（優(yōu)）四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文1
我家是個(gè)小小的“動(dòng)物園”，這個(gè)“動(dòng)物園”里有無(wú)限風(fēng)光呢，快去看看吧！
我媽媽是一頭大懶豬，每天她下班一回家，就抱著手機(jī)趴到了床上或是沙發(fā)上。她腿一蜷，嘴一張，就開始叫我干這干那，她自己倒是挺悠閑，津津有味地趴著看著機(jī)，有時(shí)還忍不住地發(fā)出笑出聲來(lái)，這樣躺著貌似很享受。有時(shí)我寫完作業(yè)交給她檢查，她連看都不看一眼，直接用手機(jī)把“作業(yè)幫”的答案一拍，然后讓我一個(gè)一個(gè)地對(duì)答案，錯(cuò)了就自己改過(guò)來(lái)。只要她在家里，除了吃飯，其它的時(shí)間都在床上，一直不挪窩，你說(shuō)懶不懶？
我爸爸呢？是一只無(wú)敵八爪魚，只要我惹他不高興，就會(huì)用他的大爪子一把把我抓住，讓我到小屋里罰站。
記得有一次，我偷偷地買了一瓶可樂(lè)喝了，回到家后，我嘴里的甜味還沒(méi)有散，不知怎么的.，就感覺自己耳朵被什么東西揪住了。不用回頭看我當(dāng)然知道，就是那只厲害的八爪魚干的。哎，難逃“魔”掌啊，又該罰站了！
我呢，是一只小白兔，我非常喜歡吃胡蘿卜和白菜，飯量也不多，溫順的性格在學(xué)校里總被人欺負(fù)。那些壞男生們總是對(duì)我惡狠狠的，有時(shí)候故意找我茬，有時(shí)候惡作劇，每次總要把我搞哭才會(huì)罷休。別看我平時(shí)一聲不吭，你可別把我惹急，要知道兔子急了可是要咬人的，不信就試試？
哎，說(shuō)了這么多，你們最喜歡這個(gè)動(dòng)物園里的哪一只動(dòng)物呢？
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文2
今天，我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上有一群小螞蟻，它們并排走著，像一個(gè)個(gè)小戰(zhàn)士。我頓時(shí)來(lái)了興趣，便想觀察它們。
在它們往前走的時(shí)候，我從中間輕輕抓起一只螞蟻，仔細(xì)觀察。它們?nèi)砗谏�，有點(diǎn)像三角型的頭，四只黑色的小腳，兩個(gè)小觸角不停晃動(dòng)。我抓住它的后背，跟它大眼瞪小眼，它的兩只小手向我揮動(dòng)，可手太短了，打不到我�？此强棺h的'樣子，真是好笑�？赐赀@只螞蟻之后，我把它放回到隊(duì)伍之中。
我看它們走的那么整齊，便想搗亂一下。我拿紙輕輕挑動(dòng)，后半部分的螞蟻一下子迷失了方向，后面的螞蟻更加慌亂，亂跑的亂跑，亂撞的亂撞，情形像人遇到地震了一樣。我看到它們這么著急，便想幫它們一下。剛準(zhǔn)備幫它們，就看到一只個(gè)頭比較大的螞蟻對(duì)后面的螞蟻，好像說(shuō)了幾句話，那些螞蟻馬上停止了行動(dòng)。咦！那些螞蟻竟然一個(gè)個(gè)都?xì)w隊(duì)了，真是神奇，我多么想知道剛才那只螞蟻說(shuō)了什么啊！我多么想變成一只螞蟻去跟它們一起玩��！
它們這么辛苦，我就想請(qǐng)他們吃頓飯。于是便去廚房拿了一點(diǎn)剩下的米飯，放在螞蟻面前。不一會(huì)，一群螞蟻就陸續(xù)上去搶著吃。天��！它們是多餓�。∥矣侄喾帕艘恍┟罪埛诺狡渌胤�，它們又開始跑到另一邊去吃�？此鼈兂缘慕蚪蛴形�，我也很高興。
看它們吃飽了在墻上好像休息的樣子，覺得它們很有趣，而在它們休息的時(shí)候，一個(gè)小角落發(fā)生了一場(chǎng)奪食大戰(zhàn)。
有兩只螞蟻在一粒米飯的兩邊爬著，對(duì)立者。一只螞蟻跑到米飯旁邊，試圖搶走米飯，而另一只也不甘示弱，也沖上去搶，兩只螞蟻實(shí)力相當(dāng)，搶著搶著，一只螞蟻好像沒(méi)有力氣了，放開了食物，背朝地，摔了個(gè)人仰馬翻，另一只則得意洋洋地看著它，好像在說(shuō)哼！跟我斗。我看那只打敗仗的螞蟻挺可憐的，便也拿了一粒米飯給它，它抬起頭看著我，好像在說(shuō)謝謝。
螞蟻的世界可真奇妙�。�
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文3
今天，我和媽媽在樓下打羽毛球，剛開始是我發(fā)球，我用吃奶的力氣把球發(fā)了出去，媽媽不甘示弱打了一個(gè)低球，我一見立即來(lái)了一個(gè)“海底撈月”,把球救了回來(lái)。媽媽見勢(shì)不妙，便打了一個(gè)高球，我個(gè)子不夠高，只好跳了起來(lái)，把球打給了媽媽，就這樣幾個(gè)回合下來(lái)，我們的比分變成了1：0（媽媽1分我0分），接下來(lái)，我十分努力，媽媽發(fā)了一個(gè)“上旋球”，我縱身一跳把球打給了媽媽，媽媽措手不及沒(méi)接住，這樣我把比分追成了１：１，這樣，十幾個(gè)回合下來(lái)，我們的比分變成了１１：１１，決勝局到了，我和媽媽更加認(rèn)真較量了，我用全身的.力氣把球發(fā)了出去，媽媽看球飛來(lái)，趕緊舉拍迎了上來(lái)，球這樣在我和媽媽球拍之間飛來(lái)飛去，好像一只白色的小鳥在我們之間飛舞，就連屋頂上的貓也被吸引來(lái)了，蹲在那里一動(dòng)也不動(dòng)地看著我們打羽毛球。突然，媽媽發(fā)了一個(gè)歪球，我沒(méi)有接住，所以，最后我輸了，不過(guò)我還是很高興，因?yàn)槲掖蛴鹈虻募夹g(shù)進(jìn)步了。
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文4
雨中，有很多美麗的事物：人、物，每一樣?xùn)|西都是那么新鮮、美麗。
今天早上，天氣非常涼爽，我們決定去廣場(chǎng)玩。廣場(chǎng)上很熱鬧：有習(xí)武的孩子，散步的青年，還有做廣播操的老人。我們?cè)趶V場(chǎng)上奔跑著，高興極了。
可是，天有不測(cè)風(fēng)云，早上天邊還有一絲紅光，現(xiàn)在竟下起雨來(lái)了。雨，像斷線的珠子，一滴一滴往下落。后來(lái)，雨漸漸下大了，像一盆盆從天上潑下的水。雨越下越大，我們紛紛躲進(jìn)涼亭，坐在涼亭里欣賞雨景：雨水拍打在小草上，小草向它點(diǎn)頭；雨水拍打在大樹上，大樹對(duì)它揮手，它們都大口大口的吮吸著甜美的雨露。我沉浸在了這迷人的雨景當(dāng)中。突然，一滴水落在了我的頭上。我順著水滴滴落的方向向上望，原來(lái)是涼亭漏水了。涼亭的`上方爬滿了粗大的藤，藤與藤之間有很大的縫隙，調(diào)皮的雨滴就趁勢(shì)滴了下來(lái)。外面下大雨，涼亭里下小雨，這讓我們無(wú)處可躲。怎么辦呢？我們只好站到?jīng)鐾さ慕锹淅锒阌�，但角落里仍然�?huì)有雨滴落下來(lái)。
注：本人有事，還沒(méi)有寫完，期待下篇的問(wèn)世��！
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文5
每當(dāng)我一去刷牙,我就想起一件趣事.
那是一個(gè)星期天的早晨,我早早地起來(lái)在院子里玩耍,忽然聽見了嘩嘩的刷牙聲,我跑進(jìn)屋一看,原來(lái)爺爺在刷牙:爺爺擠了些牙膏,嘴里吐出一些泡沫.正在這時(shí),爺爺輕輕摳了一下牙,就把牙拿下來(lái)了,然后認(rèn)認(rèn)真真刷每一顆牙.我想:原來(lái)牙可以拿下來(lái)呀要么爸爸媽媽的牙那么白,原來(lái)是拿下來(lái)才刷干凈的呀我要是把我的牙也拿下來(lái),不也能刷凈了嗎
我趕緊摳我的牙,可是怎么摳也摳不下來(lái),我想一定是我的力氣太小,我便用我的小幫手--牙簽幫忙.我左摳摳,右摳摳,怎么也摳不下來(lái).我跑去問(wèn)媽媽,當(dāng)我把我的想法一五一十地告訴媽媽時(shí),媽媽聽了捧腹大笑,對(duì)我說(shuō):"你爺爺鑲的.是假牙,只有假牙才能拿下來(lái)."我連忙嚷道:"你快點(diǎn)把我的牙拔掉吧,我也要鑲假牙,媽媽對(duì)我說(shuō):"還是自己的真牙吃東西香,你現(xiàn)在要保護(hù)好你的牙齒.否則,真牙掉了,還要鑲假牙,."從那天開始我就認(rèn)真刷牙了.
件事是5歲時(shí)發(fā)生的,現(xiàn)在每當(dāng)我刷牙時(shí),它就會(huì)在我腦海里閃現(xiàn),我也總?cè)滩蛔∫贿吽⒀酪贿呅?
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文6
前幾天，我在家里泡了一杯綠豆，準(zhǔn)備觀察它的生長(zhǎng)變化。之后，每次放學(xué)回家，我總是先跑過(guò)去看看。
第一天我以為它應(yīng)該沒(méi)什么變化，可到了晚上，我發(fā)現(xiàn)一兩顆綠豆中間的白白的肉已經(jīng)呈現(xiàn)在眼前了。第一天就能發(fā)現(xiàn)綠豆的秘密，我可開心了！
第二天早上，泡綠豆的水變渾濁了，我立刻替它們換了一杯清水。這時(shí)，我注意到有的綠豆幾乎要脫掉衣服了，只是還有點(diǎn)害羞，不敢整個(gè)兒離開自己的綠外套；有的卻很勇敢，毫不猶豫地脫下了衣服，露出白嫩嫩的肌膚，仿佛在舉著臂膀大叫：你看，我多棒呀！我要快快長(zhǎng)大！晚上，我趴在平臺(tái)上又觀察起綠豆來(lái)。咦，怎么它們又長(zhǎng)大了許多，已經(jīng)有一點(diǎn)點(diǎn)彎彎的白白的嫩芽了，像極了小小的，我真想摸摸呀！可它們太嬌嫩，我真不忍心去碰一碰那些嫩芽。
一個(gè)晚上過(guò)去了，不知道綠豆有什么新的變化。哎，豆芽還是跟昨晚一樣，一定是像人一樣沉沉入睡了，卻不像人一樣在睡夢(mèng)中繼續(xù)長(zhǎng)。又過(guò)了七八個(gè)小時(shí)，豆芽膨脹起來(lái)，開始浮在水面上，為了更好地觀察，我拿起放大鏡。綠豆白白胖胖的'，要裂開似的，它的嫩芽已有五毫米長(zhǎng)了，它彎彎的，好像碰一下就要斷了一樣。
第四天、第五天，綠豆越來(lái)越壯，叫人越看越喜歡！
觀察綠豆不僅培養(yǎng)了我的耐心和觀察能力，還使我對(duì)植物生長(zhǎng)更為好奇。以后，我一定要更多地觀察生活，觀察自然！
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文7
由水滴組成，但有時(shí)可伴有冰晶，它主要是由空氣對(duì)流上升冷卻使水汽發(fā)生凝結(jié)而形成的。因此，積云的外形特征與空氣對(duì)流運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)緊密相聯(lián)。一團(tuán)空氣上升，在開始時(shí)它的內(nèi)部水汽含量和溫度的水平分布基本上是均勻的，從而水汽產(chǎn)生凝結(jié)的高度是一致的，因此，一朵積云具有水平的底部。由于在形成階段，云內(nèi)為上升氣流且云頂中央上升氣流最強(qiáng)，四周較弱，云外為下沉氣流，造成積云具有圓拱形向上凸起的頂部以及明顯的`輪廓。
積云主要在白天形成，因?yàn)殛?yáng)光使空氣變熱，另一方面，地面也使空氣變熱。積云也可在白天山頂上形成，因?yàn)樯狡率軣岜裙鹊资軣峥�。這種不穩(wěn)定的受熱形成運(yùn)動(dòng)中的對(duì)流。積云有時(shí)伴隨或提前冷鋒而形成。因?yàn)樵阡h區(qū)，空氣被迫抬升。
積云云底高度在濕度大的地區(qū)一般在600-1200米，在干燥的地區(qū)為3000米，積云底部清晨接近地面，在午后就會(huì)上升。
對(duì)流上限和凝結(jié)高度的相對(duì)位置同積云形成的關(guān)系
積云通常在濕潤(rùn)地區(qū)和熱帶地區(qū)出現(xiàn)，但有時(shí)也會(huì)在干燥地區(qū)出現(xiàn)。除非積云變成積雨云，否則不會(huì)出現(xiàn)陣雨，尤為正午后形成的云堆和積雨云表示陣雨很可能出現(xiàn)。
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文8
在我們的生活中有很多節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、植樹節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、每個(gè)節(jié)日都寄托著人們美好的情感和愿望。在六一兒童節(jié)之外，如果讓我再設(shè)一個(gè)節(jié)日，我會(huì)設(shè)立一個(gè)“自由節(jié)”。因?yàn)楝F(xiàn)在我們面臨的各方面壓力比父母還重：各種各樣的輔導(dǎo)班和作業(yè)，壓的我們喘不過(guò)氣來(lái)，可他們還說(shuō)我們快樂(lè)不得了。所以我盼望能設(shè)立自由節(jié)，并且我還要把自由節(jié)設(shè)在我的生日那一天。
“天天，快回來(lái)做作業(yè)吧！”“天天，快彈鋼琴吧！”。我只能回答：“好吧！”這樣的話語(yǔ)每天都在我的耳畔盤旋。我想：要是有一個(gè)自由節(jié)那該多好呀！
早晨我一醒來(lái)，抬頭看見日歷上寫著6月16日——自由節(jié)。呀！今天是自由節(jié)。我像彈簧一樣在床上高興地一蹦三尺高，興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，今天是自由節(jié)，你要帶我出去玩�！�
吃過(guò)早飯，我們出門來(lái)到了大街上，大街上人來(lái)人往，車水馬龍，舉頭望天，天氣晴朗，今天是個(gè)好日子。我拉著媽媽的手，母女兩有說(shuō)有笑地來(lái)到了公園，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我今天要玩蹺蹺板、過(guò)山車、雙杠、釣魚。”。我們來(lái)到小山下，我戴上帽子，沿著石階，快步爬上了小山。在山上我和媽媽一起采野花、捉蝴蝶、看螞蟻搬家。
好不痛快！和衣躺在碧綠的草地上，望著天上悠悠的白云和蔚藍(lán)的天空，呼吸著新鮮的空氣，看著云的'無(wú)窮幻化，我的思緒如同白云一樣在高高的天空中自由自在地飛翔。
吃著攜帶的各種美味零食，我坐在大樹下看我最喜愛的書，讓上午美妙時(shí)光就如琴弦上的樂(lè)曲流淌著。
下午我和媽媽來(lái)到了兒童樂(lè)園，玩蹺蹺板、過(guò)山車、小火車、高空纜車。我還要到小河邊釣魚、捉蝦；和好朋友們?cè)谟螛?lè)園里盡情地玩耍，在涼亭里繪畫、做手工
如果真有自由節(jié)那該多好��！我等著自由節(jié)能盡快到來(lái)。
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文9
大家猜一猜我的班主任——白老師有什么樣的眼睛呢？大家一定會(huì)說(shuō)是大的或是小的。其實(shí)都不是，我們的白老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛！而且時(shí)常變化呢！
在我的腦海中，白老師差不多有機(jī)四種目光——責(zé)備·贊許·鼓勵(lì)·高興。每一種目光都給予了我神奇的力量。每一種目光都給了我動(dòng)力和提示。
記得四年級(jí)剛開學(xué)。白老師在給我們講語(yǔ)文課，我和我的同桌小聲說(shuō)話，結(jié)果被白老師發(fā)現(xiàn)了，她并沒(méi)有責(zé)怪，批評(píng)我倆，而是投來(lái)責(zé)備的目光，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“怎么不認(rèn)真聽啦？”我的臉一下子紅了，趕緊把手放在桌上，認(rèn)真聽白老師講課，這時(shí)白老師又向我投來(lái)贊許的目光，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“這樣才是好榜樣。”我看了老師的目光，綻開了笑臉。繼續(xù)認(rèn)真聽老師講課，老師的.目光笑了。
???這件事過(guò)去了，可在之后有發(fā)生了一件事情。一天上語(yǔ)文課，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，全班同學(xué)都愣住了，我的腦袋也呆住了，這時(shí)老師給我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，在說(shuō)：“加油！勇敢的站起來(lái)�！蔽铱戳丝蠢蠋�，心里仿佛打開了，馬上把手舉得高高的，老師滿面笑容的叫了我的名字，我說(shuō)的答案完全正確呢!
???通過(guò)老師的眼睛，我能理解老師對(duì)我說(shuō)的話，可以在歷史的研究下快樂(lè)的成長(zhǎng)！
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文10
我在菜地里發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛，就仔細(xì)地觀察起來(lái)。
蝸牛背上有一個(gè)堅(jiān)硬的殼，殼上有一圈一圈的花紋。一對(duì)明亮的眼睛長(zhǎng)在觸角的上面。它是用腹足慢慢地爬行，爬過(guò)的'地方會(huì)留下滑滑的粘液。
看著這只可愛的蝸牛，我想：它會(huì)喜歡吃什么呢？我拿了許多食物，有菜葉、黃瓜、蘋果、桔子、梨放在蝸牛面前。我發(fā)現(xiàn)蝸牛最喜歡吃菜葉、黃瓜，卻不喜歡吃蘋果、桔子、梨。
我對(duì)蝸牛產(chǎn)生了濃厚的興趣，就回家查資料，原來(lái)蝸牛是陸生貝殼類軟體動(dòng)物，喜歡陰暗、潮濕、疏松的地方；嘴里有一條鋸齒狀的舌頭，可以咬破厚紙板。
蝸牛真是一種奇特的動(dòng)物，我喜歡蝸牛！
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文11
如果把我的家比作一個(gè)“動(dòng)物園”的話，那我們家可熱鬧了：嚴(yán)厲的“獅子”媽媽、溫柔的“綿羊”爸爸、勤勞的“蜜蜂”奶奶、挑剔的“山羊”爺爺，對(duì)了，還有我這只調(diào)皮的“小猴子”，我們?cè)谝黄鸾M成了一個(gè)幸福的大家庭。
說(shuō)起我的媽媽，那真像是百獸——獅子。圓圓的臉，濃濃的眉毛，一頭棕色的披肩長(zhǎng)發(fā)，看上去就是一副很嚴(yán)肅的面孔。我的學(xué)習(xí)都?xì)w她管，我不聽話或者學(xué)習(xí)不認(rèn)真的時(shí)候，她那套獅吼功可不得了，吼得我心都要跳出來(lái)了，嚴(yán)肅起來(lái)那眼神仿佛就能吃了我。
我的爸爸有點(diǎn)胖，個(gè)子高高的'，成熟穩(wěn)重，溫柔體貼，就像一只可愛的綿羊。他負(fù)責(zé)家里的衣食住行等花銷，只要是合理的要求，“綿羊”爸爸都會(huì)滿足我。當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，他不會(huì)像媽媽一樣吼我，而是耐心地給我講道理，在我心里他是一只名副其實(shí)的、溫柔的“綿羊”。
奶奶是家里最勤勞的“小蜜蜂”。每天早上五點(diǎn)多起來(lái)給我們做早餐，家里所有的家務(wù)事都被她包攬。奶奶每天任勞任怨，有時(shí)她連自己的身體都顧不上，還要照顧生病的爺爺。雖然奶奶把爺爺照顧得無(wú)微不至，可是由于他是我們家年紀(jì)的，再加上他腿腳不方便，整天坐在輪椅上，所以他每天的心情不是很好，對(duì)人對(duì)事都很挑剔。但我們都很尊重他，都會(huì)讓著他，誰(shuí)讓他是我們家的“老山羊”呢。
我呢？像一只調(diào)皮的“小猴子”，喜歡上躥下跳，經(jīng)常把媽媽氣得不行；早上磨磨蹭蹭不吃飯，讓奶奶急得不得了。你別看我調(diào)皮，學(xué)習(xí)的時(shí)候我可認(rèn)真了。我的自行車騎得很好，會(huì)彈吉他，會(huì)彈鋼琴，成績(jī)也不錯(cuò)，有時(shí)我還要負(fù)責(zé)逗“山羊”爺爺開心，是家里的開心果。
你們是不是覺得我家的“動(dòng)物”們都很可愛呢？有時(shí)間來(lái)我家的“動(dòng)物園”逛逛吧！
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文12
20xx年9月30天氣：陰
今天，一早我睡醒后，看見我昨天泡的綠豆，已經(jīng)脫掉了綠色的衣服，從外表看是嫩綠色的，變成嫩黃的.了。剛剛成長(zhǎng)的綠豆就像剛出生的寶寶靜靜睡在水底下。
20xx年10月3日天氣：晴
今天晚上，我剛剛旅游回來(lái)，一進(jìn)家門，我迫不急待到鞋柜上觀察我的綠豆怎么樣了。綠豆已經(jīng)發(fā)芽了，它的芽是從綠豆頂端開始長(zhǎng)的，芽的前端是尖的，從頭到腳慢慢變粗。
20xx年10月7日天氣：晴
今天，我一早起床，去觀察我泡的綠豆，真沒(méi)想到，它已經(jīng)長(zhǎng)得很大了。綠豆引人注目的地方是那兩片葉子。綠豆芽的葉子又細(xì)又長(zhǎng)，就像小白兔的耳朵。葉子被微風(fēng)吹來(lái)，那筆直的莖搖搖擺擺，好像在與我們打招呼，又好像在跳舞。
這真是一株惹人喜愛的綠豆芽呀！
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文13
我的家庭是一個(gè)熱鬧非凡的動(dòng)物園，接下來(lái)由我來(lái)給大家介紹一下有特色的幾只動(dòng)物吧。
我姥爺是一只動(dòng)作緩慢的熊貓，很憨厚，姥姥經(jīng)常說(shuō)他做事不動(dòng)腦子，老是犯迷糊。經(jīng)典案例有好多，比如他有幾次都把好好的水端灑了，等了一小時(shí)的飯沒(méi)煮，忘記開火了，還有自己的東西丟三落四……
與熊貓性格截然不同的就是“大老虎”啦。我的'媽媽是一只“母老虎”，當(dāng)我考試沒(méi)考好時(shí)，她會(huì)嚴(yán)厲地處罰我，平時(shí)寫作業(yè)，她會(huì)死死地盯著我，一不小心就要挨罵，當(dāng)老爸偷偷出去打牌時(shí)，她會(huì)毫不留情地把爸爸抓回來(lái)教訓(xùn)。
接下來(lái)出場(chǎng)的是可愛的百靈鳥了。我是一只快樂(lè)的百靈鳥，每天嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，每天早上媽媽送我上學(xué)時(shí)間，我總在媽媽耳邊說(shuō)個(gè)不停，她說(shuō)她的耳朵都要起繭子了。跟好朋友在一起時(shí)，我也總是的說(shuō)個(gè)不停。
這就是我的家庭，一個(gè)妙趣橫生的動(dòng)物園。我愛我的家。
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文14
我的同學(xué)——吳亞男是我的好朋友。
吳亞男長(zhǎng)著一雙濃眉大眼、一個(gè)小巧玲瓏的鼻子加上一張能說(shuō)會(huì)到的嘴巴。她總是按照天氣來(lái)增減衣服。天氣冷時(shí)，她就穿的多，天氣熱時(shí)，她就穿少。吳亞男中等身材，個(gè)子在130厘米到140厘米之間。
上課時(shí)，她總是認(rèn)認(rèn)真真地聽課：她上課時(shí)總是兩手放在桌子上，身體坐直。老師叫我們寫什么，她都是100分。而且，老師說(shuō)什么，下課她差不多全部背下來(lái)。
下課時(shí)，她總是坐在位子上看書或?qū)懽�，只是有什么重要�?事情時(shí)，她才會(huì)不看書、寫字。
上美術(shù)課時(shí)，吳亞男早早地就把畫畫完了。雖然她畫得很快，但是她畫得很好看，從不少于90分。畫完畫，吳亞男就認(rèn)真地寫老師布置的作業(yè)。她寫作業(yè)時(shí)，誰(shuí)和她說(shuō)話（除老師外），她都聽不見。作業(yè)寫完了，吳亞男就坐在位上津津有味地看起書來(lái)了。
吳亞男可喜歡看作文書了。上次，我?guī)Я?1本作文書。吳亞男看見了，就找我借作文書看。當(dāng)天，她就借走了我一本《寫人作文》和兩本《作文大王》吳亞男還叫我在給她帶一本。我給她帶了一本《滿分作文》。
這就是我的好朋友——吳亞男。
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文15
我家就像一個(gè)小小的動(dòng)物園，在這個(gè)“動(dòng)物園”里有貪吃搗蛋的“小老虎”，一只愛打游戲的“鼴鼠”，還有一頭兇猛的“獅子”和一匹勤勞的“馬”。
誰(shuí)是那只“小老虎”？那當(dāng)然是我啦！我屬老虎，嘴巴雖小，但是非常愛吃，總覺得美食吃不夠似的，我的肚子經(jīng)常向我的手“下令”拿些好吃的放嘴里，所以經(jīng)常會(huì)因?yàn)樨澇远稿e(cuò)。記得那時(shí)我才上幼兒園中班，不認(rèn)識(shí)什么是“火堿”，那天放學(xué)回家，看見爸爸買回來(lái)的火堿，虎頭虎腦的我一看，想：這不是白砂糖嗎？既然看見了，它就歸我嘍！趁他們不注意，我三步并作兩步?jīng)_到“白糖”邊，抓起一把就往嘴里塞，那“白砂糖”一碰到我的舌頭后，各種可怕的味道鉆入我的舌尖，“呸，哇嗚！”我一下子哭了。爸媽聞聲而來(lái)，看到我的`樣子，一下子就明白了是怎么回事，讓我趕緊漱口。之后的幾個(gè)月，我的舌頭一直澀澀的，唉！真是貪吃惹的禍，我真是一只貪吃的“小老虎”。
和貪吃的“老虎”不同，我的哥哥就像一只鼴鼠，因?yàn)樗３８C在家里不出門，你們可別以為他是在家里學(xué)習(xí)的，他可是一個(gè)十足的游戲迷。為了打游戲，尋找WiFi信號(hào)，他經(jīng)常從這個(gè)房間竄到另一個(gè)房間，而且身上像裝了雷達(dá)一樣，一下就能探測(cè)到爸爸媽媽回家的信號(hào)，很快能從游戲狀態(tài)切換到裝出的學(xué)習(xí)狀態(tài)。唉，看在他經(jīng)常教我知識(shí)的份上，我就不舉報(bào)他了。
猜猜生出這么貪吃的“小老虎”和貪玩“鼴鼠”的媽媽會(huì)是什么樣子呢？你們肯定想不到她竟然是一頭非常兇猛的大獅子。這只“獅子”和我這只“老虎”可是死對(duì)頭，只要我一犯錯(cuò)，她就大發(fā)“獅威”，讓我這只“小老虎”嚇得腿都抖了�？墒乾F(xiàn)在我的媽媽每天送我上學(xué)，陪我學(xué)習(xí)，送我去興趣班，她又變成一只任勞任怨的“獅子”。在她和每天早出晚歸的“老馬”爸爸的共同努力下，我們的日子過(guò)得越來(lái)越好。
這就是我的家，一個(gè)充滿愛的地方，一個(gè)溫暖的“動(dòng)物園”。
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