四年級(jí)的作文【精品4篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
星期日，在小桔燈學(xué)校里，我剛進(jìn)教室就看到了老師提前準(zhǔn)備好了一個(gè)碗，碗里放著幾塊削好皮的蘋(píng)果，還有一個(gè)小桶，小桶里面也有幾塊削好皮的蘋(píng)果，但是這些蘋(píng)果是泡在水里的，看到這些，我知道了老師準(zhǔn)備這些東西是留著做實(shí)驗(yàn)的。
同學(xué)們看著這些美味的蘋(píng)果都流口水了，有些人甚至都伸手去拿想要津津有味地品嘗一番，可是美夢(mèng)在老師走進(jìn)教室的那一刻破滅了。老師用手打了那些要拿到蘋(píng)果的手，對(duì)他們說(shuō)：“這些蘋(píng)果是做實(shí)驗(yàn)用的，不是給你們吃的�！蹦切┍焕蠋煷蜻^(guò)手的同學(xué)只好委屈地走回座位。這時(shí)，老師又對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們剛才你們看到的'是老師剛削好的蘋(píng)果，等過(guò)一會(huì)兒，我們?cè)賮?lái)看看這兩個(gè)容器里面的蘋(píng)果有什么區(qū)別。”
過(guò)了一段時(shí)間，當(dāng)我們?cè)俅斡^察蘋(píng)果的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)碗里的蘋(píng)果變成了褐色，而放在水里的蘋(píng)果則還是原來(lái)的樣子。我覺(jué)得很奇怪：咦？為什么暴露在空氣中的蘋(píng)果會(huì)變色而放在水里的卻沒(méi)有變色呢？所以我一下課就沖進(jìn)學(xué)校配備的圖書(shū)館里去找答案。終于，我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了，“蘋(píng)果削皮后，植物細(xì)胞中的酚類物質(zhì)在酚酶的作用下，與空氣中的氧化合，產(chǎn)生大量的醌類物質(zhì)。新生的醌類物質(zhì)能使植物細(xì)胞迅速地變成褐色，這種變化稱為食物的酶促褐變，所以蘋(píng)果削皮過(guò)后放置一段時(shí)間會(huì)變成褐色。”讀完這些原理我恍然大悟。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我發(fā)現(xiàn)：原來(lái)大千世界里有這么多神奇的化學(xué)反應(yīng)�。≈灰覀冇幸浑p善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！
四年級(jí)的作文 篇2
我的妹妹今年4歲多了，他聰明伶俐，十分逗人喜愛(ài)。
她的個(gè)子不算矮，長(zhǎng)著一雙水靈靈的小眼睛，高高的鼻梁，櫻桃似的小嘴，她愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，愛(ài)蹦愛(ài)跳，梳著兩條小辮子，可愛(ài)極了。
她總愛(ài)穿粉色的衣服，有粗心的毛病，有一次她畫(huà)完畫(huà)忘關(guān)燈了。她有時(shí)候也很淘氣，有一次我寫(xiě)完作業(yè)了，看見(jiàn)妹妹在沙發(fā)上亂蹦亂跳，就讓她下去，她非不下去，最后還是我費(fèi)了好大勁才把她 哄了下去。還有一次，我剛一進(jìn)門(mén)，妹妹“呀”的一聲差點(diǎn)沒(méi)嚇?biāo)牢�。原�?lái)是妹妹故意從門(mén)后出來(lái)嚇我，我氣呼呼的`轉(zhuǎn)過(guò)身吵她，他卻笑咪咪的伸出小手說(shuō)：“哥，糖呢？”“你嚇我，不給你。”我生 氣的說(shuō)。她就跑去跟媽媽打報(bào)告。無(wú)
可奈何，我只好把糖給她。
我的妹妹就是這么一個(gè)可愛(ài)淘氣的小姑娘，我非常喜歡她。
四年級(jí)的作文 篇3
上周五晚上，我們一家三口坐在一起，用撲克玩速算24。
一開(kāi)始，大東頻頻舉手，顯示出了很強(qiáng)的快速運(yùn)算能力，咱這當(dāng)爸爸的，當(dāng)然不能甘居落后，隨后也奮起直追，情況變得對(duì)大東媽媽很不利，竟然還一次舉手的機(jī)會(huì)沒(méi)撈到呢！我們都笑話她“智商太低、智商太低了，只配發(fā)牌了”。大東媽媽雖然略帶譏諷地挖苦著“您倆智商高，您倆智商高，高得不得了”，好像還不服輸！這不，終于舉了一次手，還是我們覺(jué)得太幼稚的“2、5、8”這樣的牌，我和大東都不屑地說(shuō)著“三八二十四，這還用算？送給你了！”大東媽媽把三張牌放到了自己跟前，卻始終眼睛盯著，不舍得發(fā)新牌。我們等得有些不耐煩了，“快點(diǎn)發(fā)牌呀！快點(diǎn)發(fā)呀！咋真慢呢？”突然，大東媽媽讓人莫名其妙地大笑了起來(lái)！大東也納悶得很！
“你不發(fā)牌，傻笑啥呀？”
“你倆都不知道？我舉手的時(shí)候，其實(shí)還不知道咋算呢？你倆在那兒說(shuō)什么三八二十四，讓我收牌，我還沒(méi)想起來(lái)呢！我一直在想該咋算呢！這不，終于想出來(lái)那個(gè)三咋來(lái)了！
“真笨呀！都想真（發(fā)‘震’的音，系‘這么’的連讀音，老家話）長(zhǎng)時(shí)間！”
“這才是標(biāo)準(zhǔn)的低智商呢！哎！低得沒(méi)話說(shuō)呀！”咱也忍不住插上一句。
“沒(méi)話說(shuō)，你還說(shuō)！”大東媽媽開(kāi)始反擊了。
游戲結(jié)束，大東手中的牌數(shù)領(lǐng)先，是第一名，咱當(dāng)仁不讓地位居第二，“智商低”的人最能位居老末了！
接著，大東提議玩一種新的撲克游戲――變色龍，是馮苗姐姐教他的，玩法是：每人輪流著各起五張牌，出牌的時(shí)候，先緊著手中的.大牌出，但必須和上家的牌色一致，如果沒(méi)有的話，就得扣下一張牌（盡量把自己手中最小的牌扣下，到最后計(jì)算每個(gè)人所扣下的牌的總點(diǎn)數(shù)的大小，最小者獲勝，可以按點(diǎn)數(shù)差刮對(duì)手的鼻子），然后再?gòu)目叟频娜四莾洪_(kāi)始一次性地每人補(bǔ)足五張牌，扣牌的人取得先出牌的機(jī)會(huì)。中間還有變通的機(jī)會(huì)：如果手中無(wú)同花色的牌，但手中有J的，可以出J并任意選擇對(duì)自己有利的花色繼續(xù)進(jìn)行；另外，如果手中沒(méi)有同花色的牌，但有與上家一樣大小的其它花色的牌的時(shí)候，也可以出來(lái)，并獲得隨意換花色的機(jī)會(huì)。
第一輪，由于我們不熟悉比賽規(guī)則，大東獲得了第一，而大東媽媽是第二名，也獲得了刮俺這老末的機(jī)會(huì)。隨后，“智商低”的大東媽媽卻露出了自己頭腦靈活的特長(zhǎng)，連連取得第一，在刮我與大東的時(shí)候，還不忘諷刺挖苦：“嗨！誰(shuí)讓咱智商沒(méi)人家高呢！智商高的人扣得牌也高呀，不是八九十，就是大花臉，太牛了！”
更可惱的一次是，因?yàn)槭种械呐扑o(wú)幾，只得扣下一張Q，最后一算，扣下的牌竟然達(dá)33分！忍受不了大東與媽媽的嘲笑，把牌往中間一扔“不玩了、不玩了”，可大東不依不饒，追過(guò)來(lái)追過(guò)去，非得把刮鼻子的次數(shù)完成不行，還叫著讓媽媽也來(lái)刮！
著實(shí)郁悶得緊吶！咱這向來(lái)高智商的水平，怎么在這上面一點(diǎn)兒沒(méi)顯露出來(lái)呀！替咱的鼻子委屈呀！
四年級(jí)的作文 篇4
我是個(gè)活潑好動(dòng)的男孩子，喜歡各種運(yùn)動(dòng)，什么羽毛球，籃球，游泳……都可稱得上是我的強(qiáng)項(xiàng)，但最令我驕傲的可要數(shù)乒乓球了。
當(dāng)我第一次手握著乒乓球拍，站在臺(tái)前，心里既緊張，又激動(dòng)，從那以后我便與乒乓球結(jié)下了不解之緣。慢慢地便迷上了乒乓球，它成為了我形影不離的好朋友，也成了我在生活中必不可少的一部分，我從中也獲得了無(wú)限的樂(lè)趣。
記得去年夏天，我和爸爸在廣場(chǎng)打乒乓球。正打得不分勝負(fù)的時(shí)候，引得一群圍觀的大人。“你看，這小孩打得挺不錯(cuò)��！”“好球！”旁邊的人滔滔不絕地夸獎(jiǎng)著。別看我挺嚴(yán)肅的'，但心里卻像吃了蜜一樣甜。正在我洋洋得意之時(shí)，一個(gè)快球打過(guò)來(lái)，幸好我眼疾手快，靈巧地?fù)趿嘶厝�，險(xiǎn)些輸球。我瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，一個(gè)漂亮的側(cè)角打得老爸措手不及。這一球贏得圍觀的群眾給予我高度的評(píng)價(jià)。而我卻早在一旁偷著樂(lè)哩！
生命在于運(yùn)動(dòng)。我現(xiàn)在的球技可不一般了，便看這只是一項(xiàng)普普通通的運(yùn)動(dòng)，但他卻是我永遠(yuǎn)的伙伴。乒乓球，它就是我的優(yōu)點(diǎn)。
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