五年級(jí)作文(實(shí)用4篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
“炒蛋,哈哈,哈哈……”一提起炒蛋,我就忍不住大笑。也許你會(huì)覺(jué)得奇怪,炒蛋有什么好笑的。想知道答案,就往下看嘍!
今天我想學(xué)炒蛋,爸爸和媽媽又不再家,只有堂哥在屋里看足球現(xiàn)場(chǎng)直播,于是堂哥一邊看電視一邊告訴我炒蛋的步驟。炒蛋開(kāi)始了,堂哥在屋里說(shuō)“加油,起油鍋!”我便倒了油,鍋里發(fā)出“噼噼啪啪”的聲音。
不一會(huì),堂哥在屋里像中了邪一樣,一邊用手拍著腿,一邊大聲喊:“加油,加油!”我聽(tīng)了說(shuō)說(shuō)“堂哥,油不是剛加好嗎?”他卻拉長(zhǎng)聲音喊“加——油啊!”于是,我只好拿起油瓶又往鍋里加了許多油!斑@下可好了!”我自言自語(yǔ)地說(shuō)到,然后呆呆地等堂哥的.下一個(gè)命令。
突然,屋里傳來(lái)了電視報(bào)音員的報(bào)道:“中國(guó)隊(duì)進(jìn)了一球!”堂哥在屋里直樂(lè):“哈,哈……中國(guó)隊(duì)又進(jìn)了一球!”堂哥似乎突然醒悟了,說(shuō):“哦,對(duì)了,快打蛋!蔽壹泵Υ虻埃痪锰酶缬职l(fā)狂地邊蹦邊叫,說(shuō)“啊,加油,在來(lái)一個(gè),再來(lái)一個(gè)!”我聽(tīng)了又是加油又是加蛋,還邊加邊想:我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽炒蛋加過(guò)這么多油呢!我好奇地問(wèn):“堂哥,要加多少油,幾個(gè)蛋呀?”“當(dāng)然要再來(lái)一個(gè)就贏了!”
“哎呀,叫你加油,加油,再來(lái)一個(gè),在來(lái)一個(gè),你怎么老喊加油呀!”我得不斷地加油,加蛋。好一會(huì),堂哥掃興地走出來(lái)說(shuō):“完了,完了……”我問(wèn)堂哥:“好了嗎?這就行了?”他懊喪地說(shuō):“跟你說(shuō)完了,我們又輸!
于是,我便利落地將蛋放入碗內(nèi),讓堂哥來(lái)嘗一嘗。他一看就呆了,眼睜得老大,瞪著我的杰作——十二只炒蛋和兩個(gè)大色拉油空瓶,嘴張得要吃人。我看他目瞪口呆的樣子,就辯解說(shuō):“這是你……”還沒(méi)等我說(shuō)完,堂哥卻哈哈大笑起來(lái),還風(fēng)趣地說(shuō):“快去收拾行李,咱去報(bào)名吉尼斯世界紀(jì)錄,準(zhǔn)得第一!”
哈,看起來(lái)炒蛋這小事,還……還有些幽默哩!
五年級(jí)作文 篇2
風(fēng)車,有很多用途,比如“風(fēng)力發(fā)電,用來(lái)觀賞等等”不知道大家知不知道風(fēng)車的寓意呢?
風(fēng)車,是可大可小,我就來(lái)制作一個(gè),來(lái)推動(dòng)我的運(yùn)氣。
做一個(gè)風(fēng)車可并非是很容易的,制作風(fēng)車可是“張飛穿針——粗中有細(xì)”原本在美術(shù)課上曾做過(guò)一個(gè)令我“滿意”的.作品,這次能否親處于青勝于藍(lán)呢?
材料:“卡紙若干張、雙面膠、吸管、釘子。
先將長(zhǎng)方型卡紙對(duì)折一個(gè)三角形,沿正方形四個(gè)角剪開(kāi)在中間貼一個(gè)雙面膠,將四角固定,再一針扎下去,并把吸管扎上。
風(fēng)車一吹,可以讓好運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。
吹一下風(fēng)車,我希望好運(yùn)讓我的每門(mén)考試都考好,95分以上,不用過(guò)多時(shí)間去復(fù)習(xí)。
吹兩下風(fēng)車,我希望我可以無(wú)憂無(wú)慮。在學(xué)校里,老師很多重要的事情都交給我做,雖然這樣是老師信任我,但是壓力太大,如果能夠苦中作讓樂(lè)我更是求之不得的。
吹三下風(fēng)車,我希望讓我在我們學(xué)校里的什么“語(yǔ)數(shù)英小博士競(jìng)賽、口算比賽、寫(xiě)字比賽等等”,還有那些大型的什么“數(shù)學(xué)希望杯、作文考級(jí)、數(shù)學(xué)奧林匹克等等”中都能取的好成績(jī)。
吹四下風(fēng)車,我祝福大家萬(wàn)事如意、平安大吉!
大家學(xué)會(huì)做風(fēng)車了嗎?大家又會(huì)吹幾下風(fēng)車,讓好運(yùn)到哪呢?風(fēng)車一轉(zhuǎn),好運(yùn)到來(lái)!我祝大家好運(yùn)到來(lái)哦!
五年級(jí)作文 篇3
世界上每個(gè)人都有自己的心愿,它們有大有小,有遠(yuǎn)有近。而我的心愿就是:保護(hù)環(huán)境,寄語(yǔ)未來(lái)!
假如有一天,我的愿望能實(shí)現(xiàn)的話,我想成為全世界人民的環(huán)保領(lǐng)袖,帶領(lǐng)全世界去保護(hù)環(huán)境:去世界上被污染的河流清理垃圾,排去污油;把被砍的樹(shù)重新栽起來(lái),讓它們變成郁郁蔥蔥的樹(shù)林;我還會(huì)帶領(lǐng)人們節(jié)制汽車尾氣,工業(yè)廢氣……哪怕是一片垃圾也不肯放過(guò)。
等我把廢氣,垃圾和其他對(duì)人體有害的物質(zhì)收集起來(lái)以后,我并不會(huì)把它們銷毀,那樣既不環(huán)保,又很麻煩。我會(huì)把它們“廢物利用”,可以從垃圾袋和一次性飯盒中提煉出化工原料,從廢電池里提煉出珍貴的黃金。把這些做完,我將面臨兩個(gè)最大的環(huán)境污染問(wèn)題:溫室效應(yīng)和臭氧層變薄。這下廢氣可派上用場(chǎng)了,用廢氣加冷氣可以把南北極融化的冰川“補(bǔ)”回來(lái)。把廢氣加工成與臭氧物質(zhì)相似的氣,可以把臭氧層的`空洞補(bǔ)全。
我把這些事做完后,我會(huì)寫(xiě)一封信給未來(lái):
親愛(ài)的未來(lái):
您好!我是世界環(huán)保領(lǐng)袖王正言,許多年以前,你把帶領(lǐng)全民保護(hù)環(huán)境的重任交給了我,如今我已經(jīng)把地球變成宇宙中最美麗的星球了,現(xiàn)在你那邊好嗎?一定要給我回信!
祝:
萬(wàn)事如意!
你的委托人:xx
11月8日
五年級(jí)作文 篇4
父愛(ài)深深,深幾許?
人們都說(shuō)慈母嚴(yán)父,可我呢,說(shuō)是“慈父嚴(yán)母”吧,我母親也不嚴(yán)厲呀!在學(xué)習(xí)上,父母都“不大”管我,說(shuō)學(xué)習(xí)靠自覺(jué)。我并不像一些連星期六、星期天都不屬于自己的學(xué)生那樣,而且,我并不會(huì)厭惡學(xué)習(xí),反而還喜歡學(xué)習(xí)呢。
記得四年級(jí)第二學(xué)期時(shí),數(shù)學(xué)的期末考之前的最后一次考試,我的成績(jī)并不理想,我攥著考卷的一角挨近爸爸,膽顫地對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,這次考試沒(méi)考好,但我會(huì)繼續(xù)努力的!”此刻這心繃得好緊啊,有如一支即將離弦的強(qiáng)矢!班,沒(méi)事的,你這么自覺(jué)了,成績(jī)肯定會(huì)提高的!卑职謸崦业募珙^,說(shuō)道。“噢!”我說(shuō)。這些簡(jiǎn)短的`話語(yǔ)給力我莫大的鼓勵(lì)、啟示和力量,整個(gè)身心激動(dòng)不已。
有時(shí)候考得好,他并不是一個(gè)勁地夸我,而是連忙點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“嗯,不錯(cuò)不錯(cuò),好,繼續(xù)努力!”
我感覺(jué)到,父親之愛(ài)不停地在我心中回蕩。父親默默地為我付出所有,默默奉獻(xiàn)一切,默默支持著我,鼓勵(lì)我、關(guān)注我!
您用堅(jiān)固的護(hù)盾呵護(hù)著我稚嫩弱小的心靈,您卻不要我一絲一毫的報(bào)答。
每次吃飯時(shí),您總是把好吃的留給我,卻稱自己吃不下了,每次您不管熬夜到多晚,第二天七點(diǎn)半?yún)s又照例送我去學(xué)校。
雖然您幾乎天天坐在電腦前,但您卻又是無(wú)時(shí)不刻地關(guān)注我、關(guān)心我。
還記得父親第一次知道我近視了,他一個(gè)晚上都在著急、擔(dān)心,連合眼都沒(méi)有。
父愛(ài)深深,深幾許,這種深沉博大的父愛(ài)充盈在天地之間,銘刻在每個(gè)人的心里!
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