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        我們一直都在初三作文

        時(shí)間:2024-07-11 08:05:05 初三 我要投稿
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        我們一直都在初三作文

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的我們一直都在初三作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        我們一直都在初三作文

        我們一直都在初三作文1

          曾無數(shù)次地問自己:幸福在哪?我曾為此而迷茫,但后來我還是感受到了幸!改傅年P(guān)愛、同學(xué)的鼓勵,老師的提醒……原來,幸福一直都在,它一直默默地陪伴著我,靜靜地守護(hù)著我。

          幸福是父母的關(guān)愛。依稀記得,那一次感冒發(fā)燒,頭痛的厲害,父母為此擔(dān)心不已。由于遲遲不退燒,父母頂著暴風(fēng)雨,踏著泥濘沙路,送我去醫(yī)院看病,打了點(diǎn)滴陪在我的身邊,不顧自己淋濕的.全身在床前照顧我,直到我睡著才放心離去,病好之后還不斷在我耳邊叮囑:“要多穿衣服,晚上睡覺不要踢被子……”我這才感悟到之前的嘮叨,其實(shí)就是他們給予我的愛。那一次,我感受到了幸福!

          幸福是同學(xué)的鼓勵。在每次考試之前,總會有同學(xué)給予我鼓勵,為我打氣:“加油,一定能考好!要認(rèn)真哇!”考試當(dāng)中,心里難免浮躁,但只要一想起同學(xué)的鼓勵,心又會莫名的安定下來,繼續(xù)認(rèn)真做題?纪暝嚭笠槐橛忠槐椴粎捚錈┑貦z查試卷,直到結(jié)束。而當(dāng)我考試失利后,同學(xué)又會鼓勵我:“不要難過,你只要努力,下一次一定會考好的!”這就是幸福。

          幸福是老師的提醒。當(dāng)你上課走神時(shí),老師總是會用不使你尷尬的方式提醒你,既照顧你的面子,又維護(hù)你的尊嚴(yán)。作業(yè)有錯別字時(shí),老師總會細(xì)心地在上面畫個(gè)小紅圈給你標(biāo)出來,提醒你錯了;批改作文時(shí),老師會認(rèn)真地在下面給你寫評語讓你改進(jìn);做錯事時(shí),老師會嚴(yán)厲的批評我,但我并不傷心氣餒,我覺得這是老師對我的關(guān)懷,這關(guān)懷就是幸福!

          在前行的道路上,我找到了我的幸福,原來它一直都在……

        我們一直都在初三作文2

          枯燥無味的城市生活日復(fù)一日,就像那單調(diào)的黑白照片,樓下藝人的一陣悠悠的笛聲讓我放下了手中正奮筆疾書的作業(yè)。

          笛聲悠悠,勾起我朦朧遐思,依稀記得故鄉(xiāng),也有著舒緩笛聲。僅僅去過三四回故鄉(xiāng),卻印象深刻,那里有山肴野蔌,新鮮空氣,高山大川,更有兒時(shí)的玩伴。

          晨光,夜露滴落,晨風(fēng)忽起,曙色微透。

          早早就被伙伴們拉起,睡眼朦朧的我連這早晨帶著花香的空氣都還沒嗅夠,就踏著濕軟泥土,來到了村邊的一片小林子。原來他們偏要給我開個(gè)歡迎儀式,便早早拉了我過來,其中唯一一個(gè)比我還瘦弱的男生慢悠悠地在衣兜掏了掏,找到了一只用竹子制成的長笛子。深吸一口氣,吹出一陣悠揚(yáng)樂聲,其他人則隨著旋律“群魔亂舞”,我便也在這其中玩得不亦樂乎。這笛聲中,沒有“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情”的濃濃鄉(xiāng)思;亦沒有“懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人”的陣陣感慨;更沒有“黃鶴樓中吹玉笛,江城五月落梅花”的蒼蒼意境,唯有那農(nóng)家的純樸罷了。

          悠悠笛聲,佐我游樂。

          一天下來,游興已盡。與其他伙伴一樣,我也頗筋疲力盡了。眼看酡紅似醉的落日在天邊眨著眼,奶奶如神兵般降臨,與伙伴們告別后便帶著我回去,兩對腳印留在泥土上,踏碎一路殘陽,紅日的光輝讓奶奶的臉熠熠生輝,伴著風(fēng)吹樹林的'優(yōu)美“笛聲”與歡聲笑語。家鄉(xiāng),真好!

          悠悠笛聲,伴我歸家。

          奶奶前段時(shí)間來電,說樹林被砍,要建新樓房嘍。又憶起那位吹笛的伙伴也搬到了城市里。笛聲,不再。

          但那笛聲,寄托的是伙伴們的友誼與奶奶的關(guān)愛,人情不變,笛聲亦不變。

          笛聲再起,散入我心間。我拿起筆,微笑著繼續(xù)奮筆疾書……

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