四年級(jí)的作文[優(yōu)秀10篇]

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)的作文 篇1

　　柏格森曾說(shuō)過:“對(duì)新的對(duì)象必須創(chuàng)出全新的概念�！倍�我卻說(shuō):“對(duì)新的事物要有一個(gè)創(chuàng)新的夢(mèng)”。

　　有一天，我在朋友家玩他發(fā)明的東西，這些東西大部分我都沒見過。我問他:“你能挑一些東西讓我自己做嗎？”“當(dāng)然可以”他笑著對(duì)我說(shuō)。然后他拿出來(lái)一個(gè)塑料泡沫板，大號(hào)可樂瓶、剪刀、彩筆、吸管和牙簽。

　　我看到這些東西時(shí)突然靈機(jī)一動(dòng)，我想我可以做一個(gè)既特別又好看的東西。我先把大號(hào)可樂瓶上半部分用剪刀剪下來(lái)，再把塑料泡沫剪成和可樂瓶上部分一樣大小的圓形，上面扎一個(gè)洞。接著把吸管短的一端插入洞口，上面多余的部分剪掉然后把弄好的泡沫塑料板用水彩筆打扮一下。用牙簽把自己想放進(jìn)去的小玩意固定好。最后，我用剩下的'塑料泡沫互相摩擦，一粒一粒的像雪花一樣飄了下來(lái)。有的小球很調(diào)皮，總愛往我的衣服上、頭發(fā)上、臉上飛。費(fèi)了九牛二虎之力終于把小球一一抓了回來(lái)。我把小球裝進(jìn)可樂瓶里就大功告成了。我端詳著我的成果把它取名為“雪花飛舞”，抱著它高興地跳了起來(lái)，原來(lái)自己動(dòng)手創(chuàng)新出來(lái)的東西是這么的有成就感，我相信我以后還可以創(chuàng)新出更多的東西。

　　這就是我實(shí)現(xiàn)的第一個(gè)創(chuàng)新的夢(mèng)。人生有夢(mèng)而精彩，有了創(chuàng)新的夢(mèng)而樂趣無(wú)窮，在以后的學(xué)習(xí)中我要實(shí)現(xiàn)更多的創(chuàng)新夢(mèng)！

四年級(jí)的作文 篇2

　　今天，我和媽媽去購(gòu)物，打算上午買菜，下午買鞋子。

　　上午，我們一走進(jìn)菜場(chǎng)，那些蔬菜們仿佛在說(shuō)：“快來(lái)買我�。】靵�(lái)買我��！”它們好像在比誰(shuí)更漂亮。西紅柿在陽(yáng)光的照射下，變成金色的，成了“西金柿”；花菜像花兒一般美麗，散發(fā)出淡淡的清香；紅蘿卜也不甘示弱，它們像燈籠一般，向人們招手……看著這些漂亮的菜，我們不費(fèi)吹灰之力就挑選好了許多可愛的菜，回家了。

　　下午，我們?nèi)チ松虉?chǎng)，買鞋子時(shí)，媽媽討價(jià)還價(jià)，本來(lái)200元一雙的`鞋子，媽媽最終只用180元買到了手。討價(jià)還價(jià)的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“我每次都在您這邊買的，可以給我便宜點(diǎn)嗎？180元？”老板笑嘻嘻地說(shuō)：“本來(lái)要220元的，我已經(jīng)給你便宜了�！辈贿^，最終還是媽媽贏了。

　　回到家，我偷偷地問媽媽：“您這樣討價(jià)還價(jià)會(huì)不會(huì)覺得不好意思？”媽媽微笑地回答：“這就是生活，這就是買賣呀�！蔽易穯柕溃骸盀槭裁茨�出的價(jià)格，老板會(huì)賣給您呢？”媽媽想了一會(huì)兒回答道：“因?yàn)槲乙呀?jīng)跑過好幾家商店，知道什么價(jià)格可以買，而且我的心里有一條底線，守住自己的底線，不隨意遷就別人。”“噢，原來(lái)是這樣啊，要有自己的底線，做人也應(yīng)該如此。”我心想。

　　這一次購(gòu)物我看到了很多琳瑯滿目的商品，學(xué)會(huì)了如何討價(jià)還價(jià)，堅(jiān)持自己的底線，今天和媽媽購(gòu)物，收獲多多。

四年級(jí)的作文 篇3

　　我們的校園雖然小，但是精致美麗。校園里有許多花草樹木，是個(gè)花和樹的世界。

　　走進(jìn)大門，右邊有一棵茁壯生長(zhǎng)的紫藤。如今已經(jīng)順著墻爬到了頂樓，我們叫它致愛藤。它樹葉茂盛，碧綠的葉子，把墻變成了綠色。風(fēng)一吹來(lái)，葉子紛紛舞動(dòng)，猶如無(wú)數(shù)個(gè)精靈在向我們打招呼。

　　大門左邊，有一棵香樟。它的枝干已經(jīng)像小朋友的手臂一樣粗了。夏天，香樟的`葉子長(zhǎng)得蔥蔥籠籠，擋住了太陽(yáng)的光線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。我們稱它臻禮樹。臻禮樹和致愛藤加起來(lái)就是我們的校訓(xùn)：“臻禮致愛”。

　　再向里走，就是美麗的花壇�；▔�里有許多植物，有一串紅，像一支支燃燒的火把；有紫瑩瑩的月季；有綠色的冬青；還有像火一樣小小的紅楓葉。這些植物可好看了，引來(lái)了許多蝴蝶。

　　后操場(chǎng)，是我們最喜歡的地方。同學(xué)們有的在踢球、有的在跳遠(yuǎn)、還有的在跳大繩……他們玩得多開心啊！后操場(chǎng)也有許多植物，九棵竹子，綠綠的，一排排挺直在后操場(chǎng)欄桿外。石榴樹的樹干細(xì)細(xì)的，一到秋天，就會(huì)長(zhǎng)出酸甜可口的小石榴。你瞧，它們正朝我們探著腦袋呢！

　　校園真美麗，我愛我的校園！

四年級(jí)的作文 篇4

　　山坡上，有一片樹林，樹林里有個(gè)聰明的大樹墩。

　　有一天，烏云密布，小松鼠小聲地對(duì)媽媽說(shuō)：”媽媽，我能到外面玩一會(huì)兒?jiǎn)�？“媽媽生氣得說(shuō)：“外面都快下雨了，不準(zhǔn)去！“小松鼠聽了，很不開心，它趁媽媽不注意，悄悄地跑走了。小松鼠來(lái)到森林里，突然，一道閃電劃破天空，接著轟隆隆的聲音滾滾而來(lái)，下起了大雨，小松鼠很害怕，就哇哇哭了起來(lái)。大樹墩聽見了，親切的問：”怎么了，小松鼠？“小松鼠傷心的說(shuō)：”下雨了，我回不了家了�！按髽涠諢崆榈恼f(shuō)：”那你先在我的樹洞里避避雨吧�！靶∷墒蟾屑さ恼f(shuō)：”好的。

　　“過來(lái)一會(huì)兒，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，大樹墩溫和的說(shuō)：”小松鼠，雨停了，你不用害怕了，現(xiàn)在可以安心回家了。

　　“”可是，我迷路了，我不知道回家的.路�！靶∷墒笠贿吥ㄑ蹨I一邊傷心的說(shuō)。大樹墩想了想，說(shuō)：“你往前走，走到樹林里，烏鴉會(huì)告訴你回家的路�！毙∷墒蟊牧似饋�(lái)，高興地說(shuō)：“謝謝你，大樹墩爺爺。”

　　小松鼠高高興興的回家去了。

四年級(jí)的作文 篇5

　　我相信，每個(gè)人都有筆，這些筆各式各樣，數(shù)不勝數(shù)，而我最喜歡的是一支鋼筆。

　　這支筆是爸爸出差去北京，回來(lái)時(shí)給我?guī)У亩Y物，我視如珍寶，每天都用紙巾里里外外的擦干凈，媽媽見我如此珍愛這支筆，玩笑似地說(shuō)：“這孩子，玩筆玩上癮了！”

　　這支鋼筆長(zhǎng)得非常漂亮，外面是一層是琥珀色，在光的照耀下，這鋼筆便閃閃發(fā)亮，美麗極了。筆頭尖尖的.和筆身十分相配，這支鋼筆的漂亮可不是吹的，筆帽上印著一只小花貓，小花貓的動(dòng)作十分有趣，一會(huì)抬頭看天，一會(huì)用爪子抓身子撓癢，一會(huì)在冰箱上跳來(lái)跳去，一會(huì)在地板上睡覺，可愛極了。

　　讓我十分珍惜這支鋼筆，但有時(shí)又不得不把它借出去。

　　有一次在寫作業(yè)，一個(gè)我平時(shí)很要好的朋友，忘記拿筆了，看見我寫完了并向我借筆我不想借出去，但他可是好朋友，在進(jìn)行復(fù)雜的思想斗爭(zhēng)后，我還是把筆給了他，他連聲道謝，對(duì)我感激不盡之后，我倆的關(guān)系更加密切了，這一切還得歸功于這支筆。

　　還有一次，一個(gè)朋友過生日，我正琢磨著要送什么禮物，忽然腦子里閃過一個(gè)想法，朋友整天跟我說(shuō)，想要一支鋼筆，我為什么不送一只給他呢？于是，我拿出筆袋鋼筆，映入眼簾的是那支精美的鋼筆時(shí)，我猶豫了，要不要送呢？我又陷入了思想斗爭(zhēng)。有兩個(gè)小人在我的腦子里爭(zhēng)論著，一個(gè)說(shuō)：“別給，給了你就沒有了，那可是你爸爸給的，你舍得嗎？一個(gè)說(shuō)得吧，那試問你的朋友他會(huì)很感激你的�！蔽易詈筮�是送了。望著朋友臉上驚喜的表情。對(duì)我說(shuō)：“你送的禮物太有意義了，千里送鵝毛，禮輕情意重啊！”

　　我快樂極了，原來(lái)，鋼筆并不是我的全部，利用好這支鋼筆或許會(huì)讓你其樂無(wú)窮。

四年級(jí)的作文 篇6

　　在我小時(shí)候，有許多新的發(fā)現(xiàn)，但有一次的發(fā)現(xiàn)讓我記憶猶新。

　　有一天，我到樓底下去玩，走著走著，突然，我發(fā)現(xiàn)了一只趴在蜘蛛網(wǎng)上的蜘蛛。我走近了去看，就在這個(gè)時(shí)候，我看見它的腹部正在慢慢變大，而網(wǎng)卻慢慢變小，我百思不得其解，盯著那個(gè)網(wǎng)，害怕遺漏了哪個(gè)細(xì)節(jié)。過了一會(huì)兒，我驚奇的'發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)，只剩下一個(gè)圈，蜘蛛的肚子像一顆蠶豆那么大。我恍然大悟，原來(lái)蜘蛛是把網(wǎng)給吃了。我覺得很有意思，又過了幾分鐘，我看見蜘蛛吐出了一圈一圈的網(wǎng)。吃了網(wǎng)，又吐出網(wǎng)，是徒勞嗎？回到家后，我懷著疑惑把這件事告訴了爸爸，爸爸很認(rèn)真地說(shuō)："蜘蛛網(wǎng)上有一層黏液，這種黏液可以粘住一些小飛蟲，而時(shí)間長(zhǎng)一長(zhǎng)，網(wǎng)上的黏液就干了，蜘蛛就把沒有黏液的網(wǎng)吃掉，重新拉絲結(jié)網(wǎng)。”噢，原來(lái)蜘蛛吃網(wǎng)也有學(xué)問��！

　　通過這次小小的發(fā)現(xiàn)，我懂得了：只要你肯做生活中的有心人，就會(huì)有很多新的發(fā)現(xiàn)。

四年級(jí)的作文 篇7

　　秋天是豐收的季節(jié)，果實(shí)的香氣混合在塵霧中彌漫在田野上。

　　你看，前面的人濟(jì)濟(jì)一堂，他們?cè)诟陕�？哦！原�?lái)呀，他們要去收中的莊稼，今年是豐收年，大家呀！非常高興。

　　一個(gè)男的和一個(gè)女的還有一個(gè)小孩正在收自家的玉米和蘋果。

　　那位站在樹上的'男子，一看就是為30多歲的人。他正在樹上收蘋果，把蘋果掛在鉤子上，再給底下的女子，傳下去。他是那么的辛苦，從他的父親那代他們家也要種地，總是她的母親幫著父親如今父母親都老了。體弱多病，于是就要由他承擔(dān)著生活的重?fù)?dān)。但功夫不負(fù)有心人，他們種的莊稼大豐收了。

　　那位在樹下的女子應(yīng)該是中年男子的妻子。他站在樹下和丈夫相互合作，他伸著手去接那沉甸甸的果實(shí)。難免會(huì)有些重，不過一想到她的公公婆婆，立馬有了干勁。他們種的莊稼豐收了，讓他感到非�？鞓贰�

　　站在婦女身后的那位小朋友應(yīng)該是婦女的孩子。你看呀，她是那么的天真，那么的可愛。抬頭仰望自家收獲的莊稼。那么的開心那么的快樂，也享受著豐收帶來(lái)的喜悅。

　　在這片園里無(wú)論是動(dòng)物還是人類，無(wú)論生活過的多么貧窮，多么有壓力�？伤麄冞�是用喜悅的心情來(lái)迎接。

　　在這片園里回蕩著人們豐收的喜悅。

　　這就是我見過的一幅畫。這幅畫畫得非常好，以紅色，橘色和黃色作為主體色彩。再用這些農(nóng)民穿著衣服的色彩作為點(diǎn)綴，這樣不但不覺得畫面單調(diào)，而且會(huì)給人一種溫暖的感受。就讓我們一起走進(jìn)這幅豐收的畫里。一起來(lái)感受豐收的喜悅。

四年級(jí)的作文 篇8

　　中國(guó)的美食文化博大精深，而自己的杰作更能讓人品嘗到不一樣的滋味。其中，我最愛的就要屬雞蛋卷了。

　　輕輕地敲開蛋殼，映入眼簾的是白花花的蛋清和金燦燦的蛋黃，將兩者攪拌在一起，一股鮮香味鉆進(jìn)我的鼻子里。加入適當(dāng)?shù)纳�粉，攪拌，雞蛋立刻變得黏糊起來(lái)。生粉像是一條條小魚，在碗里調(diào)皮地游著泳。然后依次放進(jìn)綠油油的.蔥花和雪白的鹽，把它們攪拌均勻，食材就準(zhǔn)備好了。

　　在鍋中倒入一小勺油，等油“滋遛滋遛”地冒出小煙兒，趕緊把準(zhǔn)備好的食材均勻地澆在鍋底上。大約三十秒后，用鍋鏟給雞蛋餅翻個(gè)身，蔥花的香氣順著白煙竄進(jìn)我的鼻子里，仿佛兩個(gè)小寶寶在坐過山車，刺激著我的大腦皮層，此刻，一句發(fā)自內(nèi)心的“太香了”也脫口而出。不一會(huì)兒，蛋餅被我煎制的兩面金黃。把出鍋的蛋餅卷成長(zhǎng)條，再切成四塊，就變成了美味的雞蛋卷。最后一個(gè)步驟是擺盤，把雞蛋卷整齊地?cái)[放在盤子里，在四周和雞蛋卷上面擠上波浪形的番茄醬，無(wú)論從哪里看都令人賞心悅目。

　　香噴噴的雞蛋卷上桌了，咬上一口，外酥內(nèi)嫩，獨(dú)特的香油味襯托著蔥香和誘人的蛋香，像嬰兒軟綿綿的手，輕輕地?fù)嶂�我的舌尖。酸甜的番茄醬也不甘示弱，游蕩在口腔中，讓我的一切煩惱煙消云散，我仿佛輕飄飄地飛上了云端

　　這，就是我的美味，就是我的最愛。

四年級(jí)的作文 篇9

　　我們班有一位小才子，名叫馬辰旭，他長(zhǎng)著一雙小眼睛，以笑起來(lái)眼睛就成了一條縫，這不，最近他又要寫個(gè)天昏的安不可，事情是這樣的。

　　在上個(gè)月，我們辦的馬辰旭根招了迷似的.，寫他的天龍八部，不過這可不是一般人能做到的，他把我們辦的每一位同學(xué)都想象成了天龍八部里的人物，這天他一連寫了四五本，寫完了就管我借作文本，寫一本借一本，都快把我結(jié)窮了，有一次我被他借得實(shí)在沒有了，他說(shuō)：“老姐姐呀！你最好了，就接我一個(gè)作文本吧！它就這么找求了我半天，才很善罷甘休，沒準(zhǔn)下在他都快些天龍一千部了。

　　還有一次老師讓寫景物的作文，這可把我們把我們班的同學(xué)都難住了，可這對(duì)我們班的小唐伯虎來(lái)說(shuō)，可是小菜一盤，我只見他揮筆速寫，把作文中的每個(gè)景物都描寫的生龍活虎，同學(xué)們聽了連連叫好。

四年級(jí)的作文 篇10

　　在我們燕趙北街有個(gè)小餐館，那可真叫個(gè)紅紅火火��！你看吧，小餐館門口每天都擠滿了大大小小的汽車。

　　從小餐館的門口擠進(jìn)去就是小餐廳，當(dāng)中擺著六張小方桌，整整齊齊的。每天一到吃飯時(shí)間，這幾張小餐桌兒就早早地坐滿了客人，來(lái)晚的'只好排隊(duì)等。這時(shí)候，就連我這個(gè)小主人都有點(diǎn)兒小忙了，“喆喆，3號(hào)桌要茶水！”“喆喆，給5號(hào)桌上小菜！”“喆喆……”旁邊的媽媽一邊忙一邊不停地呼我。

　　小餐廳周圍還有好幾個(gè)雅間，每個(gè)雅間里都擺放著一個(gè)大圓桌，有的可以坐七八位，有的可以坐十一二位，可坐七八位的往往坐了十多位，坐十一二位的卻坐了十四五位。還不只這樣，雅間一般還都得提前預(yù)約，臨時(shí)來(lái)的可能還就真沒地方了。

　　再往里就是廚房。哇！你看，切菜的、配菜的、炒菜的，技術(shù)熟練，配合默契，忙得不可開交。切菜聲、炒菜聲、魚肉下鍋聲……各種聲音混合在一起，紅紅火火，熱鬧非凡。這時(shí)候，我也就不由自主地加快了步子，跟著忙活了起來(lái)。

　　“喆喆，2號(hào)茶水——”

　　媽媽又在呼我了，不聊了，我趕快去忙了。

　　對(duì)了，這是我家的小餐館，歡迎大家來(lái)做客啊。

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