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        初一作文:我的老師

        時(shí)間:2024-04-26 01:16:15 初一 我要投稿

        初一作文:我的老師

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的初一作文:我的老師,希望能夠幫助到大家。

        初一作文:我的老師

        初一作文:我的老師1

          我們班上有一位好老師,她工作勤奮,經(jīng)常教我們做人之道。她,就是我們班的班主任——吳老師!

          吳老師經(jīng)常把我們比喻成祖國(guó)的花朵,鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí),天天向上,今后為祖國(guó)干出一番大事業(yè)。有一些同學(xué)考試沒(méi)考好,吳老師并沒(méi)有生氣,也沒(méi)有責(zé)怪他們,而是鼓勵(lì)他們說(shuō):“這次沒(méi)考好,我不責(zé)怪你們,你們好好找找考不好的原因,希望你們下次考得比其他同學(xué)都考得好!”而對(duì)那些考得好的同學(xué),他也激勵(lì)他們說(shuō):“你們不能驕傲,要謙虛一點(diǎn),找找哪里錯(cuò)了,改正過(guò)來(lái),我希望你們下次考得比這次考得還好!”可對(duì)那些沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)她也會(huì)給予嚴(yán)厲的批評(píng)。

          記得有一次,我沒(méi)有做完作業(yè),吳老師把我叫到辦公室,嚴(yán)厲的批評(píng)了我,我傷心地哭出了聲,可吳老師全然不顧,繼續(xù)批評(píng)我。當(dāng)時(shí),我非常恨她,可后來(lái)才明白,吳老師可是為了我好呀!

          下課時(shí),吳老師有沒(méi)有了老師的'嚴(yán)厲,開開心心,高高興興地和我們一塊兒玩耍,笑得竟像個(gè)小孩兒一樣,把我們逗得哈哈大笑。

          吳老師該放松時(shí)讓我們放松,該嚴(yán)厲時(shí)嚴(yán)厲,真不愧為我們班的好老師!

        初一作文:我的老師2

          是他,是他,就是他。我們的老師孫向鮩。蹬上兩個(gè)風(fēng)火輪,擺著乾坤綾來(lái)迎接我們。老師孫從初一教到我們初二,我們大家?guī)熒P(guān)系融洽,相處得十分的好,使我們快樂(lè)的遨游在知識(shí)的海洋中。

          根據(jù)本人的科學(xué)分析:老師身體長(zhǎng)約170cm,身體上下長(zhǎng)短不協(xié)調(diào)。腿約占身長(zhǎng)的三分之一,因此跑起步來(lái)很難看。SO在他小時(shí)候,應(yīng)該為此傷心過(guò)。

          但實(shí)際老師長(zhǎng)得還蠻帥,對(duì)不起,忘加引號(hào)了。

          老師長(zhǎng)得一張鵝蛋臉,但他的眼睛真給那張臉省地兒,本來(lái)臉就大,眼睛再小不太好吧。我知道,這就是傳說(shuō)中的.“高顏值”,帥的一臉血。嘴還不算大,鼻子有點(diǎn)低,側(cè)臉不好瞧,但也蠻湊合。頭發(fā)有點(diǎn)稀疏,梁斌有點(diǎn)斑白,看書上說(shuō)是腎虛,強(qiáng)烈推薦腎寶片!它好你也好!

          孫老師不僅長(zhǎng)得“帥”,而且上課也十分幽默有趣。他講課認(rèn)真,細(xì)致,知識(shí)點(diǎn)一個(gè)也不丟,即使是枯燥乏味的歷史,在他的課上也變得有趣多了。這樣的老師真是提著燈籠也難找!

          時(shí)光匆匆,一晃就過(guò)去了,在這一年多里老師孫讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。這樣別具一格的老師,真是……

        初一作文:我的老師3

          她,中等的個(gè)子,喜歡扎著低馬尾。圓圓的臉龐,鼻梁上還架著一副圓形金色的眼鏡,在這后面,還有一雙如夏夜夜空中的星星那樣晶瑩,若秋日小溪流水那般清澈的眼眸。她的衣著簡(jiǎn)單而質(zhì)樸,看似如此平凡的一個(gè)人卻給我枯燥乏味的初中生活添上了一筆濃厚的色彩。

          小小課堂,盡觀古今中外;大大世界,全看榮辱成敗。課堂上,她與我們講史家故事,論成敗得失;述名人軼事,評(píng)功過(guò)是非。課外,她上知兩漢統(tǒng)一,侃侃論天下;下說(shuō)三國(guó)爭(zhēng)霸,娓娓道古今?v觀古今,秦皇漢武創(chuàng)偉業(yè);通興衰,中山潤(rùn)之濟(jì)天下蒼生。她以史為鑒,宋元明清興與衰;同理作戰(zhàn),古今中外榮和辱。她為歷史注入了生命,給歷史澆灌了希望。

          從盤古開天到卡扎菲,喬布斯,都是她的話題,她有選不完的素材、也有傳承不完的文明。我們的歷史從來(lái)都是帝王將相的歷史,是斗爭(zhēng)的'歷史、政治歷史,沒(méi)有妙曼溫柔的進(jìn)化,只有血腥恐怖的廝殺。她詮釋著榜樣的力量,洗刷著歷史的豐碑。沒(méi)錯(cuò),她就是我的歷史老師。

          她在斑駁的光影里來(lái)回走動(dòng),用她略顯消瘦的手在黑板上擦寫,給同學(xué)們講解。陽(yáng)光透過(guò)樹枝的縫隙在她身上落下光斑,她的身影淡的就像珍藏了很多年的水粉畫。

        初一作文:我的老師4

          已近不惑之年,我依然清晰記得教我數(shù)學(xué)的汪老師。那時(shí)她四十來(lái)歲,一頭烏黑發(fā)亮、利落干凈的短發(fā),光潔的臉上一雙慈詳?shù)拇笱劬,皮膚特別白晰,笑起來(lái)眼角幾條細(xì)細(xì)的魚尾紋。

          那時(shí)我正讀二年級(jí),媽媽在鄉(xiāng)下教書,一個(gè)星期只能回來(lái)一次。每當(dāng)星期一她走后,我就特別想她。記得有一天,我正想著,傷心地坐在位置上掉眼淚,這時(shí),汪老師看見我一個(gè)人坐著哭,走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“怎么哭了呢?”我啜泣地說(shuō):“我想媽媽了!要星期天才能看見媽媽!”老師蹲下來(lái)輕輕地抱著我,拍著我的.背說(shuō):“老師一直很喜歡你,覺(jué)得你就象我的女兒一樣”。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得老師的懷抱真溫暖,身上的氣息就和媽媽的味道一樣。汪老師是全市著名的數(shù)學(xué)特級(jí)教師,平時(shí)講課很生動(dòng),她批改作業(yè)很認(rèn)真,每當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們的作業(yè)有錯(cuò)時(shí),就集中講評(píng),個(gè)別輔導(dǎo)。她會(huì)在應(yīng)用題講解時(shí),教我們解題思路,學(xué)習(xí)各種解題方法。有一次,我用了幾種方法解答一道應(yīng)用題,教師批改后,贊許地摸了摸我的頭,笑著對(duì)我說(shuō)“你真是一個(gè)聰明的姑娘,真棒!”

          我感覺(jué)心里甜滋滋的,從此,在解答題目時(shí),我盡量采用多種解題方法。我們?nèi)嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越濃,成績(jī)有了顯著的提高。小學(xué)升初中時(shí),她所教的班組數(shù)學(xué)成績(jī)的平均分在全市都是名列前茅。三十年過(guò)去了,我還依然清晰地記得汪老師親切的笑臉和她溫暖的懷抱。已古稀之年的汪老師,當(dāng)年烏亮的黑發(fā)已經(jīng)白如雪了吧,我真的很想念她,我心中永遠(yuǎn)的老師。

        初一作文:我的老師5

          老師,您是一片陽(yáng)光,是烏云遮擋不住的陽(yáng)光,您是雨滴,滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)。老師,做為學(xué)生,我有好多好多的心里話想對(duì)您說(shuō)。

          老師,我想對(duì)您說(shuō):請(qǐng)面帶微笑步入課堂。我們想要的微笑,不一定非要嘴角上揚(yáng),而是您如果進(jìn)入教室,發(fā)現(xiàn)我們坐得端端正正或是朗讀著課文等您來(lái)上課,您給我們一個(gè)贊許的目光我們肯定會(huì)比從前更積極。若是我們對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)心灰意冷,您給我們一個(gè)鼓勵(lì)的笑容,我們必將信心百倍。

          老師,我想對(duì)您說(shuō):請(qǐng)不要經(jīng)常找我們的`家長(zhǎng)。老師,做為學(xué)生,我們都知道許多老師喜歡“萬(wàn)事找家長(zhǎng)”。不管是雞毛蒜皮的小事還是不可容忍的大事,統(tǒng)統(tǒng)一句話——“叫你家長(zhǎng)來(lái)!”或是“讓你家長(zhǎng)給我打電話!”之類。老師,在您眼里,我們似乎是永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大的孩童,但也正因?yàn)槿绱,您更多的?yīng)該是包容。我們需要不斷的犯錯(cuò)誤,改錯(cuò)誤,才能發(fā)展的更好。

          老師,我還想對(duì)您說(shuō):請(qǐng)多留一些時(shí)間給我們,我們需要自由和放松。老師,也許您也發(fā)現(xiàn)了,現(xiàn)在的我們,壓力可謂是千斤重,似乎有一種泰山壓頂?shù)母杏X(jué),當(dāng)然,做為老師的您,壓力也在不斷的增大,我們也清楚地感覺(jué)到時(shí)間的緊迫。但是再緊張,我們也需要自由,請(qǐng)不要總是把我們禁錮在書本中,我們不想讓充滿美好和希望的青春在如此大的壓力下面臨“超負(fù)荷”的危險(xiǎn)。

          老師,您的教導(dǎo)我們會(huì)銘記在心。即便是天涯海角,我們都會(huì)祝福您:

          萬(wàn)事如意,天天都有好心情。

        初一作文:我的老師6

          隨著九月的到來(lái),我也走進(jìn)了一所新學(xué)校--臨汾第六中學(xué)。它不再是一個(gè)整天只會(huì)玩的小學(xué)生,因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名中學(xué)生了。在學(xué)校的第一周,我遇到了很多學(xué)生,但也遇到了我可愛的老師。

          我的班主任是一個(gè)很平易近人的人,她上課時(shí)總是很嚴(yán)格,但下課后她對(duì)我們很好,班主任王老師留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā),通常會(huì)用她那句名言"一遍又一遍,一遍又一遍地來(lái)教我們,她的主課是歷史,但他總是關(guān)心我們的英語(yǔ),因?yàn)樗烙⒄Z(yǔ)是中學(xué)入學(xué)考試的"主人"。因此,我們還有一個(gè)成員要加入我們的日常作業(yè)-一天一夜的英語(yǔ)單詞。老師這是為了我們好,我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的`"沒(méi)有最好,只有更好"。"。

          其次是我的數(shù)學(xué)老師,數(shù)學(xué)老師留著一根新鮮的短發(fā),戴著一副眼鏡,滿是子午線的樣子,但事實(shí)并非如此,老師每天在課堂上微笑,仿佛一臺(tái)"笑機(jī)器",每當(dāng)我們有數(shù)學(xué)題的時(shí)候,老師就像一盞"指點(diǎn)路燈",輕輕地點(diǎn)著,整個(gè)腦子里。真的"看上去沒(méi)有辦法,拐角處只有另一個(gè)村莊啊!

          這就是我在166個(gè)集體家庭遇到的老師。聽了我的介紹后,我相信你一定很喜歡他們。你想和我一起更深入地了解他們嗎?

        初一作文:我的老師7

          星空是那么美麗,漫天的星星像一顆顆珍珠撒在天空中,我的初中老師就像天上的星星,每一顆都是那么耀眼。

          記憶回到開學(xué)第一天,隨著上課的鈴聲,伴著老師的腳步聲,迎來(lái)了新的.老師。一步、兩步,老師威嚴(yán)地走上了講臺(tái),這就是我們的語(yǔ)文老師。老師貌美如花,彎彎的眉毛加一張櫻桃小嘴,臉上無(wú)時(shí)無(wú)刻不泛著一抹紅霞。第一堂課學(xué)的是朱自清的《春》,《春》是一篇散文,平常的我是比較喜歡《朝花夕拾》的,一般的散文我都是囫圇吞棗地看一遍?刹恢醯模揖谷幌矚g這位老師上的課,任何東西從她的嘴里說(shuō)出來(lái),我都覺(jué)得很新奇,很美好!洞骸愤@一課,有一句話:“盼望著,盼望著,東風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了,一切都像剛睡醒的樣子!边@讓我想起了某個(gè)綜藝節(jié)目的一段話:“盼望著,盼望著,東風(fēng)來(lái)了,諸葛亮近了,一切都像草船借箭的樣子。”想到這,我情不自禁地在偷笑,老師看了我一眼,好像在說(shuō):“上課要認(rèn)真聽,不能在思想上開小差!蔽冶銤M臉通紅地低下了頭,認(rèn)真地跟著老師進(jìn)入朱自清“春天”的世界。

          進(jìn)入了一個(gè)新階段,課程也多了起來(lái),我的老師也由原來(lái)的三位變成了七位,這七位老師,未來(lái)的日子,請(qǐng)多多指教。

        初一作文:我的老師8

          時(shí)間,在一分一秒地流逝,我們誰(shuí)也阻止不了,轉(zhuǎn)眼間,我要升初二了,想想,時(shí)間真是快得讓人毛骨悚然,還記得那天,我剛踏入這讓人耳目一新的新校園,享受著新的待遇,贊賞著新的環(huán)境,現(xiàn)在,已經(jīng)沒(méi)有那種感覺(jué),因?yàn),我已?jīng)熟悉了這個(gè)校園。

          初一,蘊(yùn)藏著我最珍貴的回憶,有痛苦,有快樂(lè),可以說(shuō)什么都有。在這里,我試過(guò)了很多第一次,第一次為感情的事煩惱,第一次為學(xué)習(xí)的事煩惱,第一次……

          這個(gè)初一,我真的學(xué)會(huì)了很多,以前,我不想面對(duì),不想做的事,我都會(huì)選擇逃避,但是,直到初一,經(jīng)過(guò)那么多事以后,我才知道,該來(lái)的總會(huì)來(lái)的,逃避也沒(méi)有用,還不如早點(diǎn)面對(duì),F(xiàn)在,什么事情我都鼓起勇氣,壯起膽子,勇敢得去做每件事情。

          現(xiàn)在,我做每件事情前都會(huì)問(wèn)自己,這樣做,我以后會(huì)不會(huì)后悔?因?yàn)槲抑溃@個(gè)世界,沒(méi)有所謂的`后悔藥。失去一個(gè)東西,以后就不會(huì)再回來(lái)了,如果現(xiàn)在不考慮后果,那,以后后悔又有什么用呢?

          我真的很舍不得這個(gè)初一,說(shuō)真的,我不想升初二,我有點(diǎn)累了,再也沒(méi)有什么勇氣去面對(duì)總總事情,我害怕,我真的害怕。二,又有很多很多我不想面對(duì)的事情等著我去面對(duì),但是我又必須去面對(duì)。

          該來(lái)的總會(huì)來(lái)的,害怕又怎樣?我必須去面對(duì),去面對(duì)我不想面對(duì)的事情。愿天保佑我愉快得度過(guò)每一天!

          您的采納是我們堅(jiān)持百度的動(dòng)力謝謝!

        初一作文:我的老師9

          新學(xué)期開始了,新老師又有了,新教室又有了。

          第一節(jié)課是語(yǔ)文課。我們都好奇地等待著新老師的到來(lái)。不久,新老師來(lái)到了教室,我們一看才知道是五一班的陳老師。陳老師長(zhǎng)著大大的耳朵,長(zhǎng)發(fā)披肩,一雙迥迥有神的眼睛盯著我們。

          只見陳老師把書放在課桌上,用她那明亮的眼睛掃描了整個(gè)教室,目光與我接觸時(shí),我心一緊,全身微微一顫,因?yàn)橹拔衣犝f(shuō)陳老師很兇。她大約用了幾分鐘做了自我介紹就開始上課了。十分鐘后,老師開始提問(wèn),這時(shí)我的心怦怦跳個(gè)不停,怕被老師點(diǎn)到,因?yàn)槲遗麓疱e(cuò)。陳老師好像看懂了我的心思,便說(shuō)道:“不用怕,答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系。”聽了這話我大膽地舉起了手,陳老師點(diǎn)了我,我結(jié)果答對(duì)了。這真是一節(jié)有趣的'語(yǔ)文課!

          別看陳老師外表溫柔,其實(shí)對(duì)我們很嚴(yán)格。當(dāng)天下午放學(xué)時(shí),江老師叫我們排隊(duì)集合,我們爭(zhēng)先恐后地?cái)D出去,這讓教室很亂,正好陳老師路過(guò)看見了我們,便叫我們回教室坐兩分鐘再走,不久兩分鐘到了,先陳老師叫女同學(xué)出去排隊(duì),然后叫男生起立,這時(shí)有些同學(xué)講話了,陳老師又叫我們坐下再起立,然后出去。出校門后,有同學(xué)對(duì)我說(shuō)陳老師對(duì)我們太嚴(yán)格了,可我覺(jué)得陳老師這樣是對(duì)我們好。

          陳老師可真是一位好老師。

        初一作文:我的老師10

          在我心中,小學(xué)老師最清楚記著的是數(shù)學(xué)老師,同樣是我的班主任。

          我的老師姓馬,一位漂亮的女老師;之所以記住是因?yàn)槲以诹昙?jí)轉(zhuǎn)班。

          當(dāng)時(shí)我太年幼,不想離開愛我的'老師,朋友,同學(xué)。我學(xué)習(xí)很不錯(cuò)哦,當(dāng)時(shí)老師知道有人會(huì)走卻不知道是我,幾次在課堂上提起這轉(zhuǎn)班的事情,直至驚動(dòng)領(lǐng)導(dǎo),你可以想到當(dāng)時(shí)老師生氣的樣子,一個(gè)美女老師,平時(shí)溫柔體貼,軟聲軟語(yǔ),現(xiàn)在卻怒目而視,有幾分咆哮,當(dāng)時(shí)我頭也不敢抬,生怕發(fā)現(xiàn)是我,內(nèi)心怎是一個(gè)忐忑可言,心中那說(shuō)不出的委屈,連老師的目光都不敢對(duì)視。

          我同樣不想離開,但是父母覺(jué)得另一個(gè)班級(jí)更加適合我,而且那里的班主任父母認(rèn)識(shí),所以無(wú)論我百般請(qǐng)求都無(wú)法改變這一決定。最終我沒(méi)有告訴老師,悄悄地離開了,沒(méi)驚起一點(diǎn)浪花,只是聽同學(xué)說(shuō)老師課上問(wèn)起我的情況,有人說(shuō)我就是那個(gè)人,那個(gè)轉(zhuǎn)班的人,在那個(gè)早晨,我始終無(wú)法靜下心,內(nèi)心無(wú)法平靜。之后,遇見老師我總會(huì)躲開她,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看看就行了。

          在我的記憶中只遇見過(guò)一次,一次意外,老師只是問(wèn)了一下:“是不是自己想離開?”我回答說(shuō):“不是!”老師笑了笑說(shuō):“以后好好學(xué)!”

          因此,我開始努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),又一次以滿分成績(jī)小出名了一下,十年過(guò)去我依舊記住了那次110;幾天后,聽我一朋友說(shuō)馬老師課上專門夸了一次,說(shuō)實(shí)話這讓我第一次發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是令人快樂(lè)的;直到現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)仍然學(xué)的不錯(cuò)!

          借此,謝謝我的馬老師!說(shuō)一句:“老師,您辛苦了!”

        初一作文:我的老師11

          老師,一個(gè)多么悅耳的名稱,一個(gè)多么神圣的職位。是老師讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游;是老師帶我們打開知識(shí)的寶藏;是老師帶我們領(lǐng)略了知識(shí)的奧妙。老師像園丁,悉心培育著祖國(guó)的花朵,老師像蠟燭,默默的燃燒自己為我們照亮前方的路。

          在我們班許許多多的任課老師中,有一位常常披著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),戴著一副眼鏡的`中等個(gè)的女老師吸引了我的目光,她就是我們的政史老師——張老師。

          在歷史課上時(shí),她的表情很嚴(yán)肅,時(shí)而敲擊下黑板使我們安靜下來(lái)。僅僅一本教科書,她便帶我們走進(jìn)了三國(guó)鼎立的局勢(shì),領(lǐng)略了秦始皇一統(tǒng)天下的威武,領(lǐng)略了越王勾踐臥薪嘗膽,立志復(fù)國(guó)的壯志。而且,張老師的眼睛會(huì)“說(shuō)話”,有一次,在歷史課上,我因?yàn)闆](méi)帶筆,便向鄰桌的同學(xué)借筆,因?yàn)檫^(guò)多的說(shuō)了幾句話,我直覺(jué)性的向老師望去,此時(shí),老師的目光與我相撞,我心虛的低下了頭,然后又抬起了頭,但老師的目光卻不是責(zé)怪,而是滿滿的提醒,我便好好的聽課,再也沒(méi)有說(shuō)話。

          在政治課上,老師失去了歷史課上的威嚴(yán),此時(shí),她不像是一個(gè)講師,而是一個(gè)朋友。在課堂上,老師總是鼓勵(lì)我們,有時(shí),有些同學(xué)雖然回答錯(cuò)了,但老師總是微微一笑,便講出了答案,為那位同學(xué)解圍。

          老師,您帶領(lǐng)我們遨游中華上下五千年,漫步古今中外,評(píng)論歷史人物成敗,指點(diǎn)歷史事件得失,謝謝您!老師,您就像秋天的微風(fēng),讓我們得到豐收的果實(shí),您就像一盞燈,為我們照亮人生的道路。老師,您辛苦了!

        初一作文:我的老師12

          回憶著過(guò)去,仿佛就是昨天,昨天我們還是小學(xué)生,就好像突然突然成為一名中學(xué)生了。時(shí)光飛逝,六年的時(shí)光眨眼間過(guò)去了,接下來(lái)將迎來(lái)三年漫長(zhǎng)的初中生活。

          剛來(lái)到田家炳中學(xué),感覺(jué)一切都是那么新奇,明亮的窗戶,干凈的教室,清新的空氣,一切都是那么美好。來(lái)到田中兩天,我就認(rèn)識(shí)了不少人,也知道了不少老師。當(dāng)然,我和其他同學(xué)一樣,都希望老師認(rèn)識(shí)我,記住我。在這里,得先向老師介紹自己,我叫席鵬程,畢業(yè)于通師三附小學(xué),我有許多愛好,比如打羽毛球,看書。我是一個(gè)自由、內(nèi)向、陽(yáng)光的'男孩,我呀!想讓班上更多的人了解我。初中這個(gè)階段很重要。壓力自然也會(huì)很大。但是和同學(xué)們?cè)谝黄,我覺(jué)得壓力就像被許多人分擔(dān)了似的。我還有一些優(yōu)點(diǎn),比如我記性好,不容易忘記一些東西,還有我在數(shù)學(xué)、音樂(lè)等方面,我都非常優(yōu)秀。

          另外,我也想了解其他同學(xué)的信息、優(yōu)點(diǎn),以上就是我說(shuō)的自我介紹。

          最后,我希望各科老師和同學(xué)們,請(qǐng)你們記住我吧。

        初一作文:我的老師13

          在我的生活中有許多難忘的老師,他們像那閃亮的寶石,鑲嵌在我的腦海里。現(xiàn)在,我就拿出最大,最亮的一顆與你分享吧!

          我三年級(jí)時(shí)候的數(shù)學(xué)老師——陳老師,雖然時(shí)隔兩年,但我仍然對(duì)她銘記在心。

          陳老師給我的第一印象就是十分和藹。記得有一次考試時(shí),我大概瀏覽了一下題目,心想:出卷老師真無(wú)聊,竟然給我們出那么簡(jiǎn)單的卷子,一年級(jí)小孩都會(huì)做。結(jié)果試卷發(fā)了下來(lái),我竟然錯(cuò)了兩道計(jì)算題,扣了兩分。成績(jī)從第一名下滑到了第三名。一題口算題不就0.5分嗎,憑什么給我扣兩分。我不服氣,去找陳老師“打官司”。我為我自己抱不平,撅著嘴巴說(shuō):“老師,我不就錯(cuò)了兩道口算題嗎,應(yīng)該是扣一分!”這時(shí),陳老師卻意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“你不從小事認(rèn)真做起,怎么會(huì)去做大事呢?老師扣你的'分不是真正的目的,而是讓你牢記這個(gè)目標(biāo):140!”聽了陳老師的話,我心里再也沒(méi)有什么抱怨的了,因?yàn)槲叶昧死蠋熯@話的真正意義,這些話也一直激勵(lì)著我學(xué)習(xí)前進(jìn)的步伐。

          每當(dāng)我考試時(shí),總會(huì)感覺(jué)陳老師站在我身旁,她時(shí)時(shí)刻刻都在提醒著我:“要細(xì)心呀!140分就在前方等著你!”

        初一作文:我的老師14

          夜已漸深,千萬(wàn)扇的窗戶,只有您那扇還亮著燈光,一個(gè)疲倦的身影還在專心備課。老師,我想輕輕對(duì)您說(shuō):老師,您該休息了。

          多少個(gè)不眠之夜,您總在辦公桌前為我們批改作業(yè),作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡,都飽含您對(duì)我們的關(guān)愛。人們把您比作一盞指航燈,用自已的光芒為過(guò)往船只指引前進(jìn)方向。這不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻,而且包含大家對(duì)您由衷的贊嘆。

          老師,我想感激地對(duì)您說(shuō):“謝謝您對(duì)我的諄諄教誨!”

          每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),您那一句句肺腑之言,把我從黑暗之淵解救出來(lái),自我進(jìn)校的那一天,您就如慈母般地關(guān)懷我們,讓我們?cè)谀年P(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)。

          您的教誨,給了我無(wú)窮的力量,您那循循善誘的教導(dǎo),如甘泉般滋潤(rùn)著我們干涸的心田。這時(shí)我才真正懂得了什么是用心良苦。

          老師,我想對(duì)您說(shuō):您那雙眼睛給了我們很大的鼓舞和支持。瞧您那雙火眼金睛,我們?cè)谡n堂上的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)您的視野,也正因?yàn)槟刮覀兏淖兞瞬粚P牡膲牧?xí)慣,您眼中鼓勵(lì)的目光,讓我們感到前途一片明亮。

          老師,我想對(duì)您說(shuō):謝謝您的教導(dǎo),謝謝您為我們的付出,當(dāng)您的.莘莘學(xué)子,一天天成長(zhǎng),輸送到祖國(guó)需要的地方,這時(shí)——你的頭上也許又會(huì)增添了白發(fā)!

          春蠶,蠟燭,靈魂的工程師……都不足以表達(dá)我對(duì)您的敬意,敬愛的老師,我想深情的對(duì)您說(shuō):桃花潭水深千尺,不及老師育我情!

        初一作文:我的老師15

          我們的初中語(yǔ)文老師是一個(gè)幽默的老師,教學(xué)方法也十分有趣,她有三種性格。

          一.她在上課時(shí)是個(gè)幽默而且會(huì)用獨(dú)特教學(xué)方法教學(xué)生的好老師。記得有一次上課時(shí),老師用了學(xué)分制的方法,鼓勵(lì)我們多發(fā)言,想讓我們多舉手,果不其然,不一會(huì)兒,同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后的舉手了,于是,老師您教我們的知識(shí)我們一下子就學(xué)會(huì)了。您上課時(shí),我常?粗。有一次,您把我講得心潮澎湃,使我忍不住的手舞足蹈呢!我看著您在教室走了一圈,走到投影機(jī)前面,剛好幻影燈上的兩條白線照在您的鼻子上,您又正好做出招財(cái)貓的動(dòng)作,使我忍不住的哈哈大笑,也不知您是故意逗我們開心,好讓我們提起精神來(lái)好好學(xué)習(xí),還是自己在不知情的情況下出了丑。您真是個(gè)幽默的好老師。

          二.在批改作業(yè)時(shí),您是個(gè)嚴(yán)格而不是慈祥的好老師,就在前一天,我被您叫到辦公室里去了,您問(wèn)我的課堂作業(yè)本為什么不訂正,我心虛地說(shuō):“我沒(méi)帶紅筆,所以用黑筆訂正了!蹦坏珱](méi)有批評(píng)我,反而寬容了我,而且還把您最好的.紅筆借給了我。您真是一位體諒學(xué)生的好老師.

          三.她是個(gè)與眾不同的老師,在以前的時(shí)候,我們老師提問(wèn)時(shí)也提玩,可是偏偏在玩前加個(gè)不字,結(jié)果就變成了不玩?墒悄灰粯,您會(huì)在提問(wèn)前讓我們開心的討論,但是,您往往會(huì)在事后殺我我們個(gè)“回馬槍!痹谖艺J(rèn)為,這樣能有助于我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的快,學(xué)業(yè)更上一層樓!

          再祝老師們身體健康!

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