四年級(jí)的作文【精華】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級(jí)的作文 篇1

　　今天又輪到我們組掃地了，可整潔區(qū)的鑰匙早不配好晚不配好，偏偏我們掃地時(shí)配好，哎。沒(méi)辦法，倒霉唄。

　　早上我一來(lái)到教室，就看見(jiàn)一個(gè)“流星”從樓上飛了下來(lái)。我拿了掃把，接過(guò)鑰匙，就直奔整潔區(qū)。我一打開(kāi)門，就從天上飛下來(lái)了兩個(gè)可樂(lè)瓶，差點(diǎn)掉到我頭上。我又一看地面，天哪！好多包裝袋�。∥伊ⅠR叫應(yīng)浩哲和戴文雅來(lái)幫忙，他/她們兩個(gè)一進(jìn)來(lái)，也被這么多的垃圾驚呆了。過(guò)了一會(huì)兒，我們便開(kāi)始掃了。突然聽(tīng)見(jiàn)應(yīng)浩哲大叫一聲：“我的媽媽呀，這些垃圾都哪里來(lái)的呀！”我立刻跑過(guò)去看，哇！石頭縫里的垃圾可真多��！花了將近10分鐘左右，石頭縫里是干凈了�？尚〉滥抢锏腵從樹(shù)上掉下來(lái)的東西可有一大堆��！我們個(gè)個(gè)都拼命的掃，經(jīng)過(guò)一番努力，整潔區(qū)終于掃好了。

　　經(jīng)過(guò)這次掃整潔區(qū)，我想對(duì)那些大哥哥大姐姐們說(shuō)：“哥哥姐姐們啊！你們吃完零食就不能放垃圾桶里嗎？要知道，如果你們繼續(xù)‘飛’垃圾，那這里的垃圾遲早會(huì)堆到你們窗戶門前的！”

四年級(jí)的作文 篇2

　　“咳，咳……”聽(tīng)，媽媽又在廚房咳嗽了，害得我連寫作業(yè)的心情都沒(méi)有了。唉，要是我能發(fā)明一種可以做飯的機(jī)器人就好了，免得媽媽每次做飯都被嗆的咳嗽。

　　那么，發(fā)明一種什么樣的機(jī)器人呢？首先，這種機(jī)器人要能防水。其次，機(jī)器人還應(yīng)該不怕熱。防水是因?yàn)樵谧鲲埖臅r(shí)候一定會(huì)弄臟機(jī)器人的手，弄臟手就要用水洗，所以機(jī)器人要具備防水的功能。不怕熱是因?yàn)樵趶N房工作時(shí)，里面的溫度一定會(huì)很高，如果廚房里的溫度過(guò)高的話，機(jī)器人不抗熱，會(huì)把他烤化的，所以會(huì)做飯的機(jī)器人還要具備不怕熱的功能。

　　我們想吃什么菜，先準(zhǔn)備好所需要的各種原材料，按一下機(jī)器人胸部的“點(diǎn)菜”按鈕，機(jī)器人的身上就會(huì)出現(xiàn)像電腦上的鍵盤一樣，但是鍵盤很小很精致，然后你輸入自己想吃的.菜或湯的名字，在按一下確認(rèn)鍵，機(jī)器人就會(huì)按照我們提供的原材料，開(kāi)始為我們準(zhǔn)備指定的飯菜。等到飯菜做好后，機(jī)器人會(huì)主動(dòng)報(bào)警，告訴我們飯菜已經(jīng)做好。如果機(jī)器人能夠按照事先制定好的路線把飯菜端到餐桌上，那就更完美了。我們吃完飯后，機(jī)器人還會(huì)為我們刷洗碗筷，并且放在固定的地方。這樣機(jī)器人就完成了一頓飯的任務(wù)。

　　要想制造出一臺(tái)這樣的機(jī)器人，需要，掌握非常非常多的科學(xué)知識(shí)，我要好好地學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)這一個(gè)奇思妙想努力學(xué)習(xí)。

四年級(jí)的作文 篇3

　　每當(dāng)我看到籃球場(chǎng)時(shí)，腦海中就會(huì)想到我最愛(ài)看的動(dòng)畫片《灌籃高手》中的人物：冷酷的流川楓，高大的赤木剛憲，冷靜的宮城良田，執(zhí)著的三井壽和進(jìn)步驚人的櫻木花道！組成了一個(gè)強(qiáng)大的湘北隊(duì)！他們灌籃的英姿，傳球的'速度，跳躍力和敏捷度。都讓我羨慕。腦海中回想出那一幕幕的比賽場(chǎng)景。

　　我那小小的心靈總是默默地期盼著我們的籃球隊(duì)將也會(huì)有那么一天……

　　我始終相信：我們是最強(qiáng)的！

四年級(jí)的作文 篇4

　　成長(zhǎng)，不僅僅是身高、年齡的增長(zhǎng)，更重要的是明白許多事理，總結(jié)人生的經(jīng)驗(yàn)。在不斷的成長(zhǎng)中，我開(kāi)始變得對(duì)周圍的事物關(guān)心起來(lái)也許這就是成長(zhǎng)中的變化吧！

　　那是一個(gè)深秋的夜晚，我走在回家的路上，陣陣寒風(fēng)吹來(lái)，讓人打顫。這時(shí)一輛摩托車疾駛過(guò)來(lái)，撞倒了走在我前面的一位老爺爺，可惡的是：肇事者沒(méi)有下車攙扶，而是逃得無(wú)影無(wú)蹤。我連忙去扶起老爺爺。這時(shí)，有好多人圍了上來(lái)，有些人還以為是我將老人撞倒的，便振振有詞地教育起我來(lái)，還問(wèn)我是哪個(gè)學(xué)校的。我沒(méi)有回答，只覺(jué)得臉上一陣陣發(fā)熱。但是，我沒(méi)有急于向別人解釋，因?yàn)槲矣X(jué)得別人只會(huì)指責(zé)我，而不是真心關(guān)心這位老人。這樣想，我的心一下子平靜了許多，我默不作聲地扶起老爺爺，幫他拍去身上的塵土，拿出手帕，將他手指上的血跡擦去。老爺爺剛要向周圍的.人解釋剛才發(fā)生的一切，我急忙說(shuō)：“老爺爺，咱們回家吧！”周圍的人見(jiàn)老爺爺沒(méi)有什么大事，也就紛紛散去。我將老爺爺小心地扶回了家后，自己才回家。

　　走在那條熟悉的回家的路上，清涼的風(fēng)讓我神清氣爽，路邊的樹(shù)仿佛在向我點(diǎn)頭招手。這世界上所有的一切都在為我喝彩。

四年級(jí)的作文 篇5

　　我們每一個(gè)人都有理想，老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：一個(gè)人有理想是好事，因?yàn)檫@樣，你們才會(huì)朝那一方面去努力。我聽(tīng)了這一句話之后，便深深的把它記在心里，并按照這句話去做。

　　我的同學(xué)也有許多理想：當(dāng)經(jīng)理，做一名從事軍事工作的人，成為一名NBA的球星，成為歌星每一個(gè)人都有數(shù)不清的理想，或許這個(gè)理想不可能實(shí)現(xiàn)，不過(guò)，他們還是會(huì)去努力一下，我也不例外。

　　我的第四個(gè)理想：成為一名優(yōu)秀的飛行員。我去北京的路上，坐在飛機(jī)里，我太佩服飛行員，他能把飛機(jī)開(kāi)得那么好，那么平穩(wěn)，別人開(kāi)車、開(kāi)船、開(kāi)火車而飛行員是開(kāi)飛機(jī)，或許，我就是因?yàn)檫@個(gè)原因才想當(dāng)飛行員的。不過(guò)，我又想了想，要當(dāng)一名飛行員，視力一定要好，而我現(xiàn)在的視力左眼5。0，右眼4。5，這怎么可能成為一名飛行員，更別提優(yōu)秀了，沒(méi)有關(guān)系，我還是挺佩服飛行員的，我的`理想還有很多：當(dāng)一名歌手，讓世界上的所有人都陶醉在我的歌聲中；當(dāng)一位醫(yī)生，救死扶傷，讓所有人都開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)的；當(dāng)一名宇航員，像楊利偉叔叔那樣，遨游在太空，在太空漫步。我知道，理想不是空想而是要為自己的理想去努力奮斗！

　　從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大之后，為國(guó)家做貢獻(xiàn)，成為一名對(duì)社會(huì)有用的人！

【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：

六一四年級(jí)作文03-02

四年級(jí)的作文05-07

四年級(jí)的作文05-07

四年級(jí)作文05-07

四年級(jí)的作文05-07

四年級(jí)的作文05-07

四年級(jí)的作文05-07

四年級(jí)的作文05-07

四年級(jí)作文05-07

四年級(jí)的作文05-08