一年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的一年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)作文 篇1
罪孽彌漫在頹廢，誰又懂得七宗罪？
揭示人類的黑，這世界太多罪，
罪惡編寫在眼淚，誰又懂得七宗罪？
誰能可以忘記，眼淚薄薄一堆，
世界好多好多悔，誰又懂得七宗罪？
夜一片黑寫了如此多的不對(duì)，
不懂得深谷里的神父也會(huì)為世界流淚，
只要存在著太多的世界就會(huì)染上七宗罪的悔，
又想起了誰，感動(dòng)了誰，一切深埋七宗罪……
我們每個(gè)人都有罪，太多太多的罪，
不管是壞人還是誰，也許也許罪就是罪，
沒有誰對(duì)，我們也浸在那微弱的眼淚，
沒有誰錯(cuò)，日子中只是一片難以摸清的黑，
只是用七宗罪來編寫世界的頹廢，
用什么語氣來不斷地應(yīng)對(duì)，
咽下一口眼淚又使你想起了誰，
不知道怎么才能說自己已經(jīng)開始有些不對(duì)，
有說不清沉默的塵灰，帶來的一片后悔，
又是誰的感受令人對(duì)，有一些傷心的美，
多多少少的后悔彌漫給了誰，
罪惡的七宗罪，黑色的頹廢，
怎么能忘記時(shí)間來過的對(duì)或不對(duì)來描繪我們之間的太多心碎，
七宗罪在什么世界里給了誰又忘記了誰……
訴說正義的七宗罪，敢對(duì)邪惡逼著流淚，
帶來的一片天灰灰，感動(dòng)了誰明白了誰，
以我的方式來編寫正義的后悔，
用什么眼淚來洗凈心中的塵灰，
世界的黑色感動(dòng)誰，我又記起你是我的誰？
忘記時(shí)間給我的太多，我能明白七宗罪的什么？
為什么這么沖動(dòng)，淹沒了什么？
黑色的心靈在他們的心里不斷演奏，
寫下曾經(jīng)的那些不懂，已無法用語言來說，
要怎樣把世界來蜷縮，為何黑色不斷收縮，
難道是因?yàn)檫@個(gè)世界給了我們之間太多的不懂，
還是因?yàn)槲覀兌际瞧咦谧锏某聊?/p>
所以換來了太多太多的不懂，
喚醒寂寞中沉睡的沙洲，埋沒了一片綠洲，
也許是純潔的心靈沾濕了黑色的沒落，
才會(huì)將罪孽不斷后退，迎來正義在心扉，
寫不清的眼淚在孤單的海鷗的心扉，
罪又一步一步地慢慢占領(lǐng)了誰，
痛惜這只是一點(diǎn)點(diǎn)七宗罪，喚不起沉睡的誰……
也許自己也會(huì)跟著他們慢慢地沉醉，
看不清對(duì)或者錯(cuò)的七宗罪，
這個(gè)世界的每個(gè)角落好像都灑滿了罪，
帶來的眼淚記錄在歷史也不過刷刷一筆的不對(duì)，
誰又能知道禱告在什么時(shí)候感動(dòng)了誰？
太多的東西是一片一片看不清的頹廢，
說不一定就會(huì)走進(jìn)罪惡的七宗罪，
忘記這個(gè)世界曾經(jīng)的那些光輝，心浸在一片黑，
模糊不清的畫面會(huì)讓人一次又一次頹廢……
緊接著我對(duì)你說上一句我們之間沒有誰對(duì)，
只是我們無法擺脫那罪惡的七宗罪，
走在時(shí)間中看不清的'不對(duì)，看不懂我是誰……
以父之名來判定這些東西都變得如此地不對(duì)，
好像全都沉浸在了七宗罪里的那些黑色的眼淚，
怎么來訴說，好像已經(jīng)開始過錯(cuò)，看不清楚什么……
用眼淚來埋葬七宗罪給我們之間太多太多的頹廢，
可能語言已經(jīng)不對(duì)，那些黑色將被漸漸地摧毀，
看得上光明和面對(duì)，擺脫那些罪惡的殘?jiān)?/p>
不知道為什么還是如此地堂皇，
也許就是畏懼邪惡的灰色眼淚，才會(huì)發(fā)生那么多無言以對(duì)……
七宗罪帶走了太多太多正義的光輝，淹沒了許多不對(duì)，
夜的盡頭被許多奇怪的罪完美埋葬，看不清盡頭的陽光，
將七宗罪視為無言以對(duì)，也許走過的歲月已經(jīng)難以釋懷，
背起七宗罪中被人拋棄的眼淚，也許那就是我的不對(duì)，
才會(huì)讓自己陷在黑色的七宗罪，有些堂皇也有些頹廢，
將這個(gè)世界視為難以言對(duì)的后悔和心碎，
也許就是因?yàn)槠咦谧锏牟粚?duì)，才會(huì)將黑色結(jié)局完美埋葬，
一顆心陷入了秋天寂寞的傷感中，分不清七宗罪給我的悔，
一切的一切深埋在七宗罪里，我分不清了自己是誰……
太多太多的罪，太多太多的眼淚，沉浸在太多太多的不對(duì)……
罪惡的七宗罪，讓我忘了你是誰？難以分清的結(jié)局，好難好難代替……
罪惡的七宗罪，寫下了太多不對(duì)，說不清怎樣原諒，好難好難沉默……
被火燒過的淚，給予我太多頹廢，挪移在時(shí)間的夜，好難好難說對(duì)……
阻擋沉默的夜，想燃燒一把火般，可以慢慢過一夜，好難好難接受……
看不清為何世界有如此多的七宗罪，讓我忘記神父的眼淚，
想不透我們?yōu)楹稳绱撕ε履瞧咦谧铮視?huì)怎么被罪惡欺負(fù)，
周圍都是一片看不見的黑色的國度，要怎么沉默著說束縛……
罪惡的七宗罪，罪惡的眼淚換不會(huì)時(shí)間再給我一個(gè)機(jī)會(huì)，
只好一個(gè)人默默地與七宗罪不斷地應(yīng)對(duì)，忘記了自己是誰……
一年級(jí)作文 篇2
家，聽起來是一個(gè)簡簡單單的字，可就是這簡單的字組建起了一個(gè)不平凡的“世界”——一個(gè)最美的地方。
有人說，家是溫暖的港灣；有人說，家是平淡無味的白開水；還有人說，家是充滿快樂的樂園。而我的家，是世上最美最溫馨的家。
每天早上，我還在被窩里，就聽見炒菜的.聲音，好似一曲動(dòng)聽的炒菜謠！不用說，那是我那和藹的老媽在為我做著可口的早飯�？煽诘娘埐俗龊靡院�，爸爸媽媽才喊我起床，盡管已經(jīng)到了冬季，外面很冷，但我的心里卻熱乎乎的。
有一天，我聽見媽媽爸爸的談話，爸爸對(duì)媽媽說：“你每天起的那么早，身體會(huì)吃不消的�！眿寢寛�(jiān)定的說：“只要女兒好，就什么都好�！甭牭竭@兒，突然，一股熱辣辣的滋味在我的眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我心想：媽媽為了我，是多么的辛苦��！在我的家里，不光有媽媽對(duì)我的愛，還有奶奶對(duì)我的愛。奶奶每天都會(huì)嘮叨我：“閔薈，今天上課一定要認(rèn)真聽講�！薄昂煤米鲎鳂I(yè)啊�！薄疤鞖饫�，多穿點(diǎn)……”我知道，奶奶的嘮叨全部來源于她對(duì)我的愛，正是因?yàn)樗巧钋械膼郏也趴梢宰聣训某砷L。
一年級(jí)作文 篇3
小狐貍?cè)ド掷锿�。在路上，小狐貍口渴了，它找到了一個(gè)大西瓜。這個(gè)西瓜又大又圓，一定很好吃。小狐貍用手使勁把西瓜砸開，里面的肉果然很紅。它找到一塊大石頭，坐在上面狼吞虎咽地吃起西瓜來。吃完一塊就扔一塊瓜皮，等小狐貍吃完西瓜，地上全是西瓜皮。小狐貍走一步摔一跤，摔了一個(gè)鼻青臉腫，小狐貍真后悔呀，真是自作自受��！
一年級(jí)作文 篇4
今天上午，我和媽媽一起去保利的“老約翰繪本館”參加我是“小小圖書管理員”活動(dòng)。
9點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始了，首先，我們圍坐在一起聽老師講繪本的由來，她先告訴我們書都是由封面，封底和書脊組成的，她說繪本起源于西方，按照封面可以分為兩種，一種繪本的封面是硬的，它叫精裝繪本，一種繪本的封面是軟的，它叫普通繪本，聽完繪本介紹老師開始給我們講故事了。
故事的題目叫煙花，老師講的非常生動(dòng)有趣，我們聽的津津有味，故事講完后，我們就開始學(xué)習(xí)包書皮了，老師先給我們示范怎樣包書皮，她說包書皮的時(shí)候要非常仔細(xì)，不能讓氣泡留在里面，等她示范完以后我們就開始迫不及待的動(dòng)手了，大家都小心翼翼的撕著，剪著，折著，終于書皮包好了。
老師檢查了我們每個(gè)小朋友的完成情況，她說我包的`很好，如果下次能把邊折的再進(jìn)去一些或者把多余的剪掉那就更完美了，書皮活動(dòng)結(jié)束后，老師讓我們每人認(rèn)領(lǐng)一個(gè)書架檢查里面的圖書有沒有破損，有沒有按照大小，高低整齊的排列，我認(rèn)認(rèn)真真的翻閱每一本圖書，里面沒有一本破損的，最后我就把它們按照順序整齊的排列好了，整理完書架，我們還一起做了彩泥手工，一棵小小的仙人掌。
活動(dòng)結(jié)束后，我們大家還一起拍了集體照，我今天非常開心，因?yàn)橥ㄟ^這次活動(dòng)我學(xué)到了很多知識(shí)。
一年級(jí)作文 篇5
春天到了，春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來到了這個(gè)美麗的世界！它拖著長長的彩裙，送走了寒冷的冬婆婆，盡情展示著自己的美。
春姑娘用那柔美的手，把飛往南方的小鳥們都叫醒了，讓它們回歸屬于自己的家。這不！燕子們放聲高歌，好像在奏著春的樂章。黃黃的草坪上早已有了一些朦朧的綠意，這可把春姑娘樂壞了，看見花兒們，它更心花怒放！被譽(yù)為百花之首的牡丹，紅衣綠裙昭顯王者之風(fēng)，英姿颯爽，亭亭玉立。月季也不甘示弱，雖不及牡丹的.單枝秀，但以群芳色彩繽紛、嬌艷嫵媚與之不相伯仲。
春天，不如夏天的電閃雷鳴，也不如秋天的豐碩果實(shí)，更不如冬天的童話仙境，但我依然喜歡春天，因?yàn)樗o人帶來溫暖與美麗。
一年級(jí)作文 篇6
暑假的`一天，風(fēng)和日麗。
爸爸和媽媽一起帶我去珍珠泉野生動(dòng)物園游玩。來到猴山，我看到一群猴子蹲在地上頭昂得高高的，眼睛盯著人們手上的食物，一旦有人把食物拋下去，它們就爭(zhēng)先恐后地竄過來，一把搶起食物，然后就躲到一個(gè)安全的地方享用，還警惕地東張西望生怕有其它猴子搶走。
有的猴子雖然搶到了美食，但是又被大猴子搶走了，還被大猴子打得嗷嗷直叫。猴子們吃完了食物，就又蹲在地上，等待享用下一輪美餐。
一年級(jí)作文 篇7
今天，我讀完了《窗邊的小豆豆》這本書。書中主要講述了頑皮的小豆豆又一次被退學(xué)了，后來小豆豆來到了巴學(xué)園。她十分喜歡和藹可親的小林校長。小林校長也十分喜歡可愛的小豆豆。她在小林校長的指導(dǎo)下，怪怪的小豆豆變成了一個(gè)大家都能接受并喜歡的小女孩。
我喜歡小豆豆的性格，也喜歡小豆豆的`天真可愛，她從來都不嘲笑別人，我從她身上仿佛看到了一個(gè)天真活潑又聰明的小女孩，我真希望她是我的好朋友。
一年級(jí)作文 篇8
剛開學(xué)時(shí)媽媽給我買了一本不回說話的"小老師"，它還有一個(gè)奇怪的名子叫字典。
剛拿到手時(shí)我不怎么喜歡這位"小老師" ，以為它對(duì)我的學(xué)習(xí)沒有任何作用，看了一下，便把它丟在一角了。后來有一天我有一個(gè)stra berr es英語單詞的漢語拼音知道就是后面的一個(gè)子不會(huì)寫，我要媽媽告訴我，媽媽說有事，沒功夫，自己在字典上查找，她告訴我方法找。于是我按媽媽教的方法找到了，叫 莓，這個(gè)單詞叫草莓。找到后我高興的吻了吻我的`"小老師"表示非常感謝它，自從這以后我非常愛護(hù)字典還和它成了好朋友。我們兩個(gè)好像誰也離不開誰，每當(dāng)我遇到不認(rèn)識(shí)的字或詞語時(shí)，都是它教我認(rèn)識(shí)和理解它們，每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難，都是它幫助我解圍，使我更有信心努力學(xué)習(xí)。在我的內(nèi)心樹立起好好學(xué)習(xí)，天天向上的決心。
我最愛我的"小老師"————小字典，它陪伴我努力學(xué)習(xí)。以后陪伴我漸漸的長大，還伴我走向我的未來與希望！
一年級(jí)作文 篇9
快要考試了，我很緊張，老師發(fā)下的考卷，真是多到可以堆成一座小山，我每天都在寫老師發(fā)的考卷，寫完還有一大堆的評(píng)量要寫，媽媽還幫我考語文聽寫，叫我復(fù)習(xí)自然的重點(diǎn)整理，學(xué)校老師也給我們寫小考考卷，希望我們?cè)驴级伎梢园l(fā)揮實(shí)力。
終于要考試了，當(dāng)老師拿著考卷進(jìn)來的時(shí)候，全班鴉雀無聲，老師發(fā)下考卷了，題目很簡單，我振筆疾書不停的作答，旁邊的同學(xué)正在呆呆的`望著遠(yuǎn)方，真有趣。我看看時(shí)鐘，還有很多時(shí)間，我再三檢查，確定沒有錯(cuò)之后，把考卷交給老師，心里的大石頭才放下來。
終于要發(fā)考卷了，教室里一陣緊張的氣氛，我拿到考卷時(shí)雀躍不已，因?yàn)槲铱嫉煤芎�，全部達(dá)到爸爸的要求，所以可以出國玩了！再看看旁邊的人，有的眉開眼笑，有的愁眉苦臉，真是幾家歡樂幾家愁啊！
我真想馬上跟媽媽報(bào)告這大好消息，回家后我馬上跟媽媽說，媽媽也很開心，我希望下次可以考得更好，更進(jìn)步。
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