小學(xué)四年級(jí)作文5篇【薦】
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
六一是我們小朋友的節(jié)日。在今天，我們應(yīng)該好好樂一樂。
六月一號(hào)，我們學(xué)校舉行了一次游園會(huì)。早早的來到學(xué)校。干嗎呢？我�。‘�(dāng)然是搞衛(wèi)生了，搞好了衛(wèi)生，老師開心，同學(xué)開心，那多好
游園會(huì)開始了，我是負(fù)責(zé)幫老師做事的，所以我便要留在課室。我們搞的`是競爭上崗即使搶凳子游戲。剛開始時(shí)比較少人，后來就慢慢多人，可是到了最后只能用工作人員來玩了。
最有意思的就是我班的方非同學(xué)、彭嘉男同學(xué)和郭嘉緯同學(xué)還有二班的黃健明同學(xué)。方非同學(xué)和彭嘉男同學(xué)兩人在兩次搶凳子時(shí)都摔倒了。郭嘉緯同學(xué)和二班的黃健明同學(xué)兩頭大肥豬在搶凳子時(shí)黃健明同學(xué)軋?jiān)诠尉曂瑢W(xué)的身上當(dāng)時(shí)我們都開心的笑了
后來我們班單獨(dú)舉行了一次節(jié)日part。在節(jié)日party上我們吃了一個(gè)很大很大的cark。我還吃了兩塊呢！我們還把曠老師和李老師給請(qǐng)來了，后來我們還進(jìn)行抽獎(jiǎng)呢！我還抽到了兩條小魚呢！那兩條小魚可可愛了
雖然今天我沒有到處去玩，留在教室里幫老師做事，為同學(xué)們服務(wù)，但是我還是很開心、很開心。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
詩人臧克家說：“讀過一本好書，像交了一位益友。”也可以這樣想：交上了個(gè)品德高尚的朋友，像在閱讀領(lǐng)悟一本好書。
那日，我一個(gè)人躲在角落里哭泣，隱隱約約地聽見一陣腳步聲輕輕的向我走近……
她應(yīng)該是我一生中最值得感恩的朋友吧！
四年級(jí)上期，大家眼里的我，是一個(gè)徹頭徹尾的差生。那時(shí)，無論我怎么勤奮學(xué)習(xí)，無論上課怎樣認(rèn)真，好像永遠(yuǎn)都比不上老師的講課節(jié)奏。我想：世間為什么對(duì)我這么不公平！我開始變得不自信，自暴自棄。原來開朗的我慢慢變得自卑，不太愿意和別人交流。我的考試成績徘徊在及格線外。老師對(duì)我徹底失去了信心，同學(xué)們開始疏遠(yuǎn)我，有時(shí)，我感覺天都要塌下來了。
那時(shí)，我常一個(gè)人躲在教學(xué)樓的樓頂上，倚在陽臺(tái)的角落默默擦眼淚。
有一天，耳畔突然傳來淺淺的腳步聲，慢慢的，腳步聲離我越來越近，一只拿著紙巾的手伸向我。我猛得抬頭一看，陽光照在她紅撲撲的臉上顯得格外清秀。是她！我的`心微微顫抖。這個(gè)平日里老師眼中的好學(xué)生，家長眼中的好孩子，同學(xué)眼中的好同學(xué)，怎么會(huì)有空關(guān)心起我這個(gè)差生來了。我接過她手中的紙，擦干眼淚。她坐到我的身邊，溫柔地問我：“你怎么啦？有什么我可以幫你的嗎？”“我……我……”我漸漸打開自己的心扉，把自己的苦水向她訴說了一通。說完，我心情好了許多。她微笑著，伸出手對(duì)我說：“我以后每天都給你輔導(dǎo)，我相信你也會(huì)和我一樣好，可以嗎？我的朋友�！薄芭笥�？嗯！朋友，我們是好朋友！”我們不約而同地大笑起來。
從此，她每天如約而至，為我輔導(dǎo)功課。日復(fù)一日，年復(fù)一年，在她耐心地輔導(dǎo)下，我終于成為老師口中的“好學(xué)生”，家長口中的“好孩子”。而我和她早已成為形影不離的良師益友了。
慎重?fù)裼寻桑∫苍S，在未來的日子里，會(huì)有那么一個(gè)人，等待在你人生的十字路口，手拿火把，照你前行。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
正月十五，正是元宵佳節(jié)。天上那閃爍的孔明燈，美麗的煙花，地上那歡快的兒童，滿懷笑臉的大人們，都讓人萌生一種節(jié)日的喜慶氣氛。
坐在車上，路過廣場，廣場上人山人海，傳來一陣陣甜甜的笑聲。我看到漆黑的天空，有著閃爍的會(huì)飄動(dòng)的“星星”，原來那就是孔明燈。望著它，在地上緩緩的飛向天空，像是想快點(diǎn)投入“天空媽媽”的懷抱中似的�！罢嫦胭I一個(gè)孔明燈喲�！弊谖疑砼缘奶玫苷f了話，說真的'，我還真想放放孔明燈，再說也是第一次看見嘛，于是我下了車，買了幾個(gè)五顏六色的孔明燈。
到了天臺(tái)，我急忙把孔明燈展開，哇，好大喲，可在天空中看起來好小，早就聽姐姐說在孔明燈上寫上愿望，有可能實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在可好了，我拿了筆，甜甜美美的寫上了自己的愿望，找來了叔叔，幫我點(diǎn)亮蠟燭，蠟燭剛點(diǎn)亮了一小會(huì)兒，孔明燈就有點(diǎn)迫不及待了，顯得有點(diǎn)兒“飄飄然”了，“哇，飛上去了！好高好高�！钡艿艽舐暼碌�，孔明燈飛了，寄托著我的心愿，漸漸消失了。
“元宵佳節(jié)真是好，大街小巷樂陶陶�！彪娨暲飩鱽砹艘魂噭�(dòng)聽的音樂，元宵真的是很熱鬧，可這畢竟是春節(jié)的最高潮了，我心里默默想著：要是下一個(gè)春節(jié)能夠快點(diǎn)到來，那該多好？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
今天，我出去玩回來發(fā)現(xiàn)家沒人，但家里卻有“嘩嘩”的聲音。不好，家里有老鼠！
仔細(xì)聽，聲音是從廚房里傳出來的，我躡手躡腳地來到廚房，一進(jìn)來我便發(fā)現(xiàn)墻角的大盆上蓋著一個(gè)鍋蓋，我立即對(duì)這盆里的`東西起了興趣，我猛一掀開鍋蓋，哈，是螃蟹！警報(bào)解除，虛驚一場！
我現(xiàn)在正愁沒的玩呢，沒想到今天我倒找到了一個(gè)活玩具，我趕忙拿來魚網(wǎng)，網(wǎng)出一只螃蟹，準(zhǔn)備逗逗它，螃蟹好像也看出了我的意思，擺出打架的架勢(shì)。看來螃蟹也要?jiǎng)诱娓竦牧�，這回倒該輪到我不知所措了，就這樣下去，那也顯得我太膽小了吧？我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地伸出手按住螃蟹的殼，另一只手趕緊捏住它的屁股，哈！我捉住螃蟹了！沉浸在喜悅中的我全然不知危險(xiǎn)正在襲來，突然一個(gè)伸出來的蟹鉗夾住了我的手指，我嚇了一跳，趕緊松了手，可它還是緊緊地夾住我的手不放，我痛得直甩手，把螃蟹甩得頭昏腦脹，“撲通”一聲掉進(jìn)了水池。
今天逗螃蟹差點(diǎn)把我的手指給夾掉了，不過樂趣可真“多”呀！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
今夜我們一家要捉“鬼”。我又焦急又害怕地等天黑。
天全黑了，我手里拎根木棒，小心翼翼地接近廚房，指著廚房門輕聲說：“就在里面�！卑职职褵羧缄P(guān)掉，推開房門，躡手躡腳走進(jìn)去！我也跟著進(jìn)去，一團(tuán)火在廚房中飄忽不定，放出幽幽藍(lán)光！嚇得趕緊躲到媽媽身后，心像一只小兔子“蹦蹦”直跳，連大氣也不敢出，手腳都軟了。爸爸卻大步流星迎著“鬼火”走過去，“啪，啪”使勁鼓了幾巴掌，“鬼火”消失了。我驚詫地望著爸爸，心里平靜些，真要上前祝賀爸爸嚇跑了“鬼”。“鬼火”又出現(xiàn)了，仍是藍(lán)幽幽的，飄忽不定。我嚇得又把露出的腦袋收回來了，心一下提到嗓子眼兒，心里是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，怕“鬼”被惹怒，向我們發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。
這時(shí)爸爸打開了電燈。我揉眼一看，怪了“鬼火”不見了。
爸爸見我迷惑不解的樣子，笑著說：“這所謂的`鬼火，其實(shí)是磷火，人或動(dòng)物的尸體會(huì)釋放出大量的磷，同其他化學(xué)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從而產(chǎn)生磷火的罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覀儨?zhǔn)備過節(jié)吃的帶魚搞的鬼�！蓖蝗唬蚁氲搅艘粋�(gè)問題：“那你一鼓掌，他怎么就消失了呢？”“這是因?yàn)槲乙还恼疲諝馐盏秸饎?dòng)，把這種能夠燃燒的氣體驅(qū)散了，火自然就熄滅了》氣體在聚集到一起它就又發(fā)光了。”爸爸說道。
這件事不僅使我懂得了一個(gè)科學(xué)知識(shí)，更是我認(rèn)識(shí)到知識(shí)是多么重要。迷信是無知的表現(xiàn)，以后我要好好學(xué)習(xí)，不敢無知的蠢事。
【小學(xué)四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級(jí)作文08-06
小學(xué)四年級(jí)作文（精選）08-15
（精選）小學(xué)四年級(jí)作文10-01
小學(xué)四年級(jí)作文【精選】10-24
小學(xué)四年級(jí)作文【經(jīng)典】09-08
小學(xué)四年級(jí)作文(經(jīng)典)09-14
[精選]小學(xué)四年級(jí)作文09-20
【經(jīng)典】小學(xué)四年級(jí)作文09-11