八年級(jí)作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的八年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。

八年級(jí)作文 篇1

　　“漂流”，是一項(xiàng)早已讓我向往的刺激的水上活動(dòng)，——漂流在山澗之中，欣賞身邊的自然美景，回歸自然，讓人神往遐思。今年暑假，終于有機(jī)會(huì)到清遠(yuǎn)“老虎谷”漂流了，讓人著實(shí)體驗(yàn)了一把在山澗之中漂流的樂趣，真是刺激、驚險(xiǎn)、妙趣橫生！

　　時(shí)值盛夏，前來游玩的游客成百上千。幾場(chǎng)瓢潑大雨后，山澗的水傾瀉而下、奔流不息，它們與岸邊的青山嬉戲，與溪澗邊的石頭齊舞，與水中的小魚同樂，與慕名前來游玩的游客“親昵”。我仿佛在夢(mèng)境之中，乘上了期待已久的游艇。橢圓形的游艇承載著我和爸爸，隨波前行。我們的漂流之旅就這樣開始了。

　　游艇穿行于山、水之間，偶爾會(huì)碰撞到岸邊的巖石，把游艇撞得來回轉(zhuǎn)圈。周邊有一些小村莊、老房子，農(nóng)家孩子們過著屬于他們自己的歡樂時(shí)光，我們邊欣賞自然美景邊體驗(yàn)農(nóng)家樂趣，不亦樂乎！可由于游艇不重、水流太快的原因，一路美景只能走馬觀花。

　　一對(duì)四五十歲的老夫妻的游艇向我們漂來，那老伯伯用風(fēng)趣的語(yǔ)調(diào)說：“咱們來個(gè)‘接船龍’，我拉著你的艇，你拉著他的艇，咱們慢慢地前進(jìn)！”“對(duì)！”爸爸說，“船越重前進(jìn)的速度就越慢！”我們?nèi)�艘艇連在一起，說笑間，艇在山川之中悠悠行進(jìn)。

　　沿著平緩的水流行進(jìn)了一段路后，轉(zhuǎn)過一個(gè)彎，便進(jìn)入了全程中最驚險(xiǎn)的“大峽谷”，落差10米！我還沒做好準(zhǔn)備，便忽覺游艇向下猛地一滑，濺起高高的水花，緊接著又是一個(gè)急流口，前方還有一個(gè)水浪不停翻滾的滑波。游艇在急流中不斷旋轉(zhuǎn)著前進(jìn)。游艇里已溢滿了水，我和爸爸早已成了“落湯雞”，我心想，“大峽谷”應(yīng)該結(jié)束了吧。可沒想到這僅是“熱身游戲”而已，緊張的心還沒放松下來，便又是一個(gè)陡滑波，濺起的水浪極高，潑到了我的眼睛里。之后我便再也不敢睜開眼睛，腦中一片空白，嚇得我哇哇大叫，只覺得游艇在陡直而彎曲的水道上飛速前行，有水不斷濺到衣服上、臉上、耳朵里。我的'安全帽戴得不夠緊，在不停的搖晃中被水給沖走了�；靵y之中，聽見爸爸有力的聲音：“抓住安全帶！抓緊！”我便緊握著安全帶，什么也不管了。過了好一會(huì)，感覺游艇不再往下滑行，才敢慢慢睜開眼，游艇停在了一汪清澈的湖水中，這里已停留了不少和我們一樣筋疲力盡、狼狽不堪的游客，“大峽谷”終于結(jié)束！這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)不但是我出了“故障”，掉了安全帽，爸爸也因沒留神，把拖鞋弄丟了，還有，爸爸手中用于舀艇中積水的勺子在水的強(qiáng)烈沖擊下也只剩下一根勺柄了�！按髰{谷”一役，搞得我們“體無完膚”，至今仍心有余悸。

　　再往前走，便是一片竹林，不少游客都棲息在了那兒，我們也把游艇靠在了岸邊，不少人下了水。

　　這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)，原來這些流淌于山澗的水才剛沒過膝蓋，清澈透底，根本沒必要擔(dān)心會(huì)沉船。我和爸爸才剛停穩(wěn)游艇，便被潑了一身水，原來有人開始朝我們這邊的游艇潑水，向我們發(fā)出“挑戰(zhàn)”了。我們不甘示落，拿起勺子、盆子狠狠地“報(bào)復(fù)”，還有人不過癮，干脆把安全帽當(dāng)做潑水的工具。一場(chǎng)激烈、“悲壯”的水上戰(zhàn)役就這樣在這片竹林之中打響了！水花四濺，在平靜的水面上出現(xiàn)了一道道美麗的弧線；歡聲笑語(yǔ)，在這靜謐的山林之中洋溢著歡暢淋漓的喜悅。不管你是陌生的還是熟悉的，不管你來自都市還是小鎮(zhèn)，只要進(jìn)入這片神奇的地帶，一瞬間便會(huì)忘卻所有煩惱和疲憊，融入到這濃厚熱烈的友誼式的“打水仗”氣氛之中，讓人真切地感受到漂流的樂趣無窮，真是天時(shí)——地利——人和——老虎谷漂流。

八年級(jí)作文 篇2

　　國(guó)慶、中秋連假，皓月當(dāng)空。離人相聚，情深意濃。

　　登樓臺(tái)，靜觀月，千家和睦，萬家燈火，中秋家合，快意秋風(fēng)，此刻心扉深處，春暖花開。

　　悲歡離合只待聚首

　　那一年，中秋節(jié)與國(guó)慶節(jié)合假。我鑄一片磁石心，不指南方不肯休。在節(jié)假日之前，我終日南望，傷感吟唱：就讓秋風(fēng)帶走我的思念，帶走我的淚。度日如年地盼望著一別半載的父親自南歸來，一家齊聚，再續(xù)大同。

　　中秋團(tuán)圓心流暖韻

　　父親似乎接收到我寄出的愁心與明月，在中秋前夕，快機(jī)飛來。望著父親強(qiáng)壯的`臂膀，手提大包小包歸來。心生崇敬。見青絲鬃白，不由得一心酸楚，若是父親不必在外奔波，一家人永遠(yuǎn)在一起該是多好啊！

　　父親進(jìn)入廳房，馬上就召集全家集合，細(xì)心地掏出他為我們精心準(zhǔn)備的禮物：“這是老婆的裙子，這是兒子的T恤，這是女兒的……”此刻，我心潮澎湃，熱血沸騰，熱淚盈眶，只待滂沱，滿足而感激，忘卻一切是非不公，甘暢淋漓地接受這一切愛。

　　一覽明月月餅寄情

　　又是一年中秋時(shí)，一家人格外幸福。母親不辭辛勞、精心烹制美味佳肴，全家歡聚。我品味著心靈雞湯，愛的味道。端起紅酒，向長(zhǎng)輩敬去，道出我所有的祝福，此時(shí)萬感，盡在杯中。

　　飯罷，房外秋風(fēng)涼爽，遂邀家人，在苑賞月，翹首瞻月，不禁嘆起：目窮淮海滿如銀。道出浮想：“嫦娥是否依舊在玉桂前垂淚，吳剛此時(shí)又在何為？”于是興來，想對(duì)星月作賦吟詩(shī)。作罷，父母感慨萬分，驚嘆孩子長(zhǎng)大了，褒獎(jiǎng)我滿腹才華，特賞月餅一枚。

　　我捧著月餅輕聲長(zhǎng)嘆，父母不解，我便解釋：只愿家人如這月餅一般團(tuán)團(tuán)圓圓，生活如這雕紋一般細(xì)美無疵。說完我將父母的手連在一起，我們互相緊握著，我先開口：“生死契闊，與子成說”。父母異口同聲：“執(zhí)子之手，與子偕老�！贝丝蹋�一家人手握著手，心連著心，彼此心中，唯余彼此。

　　西風(fēng)輕輕拂過，那一刻春暖花開。

　　此情堪比金堅(jiān)，歡聚情景，終身不忘。

八年級(jí)作文 篇3

　　雪霽初褪，漪雨連連，撐一方晴空，賞一方雨景；傘下信步，思緒連連，染濕了眉間，伴一縷情思。半城煙雨晨曦朦朧中，河邊柳樹若霧，枝頭出現(xiàn)春意，近處亭臺(tái)樓閣仿若畫舫，腳下的青石板路微滑。極目遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)山綠水猶似素墨描繪，似一幅婉約柔美的水墨畫。“人在雨中走，卻似畫中游�！蔽逸p輕一笑。撐著一把簡(jiǎn)約的格子傘，踏著小碎步穿行于雨簾之間。偶爾轉(zhuǎn)動(dòng)傘柄，任憑雨滴在周邊飛舞，感受雨帶給我的詩(shī)意與清涼�！皳沃�油紙傘，青石板下雨滴滴嗒嗒滴滴，獨(dú)自彷徨心悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷�！蓖鹑缫粓�(chǎng)清澈而又憂傷的夢(mèng)。弦上雨律“雨到這里就是黏，黏住過客的思戀，雨到這里纏成弦，纏著我們流連人世間�！鼻逅榈挠甑蔚温湓趥忝�，似“大珠小珠落玉盤”，之后又溫柔的撫過傘面，順勢(shì)劃下，成了數(shù)道優(yōu)美的'弧線。沒有夏日的傾盆大雨，飛花瀉玉的壯觀；也沒有秋日的雨木清秋，秋水伊人的輝映。在這清冷的光影里，雨絲時(shí)而靜靜的訴說，時(shí)而緩緩的跳舞，漸漸地洗卻了心中的塊壘，仿佛洗去了心中的污垢，唯有駐足，聆聽那雨上旋律，從心間緩緩流過。弦上雨律，那是最美的聲音；雨以為期，那是最美的約定。雨中溫情那兒又是一時(shí)雨，只是此時(shí)的我再無欣賞的意趣，雨絲如麻未斷絕。

　　只因忘記帶傘，我在別家屋檐下急得直跺腳。想來媽媽此時(shí)只怕在到處找我了，眼看天色漸暗，雨卻如斷線珠子一般，直至散落在地上。路人都行色匆匆，無暇顧及屋檐邊無助的我。想著媽媽焦急的神情，心一橫，我大步流星的跨入雨中，瞬間雨絲從發(fā)際流入衣襟，初春的雨雖不似冬雨冷得刺骨，但也足以讓我打了個(gè)寒噤，我皺了皺眉，不禁加快了腳步�！暗纫幌拢　蓖蝗灰粋�(gè)強(qiáng)有力的手拉住了我，差點(diǎn)因?yàn)橐粋�(gè)踉蹌而跌倒。一把傘籠罩在我的上空，一聲清脆的聲音喚住了我：“一起走吧！”我下意識(shí)的回頭，是一張陌生而清秀的臉，她正含笑看著我，清澈的眸子如水般明凈。她遞給我一張面巾紙，我猶豫，隨后釋顏：“謝謝你！”她輕輕地?fù)u頭。一路上，傘總是有意無意地向我這邊傾斜，等我到家了，她的肩卻濕透了，我心里過意不去，屋里傳來媽媽焦急的呼喚，我應(yīng)和著，再轉(zhuǎn)身，清秀的身影已消失在雨簾之中。煙雨清巷，望穿春水，雨中溫情，是最美的輝映。雨中之景，詩(shī)意盈盈；雨上弦音，琴音釋心；雨述真情，洗滌心靈。

八年級(jí)作文 篇4

　　有一幅漫畫，畫的是一朵小花被一壺燙水燙死了！多么新穎的畫面！細(xì)細(xì)品味，實(shí)在發(fā)人深��！

　　我們生活中，也常常碰到這種情況：當(dāng)一個(gè)人取得了一定成績(jī)，像畫中的小花，初放新蕾時(shí)，總有那么一些人來，澆“燙水”，仿佛“小花”是他的冤家對(duì)頭，不置之于死地就心中不安。

　　為什么這些人看到別人的成績(jī)很好時(shí)，心里特別不舒服，就會(huì)不擇手段地加害他人呢？原來這都是出自于他們的嫉妒心理。人都有好勝心，希望自己超過別人，這是好勝心在人身上起激勵(lì)作用，推動(dòng)作用。然而，嫉妒則會(huì)在人身上起反作用，會(huì)產(chǎn)生不良思想。也可以說，嫉妒有一部分出自于好勝心。

　　三國(guó)時(shí)期，東吳名將周瑜，年輕有為，才華橫溢，但是他為人心胸狹窄。當(dāng)他看到孔明的.才華均在自己之上時(shí)，憤憤然的怨恨蒼天：“既生瑜，何生亮！”于是，他三番五次地加害于孔明。但，孔明每次都用自己高明的才華擺脫險(xiǎn)境，而周瑜卻被孔明氣得吐血身亡。嫉妒，它會(huì)侵蝕人的心靈，沾污人的靈魂，使人道德低下，使人陷入泥潭無法自拔。

　　中國(guó)有句古話：“宰相肚里能撐船，將軍額上好騎馬�！碑�(dāng)別人超過自己，應(yīng)該為他人喝彩，自己也要發(fā)奮圖強(qiáng)。

　　想想那幅漫畫，想想那朵夭折的小花和那象征著爐火的燙水，好好地思考一下吧！請(qǐng)記�。杭刀适浅晒Φ慕O腳石。

八年級(jí)作文 篇5

　　癡或不癡，只有一字之差，但又像有萬層厚的玻璃一樣，你無法明白這兩者之間的因果，癡，陶醉于那美景中。

　　陶淵明癡“采菊東離下，悠然見南山”，陶淵明癡于菊花，菊花的優(yōu)雅，讓陶淵明留連忘返，不知不覺的就走到了南山，看到滿山遍野的菊花，不知不覺陶醉于其中，忘卻人間煩惱，一個(gè)人在這兒“幽徑獨(dú)行迷”，在這菊花叢中，看破了這世間的苦旅。在《桃花源記》中抒寫出自己的愿望，癡于那兒一切的.安靜與美好，不禁黯然回想自己身處的社會(huì)，無比強(qiáng)烈的信念，在他心中萌發(fā)——?dú)w隱山林，與這菊花相伴，直至老死。

　　王維癡“深林人不知，明月來相照”，在森林中，沒有人與王維為伴，只有明媚的月光來相照，在這兒，詩(shī)人與明月，竹林融為一體，成為自然景物中的一部分，自己陶醉這美麗的景色中，不覺地忘我，王維在藍(lán)田南山隱居時(shí)寫到“請(qǐng)留磐石上，垂釣將已矣”。王維贊頌青溪的寧?kù)o，自己喜愛這閑適的生活，看上去并不妖嬈絢麗的青溪在詩(shī)人眼里卻非常美麗，王維癡于這大自然的懷抱，又羨慕這寧?kù)o、幸福的生活，自己想“退隱江湖”，歸于山林。

　　陳毅癡“要知松高潔，待到雪化時(shí)”，陳毅癡于那一年四季都是綠色的松柏，要想明白松柏的高尚情操，要在雪融化時(shí)才知道，陳毅喜歡松柏不畏寒冷，不怕困難的情操，在寒冷的冬天，倔強(qiáng)的松柏依然挺立在這大地上，它雖沒有鮮花那樣的千姿百態(tài)，但它是不會(huì)選擇逃避，它明白“面對(duì)困難，一味的逃避是沒有用的，應(yīng)該勇往直前”，詩(shī)人愛的，癡的就是這種精神。

　　癡于那菊花的高潔，癡于自然的寧?kù)o，癡于松樹的情操，這樣的癡，豈不是很好嗎？

　　古人之癡，癡的豪邁，癡的雍容，癡歸過了一座座城池，癡迷了一個(gè)個(gè)王朝，在一個(gè)個(gè)王朝灰飛煙滅時(shí)，千年的往事也如同一根細(xì)小的火柴點(diǎn)燃就被扔掉。

　　癡癡癡，癡得讓現(xiàn)代人明白：癡，就要癡于一樣?xùn)|西，讓人永遠(yuǎn)的了解和明白。

　　古人癡，未必是一件壞事，他癡于這一切，只是被社會(huì)所逼，在大家沉迷享樂時(shí)，癡于平淡的生活，豈不是很好？

　　讓現(xiàn)代人也學(xué)學(xué)“癡”吧！

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