六年級年的作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
我媽媽的工作單位在余姚，平時工作很辛苦，但她非常關(guān)心我。而我卻常常和她鬧別扭，惹她生氣。
有一次，媽媽對我說：“寶貝，你看你，手上沒有一樣拿得出手的本事，這怎么行呢？你仔細想想，你喜歡學(xué)什么，我去給你報個學(xué)習(xí)班�！�
我怎么會同意媽媽給我施加“額外的壓力”呢！就毫不猶豫地說：“不要！我不學(xué)！”
“一個人沒有一點特長是不行的。你看你姐姐，雖然因為現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊張，沒有學(xué)什么其它技能，但她小時候可是跟著老爸扎扎實實地學(xué)過書法的，所以她才能在中考的時候輕松地加了五分。既然我們有得天獨厚的學(xué)習(xí)條件，怎能說不學(xué)就不學(xué)呢？”
盡管媽媽如此苦口婆心的說過好多回，可我仍然不改初衷，任性地說：“我不學(xué)，隨你怎么說，我就是不學(xué)！”
媽媽看到我這副腔調(diào)，生很氣，就嚴厲地教育了我。她說；“既然你這么不想學(xué)，那就不要學(xué)了。但你要清楚，媽媽是因為非常愛你，才希望你能夠?qū)W有所長。如今社會競爭激烈，沒有特長，就會被淹沒于茫茫人海。你自己看著辦吧！”
說完，媽媽長長地嘆了一口氣，黯然神傷地回到自己房間里去了。
看到媽媽傷心的樣子，又仔細回味媽媽說過的話，我的眼角不禁濕潤起來。媽媽養(yǎng)育了我這么多年，讓我學(xué)點本領(lǐng)，能夠有一技之長確實是為了我著想，我這么蠻橫 地對待媽媽，是我錯了。我越想越不對，就默默地倒了一杯水，恭恭敬敬地端到媽媽跟前，對媽媽說；“媽媽。對不起，剛才是我態(tài)度不好。我已經(jīng)長大了，也知道 您對我的良苦用心。既然老爸是有名的書法家，我有比一般人優(yōu)越得多的好條件，那就不能浪費，從今往后，我會努力學(xué)習(xí)書法的，您就放心吧�！甭牭竭@話，媽媽 終于笑了。
媽媽不僅重視我的前途，還很尊重我的意見，讓我參加各項比賽、演出，鍛煉我的能力。記得上以次，我參加在小區(qū)舉行的比賽，可天不遂人愿，那一天正好 下起了傾盆大雨，爸爸見這雨勢，就對我說：“這么大雨，我們就不去了吧。”“不行，我要去的�！薄皩ρ�，寶貝既然報了名，就一定得去參加，少一次比賽，就 少一次鍛煉的機會。更何況，人要言而有信�！眿寢屓绱藞远ǖ卣f完，就帶著我出門了，一路上頂風冒雨，來到了比賽場地，小區(qū)的工作人員紛紛向我豎起了大拇 指。
媽媽的`愛是美麗的，媽媽的愛是如水般細細流淌的。在媽媽愛的鼓舞下，我要不斷努力向前。
六年級年的作文 篇2
我的夢想是當一名好像三毛那樣的作家。好像她那樣，萬水千山走遍，再用瑰麗的文字將旅途中的美好事物一一記錄下來，等很久以后，再翻閱時，就能欣慰地嘆一句：“此生無憾！”就如泰戈爾在《飛鳥集》中說的：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之寧靜。”
我要坐船去愛琴海上的小島，白色的希臘圓頂建筑如鑲嵌在島上的珍珠，在明媚的陽光下熠熠生輝。我要用文字來描繪那海天相接處的色彩，好像高更用畫筆描繪日出的瞬間，光和影變化莫測的畫面一般。我要好像三毛一樣穿著寬松的長裙，捧著陶罐到泉眼去汲水，聽當?shù)厝酥v希臘神話，把豐美的希臘塑好像寫進我的游記里。
我要騎著駱駝去撒哈拉，在那里重讀《稻草人手記》《撒哈拉的故事》的每一篇，去逛當?shù)氐募校I一些木偶與石，讀懂每一件工藝品心中的故事。我可以寫一篇小說，背景是一望無際的荒漠，女主角有一雙哀怨悲涼的藍眼睛。我要坐在輪胎做的秋千里蕩著，看夕陽，哼著三毛寫的《橄欖樹》。
我要去所有想去的地方，腳步遍及世界每個角落，記下了很多風土人情，帶著旅途的疲憊與滿足回來。我要找一座安靜的院子住下，種幾棵樹，養(yǎng)幾只鳥，門口栓一只兇巴巴的看門狗，桌腳窩一只大花貓。閑時斷一斷貓與鳥之間的官司，哄一哄被狗嚇哭了的鄰家小姑娘。把生活的'點點滴滴寫進我的文章里，讓它們成為我作家夢安穩(wěn)又圓滿的句號。
三毛常說：“生命不在于長短，而是在于是否痛快的活過�！蔽业膲粝胧菍⑸钪械囊磺薪k爛與美麗，寧靜與恬淡都用筆記錄下來，是其他人通過閱讀，也能體會到我曾有過的自由、快樂和感動。
六年級年的作文 篇3
同桌是陪伴你學(xué)習(xí)的伙伴，誰都希望有一個好同桌�？墒牵业倪\氣不佳，老師把一個調(diào)皮搗蛋的學(xué)生安排做我的同桌。
我的同桌個子矮矮的，濃濃的眉毛下，一雙細小的.眼睛，笑起來就瞇成了一條縫，嘴角兩邊有一對淺淺的小酒窩，鼻尖上架著一副橙黑框的眼鏡。模樣蠻可愛的，成績卻不大理想。
他不是多才多藝的人，卻喜歡唱歌，且唱起歌來不分場合。瞧，正上著乏味的數(shù)學(xué)課的時候，他又要賣弄歌喉了：陳老師在講臺上滔滔不絕地講課，同學(xué)們都認真地聽課，可唯獨我同桌，嘰嘰哇哇地小聲唱著：“你是風兒，我是沙……”聽著他那跑了調(diào)的小曲，周圍的同學(xué)都驚呆了。有的同學(xué)好心地勸他：“上課就該好好聽課，這才有好成績……”別人的好心勸說卻招來他的不滿了，他撇了撇嘴，說：“我在上音樂課呢！這是本歌王的獨唱音樂會，懂不懂欣賞！”說完，他很得意地抖了抖自己濃密的眉毛。
雖然這家伙有些呆頭呆腦的，可人品還是蠻不錯的。他不吝嗇，肯幫助別人，把自己的東西毫無保留借給他人。有一次在評講課上，需要用紅筆批改訂正。周圍的同學(xué)都只有一只紅筆。我正急得團團轉(zhuǎn)的時候，他手握一只紅筆，沖我笑嘻嘻地說：“嘿，你要用嗎？等一會批改你先用我后用�！蔽医K于抓到救命稻草了，我激動地點點頭。雖然在批改的過程中，我和同桌經(jīng)常互相催促對方寫快點，還有點小摩擦，可我對他挺感激的。一個人即使有缺陷，也會有優(yōu)點的。我的同桌雖然有這樣那樣的不足，但是他樂于助人的品質(zhì)是令人佩服的。
這就是我的同桌，一個讓人哭笑不得，又叫人佩服的人。
六年級年的作文 篇4
電腦的液晶顯示屏——我正在一邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，一邊嫻熟地操控著手中的鼠標。至于……我所看的內(nèi)容，看題目就知道了——彝族。我不僅上網(wǎng)查了有關(guān)彝族的資料，還看了一些關(guān)于少數(shù)民族的書籍，從而深入地了解了彝族——這個熱情的.少數(shù)民族。
如果你去我國云南中部或者南部旅游，你一定會看到一些戴著一種奇特、美麗的“帽子”的女子——她們就是彝族女子。她們頭上所謂的“帽子”因為其形狀像雞冠而取名為“雞冠帽”。其中還有一段美麗的傳說呢。在很久以前，有一對情侶的愛情招來了魔王的妒忌。后來魔王殺死了小伙子，姑娘逃到了一個山寨，那里的雞高亢嘹亮的“歌聲”趕走了魔王。后來，小伙子奇跡般地復(fù)活了。從此以后，他們就生活在了一起。這個傳說在彝族廣為流傳，彝族希望雄雞保護自己，把象征這幸福吉祥的雞冠戴在頭上。于是，吉祥的雞冠就流傳至今了。
除此之外，彝族的房子也很奇特。他們喜歡住在吊腳樓里。吊腳樓依山傍水，是欄式樓房，屹立在山水之上。它很奇特，一般有兩三層，雖然只有兩三層，但是卻像“吊”在水上的空中閣樓。
彝族不僅房子奇特，火把節(jié)更是一絕�；鸢压�(jié)是彝族一年之中隆重的節(jié)日，一般在農(nóng)歷六月二十四日左右舉行。此節(jié)舉行時，家家戶戶門前都會點火把，整個寨子一到晚上就會變成“光的世界，火的海洋”。男女老少都舉起火把揮舞，與族人狂歡。雖然這看起來很危險，但是彝族人卻能自然、熟練地駕馭火把，不讓自己和別人受到傷害。在此期間，還會舉行摔跤、賽馬等活動。
云南的彝族有著“摔跤之鄉(xiāng)”的稱號。每年都會大規(guī)模地舉行摔跤大賽。場面很是壯觀。不但有該組的人會去看，甚至連周邊的一些民眾也會前去觀看，助威。
彝族——不僅多姿多彩，還很熱情向上，活潑開朗，它在我們的民族大家庭里熠熠生輝。
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