五年級(jí)作文集合(8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
前段時(shí)間，我跟媽媽一起去逛街，在無(wú)意之中看見(jiàn)一條標(biāo)語(yǔ)：同創(chuàng)少級(jí)生態(tài)區(qū)，共建美麗黃巖城。當(dāng)時(shí)看了我有些不明白，后來(lái)查了資料才知道多城同創(chuàng)是讓我們保護(hù)環(huán)境，使居住的環(huán)境更加地干凈、美麗，讓我們的生稍大質(zhì)量有好的提高。
記得在沒(méi)有開(kāi)展多城同創(chuàng)以前，出現(xiàn)了很多不文明的行為，有些人即使看見(jiàn)了垃圾桶，也不愿意多走幾步，將垃圾隨手扔在了地上，有些人在去超市時(shí)，從不帶環(huán)保袋，而造成了不必要的白色垃圾；還有些人根本不在意餐桌上的食物，從不打包，總是認(rèn)為打包是多么一件丟臉的事，你知道一年有多少食物浪費(fèi)了嗎？走在路上隨處可見(jiàn)滿(mǎn)街的垃圾，不禁讓我們驚嘆，空中隨處飄楊著紙悄和塑料袋。
開(kāi)展了多城同創(chuàng)后，我們的家園有了一個(gè)新面貌。沒(méi)有人再亂扔垃圾了，沒(méi)有人再隨地吐痰了，沒(méi)有人再造成白色垃圾，也沒(méi)有人再造成餐桌上的浪費(fèi)了。望望現(xiàn)在大街，一塵不染，空氣中不再有臭味，而是花的淡淡芳香。
馬路的兩旁都種上了一棵棵碧綠的大樹(shù)，每天的清晨，清潔工總會(huì)來(lái)打掃街道，每天，警察叔叔總會(huì)有序地指揮交通。正是有了我們身邊優(yōu)秀人物的加入，才使我們的'居住環(huán)境變得更加的干決然、美麗，生活質(zhì)量有了更好的提高。
看看現(xiàn)在大街，跟以前相比，可謂是天攘之別，滿(mǎn)街的垃圾去哪了呢？一個(gè)個(gè)垃圾筒整整齊齊地排放各個(gè)位置，想想以前，垃圾筒東倒西歪，不斷地散發(fā)出住房難 難聞的臭味�，F(xiàn)在一旦有垃圾，人們總是小心翼翼地投放到垃圾筒中，不會(huì)再隨亂扔在地上。
讓我們一起攜起手來(lái)！為了我們的家園，為了我們的增福，為了擁有一個(gè)文明的城市。
五年級(jí)作文 篇2
我遇到了一個(gè)好老師，是她教會(huì)了我怎么守規(guī)矩;是她教會(huì)了我怎么洗自己的碗;是她給了我知識(shí)的啟蒙，她就是我幼兒園的老師——楊紅老師。
楊老師很愛(ài)我們。每次我們剛到學(xué)校，她就在門(mén)口把我們接進(jìn)教室，教我們讀書(shū)，指導(dǎo)我們寫(xiě)字，然后就給我們煮面或餃子吃。
我覺(jué)得楊老師特別喜歡我，因?yàn)槲冶憩F(xiàn)特別乖：上課總是積極舉起自己的小手答問(wèn)，聲音特別的響亮，字也寫(xiě)得漂亮。有一次周末，我在家里跑來(lái)跑去，不小心被門(mén)檻給絆倒了，磕到了下巴，流了好多血，媽媽趕緊帶我去小診所給我包扎。星期一的早上，我?guī)е鴤趤?lái)到了幼兒園，楊老師的眼睛可真亮，我埋著頭，都被她發(fā)現(xiàn)了我的傷口。她關(guān)切的問(wèn)我：“怎么了?”我支支吾吾的'說(shuō)：“我不······不小心······被······被門(mén)檻······給絆倒了�！币�?yàn)檎f(shuō)話(huà)很疼，所以我說(shuō)幾個(gè)字就停一段。
楊老師聽(tīng)了我的話(huà)，把我?guī)нM(jìn)了教室，并示意讓我爸爸離開(kāi)后，她又問(wèn)我：“疼嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖了搖頭，表示我很疼，但見(jiàn)了您我就不疼了。楊老師明白了我的意思。吃飯的時(shí)候，楊老師考慮到我咀嚼時(shí)下巴會(huì)疼，她就特意給我煮了粥，讓我喝。
因?yàn)槲矣袀晕业玫搅嗽S多優(yōu)惠的待遇：不用掃地、不上體育課、不用自己洗碗······因?yàn)槲业膫�，我才發(fā)現(xiàn)楊老師原來(lái)是很愛(ài)我們的。
雖然這件事過(guò)去了六七年，但我至今回想起來(lái)，越想越覺(jué)得內(nèi)心是無(wú)比感動(dòng)。這件事，我必須貯存到我記憶寶庫(kù)的最深處。(指導(dǎo)/李先泉)
教師點(diǎn)評(píng)：小作者通過(guò)自己親身經(jīng)歷的一件小事的回憶，表達(dá)了對(duì)楊老師無(wú)比感激之情。
五年級(jí)作文 篇3
太陽(yáng)當(dāng)頭照的時(shí)候，正是一天最美的時(shí)候。讓人無(wú)限依戀這種美好的時(shí)光，不能自拔。
午后——暖陽(yáng)。抬頭望去，唔天空中的陽(yáng)光是那么耀眼，亮得讓人睜不開(kāi)眼。但是，卻亮的精彩。一抹抹陽(yáng)光無(wú)處不在。這一抹灑在了成熟的麥子上，顯得熠熠生輝。那一抹灑在金毛犬上，本來(lái)就已經(jīng)很耀眼了，這下就更耀眼了，像一只用純金打造的金狗。還有一抹揮灑在白發(fā)老人的胡子上。喲，那胡子是那樣長(zhǎng)，那樣亮閃閃，酷似一位飽滿(mǎn)學(xué)識(shí)的.學(xué)者。陽(yáng)光，使秋日午后不同凡響。
午后——鮮花。梔子花，白花瓣，一朵朵，可愛(ài)不失禮節(jié)。還有那高貴典雅的紅玫瑰，白玫瑰。紅白相襯，花草相襯，有著“綠葉襯紅花”之感，體現(xiàn)出了王者之范。在花的海洋里，只要一俯身，就可以捧起一束香氣迷人的鮮花，她的香直入心田，沁人心脾�；ê２菰�，一見(jiàn)鐘情。
午后——清溪。在走得近一點(diǎn)，可以看見(jiàn)一眼清清小溪臥在兩塊大巖石底下。溪中有蝦有魚(yú)還有蟹。那些稚嫩的頑童，還不時(shí)地搬開(kāi)一塊頑石，尋找石下的魚(yú)蝦蟹，不是捉來(lái)吃，而是放在一瓶子里玩。那些水可以直接飲用，因?yàn)椋切┒际菦](méi)有污染的清水。清的都可以看見(jiàn)溪中的泥洞哩！
午后——斷南飛雁。往那斷南飛雁，用隊(duì)形向我告別。心中的憂(yōu)傷漸漸升起，只能在心底呼喚，別了，朋友。隨后，他們，就漸漸飛向南方。
午后——楓葉林。走進(jìn)了那一片黃色楓葉林。樹(shù)葉的悄然，告知人們，冬天即到。黃黃的楓葉，挾著那一絲鄉(xiāng)愁，翩然而落。它們的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的精神，將永遠(yuǎn)銘記在人們的心中。此時(shí)，我也明白了為什么，秋，是感傷的。
午后，僅僅一個(gè)午后，我懂得了很多；也明白了，秋的意義。在這黃昏的邊界……
五年級(jí)作文 篇4
一天，一只河馬病了，它的好朋友小老鼠們來(lái)看望它，決定將它送去醫(yī)院。它們推來(lái)一輛小車(chē)，然后費(fèi)了九牛二虎之力將它放到車(chē)上。
然后用力推，可是車(chē)子只是向前移了一點(diǎn)點(diǎn)，如果按這樣的速度，何時(shí)能到達(dá)醫(yī)院呢？這下小老鼠們犯愁了，怎么辦呢？正在此時(shí)，河馬突然打了一個(gè)大噴涕，小車(chē)隨之向前滾動(dòng)了好長(zhǎng)一段路。
一只聰明的'老鼠如夢(mèng)初醒大喊一聲：“有了�！边�沒(méi)等其它的老鼠反應(yīng)過(guò)來(lái)，這只聰明的老鼠連忙拉過(guò)身邊的幾只同伴，并對(duì)它們說(shuō)：“你們從身上挑幾長(zhǎng)毛拔下來(lái)，跟我來(lái)�！彼鼈兛v身一躍，跳到河馬的肚皮上，緊接著拿起手中的長(zhǎng)毛伸進(jìn)河馬的鼻孔，隨著一聲振耳欲聾的巨響。
小車(chē)“嗗嘍嗗嘍”向前行進(jìn)了好長(zhǎng)的一段路。后面的幾只老鼠也躍上車(chē)子，輪流用長(zhǎng)毛撓鼻孔，“阿嚏阿嚏”就這樣，不久就到了醫(yī)院。
五年級(jí)作文 篇5
時(shí)間宛如一陣風(fēng)，輕輕地從我們身邊飄過(guò)，帶走了你的一切，唯獨(dú)留下回憶！
那時(shí)，我還在上一年級(jí)，爸爸要外出一段時(shí)間，便把你帶到了我的身邊，爸爸讓我叫你姐姐，還讓你照顧我。當(dāng)時(shí)我就不滿(mǎn)了，扯著爸爸進(jìn)門(mén)，推著你出門(mén)�，F(xiàn)在想想吧似乎很有趣呢！不顧我的推搡拉扯，爸爸還是走了，我和你便正式在一起生活了。
因?yàn)閷?duì)你的到來(lái)我很不滿(mǎn)意，所以我處處為難你，欺負(fù)你，折磨你。
傍晚放學(xué)，你來(lái)接我，在人群中我一眼就望到了你，很奇怪呢，好似心有靈犀一般。但我只是快步走過(guò)去把書(shū)包扔給你，仰著頭，大步流星地走了，儼然是個(gè)小大人像，好不神氣呢！你走在我的身后，雖然沒(méi)有看見(jiàn)你的表情，但我想你一定又尷尬又無(wú)奈吧。路過(guò)超市，我又被那么多可口的零食吸引了，不管三七二十一地把毫不知情的你拉進(jìn)了超市里，看見(jiàn)好吃的就往籃子里扔，再出了超市，你身上的東西壓的你走不動(dòng)路，我突然有種罪惡感，想幫你，但我的自尊心卻又不把應(yīng)。
冬天頻臨，天漸漸冷了，你什么都依著我，于是我又頑皮的讓你給我織一條圍巾，幾天后，你就送了我一條圍巾，但我發(fā)現(xiàn)你的手都腫了，我想是織圍巾時(shí)凍的'吧。你把圍巾送到我面前來(lái)，小心翼翼地，我還看到你眼中著點(diǎn)點(diǎn)希翼，害怕我不喜歡，不能否認(rèn)你的手真巧，織出的圍巾很漂亮，像仙女們的飄帶，翩翩欲飛。但我還是口是心非的說(shuō)了句真難看！
當(dāng)時(shí)，你只是抿抿唇，沮喪的走了，還說(shuō)過(guò)幾天給我·織一條新的漂亮的。我又后悔了，真的后悔剛才的口不擇言。
最終，我鼓起勇氣叫住了你說(shuō)了句，姐姐，很漂亮，我喜歡！我第一次叫你姐姐，怪別扭的，但你好像很激動(dòng)，蹦到我面前，給我圍上了圍巾，并對(duì)我說(shuō)謝謝。在聽(tīng)到那句謝謝時(shí)，我呆怔了，明明該道謝的是我，但是你卻說(shuō)了。
后來(lái)的幾天，我們的關(guān)系終于不再那么尷尬了，但在后來(lái)，你就走了，只留下那一條水藍(lán)水藍(lán)的圍巾。
長(zhǎng)大了，知道你與我是一個(gè)姓，有血緣關(guān)系后，這才恍然大悟，原來(lái)能在人群中找到你，不是巧合，而是因?yàn)橛H近的緣故。然而，我去過(guò)你的家里，但伯伯說(shuō)你外出打工了。很失望呢，沒(méi)有見(jiàn)到你。
這條圍巾我一直留著呢，它算是幫我們緩和關(guān)系的媒介吧！多年未見(jiàn)了，你還好嗎，姐姐？
五年級(jí)作文 篇6
在生活中有許許多多事都包含著人生哲理，就算是調(diào)一小碗醬油，也能告訴我們?cè)谏鐣?huì)上生存的種種道理。
我們吃蒸餃時(shí)習(xí)慣在醬油中混入醋、雞精等佐料，而且比例控制得很合適，醬油多放會(huì)太咸，醋多放了會(huì)太酸。在暑假時(shí)我學(xué)過(guò)這門(mén)“簡(jiǎn)單”的手藝，結(jié)果不是醬油放多了，就是醋成“主角”了，味道自然不是那么稱(chēng)心如意，直到后來(lái)，我才能將量控制得相對(duì)合適，就開(kāi)始在里面撒上麻辣鮮、以及生姜粉，味道比原先好了不少。換一種姿態(tài)欣賞，盛醬油用的那小口碗就如我們教室，醬油、醋、雞精就如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等，其它佐料也就等于其它副課，它們之間有著密切的聯(lián)系。
長(zhǎng)大我們想在社會(huì)里生存得很精彩，現(xiàn)在就必須得好好學(xué)習(xí)，但往往很多同學(xué)偏科，就像醬油和醋一樣，哪一樣多放或少放了就直接影響到味道，也就如今后的生活。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)、英語(yǔ)也就如生活中調(diào)味品，缺一不可。校長(zhǎng)常說(shuō)：“英語(yǔ)學(xué)好，孩子的未來(lái)將更好，它能使生活變得更加有滋有味”。其它副課也就像那些佐料，學(xué)的多了、懂的.也多了。希望將來(lái)我們能成為生活中的主角，能調(diào)制出各自精彩。生活中有很多看似平凡，其實(shí)包含著許多人生哲理，關(guān)鍵在于你去發(fā)現(xiàn)、去思考。只要你用心去面對(duì)每一件事物，就能發(fā)現(xiàn)很多不曾發(fā)現(xiàn)的人生哲理。
五年級(jí)作文 篇7
夏日，炎熱而燥悶，好像總有一團(tuán)火在心口上猛烈的燒著，連鼻腔噴出的氣都有炙熱的溫度。夏，就是這樣的粗獷而熱情。
夏日的太陽(yáng)永遠(yuǎn)是那么熱情，它一天二十四小時(shí)好像都高高地懸掛在那里，它十分樂(lè)意人們欣賞它那火辣的身姿，以及熱情奔放的言語(yǔ)。樹(shù)上的蟬兒早已被它折服，日日夜夜唱著贊美它的歌兒；池里的蓮花早已為它著迷，在風(fēng)伯伯的鼓舞下忘我的跳著獻(xiàn)給它的熱舞；就連那高尚的人類(lèi)都傾服于它，他們的身上無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著專(zhuān)屬夏日的氣息——汗。啊，夏日的太陽(yáng)，我贊頌?zāi)愕臒崆槿缁稹?/p>
夏日的雨則跟那奔放的太陽(yáng)相反，雨不似太陽(yáng)那般忠于值守，它如同一位精靈的小姑娘，猝不及防地印入了你的眼簾。打在肌膚上的那透涼的.雨水，讓人感到沁人心脾的舒適感，它似帶著些許微涼的空氣把人團(tuán)團(tuán)包圍，全身的細(xì)胞都急切地張開(kāi)嘴巴吸吮著這份清爽。那雨的旋律也甚是好聽(tīng)：急促的雨點(diǎn)全軍撲打在寬厚的屋檐上，如渾厚的大號(hào)，發(fā)出充實(shí)而飽滿(mǎn)的聲響，悅?cè)硕�；�?xì)酌那拍打在地面上的雨水所發(fā)出的聲音，如意悠味長(zhǎng)的古箏，清脆，空靈，動(dòng)人心弦，人們仿佛在那一剎那，失足跌入深淵的山谷。啊，夏日的雨，我歌唱你的安靜詳和。
微風(fēng)拂過(guò)，湖中那嬌羞的荷花依然挺立，即使是從淤黑的河泥中破然而出，那也抵擋不了它的冰清玉潔；即使是在太陽(yáng)那殘酷的摧殘下，它依舊保持著傲人的身姿。荷花，我贊你，頌?zāi)悖灰蚰阕屓藦氐渍鄯?/p>
炎炎夏日就是一幅絢麗多彩的圖畫(huà)。
五年級(jí)作文 篇8
很長(zhǎng)一段時(shí)間，我總是把手插在褲兜里——自從溫疹纏上我以后。一個(gè)個(gè)黑乎乎的傷口仿佛煤炭，緊緊地貼在我身上。不久后，手指開(kāi)始爛了，手指甲生長(zhǎng)緩慢。
濕疹雖已被藥物鎮(zhèn)壓住，但手上的傷依然沒(méi)好，使我暑假時(shí)整天躲在家中，偶爾出去散步時(shí)遇到朋友時(shí)，會(huì)像見(jiàn)了鬼一樣，趕緊走開(kāi)幾步。
一次， 我去柳市的花卉上參觀。走到了一個(gè)人少的角落，看見(jiàn)了兩顆月季花的花苞欲開(kāi)放。美中不足的是，兩朵花苞的外層花瓣已經(jīng)黑了，還 被蟲(chóng)子叮咬的千瘡百孔，一個(gè)個(gè)小洞雜亂無(wú)章地排列著，像一首難聽(tīng)的樂(lè)譜，像我的手指。我的手指有藥物治療，它有嗎？它肯定會(huì)很快凋零，或開(kāi)出丑陋的花。我這么想，接著頭也不回地離開(kāi)了。
第二天，我又來(lái)了，來(lái)看那兩朵月季花怎么樣了。我驚呆了：兩朵月季怒放著，比賽誰(shuí)更美。兩朵月季就像灰姑娘，雖然外面著裝難看，但花瓣里異常美麗，有幾分妖嬈也有幾分婀娜。我在那一刻覺(jué)得自己比花朵還 渺小，花朵能承受的傷痛，把外界的嘲笑置之身外，開(kāi)出最美，最耀眼的花。
是啊，世界上沒(méi)有不受傷的花，沒(méi)有不受傷的人生。曾經(jīng)有多少受傷的花卻風(fēng)光一時(shí)，有多少有缺陷的人取得偉大的成就。
下雨了，雨滴柔和的地滴在我手指的'傷口，仿佛在為我減輕疼痛感。
再美的外表，再艷麗的衣著，也比不上堅(jiān)定的內(nèi)心和美好的心靈。當(dāng)肉體受傷時(shí)，它們將使你開(kāi)出美麗的花。
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