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        二年級(jí)作文300字

        時(shí)間:2024-07-21 11:12:39 二年級(jí) 我要投稿
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        二年級(jí)作文300字

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        二年級(jí)作文300字

        二年級(jí)作文300字 篇1

          “呼------呼------”我們隨著秋風(fēng)姑娘去尋找秋天。

          我們來到田野里。田野說:“秋天在我這,秋天在我這!看!稻谷金燦燦的,就像一片金色的海洋;大豆胖嘟嘟,撐開了黃色的衣裳;棉花蓬松松的,染上了雪白的顏料。秋天不在我這,它們能豐收嗎?”

          我們來到果園里。果園說:“秋天在我這,秋天在我這!瞧!蘋果鼓起圓圓的臉蛋;梨子發(fā)出誘人的`香味;桔子穿上橙黃的棉襖。秋天不在我這,它們能成熟嗎?”

          我們來到樹林里。動(dòng)物說“秋天在我這,秋天在我這!大雁排著整齊的隊(duì)伍往南飛;青蛙躲在洞里睡覺;松樹忙著尋找食物。秋天告訴我,冬天就要來了。”植物說“秋天在我這,秋天在我這!楓葉在空中翩翩起舞;菊花綻開五顏六色的花瓣;柏樹、柳樹都在過冬呢!秋天對(duì)我說,冬天來了!”

          我們找呀找,終于找到了秋天。原來,秋天就在我們的眼里,心里。

        二年級(jí)作文300字 篇2

          星期天早上,小黃牛來到公園看見遠(yuǎn)處有一座座連綿起伏的高山,還有茂密的森林,地上還有綠油油的'小草,小黃牛想:種一棵小樹苗吧!

          然后,小黃牛拿著鐵鍬鏟了一些土,拿著水桶給小樹苗澆了點(diǎn)水,小樹苗種好了。小黃牛剛走,小兔和小猴就看見了一棵小樹苗,小兔想摘一片樹葉當(dāng)口琴吹,小猴看見小兔摘了一片樹葉,也跟著摘了一片葉子。小兔蹦蹦跳跳的吹著口琴,而小猴在翻跟頭,它們倆玩的不亦樂乎。

          小熊,小羊還有小豬也來玩,小熊看見小樹苗想摘一片葉子,想聞聞它的味道,小羊和小豬想拿樹葉當(dāng)晚餐。

          過了幾天,小黃牛興致勃勃地去看小樹苗,可是,卻發(fā)現(xiàn)小樹苗的葉子全沒了,小黃牛想了一個(gè)辦法,做了一個(gè)木板再寫上“愛護(hù)花草樹木”,放在小樹苗旁邊,動(dòng)物們看見后再也不摘樹葉了。

        二年級(jí)作文300字 篇3

          今天下午是作文課,老師走進(jìn)教室對(duì)我們說:“同學(xué)們,今天我們一起來做一個(gè)游戲——錯(cuò)位!

          老師要求我們每一個(gè)同學(xué)拿一張紙。第一排的同學(xué)在紙上寫上班級(jí)里一個(gè)同學(xué)的名字,再叫第二排同學(xué)在紙上寫在什么地方,又叫第三排的同學(xué)在紙上寫干什么事情。當(dāng)然在什么地方、干什么事情都是隨便編的。紙條寫好了,老師叫每排的`一個(gè)同學(xué),讓他們把寫的內(nèi)容讀出來組成一句話。

          開始念了:“陳意達(dá)在馬肚子里吃鞋子!眲偰钔,同學(xué)們便哄堂大笑起來。鞋子怎么能吃呢?而且在馬肚子里吃,又開始念了:“郁楊雷在月球上吃飯!薄肮蓖瑢W(xué)們又是捧腹大笑。接著老師又請(qǐng)了三個(gè)同學(xué)站起來讀自已手中的紙條:“施歡歡在樹上捉老鼠。”同學(xué)們聽了笑得眼淚都流出來了。

        二年級(jí)作文300字 篇4

          今天早上,我剛睜開眼睛就聽到壓歲錢在哭,我對(duì)壓歲錢說:“壓歲錢,壓歲錢,別哭了!是不是把你壓疼了?”壓歲錢說:不不不,我怕你把我賣了,”我對(duì)壓歲錢說:“我不會(huì)隨便亂用的,我會(huì)有計(jì)劃的,我用400元錢交學(xué)費(fèi),”壓歲錢說:“好的,那剩下的.怎么用?是不是把我又賣了?”我說:“不不不,我想好了,把10元錢捐給貧困山區(qū)的孩子們,”壓歲錢說:“你真有愛心!”我說:“我還要買文具和書,”壓歲錢插嘴說:“你怎么不買鞭炮?”我說:“媽媽對(duì)我說過,一年買一次鞭炮,不多買,要把錢用在刀刃上,把剩下的錢存入媽媽工作的銀行。”

          壓歲錢高興地說:“我終于可以睡上一個(gè)安穩(wěn)覺了,你真是一個(gè)善解人意的好孩子!”我笑著又做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)。

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