五年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
“�。⊙�！……！”是誰在喊叫？哦！原來是蛋殼頭痛啦。
這是一個(gè)陽光普照的春天，一個(gè)蛋殼的頭感到劇烈的疼痛，在草堆上，疼得直打滾。慢慢地，他的頭出現(xiàn)了裂痕，而且裂開的范圍越來越大，“��！”只聽見一聲鬼哭狼嚎般的慘叫，蛋殼昏倒在地，他的頭上不知被誰開了個(gè)“小天窗”。這時(shí)，從窗口探出一個(gè)小小的腦袋，使勁地伸出一對(duì)柔嫩的小翅膀，拍打著、掙扎著、奮力地噌出蛋殼，它使出了吃奶的力氣，才從蛋殼中掉了下去。摔在草堆，走路像個(gè)酗酒成性的醉漢般，跌跌撞撞、搖搖晃晃、似乎一不小心就會(huì)跌倒似的。它瞪大了眼睛，張大了嘴巴，驚奇地望著世界上的一切，青色的小草亭亭玉立，鮮艷的花朵爭(zhēng)奇斗艷，正和它在蛋殼“肚里”作夢(mèng)夢(mèng)見的仙境一般美麗。它一會(huì)兒去追蝴蝶，一會(huì)兒去追蜻蜓，它感到生命是那么的.美好！
蛋殼慢慢蘇醒了，見到小雞在歡快的玩耍，根本無視它的存在，它火冒三丈，四周完全被熊熊的怒火包圍了，它對(duì)小雞怒罵道：“你這個(gè)忘恩負(fù)義、狼心狗肺的家伙。我曾經(jīng)用自己的營(yíng)養(yǎng)供你成長(zhǎng)；我曾經(jīng)用自己的身軀為你抵擋住風(fēng)雨的吹打：我曾經(jīng)……而你卻把我啄破！”小雞聽見蛋殼的怒吼，十分慚愧地說：“對(duì)不起，我不該這樣，但我不把你啄破的話，我只能在你的哺育中成長(zhǎng)，一點(diǎn)生存的意義都沒有！”
這時(shí)，一只大手把蛋殼拾起，將它丟進(jìn)了垃圾桶，可蛋殼還是不能理解，為什么在我的撫育中成長(zhǎng)，會(huì)失去生存的意義呢？
五年級(jí)作文 篇2
爸爸，我想對(duì)你說：謝謝你一直以來對(duì)我的照顧和教導(dǎo)，讓我學(xué)會(huì)克服一次次困難，如果沒有你，我也不會(huì)有這么幸福的生活；是你給了我勇氣，可以讓我堅(jiān)強(qiáng)地活下去，可以交到許多知心朋友；在我生病的時(shí)候，是你給了我最好的'照顧。記得那一次，我突然發(fā)燒，你非常著急，趕緊去給我找退燒藥，可是吃了藥以后，我還是高燒不退，最后，你叫一個(gè)朋友開車送我去醫(yī)院。一路上，你依然心急如焚，汗流浹背，從中我可以感覺到，你照顧我非常辛苦。
三個(gè)鐘頭過去了，我們終于到了醫(yī)院，可是醫(yī)院已經(jīng)關(guān)門了，醫(yī)生也多下班了，為了不讓我在外面著涼，就趕緊找了一家賓館讓我們住一晚。第二天一大早，我們?cè)偃メt(yī)院看病。
爸爸，是你給了我十足的信心，能夠在上學(xué)的時(shí)候可以自信的回答老師的問題，讓我有出色的口才，跟同學(xué)可以暢談，讓有流暢的文筆，寫出更好的作文。
記得有一次，老師叫我們寫一件生活中的平常事，我就寫你給我燒麻婆豆腐的那件事，我把你的每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)、語言都給寫了出來，就這樣，我的作文得到老師的贊揚(yáng)，在作文本上寫了一個(gè)“發(fā)”字，并讓我用手機(jī)發(fā)給他。我心里是多么激動(dòng)，不能心安理得的接受這個(gè)結(jié)果，因?yàn)槲抑�，這一切都是因?yàn)槟悖驗(yàn)槟愕哪冻觥?/p>
爸爸，我知道總有一天你將會(huì)離我而去，那時(shí)，我已經(jīng)長(zhǎng)大。但是，你在我心中永遠(yuǎn)不會(huì)消失，你告訴我的話我會(huì)牢記，你永遠(yuǎn)都是我最好的爸爸！
五年級(jí)作文 篇3
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是知識(shí)的海洋，是智慧的結(jié)晶。我很愛讀書，因?yàn)槲矣X得在書海中遨游時(shí)有一種快樂的感覺，尤其是作文和小說之類的書，什么《小泥猴》，《快樂數(shù)學(xué)》，《實(shí)用文摘》啊等等，我都愛看。
我還和書發(fā)生了一個(gè)小故事呢！這是發(fā)生在暑假的一天，我做完了作業(yè)，便捧起本《實(shí)用文摘》津津有味地看了起來。正當(dāng)看到最喜歡的地方時(shí)，奶奶突然叫我去買菜。我極不情愿的地拿起錢和那本書走出門。我一邊走一邊看。整個(gè)人融身入到書的情節(jié)中，小作者的動(dòng)人語言深深地打動(dòng)了我，像磁鐵一樣吸引著我，根本顧不上腳上的路。那些平時(shí)扔的到處都是的破塑料袋，爛瓶子好像故意跟我過不去似的，不停往我腳下滾，害的我絆倒了好幾次，也不覺得痛，爬起來還是一邊走一邊看那本書，
快到菜市場(chǎng)門口了，我還在看書。一不留神，一頭撞在菜市場(chǎng)附近的新華書店的門口前面的一個(gè)大人，大人溫和地提示：小朋友，走路不要只顧著看書，要抬頭看路呀！我連忙道歉，然后抬頭一看：只見書店門上貼著一張新書展銷告示：《閃閃惹人愛》，《假如給我三天光明》……每本售價(jià)9元。我高興地差點(diǎn)蹦起來，一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)了書店，早忘了頭疼的事情了。因?yàn)槲乙恢倍枷胭I本《閃閃惹人愛》，只是苦于沒有機(jī)會(huì)，這一次我一定要買下它。我進(jìn)了書店，毫不猶豫地買下了它，然后就高高興興地回家了。一進(jìn)家門，奶奶就看見我頭上的傷，急切地問：“你怎么了，和人打架了？”我說：“沒有啊�！薄澳悄泐^上的傷是怎樣得來的？”“我是只看書不看路，又不小心摔了一跤。”“我還以為你和人打架了，我的`菜呢？”“菜，什么菜？”壞了，剛才只顧著買書，把奶奶吩咐的事情給忘記了。想到這里，我不好意思地跟奶奶說：“奶奶，對(duì)不起，剛才我買了本書，忘記了買菜，實(shí)在對(duì)不起�！蹦棠桃贿厧臀姨幚眍^上的傷，一邊心疼地說：“你呀，一見到自己喜歡的書就什么都不記得了，算了，我去買吧。”處理完傷后，奶奶就擰著菜籃子出了門。
從此以后，我再也沒犯過同樣的錯(cuò)誤了，但是愛看書的習(xí)慣，卻一直伴隨著我，。因?yàn)槲艺J(rèn)為，書是最好的朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)。
五年級(jí)作文 篇4
媽媽常對(duì)我嘮叨的話就是：“你這小丫頭，聰明是挺聰明的，要是能勤奮努力些，那么你就會(huì)很優(yōu)秀的�！�
我聽媽媽說，我小時(shí)候一歲半就已經(jīng)開始認(rèn)字了，而且基本是認(rèn)一遍就會(huì)，不需要反反復(fù)復(fù)讓我認(rèn)。坐了“纜車”，媽媽就把“纜車”這兩個(gè)字打出來，告訴我這就是“纜車”，吃了“葡萄”，就把“葡萄”這兩個(gè)字打印出來讓我認(rèn)，這這樣，在我三歲時(shí)，我能認(rèn)識(shí)一千多漢字了，自已可以看書、看報(bào)了。兩歲半時(shí)能背三四十首古詩了，最搞笑的是，有一次媽媽說話時(shí)提到“葡萄”兩個(gè)字，我聽到了，馬上就背起“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催，醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？”這首詩。
每天晚上睡覺時(shí)，媽媽就在床頭給我放錄音機(jī)聽故事，我邊聽故事邊睡著了。在我三歲那年，發(fā)生的.一件事，讓爸爸媽媽都特別驚訝于我的記憶力。那天我一個(gè)人坐在客廳茶幾上玩玩具，嘴里嘟嘟囔囔地在講著什么，媽媽仔細(xì)一聽：原來我是在講錄音機(jī)里鞠萍講的那個(gè)《神鳥》的故事。講和錄音機(jī)里講的幾乎一字不差，特別流暢。那個(gè)故事可是有五分鐘之長(zhǎng)��！媽媽激動(dòng)地把爸爸也拉到跟前，讓我再講一遍，爸爸媽媽聽完以后都特別吃驚。因?yàn)閶寢屆刻焱砩弦埠臀乙黄鹇牴适�，但她都記不住每一字每一句，光了解這個(gè)故事的大概內(nèi)容。
然后到后來學(xué)樂器，也是輕輕松松，從來沒有覺得難學(xué)和吃力，三門樂器，樣樣都學(xué)得不錯(cuò)。記得在剛上學(xué)前班時(shí)，我報(bào)了古箏班，那是上的是大課，班上八九個(gè)學(xué)生，我是最小的，其他的都是上二年級(jí)，三年級(jí)，四級(jí)年的姐姐們�？晌颐看紊险n學(xué)得都是最快的，我的老師特別喜歡我，建議我上一對(duì)一的小課，說這樣可以學(xué)得更快。后來我學(xué)箏三年半后就考完了十級(jí)，成績(jī)還是優(yōu)秀。然后我自已又要求學(xué)鋼琴，媽媽滿足我的要求，給我買了鋼琴，并且答應(yīng)媽媽一定會(huì)天天練琴的，可是本性難改，我依舊是邊玩邊學(xué)，沒有花太多時(shí)間去練琴，學(xué)鋼琴一年，寒假剛考完五級(jí)，今年暑假準(zhǔn)備考七級(jí)了。
我葫蘆絲課因?yàn)槲掖髁搜例X矯正器，不得不停了，學(xué)了兩年已考過了八級(jí)優(yōu)秀。我想學(xué)學(xué)小提琴，可媽媽說，不行，你光學(xué)不練，小提琴得花時(shí)間練才行��！
我的想法是，什么都學(xué)學(xué)，對(duì)自已很有好處的嘛，音樂不是相通的嗎？
五年級(jí)作文 篇5
歡笑聲、歌聲、熱烈的掌聲從我們班的教室飛出。咦？什么事這么熱鬧呀？原來是我們班在開主題中隊(duì)會(huì)。讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
伴隨著一首古典的樂曲，十幾個(gè)女同學(xué)翩翩起舞。為我們表演了一個(gè)優(yōu)美的舞蹈——《春江花月夜》。那優(yōu)美的舞姿，贏得同學(xué)們與家長(zhǎng)們熱烈的.掌聲�！�1、2、3.......”音樂一完，就聽見報(bào)數(shù)的聲音。報(bào)完數(shù)后，中隊(duì)長(zhǎng)宣布“放飛愛心”活動(dòng)正式開始。接著三位同學(xué)，拿著隊(duì)旗，和著雄偉的樂曲走了出來。圍繞著教室走了一圈。然后大家一起唱起隊(duì)歌——《我們是共產(chǎn)主義接班人》。接著有三位同學(xué)講照片上的故事，主要就是講要孝敬父母，尊敬他們。然后是小品表演《成績(jī)單》，這個(gè)主要是講一個(gè)小朋友考試只打了十分，因改分而被爸爸打，后來他打了真正的一百分，這個(gè)故事告訴我們，做人要誠實(shí)。接著表演小品《為五保戶獻(xiàn)愛心》，這個(gè)節(jié)目有五個(gè)同學(xué)來表演：一個(gè)同學(xué)當(dāng)“孤寡老人”，四個(gè)同學(xué)當(dāng)“獻(xiàn)愛小隊(duì)”；他們?yōu)椤肮鹿牙先恕睊叩�、抹窗子、讀報(bào)、喂他吃東西等，這個(gè)節(jié)目告訴我們，要把愛心放飛，不僅僅把愛心獻(xiàn)給家人、朋友，還要獻(xiàn)給所有需要幫助的人。
在這個(gè)中隊(duì)會(huì)上同學(xué)們還表演了許多精彩的節(jié)目：有健美操、時(shí)裝表演、《住院期間》等。最后由諶老師帶隊(duì)，全班男同學(xué)和家長(zhǎng)一起跳兔子舞，把這次主題隊(duì)會(huì)推上了高潮......
通過這次主題中隊(duì)會(huì)，讓我們懂得了許多做人的道理，教育我們要尊敬父母，關(guān)心所有需要幫助的人，要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，做一個(gè)充滿愛心的孩子，讓愛心放飛，讓全世界都充滿愛。
五年級(jí)作文 篇6
每當(dāng)有人問我的理想是什么的時(shí)候，我都會(huì)毫不遲疑地回答說：“一名教師，”在我的眼里，老師是一個(gè)光榮而神圣的職業(yè)，而真正促使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)作為將來的理想時(shí)是在一次觀看電視時(shí)產(chǎn)生的念頭。
那是上三年級(jí)的時(shí)候，那一天，我慵懶地坐在沙發(fā)上，無聊地切換著頻道，畫面這時(shí)被定格在一段教師進(jìn)入貧困山區(qū)支教的紀(jì)錄片上，那是云南省的一個(gè)貧困山區(qū)，那里大多數(shù)的孩子都是留守兒童，孩子們上學(xué)要跋山涉水一個(gè)多小時(shí)才能到校，老師心系孩子們的安危，經(jīng)常在上學(xué)、放學(xué)的路上接送孩子們，特別是碰上惡劣的天氣，如下雨、下雪時(shí)，老師更是要一個(gè)一個(gè)的把孩子們安全送到家才放心。當(dāng)老師送完孩子返回學(xué)校時(shí)，天已經(jīng)黑了。老師拖著疲憊的身體來到一間只有幾平米的簡(jiǎn)陋房屋里，里面除了一張僅一人睡覺的床和一張破舊的書桌外，什么都沒有了，書桌上堆著一大摞的作業(yè)本，老師泡了一碗方便面作為自己的晚餐，然后就在昏暗的燈光下認(rèn)真地工作。就在這種惡劣的生活環(huán)境下，老師卻年復(fù)一年，日復(fù)一日地堅(jiān)守著。畫面突然一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到了舞臺(tái)上，原來這是在評(píng)選最美教師。當(dāng)主持人問教師，是什么原因讓你主動(dòng)放棄城市里體面的工作而跑到這么偏遠(yuǎn)貧困的山區(qū)去支教？這位教師質(zhì)樸的語言深深地打動(dòng)了我及在場(chǎng)的每一個(gè)人。他說：“為了孩子，為了祖國的未來，為了許許多多因?yàn)樨毟F而上不起學(xué)的孩子們�！彼麄兛释R(shí)，渴望走出大山，渴望改變父輩們的命運(yùn)。我也是從大山里走出去的，所以不忘初心就是我認(rèn)為最好的.回饋方式，那一刻，我被眼前這位崇高的教師深深地打動(dòng)了，也就是從那一刻開始，我就立下誓言般的對(duì)自己說：“我今后一定要做一名教師”。
教育家朱永新先生說教師是一個(gè)冒險(xiǎn)與危險(xiǎn)的職業(yè)，因?yàn)閭ト伺c罪人都可能在他的手中形成，因此教師必須如履薄冰，盡最大的努力讓自己和自己的學(xué)生走向崇高。而正是因?yàn)檫@份崇高與神圣，讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)更加向往。在同學(xué)眼里，老師是完美的化身，是榜樣�？墒俏抑老胍鲆幻美蠋煕]有那么容易，所以我開始為自己的理想設(shè)定奮斗目標(biāo)：
第一：從現(xiàn)在起要博覽群書，豐富知識(shí)，開闊自己的視野，只有這樣以后才能更好地為學(xué)生傳授知識(shí)。
第二：要熱愛班集體、關(guān)心同學(xué)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、幫助同學(xué)解決生活和學(xué)習(xí)上的困難。因?yàn)槔蠋熞褜W(xué)生當(dāng)作自己的朋友，這樣學(xué)生才能對(duì)老師感到信賴。
第三：要有良好的思想品德，自己的一言一行都要遵照小學(xué)生法則嚴(yán)格執(zhí)行，從心底里尊重老師以及尊重“老師”這個(gè)職業(yè)。
我一直認(rèn)為，只要擁有這三個(gè)條件就夠了，可是，一次親身的經(jīng)歷打破了我的這個(gè)幻想。
那一天，我要上速記課，來到教室，老師突然說要讓我們每個(gè)人都來體驗(yàn)一下當(dāng)老師的感覺，給同學(xué)講一講自己是如何快速記憶古詩的，我可興奮壞了，以為我終于有機(jī)會(huì)可以在同學(xué)面前露一手了，一站到講臺(tái)上，我便開始緊張起來，我在心里安撫自己，你現(xiàn)在是一位教師，在給同學(xué)講課時(shí)要展示出你的專業(yè)水平來，這樣想我便沒那么緊張了，“記憶古詩的方法很多，比如說聯(lián)想法、繪圖法、鎖鏈法……”我心平氣和地講著，今天的這首《夜雨寄北》我用聯(lián)想法給大家展示一下，君問歸期未有期，可以在心里想象兩個(gè)正要分別的親密好友正在互相交談、追問對(duì)方的歸期。而巴山夜雨漲秋池則可以想象在巴山的夜晚正下著大雨，池塘里的水一直在上漲著，好像要把池塘淹沒，連魚都跳上水面好像大呼“救命”，剛說完，下面的同學(xué)突然哄堂大笑。我說得不好嗎？老師不是教我們想象越夸張，記憶就越深刻嗎？同學(xué)們?yōu)槭裁炊荚谛�？我心里開始惴惴不安，我本想著這樣講可以讓同學(xué)加深記憶，帶著這種疑問及不安的心情，我把后面的兩句詩的想象意境一帶而過，然后默默地走下講臺(tái)。這時(shí)我聽到老師和同學(xué)的掌聲響起了，雖然這掌聲遲到了，可卻抹去了我心底的不安。
這件事雖然已經(jīng)過去了，但是我卻開始在心里反思自己：教師不僅需要專業(yè)的知識(shí)儲(chǔ)備能量，也要懂得怎樣才能讓學(xué)生更好地吸收知識(shí)，所以老師也要跟學(xué)生以及家長(zhǎng)有著良好和密切的溝通，當(dāng)然在這其中，我還有許多需要學(xué)習(xí)的地方，但我相信，這些外在的東西都可以通過我的不懈努力一步步實(shí)現(xiàn)，但最難能可貴的是那份不忘初心。這才是我真正需要學(xué)習(xí)的。
五年級(jí)作文 篇7
小時(shí)候，每當(dāng)我看到別人把自行車騎得飛快的時(shí)候，我是多么羨慕呀！于是我就下定決心，一定要學(xué)會(huì)騎自行車。
到七歲那年我開始學(xué)騎自行車。一開始，我騎到車上，自行車總是不聽我使喚，好像故意和我作對(duì)似的，我讓它往右，它偏偏往左，我讓它往左，它偏偏往右。奶奶在后面扶著車子的，我這才好多了。后來不知什么時(shí)候奶奶偷偷地松了手，我還像平常一樣安心地騎著車。等到別的小朋友大聲叫喊，我才知道自己已經(jīng)不用奶奶扶著騎車了�！拔覍W(xué)會(huì)騎車了！”我高興得大聲叫起來。
哎呀，壞了！忘記學(xué)怎么下車了。我只好在場(chǎng)上一圈又一圈的'騎著，起了好長(zhǎng)時(shí)間，最后還是奶奶把我扶了下來。奶奶再教我把左腳依舊踩在腳蹬上，右腳迅速地跨下來，放在左腳后面，等自行車慢下來就可以下車了。
在奶奶的幫助下，我一遍又一遍地練習(xí)，有時(shí)候，自行車騎得很順，有時(shí)候橫沖直撞，不用剎車都停不下來。經(jīng)過不斷地練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)騎自行車了，我高興極了。
這件事雖然過去了很長(zhǎng)時(shí)間了，但是我想起來還真是高興呢！
五年級(jí)作文 篇8
“今天語文作業(yè)是……數(shù)學(xué) 作 業(yè) 是 …… 英 語 作 業(yè)是……”唉，這么多作業(yè)，今晚又免不了有一場(chǎng)大戰(zhàn)。
一回到家，作業(yè)大戰(zhàn)就開始了。我先向英語軍團(tuán)基地發(fā)起猛攻，攻著攻著，一支強(qiáng)大的軍隊(duì)攔住了我的去路，由于它異常強(qiáng)大，我久攻不克。后來在援軍老媽的指導(dǎo)下，我輕松地消滅了它，并占領(lǐng)了英語軍基地。
接下來，我?guī)Я艘粋�(gè)非常強(qiáng)大的語文書將軍，來攻擊語文主力軍團(tuán)。我在語文書將軍的`指揮下，消滅了一批又一批的敵軍，但是眼看勝利在望，墨囊報(bào)告說：“我們的能量馬上用盡，請(qǐng)及時(shí)補(bǔ)充�！蔽医拥綀�(bào)告趕緊補(bǔ)充給養(yǎng)，灌足墨水后繼續(xù)發(fā)起進(jìn)攻，終于大功告成。
數(shù)學(xué)作業(yè)對(duì)我來說是小兵，輕輕松松就搞定了。
第二天，放學(xué)時(shí)，老師又在說：“今天語文作業(yè)是……數(shù)學(xué)作業(yè)是……英語作業(yè)是……”唉，看來這仗還要打十幾年呢，不過，我慢慢喜歡上了和它們作戰(zhàn)，因?yàn)檫@些“敵人”豐富了我的精神世界。
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