【精選】實(shí)用的一年級(jí)作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的一年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)作文 篇1
4月1日愚人節(jié)，到了真熱鬧！
處處聽見人們的`開懷大笑，
愚弄?jiǎng)e人的人，口才真是高啊，讓人頻頻都中招。
被愚弄的人呢？
也不會(huì)苦惱，只是開懷的輕松一笑，
也不怕別人會(huì)嘲笑自己！
有了愚人節(jié)，
生活處處充滿笑，
開開心心，
此時(shí)——
幸福便來(lái)敲門了！
一年級(jí)作文 篇2
昨天晚上，整整下了一夜的雪，地上積了一層厚厚的.雪花，象給大地蓋上白色的被子。天亮了，雪停了，雪地上成了小朋友們的游樂(lè)場(chǎng)。有的打雪仗，有的堆雪人
瞧，小明和紅紅正在玩堆雪人的游戲。小明先堆了一個(gè)大雪球當(dāng)雪人的身子，再堆一個(gè)小雪球當(dāng)雪人的頭。紅紅找來(lái)了圍巾、帽子、掃把、還有一串糖葫蘆，把雪人打扮了一番。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，小雪人正咧著嘴笑呢，真是可愛極了！
一年級(jí)作文 篇3
初一過(guò)初二，走初三到今天我們要去爬山。
現(xiàn)在我們出發(fā)了先從家開始到國(guó)道然后再轉(zhuǎn)個(gè)彎，彎彎曲曲的直開半小時(shí)再三個(gè)紅綠燈到了塢根鎮(zhèn)然后再直開十分鐘到了大巖頭在開車到山口。我們開始爬山了剛開始我飛快的往上沖到后來(lái)我就爬不動(dòng)了不過(guò)我還是努力的往向上爬。
終于到了山頂我們些了一會(huì)兒就下山了。
今天的`爬山帶給了我很多快樂(lè)。
一年級(jí)作文 篇4
夢(mèng)，即夢(mèng)想。每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，而以前老師也經(jīng)常問(wèn)我們長(zhǎng)大了想做些什么，我們回答的不一而足，有想當(dāng)老師的，有想當(dāng)企業(yè)家的，有想當(dāng)醫(yī)生的，更有的想當(dāng)超人等等。這又何嘗不是一種夢(mèng)想的表現(xiàn)方式。只有擁有夢(mèng)想的人才會(huì)有努力的動(dòng)力，發(fā)展的方向。鳥兒向往無(wú)邊無(wú)際的天空，有一天，它會(huì)張開雙翅，放逐自己的夢(mèng)想……我也許就是那只鳥，我有我的夢(mèng)想，我渴望放逐我的夢(mèng)想。
我夢(mèng)想環(huán)游世界，去看看自己生活的這顆星球上美麗的風(fēng)景。
我夢(mèng)想能在大雪紛飛的日子里去到北京城，看看大雪覆蓋下既奔放又不失嫵媚的萬(wàn)里長(zhǎng)城，我夢(mèng)想在烈日炎炎的時(shí)光里走進(jìn)埃及古老的金字塔，佇立在獅身人面像面前，欣賞這屬于人類的奇跡，我夢(mèng)想在落葉紛飛的季節(jié)里去到藝術(shù)之都巴黎，在埃菲爾鐵塔下領(lǐng)略藝術(shù)之都的韻味。我夢(mèng)想萬(wàn)物蘇醒的春季里去到珠穆朗瑪峰，看看地球之巔，是否也會(huì)充滿著春的氣息。
我夢(mèng)想中的'普羅旺斯遠(yuǎn)離了塵世的喧囂，遠(yuǎn)離了世俗間各種各樣的羈絆。在那里，我會(huì)走在薰衣草的花海里，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，吮吸著童真的味道，忘卻所有壓力和邪惡的念想，就這樣自由的沉醉在那花海里。
我夢(mèng)想中的馬爾代夫充斥著白色的沙灘和色彩斑斕的水，就如同馬爾代夫的沙子不再是黃色而是潔白的一般，那里的一切都顯得與世俗是那么的是那么不同，五色斑斕的水花不再如都市里絢爛的霓虹燈一樣讓人迷茫、找不到方向，它給人的只是安寧、祥和。
我夢(mèng)想的香格里拉是人間為數(shù)不多的凈土，正如它令人著迷的名字一般，香格里拉的一切都顯得那么的夢(mèng)幻，無(wú)論是群山環(huán)繞中的廣袤牧場(chǎng)，還是青稞架旁的藏民木屋，都透露出一種返璞歸真之感，在那里，我會(huì)望著那滿山的五彩繽紛的杜鵑，靜靜的看著桐子花隨水漂流，置身其中，在圣潔的雪山之中，伸手去觸碰那云層，在這圣地里，拋卻自己所有的私心雜念，只在心中留下徹底的虔誠(chéng)。
我會(huì)把我的足跡印在人跡罕至的南極洲，我會(huì)在最接近天堂的塔西提島觀賞景色，我會(huì)在希臘衛(wèi)城駐足長(zhǎng)嘆，贊嘆偉大的古文明。我會(huì)去到耶路撒冷，在圣城里去感受神的足跡，我同樣幻想著將自己埋葬在清凈的，人煙稀少的愛爾蘭湖，永遠(yuǎn)和那美麗的景色為伴。
我的夢(mèng)想是去環(huán)游世界，去到世界每一個(gè)角落，觀望那美麗的景色。
一年級(jí)作文 篇5
今天晚上，爸爸帶我抓蟋蟀。
蟋蟀蹦蹦跳跳的，我們?cè)诓莸厣习l(fā)現(xiàn)了一只就對(duì)準(zhǔn)它撲了過(guò)去，一會(huì)兒就抓到了三只。
我把它們帶回家裝在籠子里，然后就仔細(xì)地觀察起來(lái)。
我發(fā)現(xiàn)蟋蟀穿了一身烏黑的外套，兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，還有兩根尖尖的尾巴。忽然我聽見"蛐蛐蛐"的聲音，原來(lái)是蟋蟀爸爸摩擦它的.翅膀發(fā)出的聲音，就像一首優(yōu)美的樂(lè)曲，真好聽!
一年級(jí)作文 篇6
我和爸爸媽媽從公園釣回家10條金魚，沒過(guò)幾天，它們就接二連三地死掉了8條，我很傷心。媽媽說(shuō)金魚不好養(yǎng)，剩下的.2條也不會(huì)活太長(zhǎng)時(shí)間，我不相信。
我經(jīng)�？此鼈�?cè)谒镉蝸?lái)游去，就像我和小朋友一樣一起嬉戲打鬧。它們一會(huì)兒鉆到水底，好像在找東西吃。一會(huì)兒又浮上水面，它們的嘴伸到水面，身體還在水里，像跳舞一樣，有趣極了。
媽媽給它們買來(lái)了魚蟲干，我每天負(fù)責(zé)喂它們。我剛把魚蟲放到水里，它們就飛快地游過(guò)來(lái)，張開嘴咬住魚蟲子，哧溜一下鉆到水底，吃完了然后再回來(lái)，又咬住下一個(gè)魚蟲子鉆到水底去吃。有時(shí)我逗它們玩兒，我把手伸到水里，它們也飛快地游過(guò)來(lái)，我猜想它們一定是餓了吧，一定是以為我又給它們送吃的來(lái)了。
我非常喜歡這兩條金魚，我希望它們能夠和我一起健康成長(zhǎng)。
一年級(jí)作文 篇7
同桌是一位女同學(xué)的名字叫陳怡穎，你是一個(gè)活潑、熱情、開朗的小姑娘，你爽朗的性格像個(gè)男孩子，你樂(lè)于助人。你高高的個(gè)子，一頭烏黑的頭發(fā)，紅潤(rùn)的臉龐，彎彎的眉毛下面有一雙明亮的大眼睛。你說(shuō)起話來(lái)非常響亮，你喜歡發(fā)言，課堂上常常響起你回答問(wèn)題的聲音。
老師剛把你和我調(diào)坐在一起的時(shí)候，我很不喜歡你，我倆經(jīng)常因?yàn)樾∶芏[的不開心。更不喜歡你身上那瘋瘋癲癲的男孩子一樣的性格。我還告訴過(guò)老師和我的媽媽說(shuō)不想和你坐同桌，媽媽告訴我每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì)看到別人的優(yōu)點(diǎn)，而不是光看到別人的缺點(diǎn)就否定別人！
后來(lái)有一次美術(shù)課特別重要，老師提前通知讓帶水彩筆，結(jié)果我看到美術(shù)老師站在講臺(tái)的時(shí)候我才猛然想起忘記帶彩筆了……我當(dāng)時(shí)懊悔的.心情無(wú)法形容，這和打仗不帶槍有什么區(qū)別？我想問(wèn)你借但又因?yàn)槲覀z有小矛盾而有點(diǎn)不好意思。更害怕老師知道我沒帶彩筆批評(píng)我，你好像看出了我復(fù)雜的心情，問(wèn)我：“你是不是忘記帶水彩筆了？”我不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。你把你的彩筆拿出來(lái)爽朗的對(duì)我說(shuō)：“用我的吧，咱倆一起用！”我從來(lái)沒有想過(guò)，我平時(shí)那么討厭你，在我急需要幫助的時(shí)候你竟然還會(huì)幫我，我感動(dòng)地對(duì)你說(shuō)：“謝謝你！”
從此以后我徹底改變了對(duì)你的看法，我倆還成了好朋友，我為有你這樣一位樂(lè)于助人的同桌而感到驕傲！
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