四年級(jí)的作文精華8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的四年級(jí)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)是被譽(yù)為十大魅力城市之一__長(zhǎng)治。這里的環(huán)境非常的美麗，環(huán)境非常的好。
春天，柳樹(shù)上的新芽?jī)�，剛剛露出了頭，再過(guò)一段時(shí)間，它們就會(huì)長(zhǎng)成參天碧綠的大樹(shù)，屹立在路邊，給人們帶來(lái)清新的空氣�；▋浩炔患芭_(tái)的開(kāi)出鮮艷的花朵，似乎想給人們展示她美麗的臉頰。
到了夏天，晚飯過(guò)后，人們都會(huì)坐在花園的`樹(shù)下，乘涼，聊天。有一些老人，就會(huì)拿著自家的凳子，聚在一起，下棋。總之，就算在夏天的傍晚，就會(huì)有無(wú)限的趣味。就連孩子們也不閑著，每天都會(huì)到花園里和伙伴一起玩，有時(shí)候，到了十一二點(diǎn)還不回家，等到爸爸媽媽來(lái)叫，也會(huì)戀戀不舍的離開(kāi)。
秋天，火紅的楓葉會(huì)零零落落的散下來(lái)，景色十分美麗，這是言語(yǔ)也不能表達(dá)出來(lái)的，我有時(shí)還會(huì)拿著照相機(jī)，照這些葉子。所以在四個(gè)季節(jié)中，我最喜歡的是秋天啦，因?yàn)樗芙o我?guī)?lái)美麗的景色。
到了冬天，會(huì)下起鵝毛大雪，如果雪比較厚而且結(jié)實(shí)的話，我會(huì)和伙伴們，一起堆雪人，打雪仗。我記得上一次，我們堆了和我們半個(gè)身子差不多大的雪球，真是懷戀當(dāng)時(shí)�。�
啊，故鄉(xiāng)，你有我太多的美好記憶，這些記憶都已經(jīng)永遠(yuǎn)駐在我的心中，我永遠(yuǎn)忘不了你，不管我走到那都不會(huì)忘記你，我可愛(ài)又可敬的家鄉(xiāng)！
四年級(jí)的作文 篇2
爺爺每天都早出晚歸，他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，布滿了深深的皺紋。國(guó)字形的方臉上，掛著一雙炯炯有神的眼睛，時(shí)不時(shí)地嘴巴里會(huì)冒出幾句，但都是為我們好。原來(lái)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)已變得黑白相間了。每次爺爺扛著鋤頭回家時(shí)，我都會(huì)覺(jué)得爺爺蒼老了許多。當(dāng)我們?nèi)タ赐麪敔斈棠虝r(shí)，爺爺總是第一個(gè)出來(lái)迎接我們…………
我小的'時(shí)候，爸爸媽媽不在我身邊，把我放在奶奶家。爺爺每天都送我到幼兒園，又每天把我從幼兒園接回來(lái)。每天在家里教我認(rèn)字，雖然，有時(shí)口音不是很準(zhǔn)，但聊勝于無(wú)。讓我一點(diǎn)也感覺(jué)不到孤單。在那兒的幾年里，我永遠(yuǎn)也忘不了。
爺爺?shù)难凵褡兊脩n郁，又開(kāi)心。高興的是：終于可以看見(jiàn)我背起書包去上學(xué)，憂郁：以后不能再天天看見(jiàn)我。
我的爺爺是多么愛(ài)我啊！
我從那時(shí)起就決定要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)我的爺爺。當(dāng)時(shí)那個(gè)我，不懂這份親情，現(xiàn)在我要懂得回報(bào)。
爺爺我會(huì)努力的！！
四年級(jí)的作文 篇3
這只小鳥(niǎo)可不是普通的小鳥(niǎo)，它是爺爺送給我的禮物，我最喜歡它。
這天，爺爺一回家就沖就屋里喊：“快來(lái)看看我?guī)?lái)了什么？”我連忙放下了筆，跑到客廳里去看個(gè)究竟。我跑到爺爺跟前一看，才知道，哦！原來(lái)是一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)啊！爺爺問(wèn)我喜不喜歡，我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，“喜歡！”順手接過(guò)鳥(niǎo)籠。要是平常，我肯定不會(huì)有這么大的興趣，可是今天，這只小鳥(niǎo)確實(shí)是可愛(ài)得讓人愛(ài)不釋手——小鳥(niǎo)全身長(zhǎng)著烏黑錚亮的羽毛。我馬上拿東西喂給它吃，一會(huì)兒蘋果，一會(huì)兒又是生梨，不一會(huì)兒，它就把我當(dāng)成了“同類”，我倆就成了好朋友。我往左邊跨一步，它也學(xué)著往左邊跳。我往右邊跨一步，它也學(xué)著往右邊跳。吃午飯時(shí)間到了，我把鳥(niǎo)籠放在飯桌旁，這樣我可以看著它，它也可以看著我。誰(shuí)也沒(méi)有想到它竟然沒(méi)有吃個(gè)夠，真是個(gè)“大胃王”。它盯著我吃飯，我看見(jiàn)它那乞求的`目光，心也軟了，于是，我就去廚房拿了一片生菜給它加餐。
下午，本該是我和鄰居家孩子玩游戲的時(shí)候了，可是，今天不一樣了，我和小鳥(niǎo)誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)。我就留在家里逗小鳥(niǎo)和小鳥(niǎo)一起玩。因?yàn)樗哪訉?shí)在是可愛(ài)。爸爸媽媽有空的時(shí)候，也忍不住給它喂點(diǎn)吃的。
這只小鳥(niǎo)是我最好的形影不離的好朋友。它可愛(ài)的模樣和烏黑的羽毛在我的記憶里留下了深刻的影象。
四年級(jí)的作文 篇4
人們都知道四季吧！而且每個(gè)季節(jié)都有自己的美喲！
春季，萬(wàn)物復(fù)蘇，一陣雨后，花草樹(shù)木散發(fā)著清香。不一會(huì)，聽(tīng)到一陣“轟隆隆，轟隆隆”的聲音，把在夢(mèng)鄉(xiāng)的筍芽吵醒了。來(lái)到小樹(shù)林，看見(jiàn)剛?cè)诨男∠诙６＿诉说爻杭局枘�！可�?ài)的小燕子們從南方趕來(lái)，為春季增添了許多生命力。
夏季，樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的。太陽(yáng)灑下一束束金光，可愛(ài)的小魚在池塘里嘻戲，他們有的捉迷藏，有的成群結(jié)隊(duì)地在池塘排成一個(gè)方陣，他們的衣裳五顏六色，但是它們走得很整齊，小鳥(niǎo)在湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空中翱翔，唧唧地叫著……
秋季，大地一片金黃，田野里的稻子笑彎了腰，高粱漲紅了臉，農(nóng)民伯伯正在帶著笑容收水稻呢！果園里，葡萄閃亮閃亮的，白的，紫的，綠的……就像一串串彩色的`珍珠，梨子掛出了金色的小燈籠，蘋果露出了紅彤彤的臉頰。
冬季，金色的大地一轉(zhuǎn)眼變成了雪白的世界，小伙伴們?cè)诒煅┑乩锿娴每筛吲d了，有的打雪仗，有的在滑冰……美麗的梅花綻開(kāi)了嫩黃的笑臉，美麗極了！
我愛(ài)四季的瓜果飄香，我愛(ài)四季的景色，我愛(ài)四季的美。
四年級(jí)的作文 篇5
我的表哥可是一個(gè)名副其實(shí)的電腦狂，無(wú)論他的媽媽怎么勸他都不聽(tīng)。有一次，我去看他，一進(jìn)門就聽(tīng)見(jiàn)了原子彈爆炸的聲音。我?guī)撞缴狭藰�，果然，他又在玩電腦。我在他面前揮著手，想引起他的注意�？伤趺炊疾焕砦�，一雙炯炯有神的'眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著電腦屏幕，還一邊喃喃自語(yǔ)：“小樣，別跑，我來(lái)殺你了！”直到游戲結(jié)束，表哥才把我“放”入眼里，他疑惑地說(shuō)：“表弟，你啥時(shí)候來(lái)的，我怎么不知道？”唉，表哥，讓我怎么說(shuō)你好呢？
表哥，我想對(duì)你說(shuō)：你應(yīng)該多參加體育運(yùn)動(dòng)。一直躲在家里玩電腦，視力會(huì)直線下降，身體素質(zhì)與抵抗力也會(huì)下降。如果戴著厚重的近視眼鏡，踩著遲緩無(wú)力的腳步，轉(zhuǎn)動(dòng)著不甚靈活的肥胖身軀，少年人的奔騰與活力也將離你而去。課余飯后，讓我們一起走到室外，跳跳繩、打打球，踩著游龍板、蹬上溜冰鞋，在奔跑跳躍中揮灑汗水，在歡歌笑語(yǔ)中潤(rùn)澤青春少年。
表哥，我還想對(duì)你說(shuō)，我們不僅要有好的身體，還要努力去培養(yǎng)好的眼光。整日地癡迷電腦游戲，從來(lái)都不想出去玩，去接受新的事物與環(huán)境，大腦會(huì)缺乏對(duì)新生事物的敏感性與接受能力，學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性也會(huì)消退，你就像一顆長(zhǎng)滿植被的星球變成了一顆冰冷的機(jī)械星球。長(zhǎng)此以往，我們雖然行走在少年成長(zhǎng)的軌道上，卻會(huì)早早失去青春活力了呀！
所以，不單單是我的表哥你，我的同學(xué)，我的朋友，包括全世界的少年兒童，應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)。讓我們一起拒絕誘人入迷、害人至深的網(wǎng)絡(luò)游戲，做到合理安全上網(wǎng)、有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓我們一起健康成長(zhǎng)吧！
四年級(jí)的作文 篇6
她，是那位一直默默守護(hù)我的天使——她給予我的愛(ài)，是無(wú)法用語(yǔ)言，用一行行的文字所能表達(dá)出的；她給予我的鼓勵(lì)，不計(jì)其數(shù)，在我遇到挫折和困難時(shí)總在一旁為我加油打氣；她給予我的快樂(lè)和幸福，就像天上的星辰，一顆一顆，閃閃發(fā)光，總是給我一次又一次滿溢的溫暖。
——題記
“母親啊，天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲進(jìn)它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！北哪棠痰倪@句話說(shuō)的`沒(méi)錯(cuò)。媽媽，您從我呱呱落地時(shí)，就一直照顧我，呵護(hù)著我。當(dāng)我想睡覺(jué)時(shí)，您讓我躺在您的胳膊上，給我唱搖籃曲，輕輕地哄我入睡；當(dāng)我想聽(tīng)故事時(shí)，您就給我講有趣的童話故事，讓我在書的海洋里暢游；當(dāng)我餓了的時(shí)候，您就把食物切成丁，然后一小口一小口地喂我……
漸漸地，我長(zhǎng)大后，您在閑暇之余都會(huì)陪我，和我一起玩，輔導(dǎo)我寫作業(yè)，等我把作文寫好后幫我修改。每天我在昏暗的燈光下寫作業(yè)，您就在一旁看著我，當(dāng)我粗心時(shí)，您只是搖搖頭，并讓我從中找到自己錯(cuò)誤的原因。因?yàn)槟哪托慕虒?dǎo)，原本我這個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)一竅不通的人也慢慢對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，成績(jī)也逐漸提高。您還幫我創(chuàng)建了校信通博客，讓我在博客里與博友們共同交流，提高自己的寫作。
現(xiàn)在，因?yàn)槲姨幵谇啻浩�，慢慢開(kāi)始叛逆了，每次自己犯了錯(cuò)受到老師批評(píng)或者煩的時(shí)候，再聽(tīng)到您的嘮叨都會(huì)跟您大吵一架，吵完之后，您不說(shuō)話，只是離開(kāi)我的身邊，不再打擾我。因?yàn)楝F(xiàn)在六年級(jí)，功課任務(wù)重，副科也開(kāi)始重視了，平時(shí)我還總是愛(ài)打開(kāi)電腦，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)什么的，老師發(fā)過(guò)的資料連動(dòng)都不動(dòng)，到考試的時(shí)候，綜合拉分不說(shuō)，就連原來(lái)數(shù)一數(shù)二的英語(yǔ)成績(jī)也落了下來(lái)。看著身邊的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在提高成績(jī)，您也對(duì)我失去了信心，看到那年級(jí)才10幾名的排名，您也變得不以為然……
媽媽，我知道您也因?yàn)槲叶鴤�，知道您一次次地失落�？墒�，每次我們的承諾，我沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，您依然給了我獎(jiǎng)勵(lì)：期中考試我沒(méi)有取得全班第1名，您卻給我買了我一直夢(mèng)寐以求的手機(jī)，為我做豐盛的飯菜……
媽媽，我知道您一定是對(duì)我充滿期望吧？當(dāng)我看到您的一舉一動(dòng)時(shí)，我的心也在跟著流淚，并更加堅(jiān)定了自己的信心：不能讓愛(ài)我的人失望！我握緊雙拳，朝著這還是一片黑色的天空，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)后又是明亮的地方許下心愿——媽媽，我一定要讓您看到我的改變！
媽媽，母親節(jié)就要到了，這么多年來(lái)我都沒(méi)有為您好好地說(shuō)一說(shuō)自己的心里話。媽媽，對(duì)不起，原諒女兒的不懂事，媽媽，今后，你會(huì)看到一個(gè)更加懂事的女兒！
此時(shí)，窗外陽(yáng)光明媚，我已經(jīng)站在東方，在新的起跑線上，做好準(zhǔn)備！
媽媽，守護(hù)我的angel,您看到我了嗎？
四年級(jí)的作文 篇7
我住在美麗的花果園社區(qū)，它面臨長(zhǎng)江，東面是碧波粼粼的白水湖。。我們社區(qū)交通便利，生活設(shè)施齊全，小區(qū)馬路兩旁，一棵棵樟樹(shù)枝繁葉茂，那粗壯的樹(shù)枝盤繞彎曲，像一條條待飛的長(zhǎng)龍。褐色的樹(shù)皮猶如戰(zhàn)士身上的盔甲，威風(fēng)極了。很多老人坐在樹(shù)下乘涼，下棋，小孩子們?cè)阪覒颉７孔雍竺嬗幸恍┠劬G的小草和一些五顏六色的.花朵。
雖然我們的小區(qū)很漂亮，但還有很多美中不足的地方。
我希望我們小區(qū)少一點(diǎn)垃圾，多一些鳥(niǎo)語(yǔ)花香。少一個(gè)煙頭，多一點(diǎn)健康，少一點(diǎn)爭(zhēng)吵，多一份友情……讓我們一起投入到建設(shè)文明社區(qū)的行動(dòng)中來(lái)吧！
四年級(jí)的作文 篇8
下午，我們班的同學(xué)為了一個(gè)“小學(xué)生結(jié)伴旅游行不行”為題而展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)。
老師讓我們舉手選擇甲方和乙方，老師說(shuō)：“同意讓小學(xué)生結(jié)伴旅游的舉手�！痹捯魟偮�，就有三分之二的舉起手來(lái)，然后選出五名代表上臺(tái)辯論。老師又說(shuō)：“不同意讓小學(xué)生結(jié)伴旅游的`舉手�！闭f(shuō)完就只有幾個(gè)人舉起手，同樣選出五名代表上臺(tái)辯論。甲方說(shuō)：“我方認(rèn)為小學(xué)生結(jié)伴旅游，是有許多人一起出門，可以團(tuán)結(jié)，如果遇見(jiàn)壞人可以一起對(duì)付�！币曳秸f(shuō)：“那如果是一群壞人，你該怎么辦呢？”甲方不甘示弱，說(shuō)：“如果是一群壞人，我們可以在地上擺‘SOS’的求救信號(hào)，也可以大聲喊救命。”乙方據(jù)理力爭(zhēng)：“你已經(jīng)被壞人抓住了，不可能再在地上擺‘SOS’，就算你擺了，別人也不懂是什么意思，如果大聲喊救命也是不可能的，因?yàn)閴娜艘欢ㄔ缬蟹婪�，還有，如果你喊了出來(lái)，但是周圍沒(méi)人怎么辦……”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，結(jié)果還是沒(méi)有討論出來(lái)，但是通過(guò)這次辯論會(huì)，我還是覺(jué)得小學(xué)生最好還是不要結(jié)伴旅游。
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