實(shí)用的五年級(jí)作文(實(shí)用4篇)
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
我的心愛(ài)之物是個(gè)玩偶兔子，它叫米兔，是我今年生日的時(shí)候朋友送給我的。
米兔的耳朵上寫(xiě)著英文字母，眼睛是閉著的，好像在睡覺(jué)似的。它的衣服是綠色的，還有兩個(gè)紐扣。
有一次，我的朋友高穎琪來(lái)我家。我怕她看見(jiàn)我的米兔，說(shuō)我幼稚，所以想把它藏起來(lái)。“要把米兔藏在哪里呢？藏床底下怕把它弄臟了，這可怎么辦呀？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。“那就藏在我的密碼箱里吧�！蔽夷枚ㄖ饕�，把箱子拿出來(lái)，打開(kāi)密碼鎖，把米兔放進(jìn)密碼箱里，然后放在我的柜子里面。
高穎琪來(lái)了，我們玩了一會(huì)兒，高穎琪說(shuō)：“我還要去跳舞，就先回去啦。”等她走后，我趕緊把密碼箱從柜子里拿出來(lái)，打開(kāi)密碼箱，把米兔拿出來(lái)。
我和別人玩兒的時(shí)候必須要帶著米兔。有一次，我的'幾個(gè)好朋友叫我出去玩，我就把米兔帶上了。我把米兔裝在自行車(chē)的籃子里，騎著自行車(chē)去和他們匯合。到了集合點(diǎn)，我們騎車(chē)出發(fā)，去小廣場(chǎng)上�？吹叫V場(chǎng)上有好多的小泥坑，我騎得很快，一不小心，米兔掉進(jìn)泥坑里面。我說(shuō)：“你們先玩，我去把米兔洗干凈，再跟你們集合�！被氐郊椅野衙淄们逑锤蓛簦懦鋈ズ团笥淹�。
我睡覺(jué)的時(shí)候必須抱著米兔，不然我就會(huì)做噩夢(mèng)。昨天晚上我把米兔落在了客廳里面，一個(gè)人去睡覺(jué)，結(jié)果做了一個(gè)可怕的噩夢(mèng)，早上起來(lái)冒了一身冷汗。
這就是我的心愛(ài)之物——米兔。
五年級(jí)作文 篇2
時(shí)光，是我們永遠(yuǎn)抓不住的痛。
有些人，有些事，會(huì)隨著時(shí)光的變遷而慢慢淡化，慢慢變成回憶，成為腦海中那抹留不住的色彩�；蛟S，現(xiàn)在的美好，到了以后，便不在美好，人心是如此，事物更是如此。
小時(shí)的我們，或許有爺爺奶奶爸爸媽媽的陪伴，他們幫我們遮風(fēng)擋雨，給我們吃，給我們穿，給予我們無(wú)限的關(guān)懷。但是，到了以后，爺爺奶奶去世了，爸爸媽媽也白發(fā)蒼蒼了，而我們卻長(zhǎng)大了，以前認(rèn)為美好的人，物或許已不再美好，我們扛起了爸爸媽媽的責(zé)任，在社會(huì)上一步一個(gè)腳印，歷盡風(fēng)雨的走著。逝去的，失去的，就像心中那抹埋藏已久的痛。美好，一個(gè)簡(jiǎn)單的'詞語(yǔ)，易來(lái)，也易走，就像你今天快樂(lè)，那明天呢？曾經(jīng)的快樂(lè)終將埋在心底，擁有的，只是現(xiàn)在。我們?cè)?jīng)傷心過(guò)�？鞓�(lè)過(guò)，也痛過(guò)，但，那是曾經(jīng)�，F(xiàn)在回想，也許美好，再后來(lái)回想，也許覺(jué)得可笑，所以，我們現(xiàn)在認(rèn)為的美好，以后，便不再認(rèn)為美好�；蛟S是時(shí)光的原因，也或許是什么，我們心中所想，所愛(ài)，很快便被另外所代替，這，也許是物是人非吧。
現(xiàn)在的美好，我們便現(xiàn)在珍惜，以后的美好，便以后珍惜。別讓這份美，這份好漸漸失去，成為心底迷茫的一部分。也或許，現(xiàn)在的一切，以后會(huì)認(rèn)為糟糕，但是，至少我們?cè)篮眠^(guò)……
五年級(jí)作文 篇3
今天，我座著時(shí)光機(jī)來(lái)到了27世紀(jì)。
看到房子有著各種各樣的形狀。有水母的、有小魚(yú)的、有海豚的、還有小樹(shù)的……我的房子是小兔的形狀的。我先走進(jìn)了我未來(lái)的家的.門(mén)，到了客廳，走進(jìn)一看，里面有著各種各樣的顏色，在每個(gè)門(mén)的門(mén)墻上都有2個(gè)按鈕。我覺(jué)得奇怪，上前按下紅色按鈕，哇，原來(lái)剛剛進(jìn)來(lái)房子的客廳的各種顏色，變成了黃色的了。原來(lái)，紅色的按鈕是可以調(diào)換房子的顏色。我再按下藍(lán)色的按鈕（現(xiàn)在是夏天），突然，客廳變得非常得涼爽，好像裝上了好多空調(diào)。哦，原來(lái)這個(gè)按鈕可以按照天氣的變化來(lái)調(diào)換房子的溫度。真是奇妙�。�
接著，我來(lái)的我的房間里，想換件漂亮的裙子。看到衣柜好小，只有個(gè)音響箱這么大。我?guī)е闷娲蜷_(kāi)了衣柜�！耙�，怎么里面什么都沒(méi)有？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。突然，一只小企鵝說(shuō)到“你要什么衣服？”我嚇了一跳，說(shuō)：“我要一件裙子。”小企鵝在我的面前晃了一下。一件漂亮的裙子擺在我面前。這真是太神奇了！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”我被鬧鐘吵醒了。原來(lái)，這是一場(chǎng)夢(mèng)。不過(guò)，我相信未來(lái)的房子會(huì)像我夢(mèng)見(jiàn)的一樣！
五年級(jí)作文 篇4
兒時(shí)，我眼里的世界是一張偌大的白紙，在上面，繪畫(huà)著高聳的樓，玲瑯滿(mǎn)目的超市和五彩斑斕的蝴蝶。還繪畫(huà)著藍(lán)天，高山，流云，碧水……卻不曾想過(guò)在這張紙上也涂滿(mǎn)著迷茫和感動(dòng)。
回想起幼兒園的我，單純的想法里常冒出一個(gè)個(gè)可笑而又可怕的念頭，其中試著像大人們一樣獨(dú)自回家是我最大的夢(mèng)想。我抱著嘗試的'心態(tài)告知了媽媽?zhuān)綍r(shí)對(duì)我擔(dān)心至極的她竟破天荒的同意了。
那天放學(xué)，我拽起小書(shū)包就往校園外跑，仿佛一只被關(guān)在籠中的小鳥(niǎo)，渴望著自由，向往著天空，無(wú)拘無(wú)束。
我一路跑著，笑著。陽(yáng)光灑下來(lái)，我全身好似披上一件金色的紗衣……花兒將耷拉著的頭昂了起來(lái)，蜜蜂“嗡嗡”的吹著喇叭，蝴蝶在與落葉玩著捉迷藏，池塘間的小魚(yú)也嬉戲打鬧著，陽(yáng)光顯得分外明亮。
我走走停停，對(duì)這個(gè)似曾熟悉的世界打量著。看到廣告上密密麻麻的“螞蟻”便胡亂說(shuō)一通，看到花壇的平臺(tái)，我雙手一撐，笨重的爬上去，展開(kāi)雙臂，如同翱翔的老鷹。一步一步的往前，小心翼翼，像探索家一般機(jī)警……也像一個(gè)無(wú)知的嬰兒，一切充滿(mǎn)了好奇。
我無(wú)畏的向前走著，勇敢的邁著堅(jiān)定的步伐。臉上綻放著桃花般粉嫩的笑臉。
突然，一位高大的身影擋住了我的視線(xiàn)。抬頭一瞅，是一位眼鏡叔叔。他穿著格子襯衫，黑色的闊帽擋住了蠟黃的臉，顯得神秘而可怕。
他慢慢蹲下來(lái)，兩眼上下打量著我，輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“小朋友，你叫什么？”
我有些迷茫，眼前的人是誰(shuí)呀？我沒(méi)有吱聲。“那你又去哪兒呢？”叔叔顯得有些無(wú)奈了。
就在這時(shí)，一雙溫暖的手把我抱了起來(lái)。是媽媽?zhuān)乙活^栽進(jìn)她懷里�！澳阍趺丛谶@兒？不回家啦！”
我有些慌張，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“有個(gè)叔叔……問(wèn)我的……”可一轉(zhuǎn)過(guò)身去，他早沒(méi)影了。媽媽此時(shí)抱著我淚如雨下。
風(fēng)吹干了臉上的淚痕，在我未來(lái)的路上，不知會(huì)遇上多少未知和后怕，可一想到媽媽?zhuān)谋惆参６嗬�！世界，因茫然而感�?dòng)。
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