(集合)我的老師作文初一7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我的老師作文初一，希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師作文初一1
我們的語(yǔ)文老師姓繆，她是一個(gè)十分有個(gè)性的老師。
老師的個(gè)性表現(xiàn)在她的少女心，繆老師她穿得很少女，東西南北無(wú)論流行什么，只要看一下老師服裝你就知道了，絕對(duì)品位不凡。
繆老師笑得也少女，似乎一些老師不太喜歡笑，但繆老師一點(diǎn)兒也不吝嗇自己的笑容。老師笑時(shí)從不拘束，張開(kāi)嘴大笑，也能常常給我們一種春風(fēng)拂面的感覺(jué)。
老師的個(gè)性還體現(xiàn)在她的幽默風(fēng)趣上。
有一次，老師發(fā)現(xiàn)有一些同學(xué)上課的時(shí)候偷吃面包、餅干，于是繆老師微微一笑，說(shuō)道：“你們上課吃東西時(shí)也不叫上我，分給我一點(diǎn)，我和你們一起吃東西，我總不可能批評(píng)自己吧。”結(jié)果別說(shuō)了，這一招還真靈，上課的.時(shí)候，還真的沒(méi)有一個(gè)人敢吃東西了。
還有一次，有同學(xué)在上課時(shí)偷偷地講話，繆老師立即開(kāi)啟用她的“紅外線”（眼睛、耳朵）偵測(cè)儀，探測(cè)到了兩股微弱的電波，于是，順著那兩股電波，老師找到了電波的源頭。“目標(biāo)鎖定！我微電波也能接收到的�！蹦莻z男生哪里還敢動(dòng)彈。
老師說(shuō)：“我的紅外線設(shè)備可是十分先進(jìn)的，不管你是多微弱的信號(hào)，我也可以準(zhǔn)確無(wú)誤地接收到。”這句話逗得我們哈哈大笑，從此，課堂上的“微弱電波”也漸漸少了起來(lái)。
這就是我的語(yǔ)文老師。
我的老師作文初一2
約是誓言，約是承諾，約是一種心靈的期盼。約定的期限有的很長(zhǎng)，有的很短，有的卻是永恒！——題記
我的.語(yǔ)文老師盡職盡責(zé)，和藹大方，卻又樸實(shí)無(wú)華，默默把自己的只是交給我們，哺育著一代又一代的人。
一次，上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓我們把課文讀一遍，然后在請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)讀一讀。雖然這只是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但對(duì)我這樣經(jīng)常不舉手的同學(xué)來(lái)說(shuō)卻是個(gè)難題。起先我想：如果這樣不舉手的話，就不會(huì)有好成績(jī)的，想到這兒，我不禁舉起了手，馬上又反悔了：如果我讀得不好怎么辦？于是，我又緩緩地放了下去。這時(shí)，老師用那信任的目光看著我，我感到很羞愧，又把手舉了起來(lái)。
老師終于叫了我，可我覺(jué)得自己讀的不怎么好。這是老師對(duì)我說(shuō)：“下課到我辦公室來(lái)一趟。”到了老師辦公室，老師親切的對(duì)我說(shuō)：“如果你上課認(rèn)真聽(tīng)講，舉手發(fā)言，我相信你一定能成為好學(xué)生的。你愿意和我定這個(gè)約定嗎？”我爽快的回答：“好�！�
約是誓言，約是承諾，約是一種心靈的期盼。約定的期限有的很長(zhǎng)，有的很短，有的卻是永恒！——后記
我的老師作文初一3
在一個(gè)炎熱的夏天，夕陽(yáng)姑娘拿著畫(huà)筆把天空染上橘黃色，又讓天空穿上一件紗衣美麗極了！
我靜靜的站在窗前，看著這美麗的景色不禁坐下拿出筆，想借著良辰美景，寫(xiě)一篇文章。這時(shí)，門(mén)鈴叫了起來(lái)。 媽媽去開(kāi)門(mén)，媽媽趕忙叫道：“趙化，你的`老師來(lái)了，”頓時(shí)，我心里有些忐忑不安，我趕忙打開(kāi)房間門(mén)，小跑著到老師面前，我叫了聲：“老師好！”老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，老師問(wèn)我：“好點(diǎn)了嗎？”我說(shuō)：“我是好了很多，我過(guò)幾天就回學(xué)校上課”。老師接著說(shuō)：“我來(lái)給你上課，不然你會(huì)在學(xué)習(xí)上掉隊(duì)的，我說(shuō)：“謝謝老師！”老師說(shuō)：“我們開(kāi)始吧！” 老師講得很細(xì)，很認(rèn)真，我也很認(rèn)真的在聽(tīng)，老師講了好一會(huì)，最后結(jié)束了。她留了些習(xí)題給我做，讓我鞏固鞏固。
后來(lái)，老師又給我講了班級(jí)里發(fā)生的事我和老師談了談想法，給班里提一些意見(jiàn)。
老師說(shuō)：“你快回來(lái)上課，為老師分擔(dān)一些事情，班里還需要大家?guī)兔Γ∥倚χc(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師走前還讓我注意身體，早日回校上課。我望著老師消失在林蔭道上。
溫?zé)岬娘L(fēng)吹著，月亮仿佛在對(duì)我微笑，一切都顯得那么寧?kù)o，萬(wàn)家燈火都熄滅了，躺在我柔軟的小床上，我做了一個(gè)甜美的夢(mèng)……
我的老師作文初一4
回憶著過(guò)去，仿佛就是昨天，昨天我們還是小學(xué)生，就好像突然突然成為一名中學(xué)生了。時(shí)光飛逝，六年的時(shí)光眨眼間過(guò)去了，接下來(lái)將迎來(lái)三年漫長(zhǎng)的初中生活。
剛來(lái)到田家炳中學(xué)，感覺(jué)一切都是那么新奇，明亮的'窗戶，干凈的教室，清新的空氣，一切都是那么美好。來(lái)到田中兩天，我就認(rèn)識(shí)了不少人，也知道了不少老師。當(dāng)然，我和其他同學(xué)一樣，都希望老師認(rèn)識(shí)我，記住我。在這里，得先向老師介紹自己，我叫席鵬程，畢業(yè)于通師三附小學(xué)，我有許多愛(ài)好，比如打羽毛球，看書(shū)。我是一個(gè)自由、內(nèi)向、陽(yáng)光的男孩，我呀！想讓班上更多的人了解我。初中這個(gè)階段很重要。壓力自然也會(huì)很大。但是和同學(xué)們?cè)谝黄�，我覺(jué)得壓力就像被許多人分擔(dān)了似的。我還有一些優(yōu)點(diǎn)，比如我記性好，不容易忘記一些東西，還有我在數(shù)學(xué)、音樂(lè)等方面，我都非常優(yōu)秀。
另外，我也想了解其他同學(xué)的信息、優(yōu)點(diǎn)，以上就是我說(shuō)的自我介紹。
最后，我希望各科老師和同學(xué)們，請(qǐng)你們記住我吧。
我的老師作文初一5
要是說(shuō)這個(gè)老師好，那就一定是說(shuō)這個(gè)老師的性格很開(kāi)朗，知識(shí)面很寬了！我心目中的老師也一定這個(gè)樣子的！
在上課，幽默的語(yǔ)言妙語(yǔ)連珠，活潑的身影“亂蹦亂跳”，手上的粉筆刷刷作響，那就一定是一個(gè)活潑的老師了！我們的科學(xué)老師趙老師，雖然她教我們只是副科，但是，她照樣能把課堂弄得有聲有色，并且氣氛很歡樂(lè)，所以，她成了同學(xué)們心中最活潑的老師！而且，好老師知識(shí)面也一定要廣，她一定是“上通天文，下知地理”的老師，每當(dāng)同學(xué)們問(wèn)起什么問(wèn)題時(shí)，那個(gè)老師都能回答上來(lái)！
下課時(shí)，我認(rèn)為好老師的“嚴(yán)肅裝”應(yīng)該換上了“可愛(ài)裝”，與同學(xué)們打成一團(tuán)，并且與同學(xué)們“拉家常”！如果更成功的老師呢？那就是同學(xué)們都愿意把自己的`秘密告訴那個(gè)老師……
我心目中的好老師就是這個(gè)樣子的，可是，在真實(shí)生活中的老師是不可能像我文章中說(shuō)的那樣十全十美，所以，我感覺(jué)，我心目中的好老師應(yīng)該是最自然的老師！
九月的教師節(jié)快要到了！我祝世界上每一個(gè)愛(ài)自己學(xué)生的老師：節(jié)日快樂(lè)！
我的老師作文初一6
我心目中的好老師是知識(shí)淵博、學(xué)識(shí)面廣。她像春風(fēng)一樣，在我們幼小的心靈里播撒學(xué)習(xí)的種子，要像園丁一樣因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)把我們這些不經(jīng)風(fēng)雨的小樹(shù)苗領(lǐng)入學(xué)習(xí)的殿堂，把科學(xué)知識(shí)灌輸進(jìn)我們的頭腦，讓祖國(guó)的花朵開(kāi)的更加美麗、讓我們的未來(lái)能夠把祖國(guó)裝扮的更加燦爛奪目！
我心目中的.好老師是積極上進(jìn)、愛(ài)崗敬業(yè)。在尋求更好、更先進(jìn)的教學(xué)方法的同時(shí)，努力探索教學(xué)技巧，上課要結(jié)合幽默風(fēng)趣、嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)肅的特點(diǎn)，具有調(diào)動(dòng)課堂氣氛的能力，活潑而充滿幽默感。這樣上起課來(lái)才不會(huì)枯燥乏味，我們的學(xué)習(xí)也會(huì)更加的輕松，在輕松中掌握知識(shí)要點(diǎn)，在快樂(lè)中我們茁壯的成長(zhǎng)！
我心目中的好老師是和藹可親、平易近人。下課的時(shí)候可以和我們一起做游戲，我們可以更加的和她親密接觸，希望我們?cè)谡n堂上是師生，在課余時(shí)間是朋友，有什么想法都可以毫無(wú)保留的溝通，開(kāi)誠(chéng)布公的交流。懂得欣賞同學(xué)們的長(zhǎng)處，一句關(guān)心的話語(yǔ)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，讓大家在這樣的一個(gè)集體里感覺(jué)幸福和快樂(lè)！
我心目中的好老師就在我的學(xué)習(xí)生活世界里！
我的老師作文初一7
華老師規(guī)定，寫(xiě)字課必須攜帶毛筆、墨盒和紅模字紙。但經(jīng)常有同學(xué)忘帶，致使寫(xiě)字課無(wú)法進(jìn)行。華老師火了，宣布說(shuō)再有人不帶上述文具來(lái)上寫(xiě)字課，便到。教室外面站墻角去。
偏偏剛宣布完我就犯了視，等想起這一節(jié)是寫(xiě)字課時(shí)，課前預(yù)備鈴已經(jīng)打了，回家再取已經(jīng)不可能。
我心里亂跳，面如土色，華老師來(lái)到講臺(tái)上，先問(wèn)，“都帶了筆墨紙了嗎？”
我和一個(gè)清痩矮小的女生低著頭站了起來(lái)。華老師皺著眉看著我們，她問(wèn)：“你們說(shuō)怎么辦？”我流出了眼淚。最可怕的是我姐姐也在這個(gè)學(xué)校，如果我在教室外面站了墻角，這種奇恥大辱就會(huì)被她報(bào)告給父母……天��！我完了。
全班同學(xué)都沉默著，大家感到了問(wèn)題的'嚴(yán)重性。那個(gè)痩小的女同學(xué)說(shuō)話了：“我出去站著吧，王蒙就甭去了，他是好學(xué)生，從來(lái)沒(méi)犯過(guò)規(guī)�！�
聽(tīng)了這句話我真是絶處逢生，我喊道：“同意！”華老師看了我一眼，搖搖頭，嘆了口氣，厲聲說(shuō)了句：“坐下！”事后她把我找到她的宿舍，問(wèn)道：“當(dāng)小紅說(shuō)她出去罰站而你不用去的時(shí)候，你說(shuō)什么來(lái)著？”我臉一下子就熱了，感到無(wú)地自容。
這是我平生受到的第一次最深刻的品德教育，我現(xiàn)在寫(xiě)到這兒的時(shí)候，心仍然怦怦跳，不受教育，一個(gè)人會(huì)成為什么樣呢？
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