草鉆出地面，探出來，隨著溫暖的春風(fēng)左搖右擺的舞蹈，美艷的花兒爭(zhēng)相開放，生怕錯(cuò)過了這美好的時(shí)節(jié)，調(diào)皮的魚兒蹦出水面。呼吸著春天的氣息。蝴蝶蜜蜂在花叢中飛舞著。大鬧……大地上滿是黃的，猶如一個(gè)五彩的脂粉，到處是一片生機(jī)盎然的景象，孕育著一個(gè)有一個(gè)鮮活的生命。
夏天，炎熱是它的代名詞，春天的色彩已經(jīng)褪盡了，取而代入得是一片蔥綠，其中夾雜著幾朵粉色的小花，地面上滿是散落的花瓣，樹葉，顯然，那幾棵不起眼的小花已經(jīng)經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，所以才變得格外耀眼。
秋天，天氣稍有點(diǎn)寒，樹葉已經(jīng)枯黃，輕飄飄的在空中旋轉(zhuǎn)，升騰，接著落下，這讓我想到了一首詩：；落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花，秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，金黃金黃的莊稼果實(shí)鋪滿了整片土地，就連路旁的雜草也已經(jīng)結(jié)籽了，蒲公英隨秋風(fēng)千里迢迢的來到自己扎根的原野上，這些小傘兵們都謹(jǐn)記著母親的'教導(dǎo)，讓整片原野都開滿蒲公英。
朔方的冬天格外的寒冷，大地是潔白的，光禿禿的樹干上除了雪沒有一片葉子，往日爭(zhēng)相斗艷的花兒已經(jīng)被大雪覆蓋，它們眼里的色彩已經(jīng)完全消逝，如今脆弱的不堪一擊，凜冽的寒風(fēng)呼呼的刮著，不遠(yuǎn)處卻有一株臘梅依然挺立，她已經(jīng)含苞待放了，所以她自豪，驕傲，而躲在雪下的其他花兒竟鄙夷的嘲笑他，可她卻依然保持秀挺的風(fēng)姿，直到一個(gè)雪后的清晨，她開出了冬天里最美麗的花朵。
五年級(jí)作文 篇7
又是陽光明媚，萬里無云的一天。
我走在路上，看見一位老奶奶摔倒在地，想上前去扶她老人家一把！可剛走出一步，心里便起了掙扎：“還是去把老奶奶扶起來吧！地上多涼��！可是萬一是碰瓷的呢？不能害了爸爸媽媽呀！但萬一老奶奶真的是摔傷摔疼了，沒有得到及時(shí)的救治，而發(fā)生其他什么怎么辦��！把老奶奶扶起來了，萬一她的家人覺得是我把老奶奶推在地上的，向我索賠怎么辦？”這時(shí)電視劇中出現(xiàn)的一幕幕漂浮在我的腦海中，“扶還是不扶”我終于決定，先看看再說。
越來越多的人圍擁過來，只聽見有幾個(gè)年輕的叔叔在小聲議論著“你說，她是真摔倒的，還是假的呀！”“這年頭有幾個(gè)不是碰瓷的呀！'"我看她在地上躺了這么久，碰瓷也該躺夠了吧！”“就是，這個(gè)��！很有可能是真的呢！'"那可說不定！"我已經(jīng)被這幾個(gè)叔叔的談話給攪暈了，“到底是碰瓷還是真的.呢？”我搞不清，為了不惹麻煩，我只好灰溜溜的回家了。
因?yàn)楝F(xiàn)代的人們用大家的善良去“碰瓷”去破壞社會(huì)的公德，因?yàn)橛辛诉@些人的存在才有不再“行俠正義”的社會(huì)。所以我們要積極宣傳禁止“碰瓷”行業(yè)的介入。
五年級(jí)作文 篇8
有人喜愛萬物復(fù)蘇的春天，有人喜愛艷陽高照的夏天，也有人喜愛天高云淡的秋天，而我卻喜愛那銀裝素裹的冬天。
如果說春天是工筆畫，艷麗而又明快，那么冬天就是水墨畫，粗放并且簡(jiǎn)練。冬天比春天少了暖意卻多了灑脫，當(dāng)春天在花叢中游走跳躍，深深感受著復(fù)蘇的喜悅，冬卻在冰冷中醞釀，在自己白色的世界里綻放著美麗。孤獨(dú)的大地與依然泛綠的松柏，在寒風(fēng)中相依相伴。冬天，冷酷、高雅、灑脫。它沒有春的活潑，卻有著粗放的豪情。
如果說夏天是嬌艷的牡丹，絢麗奪目，那么冬天就是素雅的'白梅，清幽淡雅，傲骨斗霜。冬天比夏天少了隆重的色彩，卻多了平淡和清幽。貪婪的夏天追求枝繁葉茂，花枝招展，任由陽光肆虐；冬卻沒有夏天的豐富多彩，它僅僅用簡(jiǎn)單的線條就勾勒出錯(cuò)落有致的枝節(jié)，毫無掩飾，呈現(xiàn)出萬物凝定的美。冬天，樸素、低調(diào)、沉穩(wěn)。它沒有夏的浮躁，卻有著沉穩(wěn)的淡定。
如果說秋天是正楷，方正圓潤(rùn)，那么冬天就是行草，流暢自然，豪情奔放。秋天碩果累累，滿載而歸，剩下的殘枝敗葉也被秋風(fēng)掃盡，留給冬的只有荒涼與孤寂。冬天卻毫無怨言，默默承受，用冰與雪裝點(diǎn)出銀裝素裹的世界。巧奪天工的冰雕，形態(tài)各異的雪人，締造出獨(dú)特的自然美景，讓冬不再孤寂，更給生活增添了無限的激情。冬天，自由、隨意、奔放。它沒有秋的華麗，卻有著堅(jiān)忍的毅力。
我愛冬天，它是一年的終點(diǎn)，它用冰雪將一年的塵埃洗凈，使大地沉沉睡去；它又是新一年的起點(diǎn)，瑞雪兆豐年，給人們帶來無盡的喜悅。冬天如此美麗，又有誰不喜愛呢？
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