六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
早上起來(lái)，我拉開(kāi)窗簾，打開(kāi)窗戶，陽(yáng)光暖暖地灑到身上，微風(fēng)也與我輕輕地撞了個(gè)滿懷，白云姐姐和我打著招呼，忙碌的一天即將開(kāi)始。
突然間，我覺(jué)得不太對(duì)勁，��？我的嗅覺(jué)去哪了？哦！不過(guò)這樣也好，以后去廁所再也聞不到那臭氣熏天的味道，聞不到那使我無(wú)法呼吸的艾葉味道了，也聞不到房間里的腳臭味了，嘻嘻！
但我在竊喜之余很快擔(dān)心起來(lái)，如果我的嗅覺(jué)永遠(yuǎn)消失，我就再也聞不到媽媽做的美味可口飯菜味道，也聞不到媽媽做的香香甜甜的蛋糕味道了。
如果我的嗅覺(jué)永遠(yuǎn)消失了，我將再也聞不到家鄉(xiāng)的.味道，沒(méi)有了家鄉(xiāng)的味道，我將如無(wú)根浮萍，心兒失去歸宿。如果我沒(méi)有了嗅覺(jué)，我將再也聞不到奶奶做的面條香味，那將是多么恐怖的事情��！因?yàn)槲易钕矚g媽媽和奶奶做的面條了，一個(gè)是有家的味道，另一個(gè)則是酸酸辣辣的味兒。
如果我的嗅覺(jué)消失了，我將再也聞不到大自然的味道，聞不到那綠色青草的恬淡，那盛開(kāi)花朵的濃郁，那散發(fā)著淡淡麥香的家鄉(xiāng)的味道……實(shí)在無(wú)法想象，那將是怎樣的一種無(wú)奈，一種悲傷。
如果我的嗅覺(jué)消失了，我將聞不到任何東西的味道，生活失去酸甜苦辣，那樣的生活實(shí)在難熬！想到這些，我猛地打了個(gè)激靈，狠狠揉了揉自己的鼻子，快步奔出臥室大聲喊道：“媽媽，快帶我去醫(yī)院……”
六年級(jí)年的作文 篇2
在我們的學(xué)習(xí)中，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)好，有的就差些，為什么呢？也許區(qū)別就在于成績(jī)好的人能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。
那些成績(jī)好的同學(xué)，在課堂上，他們認(rèn)真聽(tīng)講，大膽發(fā)言，不懂就問(wèn)，做到虛心好學(xué)。在課外，常找些書看看，來(lái)充實(shí)自己，讓每一分每一秒都不浪費(fèi)，做到了全面發(fā)展。我記得在五年級(jí)上半學(xué)期時(shí)，教數(shù)學(xué)的夏老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)一句話：“學(xué)習(xí)，就是不斷獲取新的知識(shí)，要不斷地預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的知識(shí)。所以，也只有學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)才能不斷提高自己的成績(jī)�！睂W(xué)習(xí)好的人不僅是小學(xué)生的榜樣，還是全國(guó)人民的榜樣。因?yàn)閷W(xué)習(xí)好的人長(zhǎng)大之后成為棟梁之材，為祖國(guó)做出偉大的貢獻(xiàn)，我國(guó)在世界上的地位也會(huì)向前邁進(jìn)一大步。而相反，缺乏責(zé)任心的人，整天就知道吃喝玩，不做正經(jīng)事，在浪費(fèi)自己的時(shí)間，浪費(fèi)自己的青春。我們要為自己的前途負(fù)責(zé)。不僅要學(xué)習(xí)好，思想品德也不能差。假如思想差，不會(huì)負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)再好，長(zhǎng)大以后也不會(huì)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。相反可能還會(huì)給我們帶來(lái)更大的危害。
我們是21世紀(jì)的'小主人，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)是最基本也是最重要的要求。身為畢業(yè)生，更應(yīng)該對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)曾教育我們的老師，關(guān)心我們的家長(zhǎng)。
六年級(jí)年的作文 篇3
理想是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng)新的動(dòng)力；理想是人生的指路燈；理想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉。每個(gè)人都有自己五彩斑斕的理想，會(huì)計(jì)、老師、醫(yī)生、設(shè)計(jì)師……我的理想則是做一名出色的歌手。
從小我就喜歡聽(tīng)美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，那一個(gè)個(gè)音符都代表著一個(gè)人的心情，不管是喜、怒、哀、樂(lè)，都可以用音樂(lè)表達(dá)出來(lái)，所以我在高興時(shí)便會(huì)唱?dú)g快的歌，傷心時(shí)唱優(yōu)雅悲傷的.歌。隨著時(shí)間的流逝，我長(zhǎng)大了，我總是在電視機(jī)前學(xué)著屏幕里的歌星唱歌。歌星在唱歌時(shí)，臺(tái)下的觀眾會(huì)隨著音樂(lè)的節(jié)奏拍手，或是也跟著唱幾句。聽(tīng)著歌聲與掌聲組成的交響曲，我立刻融入到了情景里，把煩惱都忘得一干二凈了。就是因?yàn)槲蚁矚g這種感覺(jué)，所以我愛(ài)唱歌，并向著歌手這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)！
做一名出色的歌手要多才多藝，所以我報(bào)過(guò)許多培訓(xùn)班——唱歌、跳舞、古箏。我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候就報(bào)了舞蹈班。舞蹈老師對(duì)我非常嚴(yán)厲，每次都要下腰、劈叉，但就是因?yàn)槔蠋煹膰?yán)厲和我自己的堅(jiān)持，所以我跳舞非常優(yōu)秀，是舞蹈班里年齡最小又是跳得最好的。除了舞蹈，還有唱歌。我每次學(xué)習(xí)前都要練聲，而且老師會(huì)要我表演，并讓我看別人表演，看看自己與別人的差異，取別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處，表演完后便把樂(lè)譜和歌詞寫在黑板上，彈著鋼琴唱一小段后再讓我們學(xué)著唱。光是唱歌跳舞還不行，于是我又報(bào)了古箏培訓(xùn)班。我剛開(kāi)始彈古箏時(shí)，彈得斷斷續(xù)續(xù)的，但是我要堅(jiān)持下來(lái)，不能放棄，因?yàn)槲乙枋诌@個(gè)目標(biāo)努力，所以我彈得越來(lái)越嫻熟、有感情，參加比賽還得了第二名。
現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了，但我仍然在為我的理想努力著，如果我有一天能站在舞臺(tái)上，我一定要為所有人唱最好聽(tīng)的歌，把我所想要表達(dá)的心情傳遞給大家，讓大家都沉浸在歌聲中。因?yàn)槲蚁Ｍ藗兊纳畈皇菓n愁、悲傷，而是幸福、歡樂(lè)！
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